Circolare n. 83 (a.s )

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO SERRAMANNA Infanzia - Primaria - Secondaria 1 grado - comuni di Samassi e Serramanna VIA SICILIA 4 - Cap SERRAMANNA Tel Fax C.F C.M. CAIC caic866007@istruzione.it- caic866007@pec.istruzione.it- Cuu: UFBF07 Circolare n. 83 (a.s ) Al personale Docente e ATA LORO SEDI Oggetto: convocazione Collegio dei Docenti del 25 novembre Si comunica che mercoledì 25 novembre 2015 dalle ore alle avrà luogo il Collegio dei Docenti presso i locali della Sala Conferenze CISA in Corso Repubblica a Serramanna, col seguente Ordine del Giorno: 1. Lettura e approvazione del verbale della seduta precedente; 2. Attribuzione Funzioni Strumentali; 3. Tutor neoassunti; 4. Comitato di valutazione; 5. Approvazione POF 2015/16; 6. Progetto PON Dotazioni tecnologiche e ambienti multimediali; 7. Concorso nazionale MIUR progetti didattici nei musei, nei siti di interesse archeologico, storico e culturale o nelle istituzioni culturali e scientifiche; 8. Progetto MIUR Piano di azioni e iniziative per la prevenzione dei fenomeni di cyberbullismo ; 9. Progetto MIUR Piano nazionale per il potenziamento dell orientamento e contrasto alla dispersione scolastica ; 10. Progetto MIUR Promozione della cultura musicale nella scuola ; 11. Progetto MIUR Valorizzazione e recupero di ambienti scolastici e realizzazione di scuole accoglienti ; 12. Adesione Monumenti Aperti 2016; 13. Varie ed eventuali. Si comunica che il POF in adozione è consultabile nel sito della scuola. Si allega il verbale della seduta del 2 ottobre Eventuali modifiche e integrazioni devono essere presentate in segreteria entro martedì 24 c.m. Anno scolastico 2015/16 Verbale del Collegio dei Docenti n. 4 del

2 Il giorno due del mese di ottobre dell anno duemilaquindici, alle ore 15.30, nei locali della Sala Video della Scuola Secondaria di I grado in Via Sicilia, 4 a Serramanna, si è riunito il Collegio dei Docenti per discutere e deliberare in merito al seguente ordine del giorno: 1. Lettura e approvazione del verbale della seduta precedente; 2. Funzioni Strumentali: individuazione delle aree, del numero e dei compiti e criteri di attribuzione; 3. Corso di formazione sulla superdotazione; 4. Progetto Mediazione tra i banchi - Formazione. 5. RAV- Piano di miglioramento; 6. Atto di indirizzo del D.S. al Collegio per la formulazione del Piano triennale dell Offerta formativa 2016/19 (PTOF); 7. Formazione Sicurezza Scuola primaria; 8. Registro elettronico; 9. Varie ed eventuali. Sono presenti i seguenti insegnanti: 1. ARGIOLAS PINUCCIA 2. ARU FEDERICA 3. BATZELLA ANTONELLA 4. BRISU MONICA 5. CANU MARGHERITA 6. CASULA ANNA 7. CAU MATTEO 8. CERAVOLA ELISA 9. CORDA LUCIANO 10. COSSU ANNA FAUSTA 11. DESSALVI MICHELA 12. DIANA ALESSANDRA 13. DIANA MARTIN A 14. FARRIS M. GRAZIA 15. FRAU ROSA 16. LISCI MARIANA 17. LISCI MONICA 18. LONIS DINA 19. MANDAS GIANLUCA 20. MARCIS SILVIA 21. MARTINEZ ALESSANDRA 22. MASIA GIANFRANCA 23. MASSA DENISE 24. MATHIEU EDOARDO 25. MAXIA MARIA 26. MELIS CRISTINA 27. MELIS MARIA FRANCESCA 28. MOCCI LILIANA 29. MURGIA ANNA M. RITA 30. PASSIU ANTONIA 31. PIANTA LAZZARO 32. PILI VINICIO 33. PILIA GIANLUIGI 34. PILLONI ANNA 35. PINTUS MADDALENA 36. PIRAS M. ANTONIA 37. PITTAU FABRIZIO 38. PITTAU MAURO 39. PONTIS GIOVANNI 40. PORCEDDA GIULIA 41. PUTZOLU TARSILLA 42. SERRA MARA 43. SETZU SEVERINA 44. SILENU EFISIA 45. TRONCI BONARINA 46. VACCA EMIDIO 47. VINCI CARLO 48. ZOLO MILENA 49. ZUDDAS ELENA BEATRICE 1. ARIU ALESSANDRA 2. CANCEDDA LORENZA 3. CASU EMANUELA 4. CAU CECILIA 5. CHIA VINCENZA 6. CINUS LILIANA 7. CONTU MARIA ROSARIA 8. CORONA MARIA PINA 9. DEIDDA GIOVANNA R. 10. FARCI FRANCA 11. FRONGIA ERMELINDA 12. LAI GABRIELA 13. LAI MARIA VIRGINIA 14. LASIO MARIA LAURA 15. LILLIU CLAUDIA 