GUIDA DELLO STUDENTE

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1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA Facoltà di Medicina e Chirurgia GUIDA DELLO STUDENTE Corso di Laurea Triennale Classe CLASSE DELLE LAUREE NELLE PROFESSIONI SANITARIE DELLA RIABILITAZIONE : Fisioterapia, Terapia della Neuro e Psicomotricità dell Età Evolutiva, Terapista Occupazionale, Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica, Ortottica ed Assistenza Oftalmologica Anno Accademico

2 CLASSE DELLE LAUREE NELLE PROFESSIONI SANITARIE DELLA RIABILITAZIONE CLASSE DI APPARTENENZA: Classe. Classe delle Lauree delle professioni sanitarie della riabilitazione CORSI DI STUDIO: Nella classe afferiscono i seguenti corsi di studio: Fisioterapia, Terapia della Neuro e Psicomotricità dell Età Evolutiva, Terapista Occupazionale, Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica, Ortottica ed Assistenza Oftalmologica OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI LA CLASSE I laureati della classe sono, ai sensi della legge 0 agosto 000,n.5, articolo, comma, operatori delle professioni sanitarie dell area della riabilitazione che svolgono con titolarità e autonomia professionale, nei confronti dei singoli individui e della comunità, attività dirette alla prevenzione, alla cura, alla riabilitazione e a procedure di valutazione funzionale, al fine di espletare le competenze proprie previste dai relativi profili professionali. I laureati della classe sono dotati di una adeguata preparazione delle discipline di base, tale da consentire loro sia la migliore comprensione dei più rilevanti elementi che sono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza il loro intervento riabilitativo, sia la massima collaborazione con il medico e con gli altri laureati della classe o di altre classi dell area tecnico-sanitaria. Devono inoltre saper utilizzare almeno una lingua dell Unione Europea, oltre l italiano, nell ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali. REQUISITI DI AMMISSIONE AI CORSI DI LAUREA NELLA CLASSE Il prerequisito essenziale è rappresentato da una buona preparazione a livello di scuola media superiore. In particolare è richiesta una buona conoscenza dei fondamenti di base delle materie propedeutiche dell area sanitaria, quali biologia, chimica, fisica, matematica, nonché nozioni di cultura generale. Per l accertamento di tale preparazione è previsto un test selettivo di accesso costituito dalla soluzione di quiz a risposta multipla. Nel caso che si rilevino sulla base dell esame di selezione, lacune inerenti ad una o più materie, potranno essere organizzati, anche per gli studenti ammessi, corsi propedeutici finalizzati a colmarle. ORGANIZZAZIONE DELL ATTIVITA FORMATIVA DELLA CLASSE La formazione è distinta in:. parte comune a tutti i Corsi di Studio afferenti alla classe: Attività formativa di base CFU = 0 Attività formativa affine o integrativa CFU = 0 Lingua straniera CFU = 5. parte specifica di ogni corso di studio afferente alla classe Totale CFU = 35 Totale CFU = 45 ORGANIZZAZIONE DIDATTICA Il piano didattico prevede corsi integrati su base semestrale a frequenza obbligatoria con un articolazione complessiva basata su un numero limitato di lezioni frontali e un attività prevalente di carattere teorico-pratica a piccoli gruppi con la disponibilità di tutori che coadiuvano i docenti, nonché un adeguata attività di tirocinio svolta nei settori professionali specifici.

3 PIANO DI STUDI Come precedentemente accennato il piano di studi del primo anno-primo semestre e parte del secondo semestre di corso è uguale per tutte le lauree afferenti alla classe. Esso si articola nel modo riportato nello schema sottoelencato. A partire dal secondo semestre del primo anno, i piani di studio si differenziano nella forma che sarà riportata di seguito nella descrizione dei diversi corsi di laurea appartenenti alla classe. Anno Semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti CORSO FORMATIVO PROPEDEUTICO FISICA, STATISTICA, INFORMATICA (E) 0,75 0,75 0,75 3,5,5 Fisica e Matematica Chimica Biologia Fisica medica e radioprotezione Statistica medica Corso Integrativo Tecniche di stesura, compilazione e gestione informatizzata di un questionario per la raccolta dei dati clinici Informatica ANATOMIA E ISTOLOGIA (E) 4 Anatomia Umana Istologia Anatomia speciale BIOLOGIA E CHIMICA BIOLOGICA (E) 4,5,5,5 Biologia applicata e genetica Lezione Integrativa Elementi di genetica Chimica e propedeutica biochimica,5 Biochimica LINGUA STRANIERA (V) PROFESSIONALE 3 Inglese 3

