Italiana

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1 F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Indirizzo Telefono Fax Nazionalità Data di nascita MENGASINI MASSIMO mengasini@libero.it Italiana ESPERIENZA LAVORATIVA DAL 01/09/1996 AD OGGI MINISTERO DEL TESORO DPSV di Roma Via Parboni 6 MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE ISTITUTO DI TITOLARITÀ ITIS E. FERMI di ROMA - CORSO SERALE PER ADULTI DOCENTE Formatore per INDIRE ANSAS DOCENTE Valutatore per INVALSI DOCENTE di ruolo CLASSE DI CONCORSO A050 COORDINATORE DI DIPARTIMENTO DIRETTORE DI LABORATORIO MULTIMEDIALE COORDINATORE DI CLASSE, RESPONSABILE DI PROGETTO FUNZIONE STRUMENTALE STAFF DI PRESIDENZA MEMBRO CONSIGLIO D ISTITUTO COLLABORATORE Centro.Territoriale di Supporto IPSIA E. DE AMICIS ROMA DAL 01/09/1988 AL 31/08/1996 DAL 01/10/1983 AL 31/05/1985 S.M.S. G. MANZI Civitavecchia (RM) S.M.S. S. GIORGIO Maccarese (RM) S.M.S. PERIELLO Cesano (RM) I.T.C. TOSCANELLI Ostia Lido (RM) (Corso serale) I.P.S.I.A. E. DE AMICIS Roma (RM) I.T.I.S. ARMELLINI Roma (RM) - (Corso serale) I.P.S.I.A CALAMATTA Civitavecchia RM - (Casa Penale) MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE DOCENTE incaricato CLASSE DI CONCORSO LVII, A046, A050 COORDINATORE DI CLASSE COOPERATIVA TEATRO IT - ROMA TEATRO DELL OROLOGIO - ROMA ATTIVITÀ TEATRALE TECNICO FONICO TECNICO LUCI - DIRETTORE DI SCENA Pagina 1 - Curriculum vitae di

2 ISTRUZIONE E FORMAZIONE 21/03/2013 MASTER di Primo Livello Didattica e psicopedagogia per i Disturbi Specifici dell Apprendimento rilasciato da LUMSA - 60 CFU A.A Votazione 30/30 con lode I disturbi specifici di apprendimento: modelli e classificazioni dei DSA Quadro teorico e riferimenti normativi Rilevazione e diagnosi dei DSA Pedagogia e Didattica speciale (1) Didattica speciale per la Scuola dell Infanzia Didattica speciale per la Scuola primaria Didattica speciale per la Scuola Secondaria Pedagogia speciale (2) Didattica speciale per l insegnamento della lingua straniera Tecnologie per la disabilità Pedagogia speciale (3) Esperienze dirette e/o tirocinio con tutor Prova finale 10/12/2010 MASTER di Primo Livello Trasformare gli ambienti di apprendimento. Ruolo, strategie e competenze del Tutor per la formazione in servizio degli insegnanti rilasciato da ITALIAN UNIVERSITY LINE - 60 CFU A.A Votazione 100/100 con lode Strategie di comunicazione e linguaggi Ambienti formativi Modelli formativi Psicologia della comunicazione formativa Organizzazione della didattica e ICT Comunicazione formativa e didattica Nuove dimensioni degli ambienti di apprendimento in una prospettiva curriculare Stage e project work Tesi finale AMBIENTI DI APPRENDIMENTO A DISTANZA NELL ISTRUZIONE DEGLI ADULTI 12/02/2002 Patente europea per l utilizzo del computer E.C.D.L. rilasciata da A.I.C.A. Concetti Teorici di base Gestione dei documenti Elaborazione testi Fogli elettronici Basi di dati Presentazione Reti informatiche 31/12/1992 MIUR SOVRINTENDENZA SCOLASTICA REGIONALE PER IL LAZIO MATERIE LETTERARIE - ABILITAZIONE ALL INSEGNAMENTO CLASSE A050 A.A Università degli studi di Roma LA SAPIENZA Dipartimento di Scienze dell Educazione Pagina 2 - Curriculum vitae di

