PROPONGONO MASTER DI SPECIALIZZAZIONE. interventi educativi nella fascia 0-6 anni. Corso Giacomo Matteotti Brescia DIREZIONE SCIENTIFICA

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1 PROPONGONO MASTER DI SPECIALIZZAZIONE IN PEDAGOGIA DELL INFANZIA AD APPROCCIO INTEGRATO Esperto dei processi evolutivi e degli interventi educativi nella fascia 0-6 anni Corso Giacomo Matteotti Brescia DIREZIONE SCIENTIFICA Dott.ssa Alma Zanoletti - Dott.ssa Debora Di Jorio Dott. Pier Paolo Cavagna - Dott.ssa Cristina Pendola INIZIO Settembre CONCLUSIONE Novembre 2020 INFORMAZIONI info@kromata.it

2 PRESENTAZIONE Il Master in Pedagogia dell Infanzia ad approccio integrato è un percorso professionalizzante volto a formare una figura di esperto dei processi evolutivi e degli interventi educativi nella fascia 0-6 anni. Il Master è finalizzato alla costruzione di una figura che si inserisca nel mondo del lavoro in modo altamente qualificato e che sia in grado di rispondere in maniera flessibile e innovativa ai bisogni educativi dell infanzia e alle complesse problematiche pedagogiche che i servizi rivolti a tale fascia devono affrontare. Il percorso formativo si prefigge di educare alla considerazione della persona come unità bio-psico-sociale, in cui non è la semplice somma, ma l integrazione delle varie aree di funzionamento a permettere uno sviluppo equilibrato e armonico. Per questo, è necessario assumere i contributi derivanti dalla medicina, dalla psicologia, dalla pedagogia e dalle scienze umane secondo un approccio integrato. Un esperto dei processi di sviluppo e di aiuto allo sviluppo non può, secondo l ottica proposta, esimersi dal cercare sinergie nel suo lavoro quotidiano, sinergie tra teorie e prassi, tra ricerca e azione. Chi lavora con la fascia 0-6 deve più di tutti sviluppare competenze di organizzazione e gestione dell ambiente di apprendimento che, pur basandosi su modelli di partenza, permettano di dialogare in modo critico e costruttivo con altri modelli. L esperto di processi evolutivi e di interventi educativi nella fascia 0-6 anni, infatti, può dirsi tale solo quando sa gettare le fondamenta per la costruzione di quella rete in cui lo sviluppo umano si definisce e, tra le cui maglie, il bambino può trovare significativi nodi di crescita. FINALITÀ Costruire competenze psicopedagogiche, relazionali, organizzative e gestionali spendibili efficacemente sia per coloro che già operano nei servizi per la fascia 0-6 (nidi, scuole dell infanzia, servizi socio-sanitari, centri ludici ), sia per chi si affaccia al mondo del lavoro.

3 OBIETTIVI Definire il concetto di ambiente educativo riconoscendo i requisiti psicopedagogici che dovrebbero contraddistinguerlo come ambiente di apprendimento a misura di bambino. Organizzare un ambiente di apprendimento rispondente ai bisogni dell infanzia applicando concretamente le conoscenze apprese. Rilevare correttamente i processi cognitivi, socio-affettivi, psico-motori che si manifestano all interno dell ambiente di apprendimento. Saper monitorare la qualità dell ambiente di apprendimento attraverso strumenti di documentazione e saper interpretare i dati per realizzare eventuali interventi migliorativi. Confrontare teorie, modelli e buone prassi per vivere la propria professionalità in modo critico, aperto e costruttivo. DESTINATARI 1. Laurea in Triennale in Scienze dell Educazione (L-19), Laurea a Ciclo Unico in Scienze della Formazione Primaria (LM-85 bis), Diploma Magistrale o di Liceo Socio-Psico-Pedagogico conseguito entro l anno scolastico , Laurea in Pedagogia e Scienze dell Educazione Vecchio Ordinamento, Lauree Magistrali Nuovo Ordinamento in ambito pedagogico (LM-50, LM-57, LM-85, LM-93), Lauree Magistrali in Psicologia, Servizio Sociale, Sociologia (o previsione di laurea entro il 2018) 2. Il Master è aperto anche a chi è in possesso di Diploma di Dirigente di Comunità, di Tecnico dei Servizi Sociali e Assistente di Comunità Infantile, di Operatore dei Servizi Sociali, di Assistente per l Infanzia, di Puericultrice, ad Insegnanti di altri ordini e gradi. In questi casi verrà rilasciato Diploma di Specializzazione in: Esperto dei processi evolutivi e degli interventi educativi nella fascia 0-6 anni

