Il futuro è sotto una buona stella con il Fondo Sociale Europeo. Prot. n. 691/C14 Siracusa 05/02/2015

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1 Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore Filippo Juvara Siracusa: Istituto Tecnico Settore Tecnologico Indirizzo: Costruzioni Ambiente e Territorio I.T.G. serale e Casa Circ. (Brucoli) Istituto Tecnico Settore Economico Indirizzo: Turismo Istituto Professionale Indirizzo: Servizi Commerciali Floridia: Liceo Scientifico Liceo delle Scienze Umane Liceo Linguistico Liceo ad indirizzo Sportivo (art.10 D.P.R. 275/99) Canicattini Bagni: Liceo Scientifico Il futuro è sotto una buona stella con il Fondo Sociale Europeo Prot. n. 691/C14 Siracusa 05/02/2015 All ALBO Oggetto: Programmazione dei Fondi Strutturali Europei PON "Competenze per lo sviluppo" - FSE IT 05 1 PO 007 Asse II Obiettivo/Azione H.9 "Definizione interventi per potenziare lo sviluppo del sistema di valutazione nazionale". Progetto "VALeS - Valutazione e Sviluppo Scuola" nelle scuole del primo e secondo ciclo delle Regioni Obiettivo Convergenza. A.S. 2014/2015. CIG X0411D2EC8 - Reclutamento personale interno IL DIRIGENTE SCOLASTICO Visto il Piano dell Offerta Formativa d Istituto; Viste le delibere del Collegio dei Docenti del 24/02/2012, di cui al verbale n. 134, e del 03/09/2012, di cui al verbale n. 138, relative all adesione al progetto sperimentale VALeS - Valutazione e Sviluppo Scuola; Vista la delibera del Consiglio d Istituto del 26/04/2012, di cui al verbale n. 235, relativa all adesione al progetto sperimentale VALeS - Valutazione e Sviluppo Scuola; Vista la nota MIUR prot. n. AOODGAI/214 del 08/01/2013 al Direttore generale dell U.S.R. Sicilia con la quale vengono trasmesse le graduatorie definitive delle scuole del I e II ciclo della Regione Sicilia ammesse a partecipare alla sperimentazione nazionale sulla valutazione di cui al PON FSE - ASSE II - AZIONE H.9; Preso atto che l Istituto Filippo Juvara risulta collocato nelle suddette graduatorie finali delle scuole della Regione Sicilia ammesse a partecipare al progetto PON FSE - ASSE II - AZIONE H.9 VALeS - Valutazione e Sviluppo Scuola ; Visto il Rapporto di autovalutazione in cui vengono individuati gli obiettivi di miglioramento, redatto in data 11/05/2013 dalla commissione VALeS, appositamente costituita dal Collegio dei docenti nella seduta del 12/09/2012, di cui al verbale n. 139; Visto il Rapporto di valutazione redatto in data 08/03/2014 dal Team di valutazione del progetto Vales, costituito dall INVALSI, in cui vengono individuati gli obiettivi di miglioramento; Vista la nota MIUR prot. n del 17 novembre 2014 e allegati avente oggetto Avviso per la presentazione dei Piani di Miglioramento VALeS da parte del campione di scuole partecipanti alla sperimentazione del SNV avviata nell'annualità 2012 Visti i verbali n. 1 del 11 dicembre 2014, n. 2 del 18 dicembre 2014 e n. 3 del 15 gennaio 2015, relativi agli incontri dei docenti del team di miglioramento con il consulente esperto del progetto VALeS, dott.ssa Dorotea Jacona, nominata dall INVALSI;