16. MAMUSA RAIMONDO 17. MANDIS STEFANA 18. MEDDA GIOVANNA 19. MELIS MARIA CRISTINA 20. MONNI NINA 21. MORELLI PAOLA 22. MUNTONI FRANCESCA 23. MURA CARLA 24. MURGIA MARINA 25. MUSIU CLARA 26. ORTU ROSETTA 27. PILLONI RITA 28. PIRAS ANGELA 29. PIRAS GINA 30. PIRAS MARIA TERESA 31. PIRAS MARINA 32. PIREDDA PINA 33. PIU PATRIZIA 34. PODDA MARIA GIUSEPPINA 35. PORCEDDA VINCENZA 36. PUSCEDDU SANDRA 37. RUGGIU ANDREA 38. SANNA MARINA 39. SBARRA MARIA SILVIA 40. SERRA ANNA GIULIA 41. SERRA SIMONA 42. SORGIA VITALIA 43. SPANU STEFANA 44. TATTI DANIELA 45. TRUDU MARCELLA 46. USAI MAURA 47. VACCA EMANUELA 48. VALDES MARIA BONARIA 49. ZUCCA ANTONELLA 50. ZUDDAS MARIA RITA 2

3 1. ARGIOLAS ARIANNA 2. BOI MARIA FRANCA 3. CADEDDU MARIA TERESA 4. CARBONI MICHELA 5. FADDA DANIELA 6. FURCAS BRUNA 7. LECIS STEFANIA 8. LITTERA MARINA 9. MEDDA SUSANNA 10. MELONI MARIA CRISTINA 11. MONTIS SIMONETTA 12. MURRU ANTONELLA 13. PILLONI MARIA VIRGINIA 14. PINTUS DONATELLA 15. PORCEDDA PAOLA 16. PORCU EMANUELA 17. SALIS STEFANIA 18. SCANU MARIA F. 19. ZUCCA RITA Risultano assenti giustificati Colombu Liliana, Durzu Carolina, Sanna Daniela, Serra Francesco, Zingale Vito, Altea Ivana, Boassa Antonio, Fois Alessandra, Musio Patrizia, Pisano Marzia, Angei Angela, Erdas Emanuela, Manutza Gloria, Montis Mariangela, Porru Luca, Scano Efisio Antonio, Spiga Cristiana, Setzu Maria Valentina. Presiede la seduta il dirigente scolastico dott.ssa Laura Caddeo; svolge il ruolo di segretaria la prof.ssa Mariana Lisci. Constatata la presenza del numero legale, la presidente dichiara aperta la seduta e passa all esame dei punti all ordine del giorno. PUNTO 1: LETTURA E APPROVAZIONE DEL VERBALE DELLA SEDUTA PRECEDENTE Il Dirigente chiede l approvazione del verbale della seduta precedente che è stato inviato in visione a tutti i plessi dell Istituto. Il verbale viene approvato a maggioranza, contrari nessuno e astenuti undici. PUNTO 2: FUNZIONI STRUMENTALI. INDIVIDUAZIONE DELLE AREE, DEL NUMERO E DEI COMPITI E CRITERI DI ATTRIBUZIONE Il Dirigente comunica che sono stati assegnati alle scuole i fondi del MOF, da cui si attinge anche per la retribuzione delle funzioni strumentali. La cifra è leggermente inferiore a quella dello scorso anno e nello specifico dovrebbe aggirarsi sui 5000 euro. Il Dirigente chiede, quindi, al Collegio quali siano le esigenze emerse durante le riunioni plenarie. Prof. Vacca chiede la parola, ribadisce la sua posizione di contrasto alla Buona scuola e chiede che, in segno di protesta, non si individuino le funzioni strumentali. La maestra Giovanna Deidda si dichiara, invece, favorevole all individuazione delle aree di intervento e indica come prioritarie la gestione del POF e del sito web. Si vota per le due posizioni emerse e viene respinta la proposta di prof. Vacca che totalizza 25 voti a favore. La maestra Virginia Lai, a nome dei docenti della scuola primaria, elenca le funzioni necessarie per il buon funzionamento dell istituto e in continuità con lo scorso anno: POF, DSA (screening e sostegno per la formulazione dei PDP), Handicap (possibilmente si dovrebbe differenziare per ordini di scuola) e Informatica (supporto all uso delle LIM). La prof.ssa Dessalvi elenca le priorità per la scuola media: POF e Orientamento, Handicap e DSA e Informatica (supporto tecnico per le macchine). La maestra Piu ritiene inutile nominare una funzione strumentale per la scuola primaria di Samassi in quanto non ci sono le LIM. La prof.ssa Masia chiede una funzione strumentale per l Orientamento e vorrebbe condividere l incarico con qualche collega di Samassi perché bisogna contattare 40 scuole superiori. La Dirigente ricorda che il POF deve essere aggiornato entro il 15 ottobre con le attività che si intende portare avanti perché sulla base di quanto