Obiettivi formativi qualificanti della classe: LM-89 Storia dell'arte

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1 Università Classe Università degli Studi ROMA TRE LM-89 - Storia dell'arte Nome del corso storia dell'arte modifica di: storia dell'arte ( ) Nome inglese Lingua in cui si tiene il corso History of Art italiano Codice interno all'ateneo del corso Modifica Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico 12/05/2010 Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 07/07/2010 Data di approvazione della struttura didattica 10/12/2009 Data di approvazione del senato accademico/consiglio di amministrazione 26/01/2010 Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione 25/01/2010 Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Modalità di svolgimento Eventuale indirizzo internet del corso di laurea Dipartimento di riferimento ai fini amministrativi EX facoltà di riferimento ai fini amministrativi Massimo numero di crediti riconoscibili 18/12/ convenzionale Studi Umanistici 20 DM 16/3/2007 Art 4 12 come da: Nota 1063 del 29/04/2011 Obiettivi formativi qualificanti della classe: LM-89 Storia dell'arte I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono: * possedere avanzate competenze sia di carattere storico che metodologico ai fini della ricerca e dell'esegesi critica nelle diverse aree e nei diversi settori cronologici relativi allo sviluppo delle arti (architettura, pittura, scultura, arti applicate) dal Medioevo all'età contemporanea; * possedere conoscenze teoriche e applicate dei problemi della conservazione, gestione, promozione e valorizzazione del patrimonio storico-artistico e delle sue istituzioni; * aver approfondito le problematiche specifiche relative alla storia e alla conservazione di un settore artistico determinato; * essere in grado di utilizzare pienamente i principali strumenti informatici negli ambiti specifici di competenza e in particolare in ordine alla catalogazione e documentazione dei beni storico-artistici e dei relativi contesti; * essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari. Sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea sono, con funzioni di elevata responsabilità, in istituzioni specifiche, quali musei e sovrintendenze e in attività professionali di consulenza specialistica per settori dell'industria culturale e dell'educazione alla conoscenza del patrimonio storico-artistico. Gli atenei organizzano, in accordo con enti pubblici e privati, stages e tirocini. Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270 (DM 31 ottobre 2007, n.544, allegato C) 1. Criteri generali. Nella trasformazione dei corsi di laurea magistrale della Facoltà di Lettere e Filosofia si è mirato a: a) ridurre il numero delle prove e dei curricula, b) definire con precisione e con coerenza culturale ciascun curriculum, garantendo la piena libertà dello studente nelle attività a libera scelta; c) prevedere che le attività formative disciplinari siano solo di 6 CFU e di 12 CFU, d) assicurare un ruolo importante alla preparazione e alla discussione della tesi di laurea, e) prevedere un organico collegamento con i corsi di laurea e con i corsi di dottorato di ricerca istituiti presso l'ateneo. f) favorire la mobilità interuniversitaria per l'accesso alle Lauree Magistrali e ai Dottorati di Ricerca. 2. Criteri per il corso specifico. La Laurea Magistrale in Storia dell'arte propone un curriculum denso, più compatto e testo a fornire una rigorosa formazione metodologica e storica negli studi storico-artistici, mantenendo, comunque, una griglia relativa alla conoscenza essenziale della cultura letteraria, linguistica, storica e geografica. Il percorso didattico è finalizzato alla conoscenza della legislazione artistica, della teoria del restauro, della conservazione, della gestione dei beni culturali, in relazione particolare con l'economie delle istituzioni. In questa nuova struttura, non vengono dimenticati gli approfondimenti propriamente storico artistici dell'età antica, medievale, moderna e contemporanea. Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione Il Nucleo ha esaminato la proposta, valutandola alla luce dei parametri indicati dalla normativa. Ha giudicato in particolare in modo positivo l'individuazione delle esigenze formative attraverso contatti e consultazioni con le parti interessate, la significatività della domanda di formazione proveniente dagli studenti, le motivazioni della trasformazione proposta, la definizione delle prospettive sia professionali (attraverso analisi e previsioni sugli sbocchi professionali e l'occupabilità), la definizione degli obiettivi di apprendimento con riferimento ai descrittori adottati in sede europea, la coerenza del progetto formativo con gli obiettivi, le politiche di accesso. Il Nucleo conferma il parere positivo già dato sulla precedente versione dell'ordinamento e osserva che le attuali modifiche sono motivate dall'esigenza di razionalizzare l'offerta didattica, in linea con le nuove indicazioni ministeriali.

