Università degli Studi di MODENA e REGGIO EMILIA LETTERE e FILOSOFIA L-12 Mediazione linguistica 08/04/ /01/ /12/2007

Transcript

1 Università Facoltà Classe Nome del corso Nome inglese del corso Il corso è Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico Università degli Studi di MODENA e REGGIO EMILIA LETTERE e FILOSOFIA L-12 Mediazione linguistica Lingue e Culture Europee European Languages and Cultures trasformazione di Lingue e culture europee (MODENA) (cod 3653) 01/04/ /04/2008 Data di approvazione del consiglio di facoltà 22/01/2008 Data di approvazione del senato accademico 30/01/2008 Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Modalità di svolgimento Indirizzo internet del corso di laurea Massimo numero di crediti riconoscibili (DM 16/3/2007 Art 4) Corsi della medesima classe 29/01/ /12/2007 convenzionale Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a La trasformazione si rende necessaria per l'adeguamento del progetto originario alle caratteristiche della nuova classe che articola come discipline di base e caratterizzanti quelle legate allo studio linguistico e della comunicazione. Il nuovo Corso di Laurea in Lingue e Culture Europee vuole rispondere a diverse esigenze. Da un lato si cerca di mantenere un'offerta flessibile in modo da formare laureati in lingue che sappiano muoversi in diversi campi del sapere e nei diversi ambiti istituzionali, aziendali e organizzativi che trovano riscontro sul territorio, mantenendo così i punti forti che caratterizzavano la precedente offerta formativa. Dall'altro si cerca di ridurre i punti deboli, in particolare la frammentazione che ha in parte caratterizzato la precedente offerta formativa. La nuova proposta parte da un primo anno di discipline comuni, propone alcune opzioni al secondo anno e infine, al terzo anno, chiarisce e arricchisce l'offerta formativa articolandola in 4 indirizzi chiaramente delineati (un indirizzo per l'impresa e le organizzazioni internazionali, un indirizzo di letteratura, un indirizzo di traduzione e uno di mediazione dialogica). Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione La denominazione del corso è chiara e comprensibile allo studente. I profili professionali proposti risultano coerenti con le esigenze formative espresse dalle parti interessate. Il percorso formativo è dettagliatamente descritto, così come gli strumenti e le modalità di verifica dell'apprendimento. Le conoscenze richieste per l'accesso sono chiaramente definite e verificate mediante test. La scelta delle attività formative di base e caratterizzanti è coerente con gli obiettivi formativi, così come le attività affini e integrative. Alla prova finale è destinata una quantità congrua di crediti. Gli sbocchi professionali sono indicati con sufficiente dettaglio. La progettazione è stata eseguita nel complesso in modo corretto e monitorata con continuità dal Nucleo di Valutazione. Il corso ha registrato un trend in forte crescita degli iscritti negli ultimi due anni. Il tasso di abbandono è basso. Il livello di soddisfazione degli studenti monitorato mediante la risposta al questionario di valutazione della didattica risulta abbastanza buono. Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Il Corso di Laurea ha avviato numerosi contatti con le aziende e le istituzioni del territorio locale che si sono consolidati negli anni soprattutto attraverso le numerose esperienze di tirocinio. Le parti interessate sono state tenute al corrente dei cambiamenti in atto e sono state consultate in momenti diversi. Il parere definitivo è stato acquisito attraverso una riunione che si è tenuta il 13 dicembre 2007 e attraverso documenti redatti dalle parti interessate stesse. Il Corso di Laurea che viene qui proposto presenta indirizzi rivolti a operatori linguistici nell'impresa e nelle organizzazioni internazionali, nel campo della mediazione interculturale nelle istituzioni e offre una base per la preparazione di futuri insegnanti e traduttori. Sono stati sentiti in particolare un rappresentante della Confindustria di Modena, della Camera di Commercio, dell'azienda Unità Sanitaria Locale di Reggio Emilia, dell'ufficio Scolastico Provinciale. Tutti hanno espresso interesse per il corso di laurea e approvazione per gli indirizzi di propria competenza.