evidenziato si deve chiedere l organico potenziato. Noi potremmo ambire a 8 docenti. Successivamente dovrà essere redatto il PTOF triennale. Non essendoci altri interventi si passa alla votazione. Area sito web: non si approva. Tutti contrari; Area POF: si approva con 22 voti contrari; Area Integrazione alunni diversamente abili e sostegno ai DSA: non si approva con 65 voti contrari. Ne consegue che si avranno due aree distinte, una per l integrazione degli alunni diversamente abili e una per il sostegno agli alunni con DSA. Area Informatica suddivisa tra due paesi: si approva con 14 voti contrari. 3

4 Area Orientamento: non si approva. Ne consegue che si avrà un unica funzione strumentale per il POF e l Orientamento. Il Collegio dei Docenti con votazione palese espressa per alzata di mano, a maggioranza dei presenti DELIBERA ( n.13) l approvazione delle seguenti Funzioni Strumentali per l anno scolastico 2015/16: 1. Area Gestione del POF per tutto l Istituto. 2. Area Integrazione e Coordinamento attività handicap. 3. Area Coordinamento attività DSA. 4. Area Informatica suddivisa su due persone. La Dirigente sottolinea che le candidature dovranno pervenire in segreteria entro il 20 ottobre e che il Collegio dei Docenti per l approvazione verrà fissato presumibilmente per giovedì 29 ottobre. PUNTO 3: CORSO DI FORMAZIONE SULLA SUPERDOTAZIONE Per la prima volta ci viene proposto dall Università di Pavia un corso di formazione La Scuola Educa il Talento che prevede interventi di sensibilizzazione e formazione sui bambini ad alto potenziale. Questi bambini rappresentano circa il 5% della popolazione, non sono un gruppo omogeneo e si differenziano dai loro pari, anche quelli più brillanti, per stile e velocità di apprendimento, creatività, caratteristiche di personalità e comportamento sociale. Questi studenti hanno Bisogni Educativi Speciali, e presentano, nonostante la plusdotazione in uno o più campi, un disturbo dell apprendimento. Sono alunni DSA e nel nostro istituto è presente una bambina che presenta queste caratteristiche. Il progetto è rivolto ai docenti di scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di 1 grado. Si svolgerà il 4 e il 5 dicembre (venerdì e sabato) con la formazione degli insegnanti in loco. Il progetto verrà condotto da psicologi esperti ed è articolato in moduli: 1. Modulo 1(8 ore in presenza): Teorico-Metodologico Teorico Presentazione tematica dell alto potenziale a scuola. I principali argomenti trattati riguarderanno: inquadramento della problematica, definizione e modelli della plusdotazione; le caratteristiche cognitive, caratteristiche emotive e relazionali ruolo del docente nell individuazione e sostegno degli studenti ad alto potenziale, gestione della classe 2. Modulo 2 (8 ore in presenza): Metodologico esperienziale: presentazione delle principali metodologie didattiche Progettazione di unità didattiche 3. Modulo 3: A distanza (supervisione e consulenza) È attiva una piattaforma di condivisione dei materiali e di revisione degli elaborati e un affiancamento alle attività in classe con supervisori e consulenti. Il Collegio dei Docenti con votazione palese espressa per alzata di mano, all unanimità dei presenti, contrari nessuno e astenuti nessuno DELIBERA (n. 14) 4

