Modulo 8. Fare acquisti. Presentazione del modulo

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1 Modulo 8 Fare acquisti Presentazione del modulo In questo modulo, Angela, una giovane donna che vive in Italia, affronta le situazioni tipiche nelle quali può trovarsi chi vuole fare acquisti in Italia. In particolare, le situazioni riguardano: parlare di denaro e di prezzi, andare al mercato rionale per comprare frutta e verdura, chiedere di cambiare un capo di abbigliamento, parlare di taglie e andare in un internet cafè. Infine, un breve testo con informazioni sui posti in cui è possibile fare acquisti in Italia. Contenuti del modulo Unità Tipo di comunicazione Obiettivi Denaro, numeri e prezzi. Conversazione faccia a faccia Contrasto tra intonazione interrogativa (ascendente) e intonazione affermativa/negativa (discendente) Al mercato: cibi e pasti Conversazione faccia a faccia Vocabolario relativo a cibi e pasti Al centro commerciale: chiedere un rimborso Acquistare scarpe e vestiti: parlare di taglie Conversazione faccia a faccia Conversazione faccia a faccia Lamentarsi perché l oggetto comprato ha dei difetti Chiedere di cambiare il prodotto acquistato I pronomi personali atoni per l oggetto indiretto In un internet cafè Conversazione faccia a faccia Reimpiego In Italia Testo con informazioni culturali Informazioni sui negozi in Italia Modulo 8 Pagina 1

2 Denaro, numeri e prezzi Dialogo 1- Guarda il video su Youtube/ascolta l audio su (modulo 08.1) Immagine Conversazione faccia a faccia. Situazione: Angela va in un negozio per comprare un vestito. Personaggi: Angela (giovane donna italiana); Commessa (giovane italiana). Luogo: un negozio di abbigliamento. Buongiorno. Buongiorno. Come posso aiutarla? Sto cercando un vestito. Ha già qualche idea? No. Le mostro qualcosa. Che taglia porta? La 46. Ho questo vestito bianco e quest altro nero. Sono entrambi molto belli. Provo quello bianco. Come le sta? Mi sta bene. Quanto costa? 110 euro. Le posso fare un piccolo sconto perché è l ultimo rimasto. Modulo 8 Pagina 2

3 Volevo spendere di meno, però mi piace. Mi fa vedere un modello uguale, ma più economico? Vedo se c è. Mi dispiace. Di bianco ho solo quello. Le mostro un vestito, simile ma che costa meno. Va bene, grazie. Lo preferisce corto o lungo? Corto. Può provarlo se vuole. Mi piace molto. Quanto costa? 85 euro. Le sta proprio bene. Sono contenta. Ecco a lei. Grazie e arrivederci. Arrivederci. Modulo 8 Pagina 3

4 Attività di comprensione 1 Scegli l alternativa corretta. Angela va nel negozio perché: a. cerca una borsa. b. cerca un vestito. X c. cerca un paio di scarpe. Angela cerca un vestito: d. bianco e corto. e. bianco e lungo. f. nero. Angela vuole spendere: g. 110 euro. h. più di 110 euro. i. meno di 110 euro. Attività di comprensione 2 Scegli l alternativa corretta. VERO FALSO a. Angela vuole comprare tanti vestiti. X b. Angela prova il vestito bianco. c. Angela compra il vestito con lo sconto. d. Il vestito che Angela cerca è lungo. e. Il vestito corto costa meno di quello bianco. Modulo 8 Pagina 4

5 f. Angela non è contenta del vestito che compra. Attività per la pronuncia. Ascolta la traccia audio su Mypodcast (modulo 08- pronuncia) Contrasto tra intonazione interrogativa, es. Come posso aiutarla? e intonazione affermativa/negativa, es. Sto cercando un vestito. Ascolta le frasi e scegli l alternativa corretta. Quali sono le domande? E quali le affermazioni? Che taglia porta Cerco un vestito Dove posso provare questa maglia Mi sta bene Mi dispiace, ma è l ultimo rimasto Come posso aiutarla Queste scarpe sono molto belle Domanda X Affermazione Modulo 8 Pagina 5