2 Il rettore dichiara che nella stesura dei regolamenti didattici dei corsi di studio il presente corso ed i suoi eventuali curricula differiranno di almeno 40 crediti dagli altri corsi e curricula appartenenti alla medesima classe, ai sensi del DM 16/3/2007, art Obiettivi formativi qualificanti della classe I laureati nei corsi di laurea della classe devono: * possedere una solida base culturale e linguistica in almeno due lingue, oltre l'italiano, e nelle relative culture; * possedere sicure competenze linguistico-tecniche orali e scritte sorrette da adeguato inquadramento metalinguistico; * possedere specifiche conoscenze relative alla struttura delle lingue naturali e una adeguata formazione di base nei metodi di analisi linguistica; * possedere nozioni di base in campo economico o giuridico o storico-politico o geografico-antropologico o letterario; * essere in grado di utilizzare gli strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione; * possedere adeguate conoscenze delle problematiche di specifici ambiti di lavoro (istituzioni pubbliche, imprese produttive, culturali, turistiche, ambientali, ecc.) in relazione alla vocazione del territorio e alle sue possibili evoluzioni, con riferimento anche alle dinamiche interetniche e interculturali. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea della classe sono nel campo: dei rapporti internazionali, a livello interpersonale e di impresa; della ricerca documentale; della redazione, in lingua, e traduzione sia di testi aventi rilevanza culturale e letteraria, sia di altri generi testuali quali rapporti, verbali, corrispondenza; di ogni altra attività di assistenza linguistica alle imprese e agli enti e istituti pubblici, sia nell'ambito della formazione e dell'educazione linguistica sia nell'ambito dei servizi culturali rivolti a contesti multilinguistici e multiculturali e alla tutela dei dialetti e delle lingue minoritarie e delle lingue immigrate. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe: * comprendono in ogni caso attività linguistico-formative finalizzate al consolidamento della competenza scritta e orale dell'italiano e delle altre lingue di studio e all'acquisizione delle conoscenze fondamentali necessarie alla mediazione interlinguistica e interculturale; * comprendono in ogni caso l'introduzione alla traduzione, ai fini della mediazione linguistica di testi scritti e multimediali, di testi inerenti alle attività dell'impresa o degli enti e delle istituzioni rilevanti; possono altresì comprendere un addestramento di base per lo sviluppo delle competenze necessarie all'interpretazione di trattativa; la prova finale verificherà anche le competenze relative alla mediazione linguistica mirata; * prevedono insegnamenti economici e/o giuridici funzionali all'ambito di attività previsto, ovvero altri insegnamenti maggiormente collegati alla vocazione del territorio e alle finalità del corso; * prevedono tirocini formativi o corsi presso aziende, istituzioni e università, italiane o estere, ovvero corsi e altre esperienze formative e culturali atte a favorire l'inserimento del laureato nel mondo del lavoro. Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo OBIETTIVI Al termine di questo percorso di studi, i laureati dovranno avere acquisito: a) una adeguata conoscenza delle strutture di almeno due lingue straniere, unita ad una salda conoscenza delle culture che utilizzano tali lingue (storia, letteratura, e istituzioni dei paesi); b) una competenza comunicativa qualificata, tale da accreditarsi come di livello C1 (cfr. Quadro Comune Europeo di Riferimento) in almeno una lingua straniera; c) una solida formazione di base nei metodi di analisi linguistica, sorretta da adeguato inquadramento metalinguistico; d) una adeguata conoscenza delle strutture della lingua italiana e capacità di riflessione sulle stesse; e) specifiche abilità in ambito redazionale, per quanto attiene all'uso settoriale delle lingue in attività di mediazione e traduzione rispetto alle varie situazioni sociali e professionali/disciplinari; f) consapevolezza delle differenze interculturali e della specificità dell'uso linguistico verbale e non-verbale in contesti plurilingui, anche attraverso l'acquisizione di strumenti teorici per l'analisi di testi, contesti e delle rispettive specificità; g) una conoscenza complessiva della cultura europea', con particolare riferimento alla sua storia, alle organizzazioni sociali, alle istituzioni, e ai rapporti con il mondo extra-europeo; h) una preparazione di base in campo economico e giuridico anche in prospettiva internazionale e/o in campo socio-linguistico per il sostegno di abilità nella mediazione in organismi transnazionali e nella cooperazione allo sviluppo presso istituzioni pubbliche e imprese private; i) strumenti teorici e pratici di riferimento per la comunicazione e la gestione dell'informazione.