2 Vista la nota MIUR prot. n. AOODGAI/577 del 23/01/2015 avente oggetto Programmazione dei Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale "Competenze per lo sviluppo" FSE IT 05 1 PO Asse II - Obiettivo H - Azione H.9 "Definizione interventi per potenziare lo sviluppo del sistema di valutazione nazionale". Progetto Nazionale "VALeS Valutazione e Sviluppo Scuola" nelle scuole del primo e secondo ciclo delle Regioni Obiettivo Convergenza (Calabria, Campania, Puglia e Sicilia) - Annualità 2014/2015. Avviso prot. n. AOODGEFID 9743 del 17/11/2014. Autorizzazione Piani di Miglioramento delle scuole partecipanti al progetto VALeS - Annualità 2014/2015. Preso atto che l Istituto Filippo Juvara è stato autorizzato ad attivare i seguenti percorsi formativi: Vista la propria presa d'atto prot. n. 575/A18 del 02 febbraio 2015; Visto il Decreto Interministeriale n. 44 dell 1/2/2001 Regolamento concernente le "Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche" (con particolare B-4-FSE Motivazione e metodo: miglioramento dei processi formativi e strategie per l inclusione (BES-DSA) C-1-FSE Abilità e comunicazione C-1-FSE Laboratorio di italiano C-1-FSE Corso di preparazione alla certificazione Cambridge B1 C-1-FSE Laboratorio di matematica C-1-FSE Migliorare le competenze in matematica riferimento agli articoli 33 e 44); Visto il DPR n.275 del 8 marzo 1999 avente per oggetto: Regolamento recante norme in materia di Autonomia delle istituzioni scolastiche ai sensi dell'art. 21, della legge 15 marzo 1999, n.59 EMANA il seguente bando di : o Selezione di tutor in possesso di competenze specifiche con l obiettivo di pianificare e agevolare le attività educativo didattiche relative ai sotto elencati percorsi. o Selezione di docenti interni docente referente per la valutazione di sistema del piano integrato; docente facilitatore del piano integrato degli interventi. per azioni di coordinamento sistemico e di supporto alla realizzazione dei sotto elencati percorsi del PON FSE - ASSE II - AZIONE H.9 VALeS - Valutazione e Sviluppo Scuola : Azione 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave Obiettivo C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani - Codice Progetto C-1-FSE Destinatari Alunni Percorso formativo competenze in matematica: Laboratorio di matematica (sede di Siracusa) h 50 Migliorare le competenze in matematica (sede di Canicattini Bagni) h 30 Percorso formativo Consapevolezza ed espressione culturale: Laboratorio di italiano (sede di Siracusa) h 30 Percorso formativo competenze lingue straniere: Corso di preparazione alla certificazione Cambridge B1 (sede di Floridia) h 30 Percorso formativo competenze sociali e civiche: Abilità e comunicazione (sede di Floridia) h 30 Azione 4 Interventi di formazione sulle metodologie per la didattica individualizzata e sulle strategie per il recupero del disagio - Obiettivo B Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti - Codice Progetto B-4-FSE Destinatari docenti delle tre sedi Percorso di formazione: Motivazione e metodo: miglioramento dei processi formativi e strategie per l inclusione (BES- DSA) (sede di Siracusa) h 30 La selezione avverrà sulla base della valutazione comparativa dei curriculum vitae in considerazione dei seguenti criteri approvati dagli OO. CC.: - disponibilità dichiarata a ricoprire l incarico; - docenti in possesso di titoli di studio, culturali e professionali connessi all incarico; - docenti in possesso di requisiti specifici richiesti nella programmazione degli interventi; - docenti di comprovata esperienza professionale nel settore specifico del progetto VALeS. A parità di punteggio avrà la precedenza il candidato con minore età. Le domande di partecipazione (Allegato A per i tutor e B per le figure di supporto), complete di

3 documentazione richiesta e scheda di valutazione (Allegati 1 e 1bis), reperibili presso la segreteria dell Istituto, dovranno pervenire all'ufficio protocollo della sede centrale dell Istituto improrogabilmente entro le ore 12,00 del Ai sensi dell art. 125 comma 2 e dell art. 10 del D.Lgs 163/2006 e dell art. 5 della legge 241 del 7 agosto 1990, il Responsabile del Procedimento è il dott. Stelluccio Fiumara - D.S.G.A. F.to Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Giovanna Strano

4 Allegato A Al DIRIGENTE SCOLASTICO Istituto di Istruzione Superiore Filippo Juvara V.le Santa Panagia Siracusa _l_ sottoscritt C.F nat a il / / residente a in Via telefono Cellulare preso atto dell AVVISO PUBBLICO in attuazione del PON FSE - ASSE II - AZIONE H.9 VALeS - Valutazione e Sviluppo Scuola CHIEDE di partecipare in qualità di tutor alla selezione per titoli per l attribuzione dell incarico nei progetti Azione 1 Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave Obiettivo C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani - Codice C-1-FSE per il percorso di seguito indicato: o Laboratorio di matematica Siracusa o Migliorare le competenze in matematica - Canicattini Bagni o Laboratorio di italiano Siracusa o Corso di preparazione alla certificazione Cambridge B1 Floridia o Abilità e comunicazione Floridia Azione 4 Interventi di formazione sulle metodologie per la didattica individualizzata e sulle strategie per il recupero del disagio - Obiettivo B Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti - Codice B-4-FSE o Motivazione e metodo: strategie per l inclusione (BES-DSA) Siracusa A tal fine, consapevole della responsabilità penale in caso di dichiarazioni mendaci, dichiara sotto la propria responsabilità quanto segue: 1. di non avere condanne penali, né procedimenti penali in corso, di non essere stati destituiti da Pubbliche Amministrazioni e di essere in regola con gli obblighi di legge in materia fiscale. 2. di essere in possesso di certificata competenza e/o esperienza professionale maturata nel settore richiesto, prima della pubblicazione del presente bando ed eventuali altre indicazioni e/o requisiti coerenti con il profilo prescelto. 3. di autorizzare l Istituzione Scolastica al trattamento e alla comunicazione dei dati personali per i fini e gli scopi relativi all incarico, ai sensi del D.lvo. 196/03 e successive modifiche ed integrazioni. Allega alla presente curriculum vitae redatto esclusivamente in formato europeo evidenziando tutti i requisiti e i titoli coerenti con il profilo prescelto scheda di valutazione dei titoli su apposito modulo predisposto dalla scuola autocertificazione competenze informatiche copia del documento di riconoscimento N.B. Presentare domanda e allegati per ogni singola richiesta