6 Al mercato: cibi e pasti Dialogo 2- Guarda il video su Youtube/ascolta l audio su (modulo 08.2) Conversazione faccia a faccia. Situazione: Angela va al mercato per comprare frutta e verdura. Personaggi: Angela (giovane donna italiana); Fruttivendola (donna italiana). Luoghi: al mercato. Caratteristiche dei personaggi: il fruttivendola è molto simpatica. Fruttivendola: Fruttivendola: Fruttivendola: Fruttivendola: Fruttivendola: Buongiorno signora! Buongiorno. Cosa le do oggi? Oggi vorrei 1 kg di pomodori e dei limoni. Certo. Quanti ne vuole? Me ne dia almeno sei. Devo cucinare una zuppa con pollo e limoni. Se la sente mio marito le chiede la ricetta! Serve altro? Mi dia 5 peperoni, almeno 4 cipolle bianche e 1 sacchetto di aglio. Benissimo! Ho anche delle belle patate. Ci potrebbe fare una frittata per secondo. Quanto vengono al kg? Modulo 8 Pagina 6

7 Fruttivendola: Fruttivendola: Fruttivendola: Fruttivendola: Fruttivendola: Costano troppo! Signora, ma con un kg ci cucina una bella frittata e le patatine fitte per i bambini. Va bene, me ne dia 1 kg. Benissimo. Serve altro? Ha per caso dei meloni dolci e l ananas? Tutto quello che vuole signora! Quanti ne vuole? Mi dia due meloni e un ananas Ecco a lei. Mi mette tutto in buste diverse? Fruttivendola: Certo. Allora sono in tutto 15 euro. Le regalo un po di prezzemolo. Grazie. Ecco 20. Fruttivendola: E questo è il resto. Arrivederci signora! Arrivederci! Modulo 8 Pagina 7

8 Attività di comprensione Scegli l alternativa corretta. VERO FALSO a. Angela compra 1 kg di limoni. X b. Per cucinare la zuppa ci vuole il pollo. c. La fruttivendola non ha né peperoni, né cipolle e né aglio. d. Angela vuole comprare della frutta. e. Il prezzemolo costa 2,30 euro. f. In tutto, spende 20 euro. Modulo 8 Pagina 8

9 Vocabolario Completa il testo con le parole date. Angela va al (1) mercato per comprare verdura e (2). Compra dei (3) per cucinare una (4), dei (5), delle cipolle e un (6) di aglio. La fruttivendola ha anche delle belle (7) con cui cucinare una (8), così Angela le compra anche se costano (9). Prima di andare via, Angela compra anche dei (10) e un (11). 1 prezzemolo frutta mercato 2 frutta meloni fruttivendola 3 euro limoni frittata 4 zuppa mercato euro 5 patate pomodori zucca 6 sacchetto meloni frutta 7 limoni patate prezzemolo 8 frittata euro pomodori 9 mercato troppo ananas 10 meloni zuppa sacchetto 11 fruttivendola limoni ananas Modulo 8 Pagina 9

10 Al centro commerciale: chiedere un rimborso Dialogo 3- Guarda il video su Youtube/ascolta l audio su (modulo 08.3) Conversazione faccia a faccia. Situazione: Angela va al centro commerciale per cambiare una maglietta comprata per il marito. Personaggi: Angela (giovane donna italiana); Commessa (ragazza italiana). Luogo: centro commerciale. Buongiorno. Buongiorno. Come posso aiutarla? Ieri ho comprato in questo negozio questa maglia per mio marito, ma ha un buco dietro e vorrei sapere se è possibile cambiarla. Ha lo scontrino con sé? Si, eccolo. È un peccato, perché gli piace molto, ma con questo buco non va bene. Purtroppo ieri non me ne sono accorta subito. Succede, non si preoccupi. Le mostro le magliette che sono rimaste. Che taglia ha suo marito? Una 52 Purtroppo quella era l ultima maglietta con questa taglia. Mi spiace. Questo non ci voleva! Cosa potrei comprare con lo stesso prezzo? Gli può comprare questa bella camicia o con una piccola differenza, un paio di jeans. Modulo 8 Pagina 10

