A.S. 2018/19 SCHEDA DI PROGETTO

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1 A.S. 2018/19 SCHEDA DI PROGETTO COMPILATORE DELLA SCHEDA E REFERENTE DEL PROGETTO: Sabina Minuto CARATTERISTICHE GENERALI Nome del progetto. IL CIELO IN PUNTA DI PIEDI Periodo di svolgimento (barrare una delle alternative): Inferiore all A.s. X Intero A.s. o più AA.ss. Asse/area di riferimento del progetto (barrare una delle alternative): Inclusione X Area professionalizzante Generico Articolazione progettuale per plessi, classi e caratteristiche degli studenti destinatari del progetto: Plessi N N N ore durata coinvolti (barrare) classi studenti del progetto Indirizzo di studi, classi e sezioni V. Aonzo MAZZINI V. Oxilia DA VINCI V. alla Rocca X 1 22ca 6/8 ore delle mie ore curricolari 2Bmeccanici Pag. 1 di 6

2 Soggetti esterni coinvolti (esperti, aziende, enti ecc.): Operatrice pedagogico teatrale Sara Moretti T21 Scuola primaria IC Albisole docenti Anna Zucca Maria Massaro Docenti della scuola coinvolti (barrare una delle alternative): Uno X Due Più di 2 Sabina Minuto Correlazione con le priorità del RAV e gli obiettivi di processo del Piano di Miglioramento (barrare una delle alternative): 1 Risultati scolastici (diminuzione dell abbandono scolastico, riduzione della percentuale di studenti diplomati nelle fasce di voto più basse) X 2X Risultati nelle prove standardizzate nazionali (Riallineamento al benchmark di riferimento nelle prove standardizzate nazionali) X DESCRIZIONE GENERALE DEL PROGETTO (Contestualizzazione e argomentazione sulle motivazioni che hanno spinto a presentare il progetto, qual è valore aggiunto che l iniziativa intende apportare al curricolo di studio di riferimento ecc.) il progetto mira all ampliamento della competenza di lettura profonda dei ragazzi mediante lo studio e la lettura in classe ad alta voce e poi ai bambini della scuola primaria alcuni albi illustrati. I ragazzi potranno sperimentare con mano tecniche di lettura profonda (deep reading) e preparare se stessi ad essere mentori di alunni più piccoli per cui avranno il compito di leggere e illustrare le tematiche affrontate. La lettura è una delle life skills raccomandate dalla UE ed è una delle competenze più alte alle quali anche la nostra scuola, soprattutto la nostra, deve tendere. Una forma di empowerment dell individuo che lo accompagnerà nelle sue scelte future per tutta la vita. Albi scelti : Davies, Calì Il giorno che venne la guerra Labate, Calì Tre in tutto L autobus di Rosa Orecchio Acerbo Verrà inoltre usato il testo Solo andata di Erri De Luca Pag. 2 di 6

3 OBIETTIVI DEL PROGETTO VEDI sopra Reading workshop in classe, laboratorio di lettura ad alta voce cfr. e laboratorio di teatro sociale con l associazione T21. DESCRIZIONE SINTETICA DEL PROGETTO Vedi sopra. Aziende/enti del progetto (soggetti che condividono le responsabilità della realizzazione del progetto e che sottoscrivono l impegno formale): Denominazione Tipologia/settore/tipo di collaborazione T21 associazione culturale Caritas Savona Attività di formazione eventuale: MODALITÀ DI REALIZZAZIONE DEL PROGETTO Vedi sopra Attività da svolgere Periodo di svolgimento Incontri laboratorio di Strumenti Albi elencati in possesso dei docenti Docenti: Durata Luogo e svolgimento docente/tutor/esperto oraria classi, laboratori Sabina Minuto 6/8 ore Aule delle rispettive classi Pag. 3 di 6

4 lettura attiva 6/8 ore in blocchi da due ore nelle mie ore curriculari RIEPILOGO RISORSE UMANE E FUNZIONI Ore Ore Ruolo Nome/i docenza progettaz. Compiti e/o disciplina di titolarità/materia Referente del progetto/coord.: Sabina Minuto 4 Ita/sto 1 2 Docenti coinvolti: Esperti esterni: ATA (attività di intensificazione) ATA (orario aggiuntivo) Sara Moretti Nome/i Ore da svolgere Compiti e/o disciplina di competenza 6/8 Operatrice pedagogico Teatrale T21 Pag. 4 di 6

5 COMPETENZE CHE IL PROGETTO INTENDE FAR CONSEGUIRE E MODALITÀ DI VERIFICA E ATTESTAZIONE DELLE STESSE VEDI SOPRA MODALITÀ DI FINANZIAMENTO (BARRARE UNA DELLE QUATTRO MODALITÀ E, SE BARRATA LA MODALITÀ 3, BARRARE LA PREVALENZA) 1 ox il progetto non necessita di finanziamento 2 o il progetto è totalmente a carico della scuola (bilancio di istituto e/o dell Alternanza scuola lavoro) 3 ox il progetto è parzialmente a carico della scuola (bilancio/asl) e parzialmente a carico di soggetti esterni, con prevalenza di finanziamento: 4 ox il progetto è totalmente a carico di soggetti esterni IMPORTANTE: SE BARRATA UNA TRA LE MODALITÀ 2, 3 O 4, È D OBBLIGO COMPILARE ANCHE LA SCHEDA FINANZIARIA PROGETTI (MODULO A PARTE) bilancio/asl esterno o o Savona, 14 ottobre 2018 Pag. 5 di 6

6 Firma del docente compilatore e referente Prof.Sabina Minuto Pag. 6 di 6