3 CORSO DI PERFEZIONAMENTO in Fondamenti di Didattica prof. B. Vertecchi U.D. 1) Interpretazione della didattica; 2) Teorie dell individuo e strategie di uguaglianza: 3) La programmazione didattica; 4) Tecniche e strumenti dell intervento didattico; 5) Ricerca e scuola. Attestato A.A UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIENZA MATERIE LETTERARIE (Letteratura italiana, Geografia, Storia medievale, Storia Moderna, Storia contemporanea, Storia delle dottrine economiche, Storia delle dottrine filosofiche) LAUREA IN LETTERE 110 / 110 Laurea specialistica (Laurea vecchio ordinamento) A.S MIUR USR LAZIO CTS LEONORI DI ROMA DM 821 dell 11/10/2013 CONVEGNO DEL 27/10/2014 BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI L INTERVENTO EDUCATIVO DIDATTICO NELLA PROSPETTIVA DELL INCLUSIONE Attività di Formazione (4 h) - Attestato di formazione A.S ISTITUTO MAGAROTTO ROMA Sede di Via Nomentana 173 C.D. IL RUOLO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA NEI CONFRONTI DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (BES) ALLA LUCE DELLA DIRETTIVA DEL 27 DICEMBRE 2012 E DELLA SUCCESSIVA C.M. N. 8 DEL 6 MARZO 2013 Giornate di Formazione 28 maggio 2013 CONTENUTI: 1. Normativa di riferimento. 2. Adozione di strategie d intervento per i BES: il P.D.P.. 3. Azioni a livello di singola istituzione scolastica per una politica per l inclusione. Il P.A.I. 4. L organizzazione territoriale per l inclusività. 5. L organizzazione territoriale per l inclusione. 6. Punti di forza e criticità. DOCENTE FORMATORE A.S CENTRO STUDI PER LA SCUOLA PUBBLICA LA SCUOLA IN CARCERE I PROGETTI ASSISTITI E LA NUOVA ISTRUZIONE DEGLI ADULTI Attività di Formazione - 8h di formazione - Attestato di formazione A.S INDIRE INCARICO PER ATTIVITA DI TUTORAGGIO NELL AMBITO DEL PROGETTO LIM Corso blended 52 h di formazione Tutor con incarico Prot. n. Incarico prot. n.: 16828/07 del 25/03/2013 DOCENTE FORMATORE - Incarico per svolgimento di attività di tutoraggio-coaching per i corsisti del Piano Diffusione LIM - Scuola secondaria di secondo grado A.S MIUR MINISTERO DELLA SALUTE - REGIONE LAZIO REGIONE TOSCANA ASL RMD PROGETTO MATTONE INTERNAZIONALE SETTEMBRE 2014 Pagina 3 - Curriculum vitae di

4 UN FUTURO PER LA DISLESSIA: METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE PER LA COSTRUZIONE DI UN AMBIENTE FACILITANTE PER I DISTURBI DI APPRENDIMENTO Attività di Formazione - 8h di formazione - Attestato di formazione MIUR USR LAZIO CTS DI ROMA - ASAL CONVEGNO NAZIONALE VALUTAZIONE ED INCLUSIONE Attività di Formazione (8 h) - Attestato di formazione CENTRO STUDI ERICKSON - 23 AGOSTO 23 SETTEMBRE 2013 BES: COME ORIENTARSI? ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: INDICAZIONI OPERATIVE PER PROMUOVERE L INCLUSIONE SCOLASTICA SULLA BASE DEL D.M. 27/12/2012 E DELLA C.M. N. 8 DEL 6 MARZO 2013 CONTENUTI: quadro introduttivo: chi sono gli alunni con BES? Una proposta di PDP per i BES e il lavoro nell ottica della classe inclusiva. Le azioni a livello di istruzione scolastica. Il ruolo e le funzioni del GLI Gruppo di lavoro per l inclusione Attività di Formazione - 12 h di formazione - Attestato di formazione CENTRO STUDI ERICKSON - 9 APRILE 12 GIUGNO 2013 MAPPE E METODO DI STUDIO - CORSO DI FORMAZIONE ONLINE AVANZATO CONTENUTI: le criticità più frequenti nel metodo di studio degli alunni con difficoltà di apprendimento. Le varie tipologie di mappe e i relativi riferimenti teorici. Le mappe a supporto dello studio individuale. La costruzione delle mappe partendo dal testo digitale. Utilizzo del programma IPERMAPPE. Attività di Formazione - 50 h di formazione - Attestato di formazione I.T.C. VITTORIO BACHELET ROMA PIANO FORMAZIONE DOCENTI sui B.E.S. Giornata di Formazione 28 maggio 2013 CONTENUTI: 1. Normativa di riferimento. 2. Adozione di strategie d intervento per i BES: il P.D.P.. 3. Azioni a livello di singola istituzione scolastica per una politica per l inclusione. Il P.A.I. 4. L organizzazione territoriale per l inclusività. 5. L organizzazione territoriale per l inclusione. 6. Punti di forza e criticità. DOCENTE FORMATORE Prot. n del 23/07/2013 M.I.U.R. A.I.D. FONDAZIONE TELECOM ITALIA USR per il LAZIO FORMAZIONE DISLESSIA E SCREENING Attività di Formazione - 28 h di formazione Attestato di formazione Pagina 4 - Curriculum vitae di

