Consip spa ed piattaforma di e-procurement

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1 Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi" Consip spa ed piattaforma di e-procurement Relatore: Ing. Antonio Bove Consulente Docente dell I.T.E. Gallo di Aversa

2 Di cosa parleremo 1 La procedura per l acquisizione di beni e servizi 2 La Consip S.P.A 3 La Consip S.P.A.Convenzioni e utilizzo del MEPA Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

4 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi La procedura per l acquisizione di beni e/o servizi prevede diversi step Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

5 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 1 Verifica effettiva necessità del bene o del servizio da acquisire Step 1 - Verifica effettiva necessità del bene o del servizio da acquisire - Accertare che il bene e/o il servizio da acquisire sia funzionale alla realizzazione delle competenze attribuite dall'ordinamento all istituto e/o al raggiungimento di obiettivi e/o all attuazione di progetti specifici e determinati e che sia coerente con le esigenze di funzionalità dell istituto; Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

6 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 2 Verifica della presenza di convenzioni attive sulla Consip Step 2 - Verifica della presenza di convenzioni attive sulla Consip - Accertarsi se il genere di forniture con le caratteristiche di cui si necessita non rientrano, alla data della determinazione, tra le categorie presenti nelle Convenzioni attive Consip di cui all art. 1, comma 601 della legge 27 dicembre 2006, n.296, e successive modificazioni. In tale caso procedere all acquisto aderendo alla convenzione quadro. L'utilizzazione delle convenzioni presuppone che il servizio o bene offerto risponda in pieno alle caratteristiche della fornitura richiesta e all'importo finanziario disponibile e a quanto previsto dal capitolato specifico della Consip. Ove tale circostanza non si verifichi, infatti, le istituzioni scolastiche possono utilizzare uno degli altri strumenti presenti in Consip, in particolare quindi sarà possibile utilizzare in alternativa il MEPA, oppure potranno scegliere di usufruire di un altra delle procedure previste dal Codice degli appalti ( in particolare art. 36 contratti sotto soglia procedure negoziali). Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

7 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 3 Stima del valore del bene o del servizio da acquisire Step 3 Stima del valore del bene o del servizio da acquisire - Stimare il valore del bene e/o servizio da acquisire. Questo step è importante in quanto in relazione all importo stimato si dovrà scegliere tra le diverse procedure previste. La stima non può essere fatta con l'intenzione di escluderla dall'ambito di applicazione delle disposizioni del codice dei contratti. Un appalto non può essere frazionato allo scopo di evitare l'applicazione delle norme del codice tranne nel caso in cui ragioni oggettive lo giustifichino. Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

8 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 4 Scelta della procedura negoziale da adottare Step 4 - Scelta della procedura negoziale da adottare - Scegliere in relazione all importo stimato la procedura negoziale da adottare. Le procedure negoziali previste dalla normativa vigente sono: Affidamento diretto, ai sensi dell art. 34 del D.I. 44/2001 e dell art. 36 comma 2, lettera A del D.L.vo 50/2016, per le fornitura di beni e servizi il cui importo stimato è rispettivamente pari o inferiori a euro 2.000,00 (o il limite preventivamente fissato dal Consiglio d'istituto scolastico) e pari o inferiori a euro ,00 ; Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

9 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 4 Scelta della procedura negoziale da adottare Step 4 - Scelta della procedura negoziale da adottare - procedura negoziata previa consultazione, ove esistenti, di almeno cinque operatori economici individuati sulla base di indagini di mercato o tramite elenchi di operatori economici, ai sensi dell art. 36 comma 2, lettera B del D.L.vo 50/2016, per le fornitura di beni e servizi il cui importo stimato è pari o superiore a euro e inferiore a euro per i lavori, o alle soglie di cui all'articolo 35 I lavori possono essere eseguiti anche in amministrazione diretta, fatto salvo l'acquisto e il noleggio di mezzi, per i quali si applica comunque la procedura negoziata previa consultazione di cui al periodo precedente. L'avviso sui risultati della procedura di affidamento, contiene l'indicazione anche dei soggetti invitati Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