2 Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni La consultazione delle parti sociali è avvenuta tramite la costituzione di un "Comitato di Indirizzo per la riforma dei corsi di studio della Facoltà di Lettere e Filosofia, in applicazione del DM 270/2004",composto da:d.baldari(scriptaweb);e.bellone("le Scienze");C.BON VALSASSINA(Istituto Centrale per il Restauro);M.P.BUCCHIONI(Regione Lazio);M.R.CAFFO(Biblioteca di Storia Moderna e Contemporanea);P.V.DASTOLI (Rappresentanza in Italia della U.E.);P.GARIMBERTI("La Repubblica");C.GENTILI (Confindustria);G.LOPEZ(FLCCGIL);M.MONICELLI(Regista);A.PIAZZONI(Biblioteca Apostolica Vaticana); F.SABATINI(Accademia della Crusca);R.SANZO(Ministero della Pubblica Istruzione);G.SILVERI(Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali);l.squarzina (Regista)C.VALENTINI(L'Espresso).Il gorno 20 dicembre si è tenuta,una"conferenza Didattica di Facoltà"alla quale molti membri hanno partecipato portando il loro parere sugli ordinamenti proposti dalla Facoltà.Altri membri hanno espresso il loro parere con interventi scritti. I pareri sono stati sostanzialmente positivi; in particolare è stato apprezzata l'iniziativa della Facoltà di accompagnare l'avvio della riforma mantenendo uno stretto contatto attraverso il Comitato di Indirizzo con esponenti della cultura, delle professioni e delle forze sociali. La stesura finale degli ordinamenti dei corsi di studio accoglie molti suggerimenti formulati da membri del Comitato di indirizzo, discussi durante la Conferenza Didattica di Facoltà. (20/12/2007) La Commissione sulle successive modifiche in data 18/12/2009 ha dato esito positivo.(18/12/2009) Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Il corso di laurea magistrale in Storia dell'arte è strutturato in un unico curriculum attraverso il quale il laureato conseguirà una formazione avanzata nell'ambito delle discipline storico artistiche con elevate competenze nei diversi settori delle arti figurative che vanno nell'ambito cronologico dal Medioevo all'età moderna e contemporanea, nell'ambito geografico dal mondo bizantino all'arte occidentale, nell'ambito tematico dalle discipline propriamente storiche a quelle metodologiche. La durata normale del corso di Laurea Magistrale in Storia dell'arte è di due anni. Per conseguire la Laurea Magistrale in Storia dell'arte lo studente deve aver acquisito 120 crediti. Le modalità di svolgimento delle attività formative sono fissate nel Regolamento Didattico di Ateneo e- secondo le linee fissate dal Consiglio di Facoltà - nel Regolamento del Corso di Laurea Magistrale. Autonomia di giudizio (making judgements) capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali e etiche collegate all'applicazione delle loro conoscenze e dei loro giudizi strumenti: attività seminariali, laboratori, tirocini e sopralluoghi con finalità didattiche presso musei, monumenti e Istituti di Ricerca. Abilità comunicative (communication skills) capacità di comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le conclusioni, nonché le conoscenze e la ratio ad esse sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti strumenti: attività seminariali, laboratori, tirocini. Capacità di apprendimento (learning skills) capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto o autonomo. strumenti: lezioni frontali, attività seminariali, laboratori, tirocini e sopralluoghi con finalità didattiche presso musei, monumenti e Istituti di Ricerca. Conoscenze richieste per l'accesso (DM 270/04, art 6, comma 1 e 2) Per l'ammissione al corso di Laurea Magistrale sono necessari i seguenti requisiti: - diploma di Laurea triennale rilasciata da un'università italiana o equipollente; -competenze scientifiche e teoriche di base relative al settore dell'archeologia e della storia dell'arte dall'antichità ad oggi. - possesso di una buona formazione storica e letteraria. - capacità di utilizzare in modo adeguato i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza. - capacità di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari La verifica della personale preparazione dello studente è prevista con modalità che saranno definite opportunamente nel regolamento didattico del corso di studio. Caratteristiche della prova finale (DM 270/04, art 11, comma 3-d) La Laurea Magistrale in Storia dell'arte. si consegue previo superamento di una prova finale, che consiste nella presentazione e discussione di una tesi elaborata in forma originale dallo studente sotto la guida di un relatore, nell'ambito di uno dei settori scientifico-disciplinari presenti nell'ordinamento del corso di Laurea per il quale sono previsti insegnamenti nel regolamento del corso di Laurea e nel quale lo studente ha conseguito crediti. Per la determinazione dell'argomento della tesi, lo studente deve aver conseguito almeno 30 CFU. Le modalità per la determinazione e la preparazione dell'argomento della tesi nonché per la scelta del relatore sono fissate dal Consiglio di Facoltà e sono riportate nel regolamento del corso di Laurea. Per essere ammesso alla discussione dell'elaborato per la prova finale, che porta all'acquisizione di 30 crediti, lo studente deve aver conseguito 90 crediti. Le modalità dello svolgimento della prova finale sono fissate dal Consiglio di Facoltà e riportate nel Regolamento del corso di Laurea.

