Rapporto di Riesame Annuale 2014

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "Rapporto di Riesame Annuale 2014"

Claudio Rubino
4 anni fa
Visualizzazioni

1 Rapporto di Riesame Annuale 214 Consegnato entro il 31/1/214 Corso di laurea in Ingegneria Meccanica Classe L9 Ingegneria Industriale Facoltà di Ingegneria e Architettura Università degli Studi di Cagliari ALLEGATI

2 A1 - L INGRESSO, IL PERCORSO, L USCITA DAL CDS b - ANALISI DELLA SITUAZIONE Attrattività Il numero di partecipanti al test d ingresso della Facoltà d Ingegneria si è continuamente ridotto, passando da 144 nel 29 a 98 nel 213 (vedi Fig.A1.1) / /11 211/ / /14 Ammissibili con obblighi formativi aggiuntivi Ammissibili senza obblighi formativi aggiuntivi A1.1 Partecipanti alla valutazione del possesso delle conoscenze richieste per l'accesso alla Facoltà d Ingegneria. (dati al 3/1/213) Il numero d immatricolazioni al Corso di Laurea in Ingegneria Meccanica si è mantenuto pressoché costante, con un numero minimo di 12 iscritti nell 211/ 12 ed uno massimo di 143 nell 21/ 11 (Fig.A1.2) / / / /13 213/14 Dato non disponibile Ammissibili con obblighi formativi aggiuntivi Ammissibili senza obblighi formativi aggiuntivi A1.2 - Risultati della verifica del possesso dei requisiti di ammissione, relativamente agli iscritti al CdS. Circa il % degli studenti iscritti al primo anno ha la residenza nella provincia di Cagliari e l altro % proviene dalle altre province sarde (Fig.A1.3). Non si registrano studenti provenienti dalle altre regioni d Italia. 1 di 1

3 1% 8% 6% 4% 2% % a.a 29/1 21/11 211/12 212/13 213/14 Residenti in altra provincia della stessa regione Residenti nella stessa provincia A1.3 - Iscritti al primo anno di corso per provenienza geografica Poco più del % degli studenti ha conseguito la maturità scientifica, circa il 3% quella tecnica e meno del 1% è in possesso della maturità classica (Fig.A1.4) Maturità Classica Maturità Scientifica Maturità Tecnica Maturità Professionale Maturità Magistrale a.a 29/1 21/11 211/12 212/13 213/14 Maturità Linguistica A1.4 - Iscritti al primo anno di corso per tipo di maturità Oltre il % degli studenti ha conseguito la maturità con un voto inferiore a 79/1. 1% 9% 8% 7% 6% % 4% 3% 2% 1% % a.a 29/1 21/11 211/12 212/13 213/14 Voto 9-1 Voto 8-89 Voto 7-79 Voto 6-69 A1. - Iscritti al primo anno di corso per voto di maturità 2 di 1

4 I tassi di risposte esatte ai test di ingresso evidenziano forti carenze di base (Fig.A1.2): negli 212/13 e 213/14 oltre il % degli aspiranti ingegneri meccanici è stato ammesso con Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA). Oltre il 2% degli iscritti al primo anno non si iscrive al secondo; oltre il 1% degli iscritti al secondo anno non si iscrive al terzo (Fig.A1.6). 4 3 % dispersioni 1-2anno dispersioni 2-3anno A1.6 - Dispersioni in percentuale per le coorti tra il 1 e 2 anno e il 2 e il 3 anno di corso Complessivamente la percentuale dei dispersi sul numero di iscritti appartenenti alle coorti di riferimento è prossima al 4%. (Fig.A1.7) coorte 28 coorte 29 coorte 21 coorte 211 A1.7 - Percentuale dei dispersi rispetto alla coorte di riferimento tra il 1 e il 3 anno di corso /9 29/1 21/11 211/12 212/13 213/14 Coorte 28/9 Coorte 29/1 Coorte 21/11 Coorte 211/12 Coorte 212/13 Coorte 213/14 A1.8 Andamento percentuale degli iscritti negli anni in funzione della coorte di appartenenza. Circa il 2% delle matricole al termine del primo anno non ha ottenutoo neanche un credito formativo (Fig.A1.9). Il ritardo accumulato al primo anno si amplifica negli anni successivi. 3 di 1

5 % Studenti Coorte 21/11 Coorte 211/12 Coorte 212/ A1.9 Crediti acquisiti dagli studenti appartenenti alla coorte di riferimento che passano dal primo anno di corso al successivo % Studenti Coorte 21/11 Coorte 211/ A1.1 Crediti acquisiti dagli studenti appartenenti alla coorte di riferimento che passano dal secondo anno di corso al successivo. % Studenti Coorte 21/ A1.11 Crediti acquisiti dagli studenti appartenenti alla coorte di riferimento che passano dal terzo anno di corso al successivo. Per alcuni corsi del primo anno (Fig.A1.12) si evidenzia una percentuale molto bassa di esami superati entro l anno di erogazione del corso. (dati al 3/9/213). 4 di 1