11 Non so se gli piacciono. Per evitare problemi, Le do una carta regalo da 50 euro e suo marito può scegliere quello che desidera e che costi al massimo 50 euro. Va benissimo. Grazie. Arrivederci. Grazie a Lei. Se ha qualche problema, non esiti a tornare. Arrivederci. Attività di comprensione Scegli l alternativa corretta. Angela va nel negozio perché vuole cambiare: a. una borsa. b. una maglia. X c. un paio di pantaloni. Angela chiede il rimborso perché quello che ha comprato : d. ha la taglia sbagliata. e. non piace a suo marito. f. ha un buco. La commessa chiede ad g. lo scontrino. h. la sua taglia. i. la carta regalo. Modulo 8 Pagina 11

12 Atti comunicativi Sottolinea la frase che non può essere usata per lamentarsi perché l oggetto comprato ha dei difetti e sottolinea quella che non può essere usata per chiedere di cambiare un oggetto comprato? (una sola risposta a testa). Lamentarsi perché l oggetto comprato ha dei difetti. a. Questi jeans non vanno bene perché non sono della mia taglia. b. La maglia che ha comprato mio marito ha un buco. c. La borsa che hai comprato ieri è molto bella. Chiedere di cambiare un oggetto comprato. d. Vorrei cambiare questa maglia, se è possibile. e. La maglia che hai comprato a Mario mi piace molto. f. Cosa posso comprare al posto dei jeans? Modulo 8 Pagina 12

13 Acquistare scarpe e vestiti: parlare di taglie Dialogo 4- Guarda il video su Youtube/ascolta l audio su (modulo 08.4) Conversazione faccia a faccia. Situazione: Angela va in un negozio per comprare un paio di jeans. Personaggi: Angela (giovane donna italiana); Commessa (ragazza italiana). Luoghi: negozio di abbigliamento. Buonasera. Buonasera. Sto cercando un paio di jeans. Si, di che tipo? Semplici e comodi. Che taglia porta? La 46. Bene, le faccio vedere subito alcuni modelli. Grazie. Questo è un modello semplice. Lo può provare, cosi mi dice se le va bene. Mi vanno bene. Ne avete più scuri? Adesso ci guardo. Del 46 ho questo paio di jeans scuri, è l ultimo rimasto della sua taglia. Modulo 8 Pagina 13

14 Quanto costa? Quello che ha provato costa 40 euro già scontato, quello scuro invece 54 ma ci facciamo un po di sconto. Lo provi intanto. Mi va un po stretto. Peccato. Avete per caso anche magliette per bambini? Certo. Dipende dalla taglia. Mia figlia porta la small. Ne abbiamo di carine, abbinate anche a pantaloni e gonne. Glielo dico e poi magari passiamo insieme. Benissimo. Allora sono 40. Ecco a lei. Grazie e arrivederci. Una attimo che le do lo scontrino. Arrivederci. Attività di comprensione Scegli l alternativa corretta. VERO FALSO a. Angela cerca un paio di jeans decorati. X b. Ci sono tanti jeans scuri con taglia 46. c. La commessa vuole fare un piccolo sconto. d. Il negozio non vende vestiti per bambini. e. La figlia di Angela ha una taglia piccola. f. La commessa si dimentica di dare ad Angela lo scontrino. Modulo 8 Pagina 14

15 Attività grammaticale. Per approfondire, leggi la scheda grammaticale dopo il dialogo 5. Completa le frasi scegliendo il pronome personale atono per l oggetto indiretto corretto tra quelli proposti. a) Cosa regali a Giulia? le compro il cd del suo cantante preferito. (le /vi/mi) b) Non dimenticare di chiamare Paolo e di dir di spegnere il gas in cucina. (mi /gli/ci) c) Elisabetta aiuta sempre quando ho un problema. (ci /mi/ti) d) Anche se questo esercizio sembra difficile, potete completarlo facilmente. (vi / loro/mi) e) Cara Anna, penso sempre e non vedo l ora di veder per divertir assieme. (Le / ti/ gli ) - (ti/ci/mi)- (vi/le/ci) f) Voglio cambiare le scarpe che ho comprato perché vanno strette. (gli/ci/mi) g) La commessa mi ha chiesto di mostrar lo scontrino (mi/le/ci) h) A Paolo non piacciono le scarpe che hai regalato (ti/vi/mi) Modulo 8 Pagina 15