4 Il Master risponde ai criteri di qualità e ai programmi assunti dalla A.N.I.Ped. Il Diploma di Specializzazione è di rango privato. In relazione ai propri titoli di studio, il Master dà diritto all iscrizione a: - Elenco Nazionale dei Pedagogisti Professionisti qualificati A.N.I.Ped. - Elenco Professionale Nazionale dei Soci Straordinari in possesso di attestato di competenza A.N.I.Ped. - Elenco Nazionale Professionale dei Pedagogisti Formatori qualificati A.N.I.Ped. Al termine del Master si rilasciano: - Diploma di Specializzazione in Pedagogia dell Infanzia ad approccio integrato rilasciato da OIDA ente accreditato dal M.I.U.R. - Destinatari punto 1 - Diploma di Specializzazione di Esperto dei processi evolutivi e degli interventi educativi nella fascia 0-6 anni rilasciato da OIDA ente accreditato dal M.I.U.R. - Destinatari punto 2 SEDE DEL MASTER Le lezioni si svolgeranno presso la sede legale e operativa del Centro Psicopedagogico Krómata, in Corso Giacomo Matteotti 5, a Brescia (Centro Storico, nelle vicinanze della Stazione Ferroviaria). STRUTTURA DEL MASTER Moduli formativi - 13 sabati, a cadenza mensile, dalle ore 9:00 alle ore 17:30 - ore 108 Autoformazione individuale - ore 525 Attività di formazione sul campo - ore 300 (effettuabili presso la struttura in cui già si svolge la propria attività lavorativa) Colloqui di supervisione psicopedagogica di orientamento alla professione - ore 42 Stesura tesi finale - ore 525 Totale - ore 1500

5 COSTI All atto dell iscrizione IVA al 22% (fino ad esaurimento posti - numero posti disponibili = 20) 1^ rata IVA al 22% (entro il 30/09/2019) 2^ rata IVA al 22% (entro il 30/01/2020) 3^ rata IVA al 22% (entro il 30/04/2020) 4^ rata IVA al 22% (entro il 30/08/2020) Totale IVA al 22% Inoltre, è da corrispondersi la somma di 260,00 esenti IVA, per il rilascio del diploma di specializzazione da parte dell ente accreditato M.I.U.R. - OIDA, di cui Krómata è Sede Didattica in Lombardia, secondo tempi e modalità di versamento indicate nel regolamento che verrà consegnato a inizio Master. Nel costo totale sono inclusi anche tutti i materiali del percorso formativo (slides, dispense, articoli, altri contributi) e la quota per la discussione della tesi, la cui data verrà comunicata in corso d opera. È prevista una riduzione del 5% sul totale per chi versa tutto in un unica soluzione. ISCRIZIONE Domanda: inviare la domanda d iscrizione acclusa al presente bando o reperibile sul sito all indirizzo mail amministrazione@kromata.it, allegando copia del certificato di laurea o di diploma e ricevuta del versamento della quota di iscrizione di IVA al 22%. I versamenti della quota di iscrizione e delle rate previste dovranno essere effettuati sul Conto Corrente Bancario Unicredit intestato ad Alma Zanoletti IBAN - IT 40K , indicando come causale Iscrizione o rate Master Pedagogia dell Infanzia.