3 DESCRIZIONE DEL CORSO Il nuovo Corso di Laurea in Lingue e Culture Europee, si sviluppa in linea di continuità con il corso di laurea esistente e precisa e arricchisce alcuni dei suoi obiettivi. Si caratterizza per l'idea di integrare lo studio delle lingue e delle culture europee con competenze giuridico-economiche e/o socio-linguistiche. La prospettiva è quella di orientare gli studenti verso profili professionali rivolti ad attività di mediazione linguistica e gestione della comunicazione in ambiti plurilingui, nelle istituzioni, nelle imprese, nelle organizzazioni internazionali. Il nucleo centrale del Corso di Laurea è dato dagli insegnamenti relativi alle Lingue e Traduzioni che si sviluppano per la durata del triennio articolandosi in una componente di corso frontale, di riflessione sulle lingue e culture straniere, e una componente di esercitazione pratica relativa alle capacità di uso della lingua straniera. Tale componente di esercitazione pratica viene svolta come attività laboratoriale. Nel primo anno vengono consolidate le conoscenze di base delle lingue straniere, nel secondo anno si apre una riflessione sul rapporto fra lingua, cultura e istituzioni dei paesi di lingua straniera e nel terzo anno si riprendono contenuti di tipo linguistico e contenuti di tipo culturale per applicarli nell'ottica della traduzione e della mediazione. Oltre alle Lingue e Traduzioni, le discipline considerate fondanti di primo anno si concentrano da un lato sulla riflessione metalinguistica (Linguistica generale e applicata e Linguistica italiana), dall'altro sulla riflessione culturale nel mondo contemporaneo (Letteratura Italiana Contemporanea, Storia Contemporanea). Nel secondo anno viene avviato lo studio delle letterature straniere che integra i contenuti degli insegnamenti di Lingua Cultura e Istituzioni dei paesi di lingua straniera. Sempre nel secondo anno viene proposta agli studenti l'opzione di inserire lo studio di una terza lingua straniera o di approfondire contenuti di riflessione sulle strutture linguistiche, inerenti prevalentemente la lingua italiana. Ancora nel secondo anno, viene offerta agli studenti una rosa di opzioni attraverso la quale si intende metterli in grado di scegliere l'indirizzo di terzo anno. Vengono proposte discipline giuridico-economiche, linguistiche, sociali e della comunicazione. E' inoltre possibile per gli studenti scegliere discipline di carattere storico, filosofico, antropologico, geografico attingendo dall'offerta di corsi di laurea attivi nella Facoltà in cui questo corso è collocato. Al terzo anno, vengono proposti indirizzi che approfondiscono le scienze economiche e giuridiche legate al marketing internazionale e al diritto comparato, lo studio delle letterature contemporanee dei paesi di lingua straniera (anche in un'ottica di avviamento ai campi dell'insegnamento linguistico), contenuti e capacità relative alla traduzione scritta, la comunicazione dialogica nell'ambito della mediazione linguistico-culturale. Questa articolazione in indirizzi è direttamente collegata a esigenze formative del mondo del lavoro con cui la Facoltà in generale e questo Corso di Laurea in particolare ha da tempo avviato collaborazioni. Gli indirizzi sono quindi intesi anche come un'occasione per ospitare o integrare attività ed esperienze formative e culturali atte a favorire l'inserimento del laureato nel mondo del lavoro. Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) I laureati di questo Corso di Laurea devono possedere una conoscenza avanzata di una lingua straniera (C1) e intermedio-avanzata (B2) di una seconda lingua straniera. Devono possedere conoscenze e capacità di comprensione delle culture dei paesi basate sullo studio delle letterature (italiana e straniera), sulla comprensione di ordinamenti giuridici, organizzazioni economiche o aspetti sociali. Devono inoltre possedere conoscenze sulle funzioni del linguaggio e del testo e aspetti del genere discorsivo, nelle lingue straniere e in italiano. Tali conoscenze vengono acquisite attraverso gli isnegnamenti obbligatori e vengono verificate attraverso esami scritti e orali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) I laureati di questo Corso di Laurea dovranno essere in grado di riflettere sull'applicazione delle proprie conoscenze linguistiche, metalinguistiche e culturali negli ambiti del diritto e dell'economia internazionali, e/o nell'ambito della traduzione tecnica e letteraria, e/o nell'ambito della mediazione