Oggetto: S.N.V - Rilevazione degli Apprendimenti A.s / Organizzazione giornate di somministrazione prove : indicazioni procedurali.

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO G. MOSCATI BENEVENTO Via Cosimo Nuzzolo n. 37/a BENEVENTO tel fax Cod. mec. bnic84300x bnic84300x@istruzione.it sito web pec: bnic84300x@pec.istruzione.it Prot. N.1440/C29 Benevento, 16 aprile 2015 Al Personale Docente Primarie Al Personale Amministrativo All Albo Agli Atti Oggetto: S.N.V - Rilevazione degli Apprendimenti A.s / Organizzazione giornate di somministrazione prove : indicazioni procedurali. Con riguardo all oggetto, facendo seguito e riferimento a quanto gia notificato alle SS.ll. con precedenti note informative che qui si intendono integralmente richiamate e in applicazione a quanto proceduralmente previsto e stabilito dall Invalsi, si segnala quanto segue in vista dei conseguenti e dati adempimenti di specifica spettanza. 1)La rilevazione degli apprendimenti nella Scuola Primaria:CALENDARIO DELLE PROVE TEMPI E SUCCESSIONE DI SVOLGIMENTO Come gia reso noto, le prove si svolgeranno secondo il seguente calendario: 5 maggio 2015 svolgimento, nell ordine indicato, delle seguenti prove: o Prova Preliminare di lettura (classe II); o Prova di Italiano (classi II e V). 6 maggio 2015 svolgimento, nell ordine indicato, delle seguenti prove: o Prova di Matematica (classi II e V); o Questionario studente (classe V). Durata delle prove INVALSI Strumenti Prova preliminare di lettura (II primaria) Durata massima effettiva (senza le pause e il tempo per le consegne preliminari) 2 minuti (prova a cronometro) Prova di Italiano (II primaria) Prova di Matematica (II primaria) Prova di Italiano (V primaria) Prova di Matematica (V primaria) 45 minuti 45 minuti 75 minuti 75 minuti

2 Questionario studente (V primaria) 30 minuti 2)La somministrazione delle prove : STRUMENTI CONSENTITI PER LO SVOLGIMENTO DELLA PROVA DI MATEMATICA SCUOLA PRIMARIA Durante lo svolgimento della prova di matematica della classe II e V primaria è consentito l uso dei seguenti strumenti: 1. Righello (*) 2. Squadra (*) 3. Compasso 4. Goniometro (*)Gli strumenti contrassegnati da un asterisco sono fortemente consigliati per un adeguato svolgimento della prova. 3)SVOLGIMENTO DELLE PROVE INVALSI PER GLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: si fa espresso riferimento alle NOTE INVALSI, pubblicate sul sito dell Invalsi nella sezione materiale informativo, gia segnalate, che confermano anche per l a.s quanto gia previsto nella nota congiunta Miur Invalsi sulla partecipazione degli alunni con bisogni educativi speciali alle prove Invalsi Si sottolinea che le prove INVALSI (II e V primaria e II secondaria di secondo grado) non sono finalizzate alla valutazione individuale degli alunni, ma al monitoraggio dei livelli di apprendimento conseguiti dal sistema scolastico, nel suo insieme e nelle sue articolazioni. Ciò consente di trovare con maggiore facilità le soluzioni più idonee per garantire, da un lato, la più larga inclusione possibile di tutti gli allievi nelle prove INVALSI e, dall altro, di consentire il rispetto del protocollo di somministrazione delle prove, garanzia della loro affidabilità e attendibilità. Le esigenze degli allievi con particolari bisogni educativi sono, per loro natura, molteplici e difficilmente individuabili a priori in modo completo ed esaustivo. Da ciò discende che la valutazione del singolo caso può essere effettuata in modo soddisfacente solo dal Dirigente scolastico che conosce esattamente la situazione del singolo studente e, pertanto, può adottare tutte le misure idonee per coniugare, da un lato, le necessità di ogni allievo con bisogni educativi speciali e, dall altro, il regolare svolgimento delle prove per gli altri studenti, senza che per questi ultimi venga modificato il protocollo di somministrazione standard che è garanzia fondamentale per assicurare l affidabilità delle rilevazioni INVALSI. Qualunque sia la tipologia di Bisogno Educativo Speciale di un alunno, essa deve essere segnalata sulla maschera elettronica per l inserimento delle risposte dello studente alle prove INVALSI 2014, selezionando un opzione fra quelle di seguito indicate: 1. Nessuna disabilità 2. Disabilità intellettiva 3. Disabilità sensoriale e/o motoria 4. Altra disabilità 5. solo DSA 6. DES (ADHD, Borderline cognitivi, ecc.). Tale operazione deve essere effettuata solo nel caso in cui tale informazione non appaia automaticamente sulla predetta maschera secondo quanto comunicato dalla scuola nella trasmissione delle informazioni di contesto.