6 Per gli insegnanti è possibile pagare le rate utilizzando la Carta del Docente. Gli insegnanti che intendono usufruire della Carta del Docente per il pagamento dovranno accedere con il proprio SPID alla sezione del MIUR Carta del Docente, creare un buono di spesa e comunicare il codice identificativo (QR code, codice a barre e codice alfanumerico), che OIDA provvederà a validare in piattaforma, così da permettere la fruizione del Servizio desiderato. VALUTAZIONI Il Master: - è organizzato dalla direzione scientifica di Krómata del bando in oggetto; - comprende, tra i docenti, un Pedagogista qualificato A.N.I.Ped., rappresentante dell Associazione contestualmente all Istituto di Formazione Krómata; - prevede la presenza di un Commissario A.N.I.Ped. per la discussione dell esame finale di specializzazione e del Presidente di OIDA o di un suo delegato; - si avvale della collaborazione di relatori altamente specializzati provenienti dai contesti psicopedagogici, dal mondo dell università e della ricerca, dall ambito scolastico, dal settore sanitario e dei servizi alla persona. Ciascun docente dispone il proprio sistema di valutazione, attraverso l osservazione dell allievo nel corso dello svolgimento dei moduli formativi e del lavoro eseguito in situazioni di simulazione e role playing. La formazione sul campo, debitamente documentata, sarà necessaria per accedere alla prova conclusiva di discussione di tesi. Le ore di formazione sul campo possono essere effettuate presso la struttura nella quale si svolge già la propria attività lavorativa o, in alternativa, presso altre strutture ospitanti. L azione di supervisione pedagogica si esplica in incontri e/o colloqui educativi relativi alle eventuali difficoltà incontrate.

7 CONDIZIONI PER IL CONSEGUIMENTO DEL DIPLOMA DI SPECIALIZZAZIONE TESI - Possesso dei requisiti di partecipazione richiesti da questo bando - Frequenza ad almeno il 75% delle lezioni in presenza (massimo 2 moduli di assenza) - Presentazione e discussione della tesi secondo le date previste - Regolarità nei pagamenti delle rate previste La Tesi deve comporsi delle seguenti parti: - Frontespizio completo - Indice - Presentazione o premessa - Argomentazione tematica - Esplicitazione del ruolo e delle funzioni del Pedagogista, e nella fattispecie dello Specialista in Pedagogia dell Infanzia ad approccio integrato o dell Esperto dei processi evolutivi e degli interventi educativi nella fascia 0-6 anni - Descrizione delle Strategie e degli strumenti utilizzati - Valutazione personale dell esperienza sul campo effettuata e documentazione della stessa - Considerazioni conclusive - Bibliografia - Curriculum personale La tesi è seguita da un relatore tra i docenti formatori del Master e discussa di fronte al Direttore Scientifico di Krómata, al Presidente di OIDA o ad un suo delegato e al Commissario A.N.I.Ped. La tesi va rilegata unitamente al frontespizio messo a disposizione dalla direzione del Master. La votazione di uscita è espressa con punteggio 110/110, con corrispondenza al sistema valutativo succitato e con possibile conferimento di lode. Il Diploma è di Specializzazione in Pedagogia dell Infanzia ad approccio integrato o di Esperto dei processi evolutivi e degli interventi educativi nella fascia 0-6 anni. Entrambi sono a firma del Direttore Scientifico di Krómata, del Presidente di OIDA o di un suo delegato e del Commissario dell A.N.I.Ped.