16 In un internet cafè Dialogo 5- Guarda il video su Youtube/ascolta l audio su (modulo 08.5) Conversazione faccia a faccia. Situazione: Angela va in un internet cafè per usare internet e per chiamare nel suo paese. Personaggi: Angela (giovane donna romena); Proprietario internet cafè (ragazzo italiano) Luoghi: Internet cafè. Caratteristiche dei protagonisti: Il proprietario dell internet cafè ha molta pazienza. Proprietario Internet Cafè: Proprietario Internet Cafè: Proprietario Internet Cafè: Proprietario Internet Cafè: Buongiorno. Buongiorno. Vorrei usare internet. Può usare il computer n 3. Come si usa? È la prima volta che vengo in questo posto. Lei mi dà un documento di identità, io la registro e le do un username e una password. Lei inserisce questi dati prima di accedere ad internet e, quando ha finito, clicca su logout. Quanto costa? Dipende da quanto tempo usa internet. Il minimo è mezz ora e costa 50 centesimi. Modulo 8 Pagina 16

17 Proprietario Internet Cafè: Proprietario Internet Cafè: Proprietario Internet Cafè: Proprietario Internet Cafè: Proprietario Internet Cafè: Ho visto che ci sono delle cabine telefoniche. Quanto costa chiamare all estero? Dipende dal paese, signora. Lei compra una scheda e ha un tot di minuti a disposizione. Quanto costa una scheda per la Romania? Mia sorella non sta molto bene e devo telefonarle. Quella da 60 minuti costa 5,50 euro, mentre quella da 120, ne costa 20 e può anche usarla per internet. Mi dia quella da 20 euro. Bene, ecco a lei. Grazie. Qual è il numero del computer scusi? Il 3, da quella parte. Grazie mille. Prego. Attività di comprensione Scegli l alternativa corretta. VERO FALSO a. Angela usa il computer n 5. X b. Mezz ora di internet costa 50 centesimi. c. È la seconda volta che Angela va in un Internet Cafè. d. Per uscire da internet Angela deve cliccare su logout. e. Nell Internet Cafè Angela può chiamare nel suo paese. f. Angela compra una scheda da 30 euro. Modulo 8 Pagina 17

18 Dialogo aperto Completa il dialogo con le battute mancanti. Proprietario Internet Cafè: Posso aiutarla? Si, internet non funziona. Proprietario Internet Cafè: Deve inserire prima lo username e poi la password. Poi inserisce il numero della scheda telefonica. Proprietario Internet Cafè: Il numero è questo: Proprietario Internet Cafè: Ora po usare internet. Si ricordi di cliccare su logout per uscire.? Proprietario Internet Cafè: Per telefonare può usare la cabina n 5.? Proprietario Internet Cafè: Deve inserire lo stesso numero della scheda che ha usato prima Proprietario Internet Cafè: Prego. Grazie. Qual è il numero del computer scusi? Proprietario Internet Cafè: Il 3, da quella parte.! Proprietario Internet Cafè: Prego. Modulo 8 Pagina 18