10 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 4 Scelta della procedura negoziale da adottare Step 4 - Scelta della procedura negoziale da adottare Procedura negoziata senza previa pubblicazione di un bando di gara, nei soli casi previsti dal comma 2 dell art. 63 (in esito all'esperimento di una procedura aperta o ristretta non è stata presentata alcuna offerta o quando i lavori, le forniture o i servizi possono essere forniti unicamente da un determinato operatore economico) per i lavori il cui importo stimato è pari o superiore a euro e inferiore a di euro. Tale procedura negoziata prevede la consultazione di almeno dieci operatori economici, ove esistenti, nel rispetto di un criterio di rotazione degli inviti, individuati sulla base di indagini di mercato o tramite elenchi di operatori economici. L'avviso sui risultati della procedura di affidamento, contiene l'indicazione anche dei soggetti invitati; Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

11 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 4 Scelta della procedura negoziale da adottare Step 4 - Scelta della procedura negoziale da adottare Procedura ordinaria di contrattazione, ai sensi dell art. 36 comma 2, lettera D del D.L.vo 50/2016, per i lavori di importo pari o superiore a di euro. Le procedure ordinarie sono: La procedure aperte (art. 60) nella quale qualsiasi operatore economico in possesso dei requisiti richiesti può presentare un offerta in risposta ad un avviso di gara (bando di gara) ; La procedura ristretta (art. 61) nella quale qualsiasi operatore economico in possesso dei requisiti richiesti può presentare una domanda di partecipazione in risposta ad un avviso di gara (bando di gara o avviso preinformazione). Questa procedura è utile in caso si voglia far ricorso alla riduzione dei concorrenti ; Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

12 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 4 Scelta della procedura negoziale da adottare Step 4 - Scelta della procedura negoziale da adottare La procedura competitiva con negoziazione (art. 62) nella quale qualsiasi operatore economico in possesso dei requisiti richiesti può presentare una domanda di partecipazione in risposta ad un avviso di gara (bando di gara o avviso preinformazione). Questa procedura, utile per affinare le offerte, si usa esclusivamente nei casi di cui all art. 59 co. 2 oppure per le gare senza offerte ammesse invitando tutti i candidati idonei e quindi senza necessità di bando;; La procedura negoziata senza bando (art. 63 ) nella quale l amministrazione tratta solo con gli operatori, in possesso dei requisiti, che ha individuato autonomamente o con indagine di mercato. Questa procedura su usa solo per le procedure e nelle ipotesi previste dalla norma, nel sottosoglia nelle ulteriori ipotesi dell art. 36 ; Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

13 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 4 Scelta della procedura negoziale da adottare Step 4 - Scelta della procedura negoziale da adottare La procedura del dialogo competitivo (Art. 64 ) nella quale qualsiasi operatore economico può chiedere di partecipare in risposta a un bando di gara o avviso di indizione fornendo le informazioni richieste per la selezione qualitativa. Questa procedura si usa esclusivamente nei casi di cui all art. 59 co. 2 quando occorre definire il tipo di contratto, gli operatori economici di riferimento, la tipologia di rapporto contrattuale ecc. Si dialoga solo con gli operatori ammessi. Il Partenariato per l innovazione (art. 65). Questa procedura (extra)ordinaria è utilizzata per progettare e realizzare prodotti nell ambito di un attività successiva, avviata anche con più operatori, di ricerca e sviluppo Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