8 Epistemologia della Pedagogia dell Infanzia CALENDARIO Modulo Contenuti Data Presentazione del Master L esperto dei processi evolutivi e degli interventi educativi nella fascia 0-6: fondamenti e metodi Life Skills e Lifelong Learning Azioni sinergiche per una crescita integrata La rete pedagogica nei servizi 0-6 Tutela dei minori Psicologia dell età evolutiva Teoria e pratica pedagogica Elementi di Pediatria generale Pedagogia delle emozioni Principi di corresponsabilità educativa Le relazioni scuola-famigliaoperatori dei servizi alla persona Interagire per un bene comune: la crescita equilibrata del bambino I diritti del minore Servizi sociali ed educativi Maltrattamento e abuso dell infanzia e fattori predittivi Responsabilità del Pedagogista tra etica e deontologia Fasi dello sviluppo del bambino Rapporto tra psicologia e ambiente Costruzione dell identità Processi dell apprendimento e delle competenze Teorie sullo sviluppo e modelli educativi Le buone prassi educative: processi di aiuto allo sviluppo integrati Scienza e professione come terreni d incontro Accrescimento e sviluppo del bambino Malattie infettive e vaccinazioni Patologie dell età pediatrica Provvedimenti di emergenza Criteri per l invio allo specialista Le emozioni nello sviluppo e nelle relazioni Il riconoscimento dell altro 28 settembre ottobre novembre dicembre gennaio febbraio marzo 2020

9 Laboratorio pedagogico di educazione emotiva Comportamenti problema: individuazione e gestione Disturbi del linguaggio e dell apprendimento Laboratorio di Neuro-psico-motricità dell età evolutiva Laboratorio pedagogico di educazione al gioco attraverso le emozioni Il valore della supervisione ABC delle emozioni ed educazione all affettività in ambito familiare ed extra familiare Intelligenze multiple Strumenti e strategie per la gestione di criticità ordinarie e straordinarie (elaborazione del lutto) di natura emotiva Role playing Definizione Strumenti di osservazione e analisi Strategie di intervento educativo nell infanzia Utilizzo del gioco in rapporto alle funzioni esecutive Cosa sono? Chi se ne occupa? Indicatori di rischio, peculiarità e differenziazioni Osservazione pedagogica e intervento educativo nell infanzia La psicomotricità relazionale in ambito educativo/preventivo Mente-Corpo-Rel-Azione: l integrazione dell unità Bio- Psico-Sociale come premessa per la costruzione di personalità armoniche Il valore dell attività ludica nella fascia 0-6 Lavorare giocando: sapere come fare per sapere cosa fare Discussione tesi 18 aprile maggio giugno settembre ottobre 2020 data da destinarsi È possibile iscriversi a moduli singoli (a valenza seminariale) al costo di 100 cad. + IVA al 22 %. Al termine del modulo viene rilasciato un attestato di partecipazione.

10 TEAM DOCENTI L équipe dei docenti è costruita in modo da offrire ai corsisti professionisti qualificati sia in campo accademico che in campo professionale. Ogni docente, ciascuno per il ruolo che gli compete, opera per formare esperti che possano rispondere in maniera flessibile e innovativa ai bisogni educativi dell infanzia. Dott.ssa Alma Zanoletti - Specialista in Pedagogia Clinica, Esperta in Pedagogia dei processi cognitivi e analisi funzionale, Consulente pedagogica per i servizi educativi e a supporto della genitorialità, Facilitatrice nei gruppi di auto-mutuo aiuto - DIRETTORE SCIENTIFICO DI KRÓMATA Dott.ssa Cristina Pendola - Pedagogista V.O. con indirizzo per Educatore Professionale Extrascolastico, Pedagogista Clinica, Insegnante abilitata per la scuola Primaria, con specializzazione aggiuntiva sul sostegno, Esperta sui Disturbi Specifici dell Apprendimento, Libera Professionista in attività di formazione, consulenza, progettazione pedagogica, Presidente A.N.I.PED. Regione Lombardia - RESPONSABILE AREA PEDAGOGICA DI KRÓMATA Dott.ssa Debora Di Jorio - Pedagogista, Esperta nei processi di apprendimento e nella relazione educativa. Specialista in Pedagogia Clinica e Neuropedagogia. Dal 2006 Direttore Scientifico del Centro Psicopedagogico Formazione Studi e Ricerche OIDA. Presidente Accademia di Neuropedagogia OIDA APS. Vicepresidente nazionale Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani Associati. Dott. Pier Paolo Cavagna - Pedagogista V.O. con indirizzo per Educatore Professionale Extrascolastico, Pedagogista Clinico, Psicologo dello Sviluppo e Dinamico-Relazionale, specializzando in Psicoterapia della Gestalt. Libero Professionista dal 2006, alterna al lavoro in studio l attivita domiciliare, di scrittura e sperimentazione pedagogica, di formazione e docenza Dott.ssa Adele Ferrari - Psicologa, Psicoterapeuta. Si è sempre occupata di tutela dei minori, in particolar modo di affido e adozione, di problematiche familiari e di violenza di genere, sia in veste di psicologa che di responsabile di servizio nell ente pubblico Dott.ssa Laura Leviani - Pedagogista, Specialista in Pedagogia Clinica, Consulente pedagogico presso il Consultorio Familiare Interprovinciale C.I.D.A.F., Esperta in DSA e ADHD, Esperta nella REBT - Terapia Emotivo Razionale di stampo cognitivo-comportamentale