5 Centro Studi per la Scuola Pubblica Corso Nazionale di Aggiornamento/Formazione I NUOVI CORSI DI ISTRUZIONE PER ADULTI CTP/CPIA CORSI DI ISTRUZIONE NELLE CARCERI Centro Congressi Cavour Roma 17 Aprile h di formazione Attestato di partecipazione ZANICHELLI EDITORE CORSO DI FORMAZIONE IL LIBRO DELLA NUVOLA Idee per insegnare con gli ebook multimediali I.T.I.S. Galileo Galilei Roma - 20 Marzo h di formazione Attestato di formazione ITALIASCUOLA.IT LOESCHER EDITORE CORSO DI FORMAZIONE DIDATTICA E RISORSE DIGITALI: IDEE, CONFRONTI, SUGGESTIONI PER UNA LEZIONE IN CLASSE L.S. Newton Roma - 21 Gennaio h di formazione Attestato di formazione M.I.U.R. A.I.D. FONDAZIONE TELECOM ITALIA USR per il LAZIO SEMINARIO IN PRESENZA SCREENING E DISLESSIA 29 Ottobre h di formazione Attestato di formazione Università LUMSA CONSORZIO E SCUOLA DI PSICOTERAPIA HUMANITAS CONVEGNO NAZIONALE I DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO (DSA) ASSESSMENT E INTERVENTI PSICOEDUCATIVI E META COGNITIVI 9 h di formazione Attestato di formazione A.S A.N.S.A.S. IRRE LAZIO INCARICO PER ATTIVITA DI TUTORAGGIO NELL AMBITO DEL PROGETTO LIM Corso blended 52 h di formazione Tutor con incarico Prot. n /P7 del 12/04/2012 DOCENTE FORMATORE - Incarico per svolgimento di attività di tutoraggio-coaching per i corsisti del Piano Diffusione LIM A.S A.N.S.A.S. IRRE LAZIO ATTIVITA DI FORMAZIONE PROMETHEAN Aggiornamento professionale indirizzato ai Tutor del Piano Diffusione LIM Azione 2 1 Grado presso S.M.S. D. Bramante Pagina 5 - Curriculum vitae di

6 Roma dalle ore 14,30 alle 18,00. Attestato di partecipazione A.S DIR SCUOLA - ANP CORSO DI PREPARAZIONE ALLE PROVE SCRITTE DEL CONCORSO PER DIRIGENTI SCOLASTICI presso L.S. I. NEWTON di Roma Corso blended 40 h di formazione Attestato di partecipazione A.S ITIS E. FERMI di Roma Corso L.I.M. & AMBIENTI DI APPRENDIMENTO ONLINE 40 h (24 in presenza e 16 di Formazione a distanza) CONTENUTI: 1. La Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) nei processi di insegnamento / apprendimento. Riflessioni sul ruolo dell e-tutor nella gestione degli ambienti di formazione a distanza Diversità fisiche e metodologiche tra lavagna classica e LIM L hardware ed il software della LIM Caratteristiche della LIM Promethean Il software ActivInspire Progettazione di una lezione con la LIM - 7. Il software SMART Notebook Gli ambienti di apprendimento online. Le piattaforme e-learning open-source. Aspetti principali della piattaforma Mydocebo. Utilizzo delle Google Apps nell attività didattica Le caratteristiche di un ambiente di formazione a distanza. Gli strumenti per l apprendimento collaborativo Caratteristiche e funzionalità della piattaforma Moodle Ruolo del docente in relazione all attività in classe con la LIM e al tutoraggio online. DOCENTE FORMATORE Prot. 7372/D24 del 16/11/2011 A.S Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell Autonomia Scolastica GRADUATORIE DEFINITIVE TUTOR - PIANO DI DIFFUSIONE DELLE LAVAGNE INTERATTIVE MULTIMEDIALI (LIM) Pubblicato il: Regione Lazio Decreto n. 374 del 15/11/2010 Inserimento graduatoria Tutor Secondo Ciclo A.S Save The Children Italia Onlus - Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell Autonomia Scolastica - Scienze dell'educazione dell'università degli studi di Roma Tre Ricerca Azione triennale sugli Obiettivi di Sviluppo del Millennio condotta attraverso le ICT nella scuola secondaria di II grado - Progettazione e realizzazione dell Unità didattica Percorsi di approfondimento sugli Obiettivi di Sviluppo del Millennio Presentazione del lavoro svolto - Attestato di partecipazione del 24/05/2010 A.S MIUR UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Direzione Generale Post Secondaria per l Istruzione e Formazione Tecnico Superiore e per i Rapporti con i Sistemi Formativi delle Regioni Incontri nazionali di approfondimento CANTIERE IDA (ISTRUZIONE DEGLI ADULTI FIUGGI MARZO 2010 (22 H) Gruppi di lavoro di esperti disciplinari - Attestato di partecipazione Pagina 6 - Curriculum vitae di