4 Anno Semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti FISIOPATOLOGIA (E) 5 Fisiologia Umana Patologia Generale Fisiologia Speciale 3 Psicologia Generale PSICOLOGIA GENERALE E DELLO SVILUPPO (E) Psicologia dello sviluppo e psicologia dell educazione Psicologia clinica E: prova d esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale V: prova d esame ed acquisizione dei CFU con l idoneità 4

5 OBIETTIVI FORMATIVI DEI DIVERSI CORSI INTEGRATI CORSO FORMATIVO PROPEDEUTICO Il corso propone i concetti fondamentali della matematica, con accenni all'analisi matematica, della fisica classica e moderna; le proprietà chimiche degli elementi e dei loro composti inorganici, di origine naturale e sintetica, nei loro aspetti teorici e applicativi; i meccanismi biologici di base coinvolti nei seguenti processi: espressione, duplicazione e trasmissione dell'informazione genetica, sviluppo, differenziamento, proliferazione cellulare e le interazione fra le cellule. FISICA, STATISTICA, INFORMATICA Il corso riguarda lo studio di principi e metodologie fisiche (teoriche e sperimentali) necessari sia alla descrizione e alla comprensione della materia vivente nel contesto ambientale, biologico e medico, che all'utilizzo della strumentazione necessaria al controllo e alla rivelazione di fenomeni fisici nell'ambito della prevenzione, diagnosi e cura. Verranno inoltre trattati i procedimenti statistici e statistico-epidemiologici applicati all ambito biomedico e clinico nonché le basi generali e la metodologia dell'informatica, ivi inclusi i modelli computazionali classici. ANATOMIA E ISTOLOGIA Il corso tratta l'organizzazione strutturale del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici, microscopici ed ultrastrutturali nei vari periodi della vita. Per quanto riguarda l'istologia sono trattati la proliferazione, il differenziamento e le caratteristiche morfologiche dei tessuti e delle strutture subcellulari dell'organismo umano. L'ultima parte riguarderà l embriologia dell'uomo e i relativi meccanismi di regolazione. Viene dato particolare rilievo ai fondamenti della Anatomia e della Istologia del sistema nervoso centrale e periferico. BIOLOGIA E CHIMICA BIOLOGICA Il corso si propone di fornire allo studente le basi propedeutiche relative ai processi biologici a livello molecolare, alla struttura, alle proprietà e funzioni delle biomolecole, tra cui proteine e acidi nucleici, ai meccanismi di regolazione di biotrasformazioni, catalisi enzimatica, metabolismo, trasduzione dei segnali, comunicazioni intra e intercellulari. Vengono inoltre trattati i meccanismi biochimico-enzimatici delle funzioni delle cellule procariotiche, dei vegetali, degli animali e dell'uomo anche durante la crescita, differenziamento, sviluppo e apoptosi. Da ultimo vengono illustrate le caratteristiche biochimiche ed evolutive degli acidi nucleici, le interazioni tra acidi nucleici e proteine. LINGUA STRANIERA Raggiungimento di un livello di conoscenza e di competenza di una lingua dell Unione Europea oltre all italiano, nell ambito specifico della neuro e psicomotricità dell età evolutiva FISIOPATOLOGIA Il corso analizza come l'organismo vivente mantenga l'omeostasi del suo mezzo interno a livello molecolare, cellulare e tissutale, nel contesto delle modificazioni dell'ambiente circostante ad opera degli agenti patogeni. Studia, i meccanismi elettrofisiologici e funzionali dei sistemi di trasporto e comunicazione nelle membrane biologiche, della motilità cellulare, nonché le funzioni specializzate delle singole cellule. Analizza come si instaurino le alterazioni fondamentali delle strutture, delle funzioni e dei meccanismi di controllo. Esamina infine il funzionamento integrato dei diversi organi e apparati e con particolare riferimento al sistema nervoso centrale e periferico. PSICOLOGIA GENERALE E DELLO SVILUPPO Il corso riguarda l'organizzazione del comportamento e delle principali funzioni psicologiche attraverso cui l'uomo interagisce con l'ambiente. Sono trattati in particolare gli aspetti più rilevanti del rapporto con il paziente. Sono considerati gli aspetti relativi ai bisogni educativi e formativi nella società e nelle organizzazioni, in particolare in strutture complesse quali sono i laboratori di diagnostica e di ricerca. Sono inoltre fornite le basi per comprendere i fondamenti della Psicologia Clinica e della loro applicazione allo sviluppo e all educazione in una prospettiva evolutiva. 5