19 INFORMAZIONI GRAMMATICALI Pronomi personali atoni per l oggetto indiretto I pronomi personali atoni per l oggetto indiretto sono spesso usati in funzione di complemento di termine (rispondono alla domanda a chi? ) o di complemento oggetto (rispondono alla domanda cosa?chi?). Maschile Esempi con i pronomi personali atoni per l oggetto indiretto: 1) Mi fa vedere un modello uguale, ma più economico? 2) Per usare internet, Le do una username e una password. 3) Gli può comprare questa bella camicia. 4) Vi accompagno alla cassa per pagare. Femminile I persona singolare mi mi II persona singolare ti ti III persona singolare gli le I persona plurale ci ci II persona plurale vi vi III persona plurale loro, gli, li loro, gli, le Bisogna fare attenzione a non scambiare il pronome ci con la corrispondente particella avverbiale, che si riferisce a un luogo nominato in precedenza nella frase. Es. Andiamo a Roma? Certo, non ci sono mai stata. Simona deve inviarci dei documenti. ci: in quel luogo = avverbio ci: a noi = pronome Gli italiani usano i pronomi personali atoni per l oggetto indiretto con il verbo piacere per esprimere gusti e preferenze: Es. Non mi piacciono le olive. Es. Gli piace essere al centro dell attenzione. Per altre informazioni sui pronomi consulta i moduli 3; 6; 10. Modulo 8 Pagina 19

20 IN ITALIA Girovagando per negozi È sufficiente una semplice passeggiata per una delle tante vie e piazze italiane per scoprire piccoli e grandi negozi, dai grandi esercizi alle botteghe a conduzione familiare, che propongono una grande varietà di prodotti. Il testo seguente presenta informazioni utili per coloro che intendono fare acquisti in Italia Modulo 8 Pagina 20

21 Vende prodotti costosi. ettimana e. ntichi ità. FARE ACQUISTI IN ITALIA L Italia offre diverse modalità per fare acquisti: si va dal piccolo negozio di vicinato al grande ipermercato, al negozio di lusso fino ai recenti outlet. Il piccolo negozio di vicinato vende prodotti alimentari, per l igiene personale e per la pulizia della casa, ed è in genere frequentato da una clientela abituale, che vive nei paraggi e che è attratta dall ambiente familiare. Un atmosfera ugualmente informale è tipica anche dei mercati rionali, che si tengono a cadenza settimanale in diversi quartieri nelle grandi città, e nello stesso rione in quelle piccole e nei paesi: è possibile trovare i prodotti più diversi, come alimentari, vestiti, calzature, fiori e piante; molto popolari sono i mercatini dell antiquariato che propongono oggetti e vestiti appartenenti ad epoche passate. Diffusissimi sono i supermercati e gli ipermercati: i primi vendono prodotti al dettaglio di largo consumo e si trovano nelle città, mentre i secondi hanno una superficie più vasta, si trovano quasi sempre fuori città e, oltre a prodotti alimentari e per la casa, vendono anche prodotti di elettronica, televisioni, telefonia. Qualora vi siano annessi anche negozi di abbigliamento, banche, ristoranti e cinema, si parla di centri commerciali. La loro rapida diffusione ha messo in crisi il sistema dei piccoli negozi, molti dei quali hanno chiuso avendo perso la propria clientela. In rapida diffusione sono i discount, che vendono prodotti al dettaglio di largo consumo a prezzi più bassi rispetto ai supermercati tradizionali, puntando su marchi commerciali meno conosciuti. Da qualche anno si è imposto anche in Italia il mondo degli outlet, dei centri commerciali costruiti come piccoli borghi paesini, nei quali è possibile acquistare merce di marca a prezzi vantaggiosi: si tratta quasi sempre di prodotti invenduti o fuori catalogo. Le grandi firme e gli abiti costosi sono da sempre prerogativa dei negozi di lusso o monomarca, che propongono le costose creazioni dei grandi stilisti. Ovunque scegliate di fare acquisti, ricordate che la moneta in corso in Italia è l euro ( ). Che si mangiano. Coloro che vanno in un negozio. Del quartiere. Usati tutti i giorni. Telefoni di casa e cellulari. Nomi dei prodotti. Usata attualmente. Modulo 8 Pagina 21