14 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 5 Determina dirigenziale - Step 5 Determina dirigenziale - Il Dirigente Scolastico, ai sensi dell articolo 32 comma 2 del decreto legislativo n. 50/2016, con decreto dirigenziale, da pubblicare nella sezione «amministrazione trasparente» ai sensi del comma 2 dell art. 37 del Decreto legislativo 33 del 14 marzo 2013, manifesta la propria volontà di stipulare un contratto. Il Decreto dirigenziale dove contenere i seguenti elementi: il fine di pubblico interesse che con il contratto si intende perseguire; La procedura da adottare (procedura aperte o ristrette, previa pubblicazione di un bando o avviso di indizione di gara, la procedura competitiva con negoziazione e il dialogo competitivo etc) l oggetto del contratto (acquisto, noleggio, comodato d uso etc); il valore economico; la forma del contratto; le clausole ritenute essenziali; le modalità di scelta del contraente e le ragioni di tale scelta (prezzo più basso o offerta economicamente più conveniente) La persona individuata come RUP Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

15 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 6 Acquisizione CIG - Step 6 - Determina Dirigenziale ed Acquisizione CIG Il RUP dovrà provvedere, nei tempi e con le modalità previsti dall Autorità Nazionale Anticorruzione a richiedere il codice identificativo gara (CIG); Con due comunicati il Presidente del ANAC fornisce chiarimenti sulle varie tempistiche per la corretta acquisizione dei CIG e sulle modalità operative per l acquisizione dei medesimi, introducendo una voce in più tra le motivazioni obbligatorie per gli acquisiti effettuati nelle categorie merceologiche che prevedono il ricorso ai Soggetti aggregatori. Il comunicato sulle modalità operative aggiorna il Comunicato del 10 febbraio Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

16 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 7 La richiesta di offerta- Step 7 La richiesta di offerta Procedere alla predisposizione e all inoltro sul Mercato elettronico della pubblica amministrazione di una Richiesta di Offerta specificando i seguenti elementi: Il nominativo del RUP Quantità e caratteristiche tecniche del bene o del servizio da acquisire; Requisiti (tecnico, professionali ed economici etc) che l operatore economico dovrà possedere; Termine per la scadenza delle offerta Termine per la richiesta di chiarimenti Termine per la stipula del contratto Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

17 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 8 Valutazione delle offerte Step 8 Valutazione delle offerte La valutazione delle offerte in caso di modalità di scelta contraente al prezzo più basso potrà effettuarla il RUP. Nel caso di scelta del contraente del contraente con il criterio dell offerta economicamente più conveniente, alla scadenza del termine previsto per la presentazione delle offerte, Il dirigente scolastica provvederà a nominare una commissione per la valutazione delle offerte in base ai criteri indicati nella richiesta di offerta. I componenti la commissione devono dichiarare di trovarsi nella situazione di assoluta "indipendenza e terzietà" rispetto agli operatori economici che hanno presentato le offerte relative alla procedura negoziata finalizzata all individuazione di un operatore economico. La nomina della commissione giudicatrice va pubblicata a norma del comma 1 dell art. 37 del Decreto legislativo n.33 del 14 marzo 2013 nella sezione amministrazione trasparente del sito web dell istruzione scolastica Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

18 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 9 Aggiudicazione provvisoria Step 9 Proposta di aggiudicazione (equivale Aggiudicazione provvisoria) Il dirigente scolastico, con proprio decreto, procederà ad aggiudicare, in via provvisoria, la gara all operatore economico che: ha presentata l offerta più bassa ai sensi del comma 4 dell art. 95 Decreto Legislativo 18 aprile 2016, n. 50 ; ha presentata l offerta economicamente più vantaggiosa individuata sulla base del miglior rapporto qualità/prezzo, ai sensi del comma 3 dell art. 95 Decreto Legislativo 18 aprile 2016, n. 50 L aggiudicazione diventerà efficace (equivalente all aggiudicazione definitiva) dopo dopo la verifica del possesso dei prescritti requisiti Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