6 TIPOLOGIA DELLE FORME DIDATTICHE, DEGLI ESAMI E DELLE ALTRE VERIFICHE DEL PROFITTO DEGLI STUDENTI. L'organizzazione didattica del Corso di Laurea di Fisioterapista si articola in sei semestri distribuiti nei tre anni accademici previsti. Il numero di esami di profitto è di 8 distribuiti uniformemente nei sei semestri del corso. Il corso si conclude con un esame finale di laurea e con il rilascio del titolo professionale di Fisioterapista. L'organizzazione didattica di tipo semestrale, garantisce un'adeguata preparazione teorica e un congruo addestramento professionale teorico-pratico nella misura stabilita dall'ordinamento didattico di cui al D.M. aprile 00. Alla fine del semestre lo studente deve sostenere gli esami per i corsi integrati previsti nell'ordinamento. Gli esami sono sostenuti di norma nel periodo di sospensione delle lezioni al termine di ciascun semestre. Sono previste sessioni di recupero da definire da parte del Consiglio di facoltà su proposta del CD. La didattica proposta allo studente si avvarrà anche di metodologie interattive funzionali al raggiungimento degli obiettivi e che prevedono il supporto di ausili tecnico-didattici e telematici, eventualmente anche a distanza, in modo da favorire al massimo le possibilità di interazione docente-studente. Per la verifica dell apprendimento durante il progressivo svolgersi degli insegnamenti possono essere previste dai Docenti opportune verifiche in itinere da contemplarsi alla conclusione di specifici moduli di attività didattica e che possono avere un peso nella valutazione del profitto. Sono previste inoltre forme di assistenza e di tutorato, soprattutto per la didattica in ambito di tirocinio pratico, al fine di facilitare il raggiungimento degli obiettivi formativi del corso e la relativa certificazione dei relativi crediti. Il riconoscimento totale o parziale dei crediti acquisiti da uno studente può essere certificato con il superamento dell'esame o con altra forma di verifica, quale frequenza o partecipazione a stage formativi in strutture accreditate, anche straniere. Potrà essere prevista una metodologia di controllo e di valutazione della qualità della didattica erogata, attraverso l'utilizzo di questionari di valutazione predisposti da organismo istituzionale di competenza e somministrati agli studenti. DISPOSIZIONI SUGLI EVENTUALI OBBLIGHI DI FREQUENZA E SUGLI ESAMI. Ai fini di un regolare e proficuo avanzamento della carriera scolastica secondo i programmi formativi stabiliti per il corso di studio, lo studente deve partecipare a tutte le attività didattiche organizzate nell ambito degli insegnamenti. Pertanto la frequenza alle lezioni, alle esercitazioni pratiche ed ai tirocini è obbligatoria e deve essere documentata con rilevazione delle presenze. I Docenti oppure, ove presenti, i Tutors dovranno provvedere all accertamento delle frequenze con le modalità che riterranno più utili. L attestazione della frequenza da parte del Docente responsabile del Corso integrato potrà avvenire anche se lo Studente sarà risultato assente per comprovati e giustificati motivi a non più del 30% delle attività didattiche previste. L acquisizione dei crediti riconosciuti al corso integrato è subordinata esclusivamente al superamento dell esame (votazione minima 8/30) o al giudizio di idoneità (idoneo/ non idoneo) qualora non sia previsto specificatamente un esame. Per le attività di tirocinio, il giudizio potrà essere più articolato (sufficiente, discreto, buono, ottimo) per meglio caratterizzare le capacità acquisite dallo studente in ambito professionale. 6