5 l approvazione del corso di formazione La Scuola Educa il Talento. PUNTO 4: PROGETTO MEDIAZIONE TRA I BANCHI - FORMAZIONE Il progetto Mediazione tra i banchi è legato ad un attività in classe della 1 A e 4 A di via Pellico. È a costi zero ed è stato proposto e attivato dall educatrice che seguiva i bambini con la specialistica. Le maestre hanno dato la disponibilità ed ora si concretizza con la formazione. Più precisamente il percorso formativo sarà organizzato in quattro incontri di due ore e mezza ciascuno e verterà sui temi: Conflitto, Ascolto, Emozioni e Comunicazione. Al termine del percorso gli insegnante contribuiranno alla progettazione dei percorsi da svolgere in classe. Viene garantita anche l apertura dello Sportello di Mediazione nelle scuole perché docenti e genitori abbiano la possibilità di rivolersi ad un operatore esperto. Il Collegio dei Docenti con votazione palese espressa per alzata di mano, all unanimità dei presenti, contrari nessuno e astenuti nessuno DELIBERA (n. 15) l approvazione del progetto Mediazione tra i banchi. PUNTO 5: RAV- PIANO DI MIGLIORAMENTO Il RAV doveva essere presentato entro il 15 luglio, entro il 30 settembre era possibile fare la revisione. Era previsto che un Nucleo di valutazione potesse affiancare il D.S. nella stesura del documento, ma essendosi il nostro Collegio espresso contro l individuazione di questo organismo, la Dirigente lo ha compilato e spedito ed ora è consultabile nel nostro sito. Si può dire che gli insuccessi scolastici nel nostro istituto sono tendenti allo zero, ma i punti di criticità vanno ravvisati nell area dell apprendimento. I processi di miglioramento sono sostanzialmente due: equiparazione delle programmazioni e attivazione di percorsi di recupero e potenziamento. La prossima tappa sarà la stesura del Piano di miglioramento, nel quale indicheremo cosa vogliamo realizzare e con quali risorse. L Organico potenziato dovrebbe soddisfare le nostre esigenze sulla base del RAV e del Piano di miglioramento. Non prevede insegnanti dell infanzia, ma la creazione del curricolo verticale, del quale sentiamo l esigenza, può essere coordinato da un insegnante che coinvolga anche la scuola dell infanzia. Sulla base dei parametri in circolazione sembra che al nostro istituto spettino circa 8 docenti: uno per il collaboratore vicario, uno per il sostegno alla scuola media, dove siamo particolarmente carenti, sei equamente divisi tra la scuola primaria e secondaria di I grado. Gli ambiti dovrebbero essere: umanistico, scientifico e lingua comunitaria. La maestra Gianna Medda ritiene che la primaria abbia molti più alunni e propone l assegnazione di 4 insegnanti, alla secondaria ne resterebbero tre. La prof.ssa Masia risponde che la primaria ha numeri maggiori, ma il secondo giorno di assenza di un docente si nomina, mentre alla scuola media capita spesso che neanche il terzo giorno di assenza si trovi il supplente per cui il personale andrebbe utilizzato anche per le sostituzioni. Prof. Mandas aggiunge che il numero degli alunni non può essere un giusto parametro, ma occorre fare altre valutazioni. Bisogna tener presente che i ragazzi difficili crescendo accentuano le loro problematiche ed è necessario trovare soluzioni adatte a loro. La Dirigente conclude affermando che, sentito il Collegio, deciderà sull Organico potenziato anche perché non sappiamo bene quali docenti saranno disponibili visto che si tratta di neoassunti della Fase C. Sottopone al Collegio la proposta di nominare un Nucleo di supporto per la stesura del Piano di miglioramento. Dopo ampia e approfondita discussione, il Collegio dei Docenti con votazione palese espressa per alzata di mano, a maggioranza dei presenti, favorevoli 50 e astenuti nessuno DELIBERA (n. 16) di NON nominare il Nucleo di supporto per la stesura del Piano di miglioramento. PUNTO 6: ATTO DI INDIRIZZO DEL D.S. AL COLLEGIO PER LA FORMULAZIONE DEL PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA 2016/19 (PTOF) 5