7 A.S ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE CARLO URBANI - ROMA Incarico di Docente Formatore nel corso L.I.M. & Didattica Interattiva - Docenza di 18 ore (12 in presenza e 6 on line) DOCENTE FORMATORE - Certificato prot del 11/03/2010 A.S A.N.S.A.S. IRRE LAZIO Incarico di Tutor per la formazione del personale docente della scuola secondaria di primo grado sul progetto LIM - Incarico per svolgimento di attività di tutoraggio per i corsisti del progetto LIM Tutor con incarico Prot. n. 264 del 17/02/2010 A.S A.N.S.A.S. IRRE LAZIO Incarico di Tutor per la formazione del personale docente della scuola secondaria di primo grado sul progetto LIM - Incarico per svolgimento di attività di tutoraggio per i corsisti del progetto LIM Tutor con incarico Prot. n del 10/11/2009 A.S INVALSI Incarico di collaborazione individuale per l attività di correzione delle prove scritte di italiano conclusive degli Esami di Stato del II ciclo SEL 16/09 - Collaboratore alla realizzazione della ricerca L Italiano e la Matematica nelle prove scritte degli Esami di Stato della scuola secondaria di secondo grado. Esaminatore incarico Prot del 10/11/2009 A.S INVALSI Seminario di formazione dei correttori Rilevamento degli apprendimenti. Prove scritte di italiano Frascati, Villa Falconieri 16/17 novembre 2009 (h 18) Corso di formazione - Attestato di partecipazione Prot. n. 325 del 14/01/2010 A.S MIUR UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Direzione Generale Post Secondaria per l Istruzione e Formazione Tecnico Superiore e per i Rapporti con i Sistemi Formativi delle Regioni Incontri nazionali di approfondimento CANTIERE IDA (ISTRUZIONE DEGLI ADULTI - FIUGGI NOVEMBRE 2009 (20 H) Gruppi di lavoro di esperti disciplinari - Attestato di partecipazione Pagina 7 - Curriculum vitae di

8 A.S MIUR - Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell Autonomia Scolastica (ex INDIRE) Piano per la diffusione delle Lavagne Interattive Multimediali Montecatini Terme maggio 2009 Seminario di Formazione Attestato di partecipazione A.S Save The Children Italia Onlus - Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell Autonomia Scolastica - Scienze dell'educazione dell'università degli studi di Roma Tre Ricerca Azione triennale sugli Obiettivi di Sviluppo del Millennio condotta attraverso le ICT nella scuola secondaria di II grado - Migliorare le competenze professionali dei docenti della scuola secondaria di secondo grado che riguardano lo sviluppo attraverso le chiave di lettura fornita dagli Obiettivi di Sviluppo del Millennio (MDG) e l'utilizzo delle ICT. (42 h) Attestato di partecipazione A.S MIUR - Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell Autonomia Scolastica (ex INDIRE) Educazione linguistica e letteraria in un ottica plurilingue, Programma PON La valutazione delle competenze linguistico-comunicative nei processi di apprendimento delle lingue Tutor incarico Prot. n. 883/P7 del 14 gennaio Incarico per svolgimento di attività di tutoraggio per i corsisti del progetto Educazione linguistica e letteraria in un ottica plurilingue, Programma PON A.S MIUR Programmazione unitaria Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell Autonomia Scolastica (ex INDIRE) Programma PON SOS STUDENTI Tutor sportello on line Incarico per svolgimento di attività di tutoraggio studenti attraverso lo sportello on line. A.S Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell Autonomia Scolastica (ex INDIRE) Formazione per esperti disciplinari del Programma PON SOS Bando indetto dall A.N.S.A.S. ex INDIRE (Firenze, Decreto n. 51) per il reclutamento nelle 4 discipline di Italiano, Matematica, Fisica e Inglese di docenti esperti di didattica attraverso le nuove tecnologie per la formazione di una graduatoria della durata di mesi 12 per le seguenti figure: 1) Moderatori di forum disciplinari per studenti, 2) Esperto disciplinare per la progettazione e conduzione di laboratori on line per studenti, 3) esperto disciplinare per la conduzione di eventi sincroni, 4) esperto disciplinare per la gestione di blog. Con decreto n. 61 del , è risultato vincitore per il profilo Moderatori di Forum del progetto PON SOS e inserito nelle graduatorie definitive dei profili 2, 3 e 4. Attestato di partecipazione A.S MIUR Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell Autonomia Scolastica (ex INDIRE) Pagina 8 - Curriculum vitae di