7 CORSO DI LAUREA IN TERAPIA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITÀ DELL ETÀ EVOLUTIVA OBIETTIVI FORMATIVI Il Corso di Laurea in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell Età ha come obiettivo la formazione di laureati cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della Sanità 7 gennaio 997, n. 56 e successive modificazioni ed integrazioni. Essi devono svolgere, in collaborazione con l équipe multiprofessionale di neuropsichiatria infantile e in collaborazione con le altre discipline dell area pediatrica, gli interventi di prevenzione, terapia e riabilitazione delle malattie neuropsichiatriche infantili, nelle aree della neuro-psicomotricità, della neuropsicologia e della psicopatologia dello sviluppo. In riferimento alle diagnosi e alle prescrizioni mediche, nell ambito delle specifiche competenze devono adattare gli interventi terapeutici alle peculiari caratteristiche dei pazienti in età evolutiva con quadri clinici multiformi che si modificano nel tempo in relazione alle funzioni emergenti; individuare ed elaborare, nell équipe multiprofessionale, il programma di prevenzione, di terapia e riabilitazione svolto al superamento del bisogno di salute del bambino con disabilità dello sviluppo; attuare interventi terapeutici e riabilitativi nei disturbi percettivo-motori, neurocognitivi e nei disturbi di simbolizzazione e di interazione del bambino fin dalla nascita; attuare procedure rivolte all inserimento dei soggetti portatori di disabilità e di handicap neuropsicomotorio e cognitivo; collaborare all interno dell équipe multiprofessionale con gli operatori scolastici per l attuazione della prevenzione, della diagnosi funzionale e del profilo dinamico-funzionale del piano educativo individualizzato; svolgere attività terapeutica per le disabilità neuro-psicomotorie, psicomotorie e neuropsicologiche in età evolutiva utilizzando tecniche specifiche per fascia d età e per singoli stadi di sviluppo; attuare procedure di valutazione dell interrelazione tra funzioni affettive, funzioni cognitive e funzioni motorie per ogni singolo disturbo neurologico, neuropsicologico e psicopatologico dell età evolutiva; identificare il bisogno e realizzare il bilancio diagnostico e terapeutico tra rappresentazione somatica e vissuto corporeo e tra potenzialità funzionali generali e relazione oggettuale; elaborare e realizzare il programma terapeutico che utilizza schemi e progetti neuromotori come atti mentali e come strumenti cognitivi e meta-cognitivi; utilizzare altresì la dinamica corporea come integrazione delle funzioni mentali e delle relazioni interpersonali; verificare l adozione di protesi e di ausili rispetto ai compensi neuropsicologici e al rischio psicopatologico; partecipare alla riabilitazione funzionale in tutte le patologie acute e croniche dell infanzia; documentare le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata secondo gli obiettivi di recupero funzionale e le caratteristiche proprie delle patologie che si modificano in rapporto allo sviluppo; svolgere attività di studio, di didattica e di ricerca specifica applicata, e di consulenza professionale, nei servizi sanitari e nei luoghi in cui si richiede la loro competenza professionale; contribuire alla formazione del personale di supporto e concorrono direttamente all aggiornamento relativo al loro profilo professionale; svolgere la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale. QUADRO GENERALE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE La durata del corso di laurea è di tre anni. Il numero di studenti ammessi è programmato annualmente dalla Facoltà. Le attività formative corrispondono a un totale di 80 crediti (CFU), equamente suddivisi nei tre anni, ferma restando la possibilità per lo studente di acquisire crediti in soprannumero. 7