3 Tale segnalazione consentirà di considerare separatamente i risultati degli alunni con bisogni educativi speciali e di non farli rientrare nella elaborazione statistica dei risultati di tutti gli altri alunni. Le scuole interessate potranno richiedere all INVALSI l invio dei risultati degli allievi con bisogni educativi speciali che abbiano partecipato alle prove INVALSI (1), naturalmente solo se i predetti allievi hanno sostenuto le prove formulate dall INVALSI e non quelle eventualmente personalizzate (2) dalla scuola. (1 )Si precisa che tale possibilità è limitata agli allievi con bisogni educativi speciali che abbiano svolto integralmente la prova di italiano o di matematica o entrambe nella formulazione proposta dall INVALSI. ( 2 )Le prove personalizzate non devono essere inviate all INVALSI, né, tantomeno, i dati a esse relativi. Tale invio sarà effettuato sempre nel pieno rispetto della normativa sulla riservatezza dei dati poiché ciascun allievo è individuato mediante un codice la cui associazione al nome è nota solo ed esclusivamente alla scuola. I tempi e i modi per effettuare la predetta richiesta verranno comunicati dall INVALSI nel momento in cui saranno restituiti i risultati delle prove INVALSI (entro il ). Si precisa, infine, che gli studenti con Bisogni educativi speciali, indipendentemente dalla tipologia di appartenenza sono dispensati dalla compilazione del Questionario studente, ove previsto (classe V primaria e II secondaria di secondo grado). La compilazione della maschera elettronica.la maschera elettronica deve essere compilata senza alcuna differenziazione tra allievi senza e con bisogni educativi speciali. In base alla tipologia di bisogno educativo speciale sarà possibile o meno compilare la parte della maschera relativa alle domande della prova. Per la partecipazione degli studenti con Bisogni educativi speciali alle prove INVALSI si richiama la tabella di sintesi proposta nella nota ufficiale Invalsi di specifico riferimento pubblicata sul sito dell Invalsi nella sezione materiale informativo 4)L ORGANIZZAZIONE DELLE GIORNATE DI SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE SNV L INVALSI raccomanda quanto segue. Predisporre l organizzazione della rilevazione in modo da assicurare che tutto si svolga in maniera serena e corretta. È molto importante che gli allievi siano messi nelle condizioni di affrontare le prove nel migliore dei modi, con impegno e senza ansia e soprattutto che lavorino Pertanto è importante adottare tutte le misure che garantiscano che gli alunni lavorino individualmente. Il mancato raggiungimento di questo fondamentale obiettivo comporterebbe la rilevazione di dati privi di significato o addirittura fuorvianti e costituirebbe uno spreco di tempo e di denaro per le scuole stesse e per l INVALSI. È cruciale che la rilevazione si svolga in modo corretto come è sostanzialmente avvenuto nelle edizioni degli anni passati in cui le analisi statistiche per rilevare dati anomali e comportamenti opportunistici (il cosiddetto cheating), che saranno utilizzate anche quest anno. I locali in cui si svolgono le prove delle classi interessate (II e V classe nella scuola primaria) vanno adeguatamente preparati con banchi possibilmente singoli convenientemente distanziati gli uni dagli altri. 4.1 SVOLGIMENTO DELLE PROVE Per ogni classe, deve essere individuato almeno un insegnante responsabile della somministrazione, che non sia un insegnante della classe e, se possibile, non della materia su cui verte la prova. Al somministratore può eventualmente se si vuole essere affiancato un altro insegnante per aiutarlo nella distribuzione dei fascicoli e nella vigilanza Per ogni fascicolo sono state predisposte cinque versioni differenti (contraddistinte in copertina dalla dicitura: Fascicolo 1 oppure Fascicolo 2 oppure Fascicolo 3 oppure Fascicolo 4 oppure Fascicolo 5) ad eccezione della Prova preliminare di lettura e dei Questionari studente. Le cinque versioni della stessa prova sono composte dalle stesse domande, ma poste in ordine diverso e/o con le opzioni di risposta