9 Realizzazione e sceneggiatura Learning object - Progetto PON SOS Asse 1 incarico Prot. n /P7 del 3 luglio 2008 Incarico per realizzazione di 3 L.O. Gli elementi essenziali della frase semplice Trasformare le frasi attive in passive e viceversa I gradi dell aggettivo qualificativo A.S MIUR Direzione Generale Affari Internazionali Ufficio V - Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell Autonomia Scolastica (ex INDIRE) Istituto Professionale per i Servizi Commerciali, Turistici e della Pubblicità Raffaele Gorjux di Bari Seminario Nazionale Educazione linguistica e letteraria in un ottica plurilingue, Programma PON - (6-7-8 febbraio 2008) Attestato di partecipazione A.S Save The Children Italia Onlus Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell Autonomia Scolastica Scienze dell'educazione dell'università degli studi di Roma Tre Ricerca Azione triennale sugli Obiettivi di Sviluppo del Millennio condotta attraverso le ICT nella scuola secondaria di II grado - Migliorare le competenze professionali dei docenti della scuola secondaria di secondo grado che riguardano lo sviluppo attraverso le chiave di lettura fornita dagli Obiettivi di Sviluppo del Millennio (MDG) e l'utilizzo delle ICT. Corso di formazione - Attestato di partecipazione A.S INVALSI - Accademia della Crusca - UMI Progetto Esami di stato (campionatura 1 a Prova) Collaboratore alla realizzazione della ricerca L Italiano e la Matematica nelle prove scritte degli Esami di Stato della scuola secondaria di secondo grado. Esaminatore incarico Prot. n. 175 del 28 gennaio 2008 A.S INVALSI - Accademia della Crusca - UMI Progetto Esami di stato (campionatura 1 a Prova) Collaboratore alla realizzazione della ricerca L Italiano e la Matematica nelle prove scritte degli Esami di Stato della scuola secondaria di secondo grado. Esaminatore incarico Prot. n. 175 del 28 gennaio 2008 A.S. 2006/2007 IPSIA Edmondo De Amicis di Roma EDA. Educazione degli Adulti (il sistema dell EDA; la sperimentazione POLIS e le sue applicazioni sul territorio nazionale; valutare le competenze) (9 h) Attestato di frequenza Pagina 9 - Curriculum vitae di

10 28 febbraio marzo 2007 INDIRE - Istituto Professionale di Stato per i Servizi Alberghieri e della Ristorazione Centro Territoriale Permanente per l E.D.A. n 2 di Catania E-Tutor DigiScuola (17 h) Seminario di formazione - Attestato di frequenza 22 febbraio febbraio 2007 INDIRE E-Tutor DigiScuola (18 h) - Seminario di formazione svoltosi a Montecatini Terme (PT) presso il Centro Congressi Vittoria Attestato di partecipazione A.S. 2006/ 2007 ITCG DUCA DEGLI ABRUZZI Corso di Italiano L2 (24 h) rivolto agli studenti adulti stranieri del corso serale Docente formatore A.S. 2006/ 2007 IPSIA Edmondo De Amicis di Roma PERCORSI FORMATIVI PER ADULTI CORSO SERALE nell ambito della Piattaforma di apprendimento a distanza istituita dell'istituto Superiore di Stato I.P.S.I.A. Edmondo De Amicis di Roma. Elaborazione di 2 moduli e-learning (Italiano di base e Italiano di base per stranieri) Attività di amministratore, progettista e tutor Docente formatore A.S. 2005/ 2006 I.R.R.E. del Lazio - ITCG DUCA DEGLI ABRUZZI ITG VALADIER di Roma Progetto di istruzione a distanza (29 h) Elaborazione di un modulo di italiano (Boccaccio) per attività e-learning con classi Terze corso serale Piattaforma Moodle Tutor - Attività e-learning A.S. 2005/ 2006 I.R.R.E. del Lazio - ITCG DUCA DEGLI ABRUZZI Progetto di istruzione a distanza (29 h) Attestato di frequenza - Corso di formazione Pagina 10 - Curriculum vitae di

11 A.S. 2005/ 2006 ITCG DUCA DEGLI ABRUZZI Corso di Italiano L2 (24 h) rivolto agli studenti adulti stranieri del corso serale Docente formatore A.S. 2005/ 2006 IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Interventi formativi destinati a docenti per l'orientamento contro la dispersione e il disagio giovanile - Corso e-learning nell'ambito delle iniziative a carattere regionale concernenti la formazione e l'aggiornamento del personale docente. Attività di tutoraggio in 2 corsi A.S. 2004/2005 IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Incontro seminariale La piattaforma e-learning LEARNSCAPE e le sue possibili utilizzazioni in ambienti didattici in collaborazione con TL4 Scuola virtuale. Attestato di partecipazione - Corso di formazione A.S. 2004/2005 IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Funzione Strumentale al POF: Area 2 Nuove Tecnologie Incarico prot. n. 7964/P1 del 30/12/2004 Funzione strumentale A.S. 2004/2005 IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Corso ECDL START (28 h) nell ambito del Sistema per la Qualità EN ISO certificata con Prot. 1696/0RD8/QM del 03/03/2015 Docente formatore Prot. 5051/ORD8/QM del 15/09/2004 A.S. 2004/2005 GARAMOND Progettazione e costruzione siti web scolastici (40 h) Attestato di frequenza - Corso di Formazione BLENDED (presenza-online) A.S. 2003/2004 MIUR USR LAZIO - IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Orientamento, comunicazione linguistica e didattica della letteratura di fantascienza (9 h) Seminario di validazione - Attestato di partecipazione Pagina 11 - Curriculum vitae di