6 / / /13 Chimica Matematica 1 Fisica 1 Fisica 2 Fond. di inform. 1 Matematica 2 Inglese Economia Appl. Ing. A1.12 Esami superati (in %) dagli iscritti al 1 anno di corso appartenenti alla coorte di riferimento. Economia applicata all ingegneria è stato erogato sino all' 21/11 Negli anni successivi, normalmente la percentuale migliora, ma è quasi sempre inferiore al % degli iscritti all anno in esame (Fig.A1.13 e A1.14). In sostanza, gli studenti iscritti agli anni successivi al primo sono ancora impegnati nella preparazione degli esami arretrati. Le percentuali migliorano significativamente se si fa riferimento agli studenti che frequentano le lezioni il cui numero è stato rilevato da diversi docenti nel corso delle prove intermedie /11 211/12 212/ Termofluidodin. Dis. Ass. Calc. Dis. Tecn. Ind. Elettrotecnica Fond. Costr. Mecc. Mat. Appl. Mecc. Appl. Macch. Tecn. Mecc. A1.13 Esami superati (in %) dagli iscritti al 2 anno di corso appartenenti alla coorte di riferimento /11 211/12 212/13 Costruzioni di macchine Impianti meccanici Macchine a fluido Misure meccaniche e termiche Sistemi energetici A1.14 Esami superati (in %) dagli iscritti al 3 anno di corso appartenenti alla coorte di riferimento di 1

7 2 N.studenti per nazione - 211/ Francia Germania Polonia Romania Spagna Turchia A1.1 Numero di studenti accolti nella Facoltà di Ingegneria e Architettura nell 211/ 12 divisi per nazione d origine. N.studenti per nazione - 212/ Austria Rep.Ceca Francia Germania Polonia Romania Spain Turchia Malesia USA A1.16 Numero di studenti accolti nella Facoltà di Ingegneria e Architettura nell 212/ 13 divisi per nazione d origine. N.studenti per CdS - 211/' Ing. Biomedica Ing. Chimica Ing. Civile Ing. Elettrica Ing. Elettronica Ing. Meccanica Ing. Ambiente A1.17 Numero di studenti accolti dai diversi CdS nell 211/ di 1

8 N.studenti per CdS - 212/' Ing. Chimica Ing. Civile Ing. Elettrica Ing. Elettronica Ing. Meccanica Ing. Ambiente A1.18 Numero di studenti accolti dai diversi CdS nell 211/ N. Studenti Portogallo Romania Spagna UK AA 21/11 AA 211/12 AA 212/13 A1.19 Studenti che hanno studiato all estero con il progetto Erasmus Gli studenti che hanno studiato all estero con il progetto Erasmus sono attualmente poco numerosi (Fig. A1.19): il Corso di Laurea in regime DM.27 è di recente istituzione e gli studenti che partono all estero in genere sono iscritti al terzo anno del corso. Le mete preferite sono state la Spagna ( studenti negli ultimi due anni) ed il Regno Unito (3 studenti nell 212/ 13). Il numero medio di crediti acquisiti all estero è generalmente superiore a trenta (Fig. A1.2) 6.. CFU medi Portogallo Romania Spagna UK. A1.2 Crediti acquisiti dagli studenti che hanno studiato all estero con il progetto Erasmus Meno del 1% di studenti si laurea in tre anni (Fig.A1.21). Il tempo medio per conseguire la laurea non è deducibile dai dati forniti dal Centro per la Qualità dell Ateneo che si riferiscono agli iscritti alle diverse coorti; quelli disponibili su Alma Laurea fanno riferimento ai pochi laureati del DM27 che necessariamente sono in corso o fuori corso da un solo anno. 7 di 1

9 /11 211/12 212/13 Laureati totali Appartenenti alla coorte dell xx-4/xx-3 Non appartenenti a coorti Appartenenti alla coorte dell xx-3/xx-2 Appartenenti alle coorti degli precedenti A1.21 Laureati nella durataa normale e oltre la durata normale (dati al 31/12/213). 8 di 1

A2 L ESPERIENZA DELLO STUDENTE 1 - Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre,semestre, ecc.) è accettabile?

3 - Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 4 - Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono rispettati?

10 A2 L ESPERIENZA DELLO STUDENTE 1 - Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre,semestre, ecc.) è accettabile? 2 - L'organizzazione complessiva (orario, esami intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? 3 - Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 4 - Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono rispettati? - Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6- Le conoscenze preliminari da te possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? 7 - Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 8 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 - Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 1 - Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia? 11 - Le attività didattiche integrative (tutoraggio, laboratori, seminari, ecc...) sono utili ai fini dell'apprendimento? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondi "non previste") 12- Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? (si vede, si sente, si trova posto) 13- I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (tutoraggio, laboratori, seminari ecc...) sono adeguati? (se non sono previste attività didattiche integrative, rispondi "non previste") 14 - Sei interessato agli argomenti di questo insegnamento? (indipendentemente da come è stato svolto) 1 - Sei complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Fig. A2.1 Indici di soddisfazione espressi dagli studenti 9 di 1

11 Fig. A2.2 Indici di soddisfazione relativi ai singoli corsi 1 di 1

Documenti analoghi

UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI SIENA A.A. 2011/2012 VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI. Tabelle di sintesi pubbliche

UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI SIENA A.A. 2011/2012 VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI. Tabelle di sintesi pubbliche A.A. 2011/2012 VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA DA PARTE DEGLI STUDENTI Tabelle di sintesi pubbliche Facoltà di SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE E NATURALI Corso di Laurea Magistrale in BIOLOGIA SANITARIA Tabella