19 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 10 Comunicare gli esiti di gara ai partecipanti Step 10 Comunicare gli esiti di gara ai partecipanti Gli uffici amministrativi dovranno comunicare gli esiti di gara ai partecipanti alla procedura negoziale all indirizzo dichiarato dai partecipanti alla procedura in sede di formulazione dell offerta La comunicazione dovrà avvenire utilizzando mezzi di comunicazione elettronici ai sensi dell articolo 5-bis del decreto legislativo 7 marzo 2005, n. 82, Codice dell amministrazione digitale Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

20 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 11 Verifica il possesso dei requisiti in capo alla ditta aggiudicataria Step 11 Verifica il possesso dei requisiti in capo alla ditta aggiudicataria Gli uffici amministrativi dovranno verificare il possesso in capo all aggiudicatario provvisorio (Operatore proposto per l aggiudicazione) dei requisiti di ordine generale, tecnico, professionali ed economici dichiarati dall operatore economico che ha partecipato alla procedura negoziale; Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

21 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 12 Aggiudicazione definitiva Step 12 Aggiudicazione definitiva A seguito della verifica positiva del possesso in capo alla ditta proposta come aggiudicataria (aggiudicazione provvisoria) dei requisiti tecnico, professionali ed economici indicati nella richiesta di offerta, il dirigente scolastico, con proprio decreto, procederà ad aggiudicare, in via definitiva (efficacia dell aggiudicazione), la gara all operatore economico Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

22 Procedura per l acquisizione di beni e/o servizi: Step 13 Pubblicazione dei risultati della procedura di affidamento sul sito web nella sezione amministrazione trasparente Step 13 Pubblicazione dei risultati della procedura di affidamento sul sito web nella sezione amministrazione trasparente Gli uffici amministrativi a seguito dell aggiudicazione dovranno pubblicazione i risultati della procedura di affidamento sul sito web nella sezione amministrazione trasparente Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

24 La Consip SPA La Consip è una società per azioni del Ministero dell'economia e delle Finanze (MEF), che ne è l'azionista unico, ed opera secondo i suoi indirizzi strategici. Su di essa è stata poggiata parte della spending review relativa agli acquisti di bene e/o servizi di valore non elevato e si occuperà di controllare gli acquisti della pubblica amministrazione. Gli strumenti della CONSIP sono: Le Convenzioni Il Mercato Elettronico della P.A. (MePA) L'Accordo quadro Il Sistema Dinamico di Acquisizione della P.A. (SDAPA) Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

25 Strumenti della CONSIP spa Le Convenzioni sono contratti quadro stipulati da Consip, per conto del Ministero dell Economia e delle Finanze (art. 26 Legge 488/99) nell ambito dei quali i fornitori aggiudicatari di gare - esperite in modalità tradizionale o smaterializzata a seguito della pubblicazione di bandi - si impegnano ad accettare ordinativi di fornitura emessi dalle singole Amministrazioni che hanno effettuato l'abilitazione al sistema Acquisti in Rete Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

26 Strumenti della CONSIP spa Il Mercato Elettronico della P.A. (MePA) è un mercato digitale in cui le Amministrazioni abilitate possono acquistare, per valori inferiori alla soglia comunitaria, i beni e servizi offerti da fornitori abilitati a presentare i propri cataloghi sul sistema. Le Aziende iscritte possono predisporre una propria vetrina e sono qualificate per vendere alla Pubblica Amministrazione. Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

27 Strumenti della CONSIP spa L'Accordo quadro è uno strumento innovativo di contrattazione che stabilisce le regole relative ad appalti da aggiudicare durante un periodo massimo di quattro anni. L Azienda che partecipa all Accordo Quadro mette a disposizioni beni e servizi a condizioni ben precise e con garantiti margini di qualità sui prodotti e servizi. Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