8 PIANO DI STUDI I anno-ii semestre, II, III ANNO Anno Semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti SCIENZA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITA DELL ETA EVOLUTIVA I (E) PROFESSIONALE 0 Scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche Scienze infermieristiche e tecniche neuropsichiatriche e riabilitative Medicina fisica e riabilitativa Neuropsichiatria infantile Corso Integrativo: Semeiotica del sistema nervoso centrale e periferico Anno Semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti NEUROPSICHIATRIA INFANTILE E METODOLOGIA GENERALE DELLA RIABILITAZIONE DELL ETA EVOLUTIVA I (E) 8 3,5,5 PEDIATRIA (E) 5 Neuropsichiatria Infantile Corso Integrativo L esame muscolare in età evolutiva Medicina fisica e riabilitativa Corso Integrativo Clinica e terapia psicomotoria Neurofisiologia dell età evolutiva: epilessia e tecniche elettroencefalografiche Corso Integrativo Tecniche elettromiografiche Pediatria generale e specialistica Neonatologia Pediatria speciale Farmacologia NEUROPSICOLOGIA NEURO-LINGUISTICA E RIABILITAZIONE NEUROCOGNITIVA DELLO SVILUPPO I (E) PROFESSIONALE (V) Clinica della neuro e psicomotricità dell età evolutiva Logopedia generale Corso Integrativo Problemi di neurolinguistica Neuropsicologia e neurolinguistica Corso Integrativo:Neuropsicologia e neurolinguistica: teoria e clinica Neurologia Psicometria 8

9 Anno Semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti NEUROPSICHIATRIA INFANTILE E METODOLOGIA GENERALE DELLA RIABILITAZIONE DELL ETA EVOLUTIVA II (E) PATOLOGIA, TERAPIA E RIABILITAZIONE DEGLI ORGANI E DEGLI APPARATI DELLA COMUNICAZIONE IN ETA EVOLUTIVA (E) SCIENZE DELLA NEURO E PSICOMOTRICITA DELL ETA EVOLUTIVA II (E) PROFESSIONALE (V) 4 Neuropsichiatria infantile Corso Integrativo La riabilitazione visiva Psichiatria 5 Malattie dell apparato visivo Audiologia Logopedia generale Corso Integrativo Fondamenti di logopedia in età evolutiva Otorinolaringoiatria 7 Tecniche riabilitative nella patologia neuromotoria dell età evolutiva Corso Integrativo Nuove tecniche di trattamento nelle paralisi cerebrali infantili Patologia e terapia psicomotoria Corso Integrativo Valutazione dello sviluppo psicomotorio e competenze relazionali Corso Integrativo Semeiotica del sistema nervoso periferico 3 Valutazioni testali dei soggetti con deficit visivo e motorio 4 9

10 3 Anno Semestre Corso Integrato Crediti Insegnamenti NEUROPSICHIATRIA INFANTILE E TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE IN ETA' EVOLUTIVA I (E) CINESIOLOGIA SPECIALE, KINESITERAPIA E TERAPIA OCCUPAZIONALE DELL ETA EVOLUTIVA (E) DIDATTICA OPZIONALE (V) LINGUA STRANIERA (V) PSICOPATOLOGIA DELL ETA EVOLUTIVA (E) 5 Medicina fisica e riabilitativa 3 Neuropsichiatria Infantile Corso Integrativo Tecniche riabilitative nelle paralisi cerebrali infantili Corso Integrativo Patologia Psicomotoria 5 Medicina fisica e riabilitativa 3 Neuropsichiatria Infantile Corso Integrativo Malattie neurologiche e psichiatriche nell età evolutiva Corso Integrativo Ausili e protesi nelle paralisi cerebrali infantili 3 Chirurgia pediatrica infantile Malattie dell apparato locomotore Psichiatria Inglese 5 Psicologia dinamica 3 Psicopatologia dell età evolutiva (V) ATTIVITA DIDATTICA Di cui all art.0, comma Lettera C, del decreto ministeriale n. 509/999 7 Stage presso strutture riabilitative per l età evolutiva 0