12 A.S. 2003/2004 MIUR USR LAZIO - IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Orientamento, comunicazione linguistica e didattica della letteratura di fantascienza (16 h) Seminario di produzione - Attestato di partecipazione A.S. 2003/2004 MIUR Dipartimento per l Istruzione Direzione Generale per l Istruzione post secondaria e per i rapporti con i sistemi formativi delle Regioni e degli Enti Locali Obbligo Formativo Percorsi Pilota: incontro sullo stato di avanzamento (32 h) Attestato di frequenza - Corso di Formazione A.S. 2003/2004 MIUR USR LAZIO - IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Sviluppo delle competenze e progettazione modulare (16 H) Attestato di frequenza - Corso di Formazione A.S. 2002/ A.S. 2003/2004 MIUR- USR LAZIO - IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Progetto ForTIC/UMTS corso di tipo A, Codice RMAA1202 (18 h in presenza 18 h on line) Tutor A.S. 2002/ A.S. 2003/2004 MIUR LAZIO - IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Progetto ForTIC/UMTS corso di tipo B, Codice RMBB1203 (60 h in presenza 60 h on line) Tutor A.S. 2002/ A.S. 2003/2004 MIUR LAZIO - I.T.I.S. G. Marconi di Civitavecchia (RM) Progetto ForTIC/UMTS corso di tipo B, Codice RMBB1357 (60 h in presenza 60 h on line) Tutor Pagina 12 - Curriculum vitae di

13 A.S. 2002/2003 MIUR USR LAZIO - Decreto n del 26 marzo 2003 Tutor percorso formativo B (10 h) Attestato di frequenza - Corso di Formazione Ottobre - Dicembre 2002 MICROSOFT PROGETTO DOCENTE - MIUR Docente di Tecnologia Applicata dedicato all utilizzo di Microsoft Office XP in ambito didattico. Corso di Formazione ON-LINE - Attestato di QUALIFICA A.S. 2002/2003 IPSIA Edmondo De Amicis di Roma (19/11/ /12/2001) Alfabetizzazione Informatica (12 h) Docente formatore A.S. 2001/2002 IPSIA Edmondo De Amicis di Roma (19/04/ /05/2002) Alfabetizzazione Informatica (12 h) Docente formatore A.S. 2000/2001 M.P.I. - C.I.R.S.E.S. - IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Indagine sulla dispersione scolastica I piani di intervento in sei scuole di Roma e del Lazio. Attività di ricerca A.S. 2001/2002 MIUR Dipartimento per l Istruzione Direzione Generale per l Istruzione post-secondaria e degli adulti e dei percorsi integrati. c/o IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Corso Obbligo Formativo Percorsi Pilota: competenze di base e trasversali (24 h) A.S. 2001/2002 ITIS G. Armellini di Roma MIUR USR LAZIO Progettare nella scuola e per la qualità della scuola nell ottica di una dimensione europea dei processi educativi (33 h) Progettare con le Nuove Tecnologie Progettare in Socrates Progettare in Leonardo Progettare per il Fondo sociale europeo - Pagina 13 - Curriculum vitae di

14 A.S. 2001/2002 I.T.I.S. G. Marconi di Civitavecchia (RM) Corso di aggiornamento Dal testo scritto all ipermedia Strumenti e tecniche per la progettazione e la realizzazione ipertestuale (40 h) Docente formatore A.S. 2001/2002 Istituto Comprensivo L. Caetani di Cisterna di Latina (05/12/2001) Provveditorato agli studi di Latina Presentazione del libro Nel Prisma della memoria Riflessioni ed antologia delle esperienze didattiche di storia del Novecento a cura del Provveditorato agli studi di Latina Relatore A.S. 2001/2002 Liceo Scientifico G. B.Grassi di Latina (29/11/2001) - Provveditorato agli studi di Latina Presentazione del libro Nel Prisma della memoria Riflessioni ed antologia delle esperienze didattiche di storia del Novecento a cura del Provveditorato agli studi di Latina Relatore A.S. 2000/2001 IPSIA Edmondo De Amicis di Roma - GARAMOND Progetto di formazione alla didattica modulare con l ausilio delle tecnologie multimediali a cura della GARAMOND Editoria e Formazione (60 h) A.S. 2000/2001 Liceo Classico Sperimentale B. Russell di Roma Microsoft Frontpage 2000 Strumenti idee e soluzioni per la realizzazione di un sito web scolastico (4h) A.S. 2000/2001 Liceo Classico Sperimentale B. Russell di Roma Microsoft Frontpage 2000 Strumenti idee e soluzioni per la realizzazione di un sito web scolastico (4h) A.S. 1999/2000 ITIS G.Marconi Civitavecchia (RM) Utilizzazione didattica di strumenti multimediali e creazione di ipertesti (4 h) Docente formatore Pagina 14 - Curriculum vitae di