5 Allegato B Al DIRIGENTE SCOLASTICO Istituto di Istruzione Superiore Filippo Juvara V.le Santa Panagia Siracusa _l_ sottoscritt C.F nat a il / / residente a in Via telefono Cellulare preso atto dell AVVISO PUBBLICO in attuazione del PON FSE - ASSE II - AZIONE H.9 VALeS - Valutazione e Sviluppo Scuola CHIEDE di partecipare in qualità di: o docente referente per la valutazione di sistema del piano integrato; o docente facilitatore del piano integrato degli interventi. A tal fine, consapevole della responsabilità penale in caso di dichiarazioni mendaci, dichiara sotto la propria responsabilità quanto segue: 1. di non avere condanne penali, né procedimenti penali in corso, di non essere stati destituiti da Pubbliche Amministrazioni e di essere in regola con gli obblighi di legge in materia fiscale. 2. di essere in possesso di certificata competenza e/o esperienza professionale maturata nel settore richiesto, prima della pubblicazione del presente bando ed eventuali altre indicazioni e/o requisiti coerenti con il profilo prescelto. 3. di autorizzare l Istituzione Scolastica al trattamento e alla comunicazione dei dati personali per i fini e gli scopi relativi all incarico, ai sensi del D.lvo 196/03 e successive modifiche ed integrazioni. Allega alla presente curriculum vitae redatto esclusivamente in formato europeo evidenziando tutti i requisiti e i titoli coerenti con il profilo prescelto scheda di valutazione dei titoli su apposito modulo predisposto dalla scuola autocertificazione competenze informatiche copia del documento di riconoscimento N.B. Presentare domanda e allegati per ogni singola richiesta

6 ALLEGATO 2 Griglia di valutazione dei titoli per la selezione Tutor Progetti codice C-1-FSE B-4-FSE Titoli del Candidato Valutazione Titoli Riservato al Candidato Riservato al GOP A Laurea specialistica o quinquennale nelle discipline specifiche del progetto B Laurea specialistica o quinquennale p. 3 da 60 a 80 p. 4 da 81 a 90 p. 6 da 91 a 105 p. 7 da 106 a 110 p e lode p. 10 C Laurea triennale p. 1 D Appartenenza al team di miglioramento p. 18 E Esperienza di tutoraggio in progetti analoghi nell'indirizzo di studi destinatario del progetto nell ultimo quinquennio F Esperienza di docenza in progetti analoghi nell'indirizzo di studi destinatario del progetto nell ultimo quinquennio G Possesso certificazione ECDL p. 5 H Anzianità di servizio continuativo per un triennio nell'indirizzo di studi destinatario del progetto Sarà valutato un solo titolo di studio. p. 4 per ogni esperienza max p. 16 p. 3 per ogni esperienza max p. 12 p. 4 per ogni anno max p. 16 Totale punteggio

7 ALLEGATO 2bis Griglia di valutazione dei titoli per la selezione di Addetto al monitoraggio e alla valutazione/facilitatore Progetti codice C-1-FSE B-4-FSE Titoli del Candidato Valutazione Titoli Riservato al Candidato A Laurea specialistica o quinquennale da 60 a 80 p. 4 da 81 a 90 p. 6 da 91 a 105 p. 7 da 106 a 110 p e lode p. 10 B Laurea triennale p. 1 C Appartenenza al team di miglioramento p. 18 D Precedenti partecipazioni a progetti PON come valutatore nell ultimo quinquennio nell'indirizzo di studi destinatario del progetto E F Precedenti partecipazioni a progetti PON come facilitatore nell ultimo quinquennio nell'indirizzo di studi destinatario del progetto Anzianità di servizio continuativo per un triennio nell'indirizzo di studi destinatario del progetto G Possesso certificazione ECDL p. 5 p. 5 per ogni esperienza max p. 20 nella graduatoria max p. 15 in quella non p. 5 per ogni esperienza max p. 20 nella graduatoria max p. 15 in quella non p. 4 per ogni anno max p. 16 Totale punteggio Riservato al GOP Sarà valutato un solo titolo di studio.