28 Strumenti della CONSIP spa Il Sistema Dinamico di Acquisizione della P.A. (SDAPA) è un processo di acquisizione interamente elettronico, aperto per tutto il periodo di validità dello stesso a qualsivoglia operatore economico che soddisfi i criteri di selezione. Per l aggiudicazione nell ambito di un Sistema dinamico di acquisizione, le amministrazioni aggiudicatrici seguono le norme della procedura ristretta. Tutti i candidati che soddisfano i criteri di selezione sono ammessi al sistema e tutti i partecipanti ammessi sono invitati a presentare un offerta per ogni specifico appalto nell ambito del sistema dinamico di acquisizione. Il Sistema dinamico è caratterizzato da una procedura bifasica: Fase 1 - pubblicazione da parte di Consip di un bando istitutivo per una o più categorie merceologiche a cui i fornitori possono abilitarsi. Fase 2 indizione e aggiudicazione di appalti specifici in cui le Amministrazioni, definendo i quantitativi, il valore e le caratteristiche specifiche dell appalto, invitano tutti i partecipanti ammessi a presentare un offerta. Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

30 Consip Spa: Convenzioni ed utilizzo del MePA Questa presentazione è un mero esempio che può essere utile come brogliaccio per procedere agli acquisti mediante la piattaforma e-procurement di Ho preceduto nell illustrare come: Controllare se si è abilitati alla negozazione Procedere all acquisto tramite trattativa diretta Procedere all acquisto con un RdO semplificato a riga unica Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

31 Di cosa parleremo 1 Abilitazioni 2 Ordine Diretta (ODA) 3 Richiesta di Acquisto (RDO) 4 Trattativa diretta Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

32 Abilitazioni nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

33 Abilitazioni nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

34 Abilitazioni

35 Abilitazioni

36 Abilitazioni 1 2 3

37 Abilitazioni Accettare le condizioni Scaricare il modulo di modifica abilitazione che dovrà firmare digitalmente il Dirigente Scolastico e carica in piattaforma

38 Di cosa parleremo 1 Abilitazioni 2 Ordine Diretta (ODA) 3 Richiesta di Acquisto (RDO) 4 Trattativa diretta Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e

39 ODA Ordine Diretto Modalità n.1 nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

44 ODA Ordine Diretto Modalità n.2

67 ODA Ordine Diretto

69 ODA Ordine Diretto XXXX XXXX XXXX XXXX

70 ODA Ordine Diretto PC Desktop Dell

72 ODA Ordine Diretto Visualizzare i prodotti delle le convenzioni Consip attive e fare un analisi delle caratteristiche e dei prodotti per verificare se si può procedere con l acquisto in convenzione

77 ODA Ordine Diretto XXXX XXXXX xxxxxx XXXXXXXXXXXx XXXX XXXXX xxxxxx XXXXXXXXXXXx

78 ODA Ordine Diretto XXXX XXXXX xxxxxx XXXXXXXXXXXx XXXX XXXXX xxxxxx XXXXXXXXXXXx Scrivere di nuovo il CIG (per comunicarlo all OE che deve apportarlo su fattura) e richiedere la Dichiarazione del conto dedicato (Lg. 136/10)

80 ODA Ordine Diretto Prima. Ordine da firmare digitalmente dal DS XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX Dopo. Passare all invio al fornitore

81 ODA Ordine Diretto Caricare l ordine firmato digitalmente dal DS

82 Di cosa parleremo 1 Abilitazioni 2 Ordine Diretta (ODA) 3 Richiesta di Acquisto (RDO) 4 Trattativa diretta Fondo Sociale Europeo (FSE) Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Azione Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

83 RDO Richiesta di Offerta

84 RDO Richiesta di Offerta (1) Scegliere il Mercato Elettronico (2) Selezionare la categoria ICT 2009 (3) Vai al Catalogo