6 La Dirigente comunica al Collegio le linee di indirizzo per la formulazione del Piano triennale dell Offerta formativa. Sono considerati come obiettivi fondamentali dell Istituto il raggiungimento del successo e del benessere scolastico degli studenti attraverso il recupero di forme di svantaggio e di mancata integrazione, la riduzione del tasso delle ripetenze, il potenziamento delle eccellenze, la prevenzione e il recupero del disagio, la valorizzazione delle diverse abilità come opportunità di crescita e di arricchimento per tutti. Le linee di indirizzo del PTOF, ritenute prioritarie sono: 1. Garantire il diritto allo studio a tutti gli alunni, attraverso il raggiungimento di obiettivi fondamentali, nel rispetto e nella valorizzazione delle diversità individuali, sociali e culturali di ciascuno. 2. Sostenere il valore formativo di tutte le discipline attribuendo loro pari dignità formativa. 3. Promuovere i principi di tolleranza, solidarietà e di educazione alla legalità attraverso il rispetto di regole condivise. 4. Realizzare azioni specifiche volte all integrazione di alunni diversamente abili e in situazione di svantaggio socio-culturale ed ambientale. 5. Favorire una struttura organizzativa improntata alla trasparenza affinché la partecipazione alla vita scolastica possa essere attiva e responsabile. 6. Favorire l integrazione col territorio. PUNTO 7: FORMAZIONE SICUREZZA SCUOLA PRIMARIA Il Dirigente ribadisce che il corso di formazione sulla sicurezza nei posti di lavoro è obbligatorio e deve esser fatto in orario di servizio. I docenti della scuola dell infanzia e della scuola secondaria di I grado sono già stati formati; a breve partirà il corso per tutti gli insegnanti della Primaria, che si terrà in orario di servizio, nelle ore di programmazione. Le date saranno il 20 e il 27 ottobre, il 3, il 10, il 17 e il 24 novembre PUNTO 8: REGISTRO ELETTRONICO La Dirigente informa il Collegio che è a disposizione dei docenti il registro elettronico e che a tutti verrà fornito un supporto cartaceo perché le connessioni sono ballerine. Ricorda che ha avuto modo di discutere dell argomento nelle assemblee plenarie, all inizio dell anno e di aver acquisito il parere favorevole di molti docenti. Aggiunge che c è un progetto PON con finanziamenti europei per potenziare la connettività ed anche il progetto Iscola della Regione Sardegna prevede la copertura della connessione per tutte la scuole. Fa presente, inoltre, che c è una Legge dello Stato legge n. 135/2012 che ci impone la dematerializzazione entro il La prof.ssa Tronci protesta perché in aula non ci sono i computer e potrebbe essere difficoltoso inserire i dati. La prof.ssa Putzolu esprime la sua perplessità perché non si possono prendere decisioni del genere se mancano gli strumenti. La prof.ssa Lonis afferma di usarlo a Villasor e di non trovarlo particolarmente complicato, pur non essendo un informatica esperta. Di fronte alle proteste dei docenti la Preside lascia facoltativo per quest anno l uso del registro elettronico, la cui scelta resterà individuale. PUNTO 9: VARIE ED EVENTUALI Il Dirigente ricorda il Miur ha emanato la nota prot del in cui fornisce chiarimenti sul divieto di sostituzioni per assenze brevi del personale della scuola (docenti ed ATA) in riferimento all art. 1 commi 332 e 333 della legge 190/2014. La nota però si limita a dire che per le assenze del personale docente (non si può nominare per il primo giorno di assenza) nulla cambia, si fa solo riferimento all utilizzo dell organico potenziato che ancora non esiste; per il personale ATA, nei primi sette giorni di assenza del collaboratore scolastico si può nominare solo sotto la diretta responsabilità del Dirigente scolastico con determinazione congruamente motivata e dopo aver messo in essere tutte le misure organizzative complessive. Non essendoci altri punti all ordine del giorno, la seduta viene sciolta alle ore

7 SERRAMANNA, 17/11/2015 Il Dirigente Scolastico Laura Caddeo (Firma digitale) Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3, comma 2 D.L. 39/1993 7