11 Dott. Alessandro Cavati - Medico Chirurgo, Specialista in Chirurgia pediatrica e in Adolescentologia clinica Dott. Marco De Rocco - Psicomotricista, Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'età Evolutiva, Dottore in Scienze e Tecniche Psicologiche, Docente presso FERPP - Formazione e Ricerca in Pratica Psicomotoria Dott.ssa Stefania Bessi - Pedagogista, Pedagogista Clinica, Consulente pedagogica anche per progetti inerenti l Educazione all affettività e alle emozioni per bambini, adolescenti e adulti, in contesti scolastici e non, Educatrice professionale con formazione specifica nel campo delle disabilità intellettive e dei disturbi dello spettro autistico, Cultore della materia presso l Università Cattolica di Brescia per la cattedra di Neuropsichiatria infantile, Facilitatrice in gruppi di auto-mutuo aiuto Dott.ssa Irene Cambria - Insegnante di scuola Primaria su posto comune e sostegno, Docente a contratto nel Master Didattica e Psicopedagogia per alunni con ADHD presso l Università Cattolica di Milano, Formatrice Professionista OPPI (Organizzazione Preparazione Professionale Insegnanti) Milano, Game Trainer iscritta all albo Erickson Dott.ssa Ester Tessadori - Laurea in Storia e critica dell arte e Dott. Gabriele Pendola - Laurea in Scienze della Comunicazione. Animatori che utilizzano l arte e la musica a scopo educativo e didattico

12 Domanda di iscrizione al Master in Pedagogia dell Infanzia ad approccio integrato Il/La sottoscritt nato/a a.. ( ) il.., residente a.. ( ), via..., tel.., ..., Codice Fiscale in possesso del titolo di studio in..., (indicare se Laurea Triennale, Laurea Specialistica/Magistrale, Diploma) di professione... C H I E D E di essere ammesso/a al Master in Pedagogia dell Infanzia ad approccio integrato, organizzato dal Centro Psicopedagogico Krómata - Brescia, con il Centro Psicopedagogico Formazione Studi Ricerche OIDA. Alla presente allega fotocopia in carta semplice del titolo di studio e copia del versamento della tassa d iscrizione. Il/La sottoscritto dichiara di: accettare le norme contenute nel Bando del Master; essere consapevole del valore e significato del Master bandito; autorizzare il trattamento dei propri dati personali e la loro tenuta in forma cartacea ed elettronica ai sensi della Legge n.675. e del Regolamento UE 2016/679 (GDPR); di accettare i seguenti costi e modalità di pagamento - Iscrizione IVA al 22% (quota non rimborsabile) - Costo Master IVA al 22%, versabili in quattro rate; di sollevare Centro Psicopedagogico Krómata - Brescia, i proprietari e conduttori dei locali ove si svolge il Master e le attività di tirocinio/stage da ogni responsabilità di tipo infortunistico. Inviare la domanda d iscrizione all indirizzo mail amministrazione@kromata.it oppure info@kromata.it, allegando copia del titolo di studio e ricevuta del versamento di 366 (300 + IVA al 22%). Data. Firma leggibile