4 permutate in modo differente. La versione della prova è riportata per esteso sulla copertina (ad esempio Fascicolo 1 oppure Fascicolo 2, ecc.) e da un codice (ad esempio ITA02F1, ossia prova d Italiano per la classe seconda primaria fascicolo 1, oppure, MAT05F3, ossia prova di Matematica per la classe V primaria fascicolo 3) posto in basso a sinistra di ogni facciata interna del fascicolo. Tutti i formati speciali per gli allievi con bisogni educativi speciali (di qualsiasi tipo) si riferiscono alla versione corrispondente al Fascicolo 5. Rileva l Invalsi assai importante che gli insegnati somministratori prestino estrema attenzione nella distribuzione dei fascicoli, avendo cura, in particolare, di: 1. assegnare allo stesso studente i diversi strumenti (tre: prova preliminare di lettura, Italiano e Matematica per la classe II primaria e Matematica, Italiano e questionario studente per la classe V) secondo l Elenco studenti (NON secondo il registro di classe), di modo che a ogni studente sia assegnato sempre lo stesso codice studente; 2. evitare, senza alcuna eccezione, che studenti seduti vicini abbiano la stessa versione della prova. Terminata la somministrazione, tutti i fascicoli di ogni classe, sia quelli compilati sia quelli non compilati (a causa dell assenza di un alunno o per altri motivi), devono esser restituiti, alla scrivente o soggetto delegato, per esser custoditi fino al momento della registrazione delle risposte degli alunni sulle maschere elettroniche. Esse saranno rese disponibili sul sito dell INVALSI qualche giorno prima delle prove, previa comunicazione via mail a ciascun Dirigente scolastico. Alla predetta mail sarà anche allegato il manuale d istruzioni per la compilazione delle maschere elettroniche. Infine rileva l Invalsi - e molto importante che la segreteria scolastica conservi una copia delle maschere elettroniche di ogni classe e che dette copie vengano conservate con cura in computer sicuri e adeguatamente protetti. Si allega alla presente: descrizione tempistica e procedure per lo svolgimento delle prove ( Allegato 2 ) 4.2 INDICAZIONI ORGANIZZATIVE E PROCEDURALI Sulla base di quanto anzidetto si forniscono le seguenti indicazioni in vista della conseguente e declinata organizzazione delle deputate giornate di somministrazione delle prove. I Docenti Referenti di sede : -Nazzaro Rosamaria con riguardo alle classi primarie oggetto della rilevazione ( II e V ) - plesso Primaria Ferrovia -Izzo Concetta, con riguardo alle classi primarie oggetto della rilevazione ( II e V ) - plesso primaria Pezzapiana nel rispetto delle indicazioni soprarichiamate, sentita la componente docente di competenza delle classi oggetto di rilevazione delle distinte sedi scolastiche, restituiranno i dati richiesti utilizzando all'uopo la predisposta ed allegata modulistica (Allegato 1), entro e non oltre la data del 24 aprile p.v. a mezzo e- mail all indirizzo di posta elettronica istituzionale. Circa la descrizione e l osservanza dei tempi e dei modi previsti dall Invalsi per la somministrazione delle prove in parola oltre che per le operazioni propedeutiche alla rilevazione, i Docenti individuati somministratori nel modo sopraesposto, acquisiranno per il tramite dei Docenti Responsabili di sede tutta la documentazione di specifica competenza e responsabilita procedurale ( manuale del somministratore; istruzioni, ecc ). La documentazione in consegna dovra, infatti e necessariamente costituire oggetto di accurata e preventiva analisi in funzione degli adempimenti soggettivamente previsti e spettanti.

5 I Docenti Responsabili di sede, altresi, provvederanno a disporre con formale ed anticipata consegna alla scrivente entro la medesima data del 24 aprile p.v. analitico prospetto degli adattamenti orari ove si rendessero necessari - per la funzionale copertura delle classi d insegnamento dei docenti designati somministratori nelle previste giornate di somministrazione. Nei giorni di somministrazione delle prove, al termine delle medesime prove e comunque in orario antimeridiano, tutta la documentazione andra' debitamente riconsegnata, presso la sede amministrativa della I.S., al personale di segreteria incaricato che provvedera' alla sua riservata custodia ; quindi nel pomeriggio delle medesime date, dalle ore 15,00 presso la sede amministrativa dell I.C. Moscati, analogamente allo scorso anno scolastico, avra' inizio il collegiale impegno di registrazione/ correzione esiti prove invalsi ( n.b. utilizzo delle maschere elettroniche ). Si confida nell abituale correttezza ed impegno per la migliore riuscita della iniziativa in parola. Il Dirigente Scolastico Dott.ssa Cassese Ernestina (firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3 comma 2 decreto legislativo 39/93)