15 A.S. 1999/2000 Liceo Scientifico G. B.Grassi di Latina (07/06/1999). Presentazione del CD Multimediale Le rivoluzioni giacobine in Italia. Giornata provinciale di studio sul triennio giacobino e rivoluzionario nel territorio della provincia di Latina ( ), Relatore A.S. 1999/2000 REGIONE LAZIO - ECIPA LAZIO - ITIS G. Galilei di Latina Formazione di animatori e per la diffusione dell innovazione modulo 1.2 Consolidamento capacità linguistiche e di comunicazione (18 h) Docente formatore A.S. 1999/2000 ITIS G. Galilei di Latina Intranet e la rete locale (3 h) A.S. 1999/2000 ITIS G. Galilei di Latina - Scuola di Specializzazione all insegnamento del Lazio Attività di tutoraggio e tirocinio per studenti S.I.S.S. (8 H) Tutor A.S. 1999/2000 ITIS G. Galilei di Latina Inglese Livello False Beginner (18 h) A.S. 1999/2000 I.T.C. Vittorio Veneto di Latina Microsoft Excel e Access Progettare itinerari didattici (4h) Corso di Formazione Attestato di frequenza A.S. 1998/99 ITIS G. Galilei di Latina Programma di sviluppo delle tecnologie didattiche 1997/2000 (40 h) Pagina 15 - Curriculum vitae di

16 A.S. 1998/99 ITIS G. Galilei di Latina Tecnologie e metodologie per lo sviluppo di abilità linguistiche (30 h) A.S. 1998/99 ITG A. Sani di Latina Apprendimento come percorso di Ricerca-Ipertesto-Ipermedia (25 h) Attestato di frequenza A.S. 1998/99 ITIS G. Galilei di Latina Attività di formazione nuovo Esame di Stato (12 h) A.S. 1997/98 I.P.A.A. San Benedetto di Latina Storia del XX secolo (20 h) A.S. 1997/98 ITIS G. Galilei di Latina Miglioramento della sicurezza e della salute nell ambiente di lavoro (22 h) A.S. 1996/97 IPSIA Luigi Ripamonti di Como Pensare che fatica (20 h) sul metodo di studio ed il problem solving A.S. 1994/95 IPSIA Edmondo De Amicis di Roma Prove oggettive di profitto (18 h) Pagina 16 - Curriculum vitae di

17 Nuovo Esame di Stato A.S. 2013/14 ITC - C. Colombo - Roma Commissario Esterno A.S. 2012/13 ITIS E. Fermi - Roma Commissario Interno A.S. 2011/12 ITC - C. Colombo - Roma Commissario Esterno A.S. 2010/11 ITIS E. Fermi - Roma Commissario Interno A.S. 2009/10 IPSSAR - Viale Adige di Civitavecchia (RM) Commissario Esterno A.S. 2008/09 ITIS E. Fermi - Roma Commissario Interno A.S. 2006/07 ITCG Duca degli Abruzzi - Roma Commissario Interno A.S. 2005/06 ITCG Duca degli Abruzzi - Roma Commissario Interno CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. MADRELINGUA ALTRE LINGUE CAPACITÀ DI LETTURA CAPACITÀ DI SCRITTURA CAPACITÀ DI ESPRESSIONE ORALE ITALIANO INGLESE BUONA BUONA DISCRETA CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. HA ACQUISITO CAPACITÀ DI LAVORARE IN GRUPPO COLLABORANDO ALL ALLESTIMENTO E ALLA MESSA IN SCENA DI SPETTACOLI TEATRALI. TALE CAPACITÀ SI È NOTEVOLMENTE AFFINATA CON LA PROFESSIONE DI INSEGNANTE E COLLABORANDO ALLA REALIZZAZIONE DI PROGETTI ALL INTERNO E ALL ESTERNO DELLA SCUOLA. HA MATURATO GRANDE CAPACITÀ DI COMUNICAZIONE PER IL TIPO DI LAVORO CHE SVOLGE. SA ENTRARE IN RELAZIONE CON PERSONE PROVENIENTI DA PAESI STRANIERI POICHÉ HA PARTECIPATO AD ATTIVITÀ DI ACCOGLIENZA PER IMMIGRATI DAL PUNTO DI VISTA LINGUISTICO (ITALIANO L2). CONOSCE IN MODO APPROFONDITO LE PROBLEMATICHE AFFERENTI GLI STUDENTI LAVORATORI POICHÉ INSEGNA DA MOLTI ANNI IN PERCORSI DI ISTRUZIONE PER ADULTI. SA RELAZIONARSI CON LE PROBLEMATICITÀ DELLE PERSONE IN QUANTO FORMATO SUI DISTURBI DI COMPORTAMENTO. CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE SA ORGANIZZARE LE ATTIVITÀ DI LAVORO CHE GLI VENGONO AFFIDATE, IN QUANTO È STATO PIÙ VOLTE RESPONSABILE DI PROGETTI ED ORGANIZZATORE DI INCONTRI TRA ESPERTI DEL SETTORE Pagina 17 - Curriculum vitae di