11 3 Anno Semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti NE UROPSICHIATRIA INFANTILE E TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE IN ETA EVOLUTIVA II (E) NEUROPSICOLOGIA, NEUROLINGUISTICA E RIABILITAZIONE NEUROCOGNITIVA DELLO SVILUPPO II (E) MEDICINA SOCIALE: MEDICINA SOCIALE, LEGISLAZIONE SANITARIA SOCIALE, SOCIOLOGIA PER L ETA EVOLUTIVA (E) DIDATTICA OPZIONALE (V) 3 Neuropsichiatria infantile Corso Integrativo La neuropsichiatria infantile del territorio Corso Integrativo Metodologie e tecniche di riabilitazione neuropsicomotoria in età evolutiva Corso Integrativo Tecniche riabilitative 3 Neuropsicologie e neurolinguistica: tecniche riabilitative Corso Integrativo Neuropsicologia II Corso Integrativo Riabilitazione neuropsicovisiva 6 Igiene Medicina legale Sociologia dei processi sociali e comunicativi 6,5,5 Storia della medicina Chirurgia plastica Elementi di terapia occupazionale Medicina del lavoro Medicina fisica e riabilitazione Malattie dell Apparato Locomotore correlate alle malattie oculari 7 PROFESSIONALE (V) PREPARAZIONE TESI 6 Bioingegneria E: prova d esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale V: prova d esame ed acquisizione dei CFU con l idoneità

12 OBIETTIVI DEI DIVERSI CORSI INTEGRATI SCIENZA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITA DELL ETA EVOLUTIVA I Apprendere i fondamenti delle modalità di assistenza al paziente in età evolutiva, delle tecniche riabilitative specifiche. Apprendere i fondamenti della semeiotica del sistema nervoso centrale e periferico in età evolutiva. NEUROPSICHIATRIA INFANTILE E METODOLOGIA GENERALE DELLA RIABILITAZIONE DELL ETA EVOLUTIVA I Apprendere i fondamenti della clinica e terapia psicomotoria, con particolare riferimento all esame muscolare del paziente in età evolutiva; apprendere nozioni generali delle metodiche neurofisiologiche dell età evolutiva PEDIATRIA Apprendere nozioni generali di neonatologia, di clinica e terapia pediatrica NEUROPSICOLOGIA, NEUROLINGUISTICA E RIABILITAZIONE NEUROCOGNITIVA DELLO SVILUPPO I Apprendere i fondamenti di neurologia, psicometria, neuropsicologia e neurolinguistica nonché acquisire la conoscenza dei principali quadri clinici della patologia psicomotoria dell età evolutiva NEUROPSICHIATRIA INFANTILE E METODOLOGIA GENERALE DELLA RIABILITAZIONE DELL ETA EVOLUTIVA II Completare la conoscenza dei principali capitoli della clinica neuropsichiatrica infantile e apprendere nozioni relative ad alcuni metodi riabilitativi in particolare relativi alla riabilitazione motoria e alla riabilitazione neuropsicovisiva in età evolutiva PATOLOGIA, TERAPIA E RIABILITAZIONE DEGLI ORGANI E DEGLI APPARATI DELLA COMUNICAZIONE IN ETA EVOLUTIVA Apprendere i fondamenti relativi alle patologie dell apparato visivo e uditivo nonché fondamenti di logopedia SCIENZE DELLA NEURO E PSICOMOTRICITA DELL ETA EVOLUTIVA II Approfondimento ancora delle tecniche riabilitative nelle patologie neuromotorie dell età evolutiva in particolare il trattamento delle paralisi cerebrali infantili e delle sindromi psicomotorie NEUROPSICHIATRIA INFANTILE E TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE IN ETA EVOLUTIVA I Completare le conoscenze sui grandi capitoli della medicina fisica e riabilitativa e sulle tecniche di intervento nelle patologie neuromotorie e psicomotorie dell età evolutiva CINESIOLOGIA SPECIALE, KINESITERAPIA E TERAPIA OCCUPAZIONALE DELL ETA EVOLUTIVA Apprendere nozioni di cinesiologia, di terapia occupazionale con applicazione alle principali malattie neurologiche e psichiatriche dell età evolutiva ed apprendere nozioni sull utilizzo di ausili e protesi nelle patologie neuromotorie infantili PSICOPATOLOGIA DELL ETA EVOLUTIVA Apprendere le nozioni fondamentali di psicologia dinamica e psicopatologia dell età evolutiva NEUROPSICHIATRIA INFANTILE E TECNICHE DELLA RIABILITAZIONE IN ETA EVOLUTIVA II Completare le nozioni relative alle tecniche riabilitative nelle patologie neuropsicomotorie dell età evolutiva ed approfondire gli aspetti della presa in carico territoriale della patologia neuropsichiatrica infantile NEUROPSICOLOGIA, NEUROLINGUISTICA E RIABILITAZIONE NEUROCOGNITIVA DELLO SVILUPPO II Approfondire le conoscenze di neuropsicologia e neurolinguistica con approccio riabilitativo MEDICINA SOCIALE: MEDICINA SOCIALE, LEGISLAZIONE SANITARIA SOCIALE, SOCIOLOGIA PER L ETA EVOLUTIVA Apprendere i fondamenti di igiene, medicina legale, sociologia per l età evolutiva