dialogica. Sarà quindi richiesta la capacità di discutere, argomentare e risolvere problemi relativi alla redazione e traduzione di testi, all'interpretazione di aspetti relativi a differenze linguistiche, culturali e istituzionali, alla gestione del dialogo e della mediazione. Tala capacità viene acquisita nell'ambito di esami scelti per approfondimenti specifici dei diversi campi citati. La capacità sia argomentativa che applicativa delle conoscenze rispetto alla risoluzione di problemi sarà una componente di verifica negli esami. Autonomia di giudizio (making judgements) I laureati dovranno essere in grado di raccogliere e interpretare dati scritti e parlati attinenti agli usi linguistici e discorsivi di ambiti sia relativi alla comunicazione ordinaria sia relativi a quella specialistica, mostrando di essere in grado di discuterli ed interpretarli contestualizzandoli adeguatamente anche nei loro aspetti sociali, etici ed istituzionali, oltre che strettamente linguistici. Abilità comunicative (communication skills) I laureati dovranno essere in grado di comunicare adeguatamente informazioni, idee, problemi e soluzioni inerenti ad aspetti e usi linguistico-discorsivi sia a interlocutori esperti sia a non esperti. Dovranno quindi mostrare di possedere il controllo attivo e passivo di più varietà di discorso tali da potere gestire adeguatamente la comunicazione sia in contesti specialistici sia non specialistici. Capacità di apprendimento (learning skills) I laureati saranno guidati all'acquisizione di abilità di studio e di capacità di apprendimento attraverso riflessioni stimolate durante le lezioni. Le lezioni forniranno gli strumenti per rielaborare conoscenze in modo autonomo. Soprattutto relativamente alle lingue straniere, saranno proposti strumenti per l'apprendimento continuo (anche informatici e multimediali). La prova finale, in particolare, si proporrà come verifica di capacità di apprendimento autonomo. I laureati dovranno possedere: a. la capacità di apprendere controllare e verificare informazioni, idee, problemi e soluzioni in ambiti multilinguistici; b. la capacità di sviluppare una consapevolezza critica relativa ai concetti e alle metodologie delle discipline dell'indirizzo prescelto.

4 Conoscenze richieste per l'accesso Agli studenti che si iscrivono al Corso di Laurea in Lingue e Culture Europee è richiesta la conoscenza di una lingua straniera almeno a un livello B1 (competenza intermedia) del Quadro Comune Europeo di Riferimento e di una seconda lingua straniera almeno a un livello A2 (competenza pre-intermedia). Tali conoscenze verranno verificate, prima dell'inizio delle lezioni, attraverso un test informatizzato che si svolge a cura del Centro Linguistico di Ateneo. Agli studenti che mostrassero di essere al di sotto dei livelli richiesti verrà offerto un programma di esercitazioni linguistiche intensivo da svolgersi durante il primo anno di corso. Caratteristiche della prova finale La prova finale prevede l'elaborazione di un testo scritto a carattere accademico-professionale con opzione tra: a. un progetto di traduzione; b. una riflessione a partire da dati o osservazioni raccolti durante periodi di esperienza lavorativa (ad esempio tirocini); c. un approfondimento di un tema concordato con un docente della Facoltà. L'argomento della prova finale deve essere coerente con le attività formative scelte dallo studente nell'ambito dei percorsi proposti dalla facoltà. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI I laureati saranno in grado di svolgere compiti di: Mediazione interlinguistica e interculturale in ambiti aziendali e delle organizzazioni internazionali Produzione e traduzione di testi semplici in lingua straniera di ambito specialistico e generale per la comunicazione internazionale e multiculturale. Gestione e coordinamento di relazioni interne e esterne in contesti aziendali o istituzionali multilingui Gli impieghi previsti si svolgono presso: - aziende che operano a livello internazionale - istituzioni e organizzazioni coinvolte in rapporti internazionali di ambito europeo - istituzioni e organizzazioni che operano nel campo della cooperazione internazionale e dell'immigrazione - agenzie di traduzione, case editrici, agenzie pubblicitarie e turistiche I codici ISTAT indicati sotto consentono solo una descrizione molto approssimativa degli sbocchi professionali previsti per questo corso di laurea. Il corso prepara alle professioni di Corrispondenti in lingue estere ed assimilati Istruttori