18 Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. DELL ISTRUZIONE. HA OPERATO CON ISTITUZIONI PUBBLICHE IN QUALITÀ DI ESPERTO E DOCENTE FORMATORE SULLE I.C.T., TUTOR E COACH DI INSEGNANTI DI PRIMO E SECONDO GRADO, CONSULENTE LINGUISTICO PER INVALSI, DOCENTE FORMATORE NELL AMBITO DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI. HA SVOLTO E SVOLGE TUTTORA COLLABORAZIONI CON ENTI ISTITUZIONALI QUALI MIUR MPI ISFOL - INDIRE INVALSI IRRE LAZIO - USR LAZIO REGIONE LAZIO CTS DI ROMA. IN PARTICOLARE È STATO RESPONSABILE DEI SEGUENTI PROGETTI: PORTALE MOODLE DEL CORSO SERALE DELL ITIS E. FERMI DI ROMA (ATTUALE AMMINISTRATORE); PROGETTO ISTRUZIONE PER ADULTI CORSO SERALE DAL 2011 A OGGI; PROGETTO TRIENNALE RICERCA AZIONE SUGLI OBIETTIVI DI SVILUPPO DEL MILLENNIO CONDOTTA ATTRAVERSO LE ICT NELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO IN COLLABORAZIONE CON SAVE THE CHILDREN ( ); FUNZIONE STRUMENTALE AL POF: AREA 2 NUOVE TECNOLOGIE ICT PER L.A.S. 2004/ INCARICO PROT. N. 7964/P1 DEL 30/12/2004 IPSIA E. DE AMICIS DI ROMA PROGETTO MULTIMEDIALE IL MONACHESIMO NEL MEDIOEVO (PERCORSO DIDATTICO, STORICO E MULTIMEDIALE SUL MONACHESIMO IN ITALIA ED IN EUROPA CON COLLEGAMENTI TRA LE ABBAZIE DEL LAZIO MERIDIONALE E QUELLE DELL ITALIA SETTENTRIONALE, PER GIUNGERE FINO AI GRANDI CENTRI FRANCESI DELLA BORGOGNA); PROGETTO MULTIMEDIALE LE RIVOLUZIONI GIACOBINE IN ITALIA (PERCORSO DIDATTICO, STORICO E MULTIMEDIALE SUL TRIENNIO GIACOBINO E RIVOLUZIONARIO NEL TERRITORIO DELLA PROVINCIA DI LATINA ( ). PROGETTO RILEVAZIONE E RICOLLOCAMENTO DEI CONTENUTI, INDIRIZZATO ALLA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA; PROGETTO TECNOLOGIE INFORMATICHE PER LE MATERIE LETTERARIE NEL BIENNIO, FINALIZZATO ALL UTILIZZO DELLE N.T. NELL AMBITO DELLE ATTIVITÀ DI RINFORZO E DI RECUPERO IN AREA LINGUISTICO-ESPRESSIVA; PROGETTO ECDL PER LA SUCCURSALE IPSIA E. DE AMICIS, FINALIZZATO ALLA REALIZZAZIONE DI UN CENTRO PER SVOLGERE ATTIVITÀ DI CONSULENZA, INFORMAZIONE ED ATTIVAZIONE CORSI PER IL CONSEGUIMENTO DELLA PATENTE EUROPEA DI INFORMATICA; PROGETTO CENTRO SERVIZI NELLA SUCCURSALE IPSIA E. DE AMICIS. PROGETTO ATTIVAZIONE DI UNA PIATTAFORMA E-LEARNING PRESSO L IPSIA E. DE AMICIS DI ROMA. PROGETTO DIDATTICA MODULARE E CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE, CON RELATIVA PRODUZIONE DI 12 MODULI SULLE ABILITÀ LINGUISTICHE DI BASE FINALIZZATE ALLA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE PRESSO L IPSIA E. DE AMICIS DI ROMA. CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. TUTOR FORMATORE SULLE ICT PER INDIRE ANSAS TUTOR FORMATORE NEL PROGETTO FORTIC/UMTS DEL MIUR (LIVELLO A / B) IN POSSESSO DI ECDL. ESPERTO DOCENTE SUI SISTEMI OPERATIVI E SU SOFTWARE APPLICATIVI MICROSOFT. CONOSCENZA DEI PRINCIPALI SISTEMI OPERATIVI ED APPLICATIVI OPEN SOURCE. PROGETTAZIONE DI INTERVENTI DI FORMAZIONE A DISTANZA. ATTRAVERSO L UTILIZZO DI PIATTAFORME E-LEARNING. (MOODLE, KAIROS, PUNTOEDU., MYDOCEDO) ELABORAZIONE DI PROGETTI PER LA DIFFUSIONE E LA DISSEMINAZIONE DELLE TIC E PER LA STRUTTURAZIONE DI RETI LAN FINALIZZATE AGLI AMBIENTI SCOLASTICI. COLLABORAZIONE ALLA CERTIFICAZIONE DEL SISTEMA DI GESTIONE PER LA QUALITÀ DELL IPSIA E. DE AMICIS DI ROMA EN ISO REALIZZAZIONE DI IPERTESTI E QUESTIONARI MULTIMEDIALI Pagina 18 - Curriculum vitae di