85 RDO Richiesta di Offerta (1) Scegliere un prodotto semplice (2) Aggiungere al Carrello il prodotto

86 RDO Richiesta di Offerta (1) Selezionare RdO (2) Pigiare su Crea RDO

87 RDO Richiesta di Offerta (1) Lasciare la quantità ad 1 ed inviare

88 RDO Richiesta di Offerta XXXX XXXXX XXXX XXXXX X YYYYYYYYY XXXXXXXXXX YYYYYYYYYYYYY (1) Inserire i dati e procedere

89 RDO Richiesta di Offerta Completare la parte documentale amministrativa: caricare l eventuale disciplinare di gara

90 RDO Richiesta di Offerta (1) Inserire la descrizione del documento fornito (2) Selezionare sul proprio PC il documento da caricare (3) Aggiungere il documento

91 RDO Richiesta di Offerta (1) Se si vuole inserire altra documentazione ripetere l operazione della slide precedente (2) Al termine del caricamento documentale procedere al passo successivo

92 RDO Richiesta di Offerta Procedere nel richiedere la documentazione a supporto: normalmente si fa firmare il Disciplina per accettazione e si richiedono delle dischiarazioni supplementari (tipo istanza di partecipazione o Dichiarazione per art. 38)

93 RDO Richiesta di Offerta (1) Aggiurere la documentazione da richiedere all O.E.: scegliere sempre modalità di invio telematico ed obbligatorietà, se non è qualche dichiarazione facoltativa (tipo l avvalimento). Alla richiesta si potrà allegare il modello da utilizzare per semplificare l iter (3) Inseriti tutti i documenti utili procedere allo step successivo (2) Aggiungiere alla documentazione da richiedere

94 RDO Richiesta di Offerta Bisogna sempre scegliere la modalità di invio telematico ed obbligatorietà. Che documenti devono caricare i Fornitori per la gara? 1. Disciplinare di gara, invio telematico, da firmare digitalmente per accettazione, upload del File del Disciplinare RdO 2. Istanza di partecipazione - invio telematico, da firmare digitalmente per accettazione, upload del File istanza_di_partecipazione.docx 3. Verbale di sopralluogo (se previsto, utile nel caso di MePA regionale), invio telematico, da firmare digitalmente per accettazione

95 RDO Richiesta di Offerta Si passa al completamento dei dati di Lotto

96 RDO Richiesta di Offerta Inserire i dati relativi alla descrizione del Lotto, il CIG ed il CUP

97 RDO Richiesta di Offerta Si può procedere a caricare la documentazione specifica del lotto: in primis il capitolato tecnico

98 RDO Richiesta di Offerta (2) Aggiunta la documentazione del Lotto si può passare allo step successivo (1) Procedere nel descrivere i documenti da allegare e, di volta in volta, pigiare su aggiungi

99 RDO Richiesta di Offerta Si passa a richiedere la documentazione a supporto dell offerta relativa a questo: la documentazione può essere sia di tipo amministrativa, sia di tipo tecnica, sia di tipo economico. In Automatico già esce il format dell offerta economica prodotta dal Per un Progetto come il Ambienti Digitali o fornitura similare si potrebbe MePA richiedere la seguente documentazione: Tecnica: Dettaglio tecnico del singolo prodotto con relativa di servizi accessori (se richieste) e schede tecniche dei prodotti Economica: Dettaglio Economico dei singoli prodotti

100 RDO Richiesta di Offerta Caricati tutti i documenti o le richieste (Per le schede tecniche è inutile inserire un modello) (Inserire i documenti con il pulsante Aggiungi

101 Documenti del Lotto Che documenti devono caricare i Fornitori per il lotto? 1. DettaglioTecnico, invio telematico, da firmare digitalmente per accettazione, upload del modello, tipo di richiesta: Tecnica 2. Dettaglio Economico, invio telematico, da firmare digitalmente per accettazione, upload del modello, tipo di richiesta: Economica 3. Schede Tecniche, invio telematico, da firmare digitalmente per accettazione, senza caricare modelli, tipo di richiesta: Tecnica