13 CORSO DI LAUREA IN FISIOTERAPIA (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista) OBIETTIVI FORMATIVI Il Corso di Laurea si propone la formazione del Fisioterapista laureato, l operatore che, ai sensi della legge 0 agosto 000, n. 5, articolo, comma, è responsabile delle professioni sanitarie dell area della riabilitazione che svolgono in riferimento alla diagnosi e prescrizione medica, nei confronti dei singoli individui e della collettività, attività dirette alla prevenzione, alla cura, alla riabilitazione e a procedure di valutazione funzionale, al fine di espletare le competenze proprie previste dai relativi profili professionali. Il laureato è dotato di un adeguata preparazione nelle discipline di base, tale da consentirgli la migliore comprensione dei più rilevanti elementi che sono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza il suo intervento riabilitativo e/o terapeutico. Deve inoltre saper utilizzare almeno una lingua dell Unione Europea, oltre l italiano, nell ambito specifico e di competenza e per lo scambio di informazioni generali. In particolare, il laureato nella classe, in funzione dei suddetti percorsi formativi, deve raggiungere le competenze professionali di seguito indicate e specificate riguardo ai singoli profili identificati con provvedimenti della competente autorità ministeriale. Il raggiungimento delle competenze professionali si attua attraverso una formazione teorica e pratica che includa anche l acquisizione di competenze comportamentali e che venga conseguita nel contesto lavorativo specifico, così da garantire, al termine del percorso formativo, la piena padronanza di tutte le necessarie competenze e la loro immediata spendibilità nell ambiente di lavoro. Particolare rilievo, come parte integrante e qualificante della formazione professionale riveste l attività formativa pratica e di tirocinio clinico, svolta con la supervisione e la guida di tutori professionali appositamente assegnati. Nell ambito della professione sanitaria del fisioterapista, il laureato è operatore sanitario cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità 4 settembre 994, n. 74 e successive modificazione ed integrazioni; ovvero svolge, in via autonoma o in collaborazione con altre figure sanitarie, gli interventi di prevenzione, cura e riabilitazione nelle aree della motricità, delle funzioni corticali superiori, e di quelle viscerali conseguenti a eventi patologici, a varia eziologia, congenita od acquisita. Il laureato in fisioterapia, in riferimento alla diagnosi ed alle prescrizioni del medico, nell ambito delle loro competenze, elabora, anche in équipe multidisciplinare, la definizione del programma di riabilitazione volto all individuazione ad al superamento del bisogno di salute del disabile; pratica autonomamente attività terapeutica per la rieducazione funzionale delle disabilità motorie, psicomotorie e cognitive utilizzando terapie fisiche, manuali, massoterapiche e occupazionali; addestra all uso e verificano l efficacia di protesi ed ausili, documenta le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata agli obiettivi di recupero funzionale; svolge attività di studio, didattica e consulenza professionale, nei servizi sanitari ed in quelli dove si richiedono le sue competenze professionali; svolge la sua attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale. QUADRO GENERALE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE La durata del corso di laurea è di tre anni. Il numero di studenti ammessi è programmato annualmente dalla Facoltà Le attività formative corrispondono a un totale di 80 crediti (CFU), equamente suddivisi nei tre anni, ferma restando la possibilità per lo studente di acquisire crediti in soprannumero. 3