22 Attività di comprensione Collega le informazioni presenti nella colonna a sinistra con i sostantivi presenti nella colonna a destra. 1. in crisi negli ultimi anni. 2. Vende merce di marca a prezzi convenienti. 3. Si trova fuori città. 4. Si tiene ogni settimana. 5. Si usa per pagare. 6. Vende prodotti costosi. a) Outlet. b) Mercato rionale. c) Negozio di lusso. d) Prodotti alimentari. e) Negozio di vicinato. f) Euro. 7. Si mangiano. g) Prodotti di telefonia. 8. Telefoni cellulari. h) Ipermercato. Modulo 8 Pagina 22

23 VOCABOLARIO 1. Aglio 2. Ananas 3. Cipolle 4. Frittata 5. Fruttivendolo 6. Meloni 7. Mercato 8. Sacchetto 9. Verdura 10. Zuppa 11. Abbigliamento 12. Al dettaglio 13. Alimentari 14. Antiquariato 15. Cadenza settimanale 16. Calzature 17. Clientela 18. Di marca 19. In corso 20. Largo consumo 21. Lusso 22. Marchi Modulo 8 Pagina 23

24 23. Rionali 24. Telefonia LINK UTILI Traduttori online Dizionari online Modulo 8 Pagina 24

25 Chiavi delle attività Unità 1 Attività di comprensione 1 Scegli l alternativa corretta. Angela va nel negozio perché: a. cerca una borsa. b. cerca un vestito. X c. cerca un paio di scarpe. Angela cerca un vestito: d. bianco e corto. X e. bianco e lungo. f. nero. Angela vuole spendere: g. 110 euro. h. più di 110 euro. X i. meno di 110 euro. Attività di comprensione 2 Scegli l alternativa corretta. VERO FALSO a. Angela vuole comprare tanti vestiti. X b. Angela prova il vestito bianco. X c. Angela compra il vestito con lo sconto. X d. Il vestito che Angela cerca è lungo. X e. Il vestito corto costa meno di quello bianco. X Modulo 8 Pagina 25

26 f. Angela non è contenta del vestito che compra. X Attività per la pronuncia Contrasto tra intonazione interrogativa, es. Come posso aiutarla? e intonazione affermativa/negativa, es. Sto cercando un vestito. Cerca nell ascolto le seguenti battute, riascoltale e ripetile. Hai visto che l intonazione interrogativa (in blu) è un intonazione ascendente, mentre quella affermativa (in nero) è discendente? A cosa corrispondono? Che taglia porta Cerco un vestito Dove posso provare questa maglia Mi sta bene Mi dispiace, ma è l ultimo rimasto Come posso aiutarla Queste scarpe sono molto belle Domanda X X X Affermazione X X X X Unità 2 Attività di comprensione Scegli l alternativa corretta. VERO FALSO a. Angela compra 1 kg di limoni. X b. Per cucinare la zuppa ci vuole il pollo. X c. Il fruttivendolo non ha né peperoni, né cipolle e né aglio. X d. Angela vuole comprare della frutta. X e. Il prezzemolo costa 2,30 euro. X f. In tutto, spende 20 euro. X Modulo 8 Pagina 26

27 Vocabolario Completa il testo con le parole date. 1 prezzemolo frutta mercato 2 frutta meloni fruttivendolo 3 euro limoni frittata 4 euro mercato zuppa 5 patate pomodori zucca 6 sacchetto meloni frutta 7 limoni patate prezzemolo 8 frittata euro pomodori 9 mercato troppo ananas 10 sacchetto zuppa meloni 11 fruttivendolo limoni ananas Modulo 8 Pagina 27

28 Unità 3 Attività di comprensione Scegli l alternativa corretta. Angela va nel negozio perché vuole cambiare: a. una borsa. b. una maglia. X c. un paio di pantaloni. Angela chiede il rimborso perché quello che ha comprato : d. ha la taglia sbagliata. e. non piace a suo marito. f. ha un buco. X La commessa chiede ad g. lo scontrino. X h. la sua taglia. i. la carta regalo. Modulo 8 Pagina 28