102 RDO Richiesta di Offerta Procedere a gestire la riga unica per gli articoli

103 RDO Richiesta di Offerta (2) Inserire come descrizione TOTALE (1) Mettere ad 1 > PROGETTO FESR (NOTEBOOK, PC, NETWORKING, SW PEDAGOGICO) (3) Inserire l importo a base d asta XXXX XXXXXxx YYYYYYYYY XXXX XXXXXxx YYYYYYYYY (4) Tempi di pagamento, mettere 60 giorni dalla verifica di conformità (5) Eventualmente modificare i dati di consegna e/o fatturazione (6) Pigiare su Salva

104 RDO Richiesta di Offerta (1) Scegliere un prodotto semplice XXXX XXXXXxx YYYYYYYYY XXXX XXXXXxx YYYYYYYYY Procedere al passo successivo

105 RDO Richiesta di Offerta Si procede ad invitare i fornitori

106 MePA regionale 1 CASO

107 RDO Richiesta di Offerta 1 Modalità: cerca tutte le aziende da invitare su base regionale 1 Modalità di ricerca: per Regione di consegna

108 RDO Richiesta di Offerta (1) Scegliere un prodotto semplice Nel caso si vogliano scegliere tutti si pigia su Aggiungi Tutti, in alternativa si selezionano solo gli interessati

109 2 CASO Inviti alle aziende che hanno fatto richiesto tramite indagine di mercato (tipo MANIFESTAZIONE DI INTERESSE)

110 RDO Richiesta di Offerta Inserire Partita IVA dell azienda 2 Modalità: in base ad indagini di mercato si selezionano solo gli O.E. Da invitare

111 RDO Richiesta di Offerta Completare le date dell RdO: 1. Data entro cui chiedere chiarimenti Data di scadenza bando 3. 3 Data ultima per la stipula 4. Giorni utili per fornitura

112 RDO Richiesta di Offerta Inserire i dati richiesti, salvare e procedere

113 RDO Richiesta di Offerta (1) Scegliere un prodotto semplice Riepilogare ed inviare il tutto

114 RDO Richiesta di Offerta XXXX XXXXXxx YYYYYYYYY Xxxxxxxxxxxxxxxxx yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy Xxxxxxxxxxxx yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy XXXX XXXXXxx YYYYYYYYY Xxxxxxxxxxxxxxxxx yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy

120 RDO Richiesta di Offerta Controllato il tutto si può procedere a pubblicare La Richiesta di Offerta (RdO)

121 Cosa succede pubblicato l RdO 1. Pigiare sul tasto vedi MePA pubblicati 2. Selezionare la gara (pigiando sul tasto dettagli alla destra della riga) 3. Scaricare il file.pdf del tipo RdO_ pdf e scaricarlo, stamparlo, protocollarlo in ingresso 4. Il file deve essere caricato in Bandi e Gare della piattaforma GPU

122 VALUTAZIONE DELLE OFFERTE RdO con il criterio del minor prezzo

123 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) Nel caso di aggiudicazione al prezzo più basso, si può procedere direttamente con l apertura della BUSTA ECONOMICA, salvo nei casi in cui siano stati richiesti, anche in via facoltativa, documenti di natura amministrativa e/o tecnica. L offerta tecnica è importante se si vuol fissare uno standard qualitativo adeguato rispetto alle esigenze della scuola RICORDARSI di procedere sempre con ATTIVA SEDUTA PUBBLICA inserita

124 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

127 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXx XXXXXXXXXXxX nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

128 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

129 APERTURE BUSTE AMMINISTRATIVE nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

132 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

133 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) XXXXXXXXXXXXX nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

134 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

136 ESCLUSIONE DELLE OFFERTE nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

138 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

139 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

140 VALUTAZIONE DELLE OFFERTE ECONOMICHE nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

142 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) Sorteggio da effettuare prima dell apertura economica nel mondo della scuola [...] Azione "Formazione del personale della scuola e della formazione su tecnologie e approcci metodologici innovativi"