14 I anno II semestre MEDICINA INTERNA (E) Medicina Interna Corso Integrativo: Elementi di Oncologia Riabilitativa MEDICINA FISICA E RIABILITAZIONE (E) 0 5 Medicina Fisica e Riabilitazione -Corso Integrativo: Terapia Strumentale -Corso Integrativo: Riabilitazione delle lesioni dello sport -Corso Integrativo: Massoterapia Scienze infermieristiche e tecniche nweuropsichiatriche e riabilitative PROFESSIONALIZZANTE (V) 3 II anno I semestre Corso integrato CFU Insegnamenti MEDICINA SPECIALE (E) 0,5 Malattie dell apparato cardiovascolare Reumatologia 0,5 Pediatria NEUROLOGIA E NEUROCHIRURGIA (E) 3 0,50 0,50 Neurologia -Corso integrativo: Psicologia nell handicap Valutazione -Corso integrativo: Neuropsicologia clinica e riabilitazione neurologica Neurochirurgia MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA (E) Medicina Fisica e Riabilitazione PROFESSIONALIZZANTE 4

15 II anno II semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti MALATTIE DELL APPARATO LOCOMOTORE (E) MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA (E) MALATTIE DELL APPARATO RESPIRATORIO (E) Malattie dell apparato locomotore 8 Medicina Fisica e Riabilitazione Scienze tecniche mediche applicate Corso Integrativo: Tecniche di bendaggi funzionali Corso Integrativo: Tecniche di rieducazione in ostetricia e ginecologia Malattie dell apparato respiratorio MALATTIE DELL APPARATO CARDIOVASCOLARE (V) PROFESSIONALIZZANTE (V),5 0,5 5 Malattie dell apparato cardiovascolare Corso integrativo: Principi di riabilitazione cardiologica 5

16 III anno I semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti SCIENZE MEDICHE (E) 0 3 Genetica Medica Oncologia Psichiatria Ostetricia e Ginecologia Fisiologia del parto MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA 3 (E) 5,5,5 Medicina Fisica e Riabilitazione Medicina Fisica e Riabilitazione Corso integrativo: Rieducazione respiratoria Corso integrativo: Rieducazione nei disordini cervicocranio-mandibolari e della patologia rachidea SCIENZE DELLA PREVENZIONE E DEI SERVIZI SANITARI (E) 9,5,5,5,5 Igiene applicata Igiene Medicina Legale Medicina del Lavoro PRIMO SOCCORSO (E) 0,5 0,5 Anestesiologia Corso integrativo: Tecniche di soccorso nell emergenza LINGUA STRANIERA (V) PROFESSIONALIZZANTE 6

17 III anno II semestre Corso Integrato CFU Insegnamenti MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA (E) DIDATTICA OPZIONALE (9 crediti, a scelta dello studente) Medicina Fisica e Riabilitazione Medicina Fisica e Riabilitazione Corso integrativo: Tutori, ortesi e ausili Corso integrativo: Principi di Riabilitazione in oncologia Chirurgia Plastica Chirurgia pediatrica infantile Malattie apparato visivo Neuropsichiatria infantile Malattie apparato locomotore Psichiatria Storia della medicina Disciplina dello spettacolo Sociologia Bioingegneria ALTRE ATTIVITA (V) 7 VALUTAZIONE FINALE PREPARZIONE TESI 6 PROFESSIONALIZZANTE (V) 8 E: prova d esame ed acquisizione dei CFU con il voto finale V: prova d esame ed acquisizione dei CFU con l idoneità 7