29 Atti comunicativi Sottolinea la frase che non può essere usata per lamentarsi perché l oggetto comprato ha dei difetti e sottolinea quella che non può essere usata per chiedere di cambiare un oggetto comprato? (una sola risposta a testa). Lamentarsi perché l oggetto comprato ha dei difetti. a. Questi jeans non vanno bene perché non sono della mia taglia. b. La maglia che ha comprato mio marito ha un buco. c. La borsa che hai comprato ieri è molto bella. Chiedere di cambiare un oggetto comprato. d. Vorrei cambiare questa maglia, se è possibile. e. La maglia che hai comprato a Mario mi piace molto. f. Cosa posso comprare al posto dei jeans? Unità 4 Attività di comprensione Scegli l alternativa corretta. VERO FALSO a. Angela cerca un paio di jeans decorati. X b. Ci sono tanti jeans scuri con taglia 46. X c. La commessa vuole fare un piccolo sconto. X d. Il negozio non vende vestiti per bambini. X e. La figlia di Angela ha una taglia piccola. X f. La commessa si dimentica di dare ad Angela lo scontrino. X Modulo 8 Pagina 29

30 Attività grammaticale Completa le frasi scegliendo il pronome personale atono per l oggetto indiretto corretto tra quelli proposti. a. Cosa regali a Giulia? le compro il cd del suo cantante preferito. (le /vi/mi) b. Non dimenticare di chiamare Paolo e di dirgli di spegnere il gas in cucina. (mi /gli/ci) c. Elisabetta mi aiuta sempre quando ho un problema. (ci /mi/ti) d. Anche se questo esercizio vi sembra difficile, potete completarlo facilmente. (vi / loro/mi) e. Cara Anna, ti penso sempre e non vedo l ora di vederti per divertirci insieme. (Le / ti/ gli )- ( ti/ci/mi)- (vi/le/ci) f. Voglio cambiare le scarpe che ho comprato perché mi vanno strette. (gli/le/mi) g. La commessa mi ha chiesto di mostrarle lo scontrino (mi/le/ci) h. A Paolo non piacciono le scarpe che gli hanno regalato (gli/le/mi) Unità 5 Attività di comprensione Scegli l alternativa corretta. VERO FALSO a. Angela usa il computer n 5. X b. Mezz ora di internet costa 50 centesimi. X c. È la seconda volta che Angela va in un Internet Cafè. X d. Per uscire da internet Angela deve cliccare su logout. X e. Nell Internet Cafè Angela può chiamare nel suo paese. X f. Angela compra una scheda da 30 euro. X Modulo 8 Pagina 30

31 Dialogo aperto (Suggerimento) Completa il dialogo con le battute mancanti. Proprietario Internet Cafè: Posso aiutarla? Si, internet non funziona. Proprietario Internet Cafè: Proprietario Internet Cafè: Deve inserire prima lo username e poi la password. Poi inserisce il numero della scheda telefonica. Non lo trovo. Il numero è questo: Grazie. Non l avevo visto. Proprietario Internet Cafè: Ora po usare internet. Si ricordi di cliccare su logout per uscire.. Proprietario Internet Cafè: Dove posso telefonare? Per telefonare può usare la cabina n 5. Come si usa la scheda? Proprietario Internet Cafè: Proprietario Internet Cafè: Deve inserire lo stesso numero della scheda che ha usato prima Grazie mille! Prego. Modulo 8 Pagina 31

32 Proprietario Internet Cafè: Proprietario Internet Cafè: Grazie. Qual è il numero del computer scusi? Il 3, da quella parte. Grazie mille! Prego. In Italia. Attività di comprensione della lettura Collega le informazioni presenti nella colonna a sinistra con i sostantivi presenti nella colonna a destra. 1. in crisi negli ultimi anni. 2. Vende merce di marca a prezzi convenienti. 3. Si trova fuori città. 4. Si tiene ogni settimana. 5. Si usa per pagare. 6. Vende prodotti costosi. a) Outlet. b) Mercato rionale. c) Negozio di lusso. d) Prodotti alimentari. e) Negozio di vicinato. f) Euro. 1-e 2-a 3-h 4-b 5-f 6-c 7-d 8-g 7. Si mangiano. g) Prodotti di telefonia. 8. Telefoni cellulari. h) Ipermercato. Modulo 8 Pagina 32