146 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) La valutazione economica sarà semplice poiché usciranno le singole offerte economiche. Al termine dell approvazione dei documenti si potrà procedere a stilare la classifica di gara

147 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) Dopo la valutazione delle diverse offerte, si può procedere alla classifica di gara La Stazione Appaltante deve verificare le offerte che risultino anormalmente basse secondo la procedura indicata dall art. 97 del Codice. Il sistema, pur consentendo il sorteggio del criterio da applicare, alla data di redazione della presente guida, propone nella sezione Dettagli Lotto. E in corso l adeguamento del sistema per l esatta elaborazione del criterio sorteggiato ed applicabile. ATTENZIONE: prima di procedere alla graduatoria di gara si può procedere ad eventuali esclusioni.

148 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) Si può procedere con decreto dirigenziale all aggiudicazione provvisoria da trasmettere ai partecipanti alla gara attraverso la funzione comunicazione con i fornitori Se ci sono state esclusione bisogna procedere con un decreto dirigenziale alla esclusione e inviarlo all operatore economico attraverso la funzione comunicazione con i fornitori

149 Valutazione delle offerte (criterio del minor prezzo) Verbale di apertura buste Decreto di pubblicazione del risultato di gara (con eventuali esclusioni Decreto di aggiudicazione provvisoria Minimo 5 giorni (se dichiarato sul disciplinare) altrimenti 30 giorni per la verifica dei requisiti e della documentazione aggiuntiva Decreto di aggiudicazione definitivo Stipula

150 Di cosa parleremo 1 Abilitazioni 2 Ordine Diretta (ODA) 3 Richiesta di Acquisto (RDO) 4 Trattativa diretta

151 Trattativa Diretta

152 Trattativa Diretta (1) Scegliere il Mercato Elettronico (2) Selezionare la categoria ICT 2009 (3) Vai al Catalogo

153 Trattativa Diretta (1) Scegliere un prodotto semplice (2) Aggiungere al Carrello il prodotto

154 Trattativa Diretta (1) seleziono il prodotto Si crea la trattativa diretta

155 Trattativa Diretta XXXX XXXXXxx YYYYYYYYY Xxxxxxxxxxxxxxxxx yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy Xxxxxxxxxxxx yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy Prezzi Unitari: prezzo indicato per ogni singolo bene/servizio da acquistare; Xxxxxxxxxxxxxxxxx yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy il sistema automaticamente moltiplicherà il prezzo in relazione alla quantità richiesta; Prezzo a Corpo: prezzo totale della fornitura espresso in euro ( ); XXXX XXXXXxx YYYYYYYYY Xxxxxxxxxxxxxxxxx yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy Xxxxxxxxxxxx yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy Xxxxxxxxxxxxxxxxx yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy Ribasso a Corpo: offerta del fornitore espressa come percentuale di sconto al ribasso Ricercare l impresa a cui richieste l offerta N.2 tipologia di Trattativa Affidamento Diretto: con procedura negoziata per importi fino al limite della soglia comunitaria, ai sensi dell art. 36, comma 2, lett. A del D.Lgs. 50/ Procedura negoziata: senza previa pubblicazione del bando, con un solo operatore economico, ai sensi dell art. 63 D.Lgs. 50/2016

156 Trattativa Diretta (1) Quantità che si vogliono ottenere (2) Inserire gli eventuali documenti a supporto con cui si possono specificare tempi di consegna, assistenza, garanzia, montaggio a supporto dei prototti, etc.

157 Trattativa Diretta Eventuali documenti a supporto che deve produrre il fornitore: Dichiarazione per il DPR 445/2000, eventuali certificazioni del produttore, etc. Invia al fornitore

158 VALUTAZIONE DELL OFFERTA DELLA TRATTATIVA DIRETTA Trattativa diretta