in campo linguistico Attività formative di base ambito disciplinare settore CFU Lingua e letteratura italiana e letterature comparate Filologia e linguistica generale e applicata Lingue di studio e culture dei rispettivi paesi L-FIL-LET/11 Letteratura italiana contemporanea L-FIL-LET/12 Linguistica italiana L-LIN/01 Glottologia e linguistica M-FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi L-LIN/03 Letteratura francese L-LIN/05 Letteratura spagnola L-LIN/10 Letteratura inglese L-LIN/13 Letteratura tedesca L-LIN/21 Slavistica L-OR/12 Lingua e letteratura araba Totale crediti riservati alle attività di base (da DM min 60) 60 Note relative alle attività di base Nelle discipline di base sono rappresentate le prime annualità degli esami di lingua, di letteratura e di linguistica. Attività formative caratterizzanti ambito disciplinare settore CFU Linguaggi settoriali, competenze linguistiche avanzate e mediazione linguistica da/verso le lingue di studio L-LIN/21 Slavistica L-OR/12 Lingua e letteratura araba 44-44

5 Totale crediti riservati alle attività caratterizzanti (da DM min 30) 44 Note relative alle attività caratterizzanti Nelle attività caratterizzanti sono rappresentati gli esami di lingua straniera di secondo e terzo anno. Attività formative affini ed integrative gruppo settore CFU A11 M-STO/04 Storia contemporanea 8 A12 A13 IUS/14 Diritto dell'unione europea L-FIL-LET/10 Letteratura italiana L-FIL-LET/12 Linguistica italiana L-LIN/01 Glottologia e linguistica L-LIN/02 Didattica delle lingue moderne L-LIN/21 Slavistica L-OR/10 Storia dei paesi islamici L-OR/12 Lingua e letteratura araba M-DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche M-FIL/03 Filosofia morale M-FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi M-GGR/02 Geografia economico-politica M-STO/02 Storia moderna M-STO/04 Storia contemporanea M-STO/06 Storia delle religioni SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi IUS/02 Diritto privato comparato L-LIN/01 Glottologia e linguistica L-LIN/03 Letteratura francese L-LIN/05 Letteratura spagnola L-LIN/10 Letteratura inglese L-LIN/13 Letteratura tedesca SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi Totale crediti per le attività affini ed integrative Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe (L-LIN/04, L-LIN/07, L-LIN/12, L-LIN/14, L-LIN/21, L-OR/12, L-FIL-LET/10, L-FIL-LET/12, L-LIN/01, L-LIN/02, L-LIN/03, L-LIN/05, L-LIN/10, L-LIN/13, M-FIL/05, SPS/08) Vengono rappresentate nelle attività affini, oltre a un esame di storia contemporanea (gruppo A11), le opzioni che vengono offerte agli studenti sul secondo e terzo anno. In particolare, il gruppo A12 rappresenta le opzioni del secondo anno; viene offerta la possibilità di scegliere lo studio di una terza lingua e viene inoltre consentito agli studenti di scegliere esami nell'ambito di una rosa di discipline che vengono proposte come orientative nella scelta dell'indirizzo del terzo anno. Il gruppo A13 rappresenta le opzioni di indirizzo nel terzo anno: un indirizzo economico-giuridico, uno di mediazione dialogica, uno letterario, uno traduttivo). Le attività di base che compaiono nell'elenco sono state inserite nell'ambito degli affini al fine di consentire una varietà di opzioni e una ricchezza di approfondimenti che appaiono auspicabili per un'appropriata collocazione dei laureati negli ambiti professionali e scientifici della mediazione linguistica Altre attività formative (D.M. 270 art.10 5) ambito disciplinare A scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) 12 Per la prova finale e la lingua straniera Per la prova finale 8 (art.10, comma 5, lettera c) Per la conoscenza di almeno una lingua straniera Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, Ulteriori conoscenze linguistiche lettera d) Abilità informatiche e telematiche Tirocini formativi e di orientamento Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle attività art.10, comma 5 lett. d 4 Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali (art.10, comma 5, lettera e) CFU

6 Totale crediti riservati alle altre attività formative 24 Note relative alle altre attività La competenza linguistica viene assicurata poichè questo è un corso di laurea in lingue straniere e la competenza in due o tre lingue, oltre all'italiano, è la competenza fondante del corso di laurea. Non si ritiene quindi necessario inserire crediti specifici per la competenza linguistica in "attività altre". CFU totali per il conseguimento del titolo 180