3 Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Profilo Generico funzione in un contesto di lavoro: competenze associate alla funzione: sbocchi professionali: descrizione generica: Gli sbocchi professionali previsti direttamente per i laureati nel corso di Laurea Magistrale in Storia dell'arte, appartenente alla classe delle Lauree Magistrali in LM-89, Storia dell'arte sono: Funzionario di elevata responsabilità presso gli enti, pubblici e privati, preposti alla tutela Attività professionali di consulenza specialistica per la didattica museale e per le iniziative volte alla valorizzazione e alla tutela del patrimonio storico artistico Sovrintendente al patrimonio culturale nazionale Curatore e conservatore di musei Storico dell'arte; Catalogatore beni storico artistici; Direttore di Museo Le attività a libera scelta dello studente possono permettere di migliorare la sua preparazione per questi sbocchi professionali, nonché di agevolare l'accesso ad altri sbocchi professionali. I laureati del corso di Laurea Magistrale in Storia dell'arte. avranno la possibilità di accedere ad un corso di Dottorato di ricerca, secondo le disposizioni dei regolamenti ministeriali e dei singoli Atenei, o ad un Master anche di secondo livello secondo le normative dell'ateneo che lo organizza. Le attività obbligatorie del corso di Laurea sono finalizzate alla preparazione per l'accesso ai corsi di Dottorati di ricerca nella seguente area disciplinare: Area 10-Scienze dell'antichità Filologiche Letterarie e Storico-Artistiche Le attività a libera scelta dello studente possono permettere di migliorare la sua preparazione a queste tipologie di dottorato di ricerca nonché di agevolare l'accesso ad altre tipologie di dottorato di ricerca. funzione in un contesto di lavoro: competenze associate alla funzione: sbocchi professionali: Gli sbocchi professionali previsti per i laureati nel corso di Laurea Magistrale in Storia dellarte, appartenente alla classe delle Lauree Magistrali in LM-89, Storia dellarte sono: I. Attività di ricerca e promozione del patrimonio storico artistico presso enti pubblici e privati impegnati nella ricerca, nella conservazione e restauro, nella gestione e valorizzazione dei beni storico artistici; II. Attività professionali di consulenza specialistica per la didattica museale III. Storico dell'arte; IV. Catalogatore beni storico artistici; Ispettore di Soprintendenza; Sovrintendente al patrimonio culturale nazionale; Curatore e conservatore di musei; Direttore di Museo; V. Funzionario di elevata responsabilità presso gli enti, pubblici e privati, preposti alla tutela. descrizione generica: Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT) Esperti d'arte - ( ) Curatori e conservatori di musei - ( ) Risultati di apprendimento attesi - Conoscenza e comprensione - Capacita di applicare conoscenza e comprensione Area Generica Conoscenza e comprensione avanzate competenze sia di carattere storico che metodologico ai fini della ricerca e dell'analisi critica nelle aree e nei settori in cui si articolano le arti figurative dal Medioevo all'età contemporanea conoscenze teoriche e applicate, attraverso corsi monografici e occasioni formative anche di laboratorio e tirocinio, dei problemi della conservazione del patrimonio storico-artistico e competenze sul funzionamento e la gestione delle relative istituzioni buona padronanza del metodo scientifico di indagine e delle tecniche di analisi e interpretazione dei dati per lo studio finalizzato alla conoscenza, al recupero e alla conservazione, alla valorizzazione e alla fruizione dei beni storico artistici capacità di organizzare le interazioni di diverse conoscenze disciplinari al fine di affrontare i complessi problemi scientifici relativi al recupero, alla conservazione, alla valorizzazione e alla fruizione dei beni archeologici elaborando idee originali nel contesto della ricerca storico-artistica capacità di utilizzare fluentemente in forma scritta e orale una o due lingue dell'unione Europea oltre l'italiano con riferimento anche ai lessici disciplinari strumenti: lezioni frontali, attività seminariali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione capacità di applicare le proprie conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi connessi all'interpretazione delle fonti storico-artistiche, affrontando laddove necessario tematiche nuove, inserite in contesti interdisciplinari. strumenti: attività seminariali, laboratori, tirocini. Il rettore dichiara che nella stesura dei regolamenti didattici dei corsi di studio il presente corso ed i suoi eventuali curricula differiranno di almeno 30 crediti dagli altri corsi e curriculum della medesima classe, ai sensi del DM 16/3/2007, art. 1 2.

4 Attività caratterizzanti ambito disciplinare Discipline storico-artistiche settore L-ART/01 Storia dell'arte medievale L-ART/02 Storia dell'arte moderna L-ART/03 Storia dell'arte contemporanea CFU min max minimo da D.M. per l'ambito Discipline metodologiche L-ART/04 Museologia e critica artistica e del restauro Economia e gestione dei beni culturali IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 48: - Totale Attività Caratterizzanti Attività affini ambito disciplinare Attività formative affini o integrative settore ICAR/18 - Storia dell'architettura L-ART/01 - Storia dell'arte medievale L-ART/02 - Storia dell'arte moderna L-ART/03 - Storia dell'arte contemporanea L-ART/04 - Museologia e critica artistica e del restauro L-LIN/14 - Lingua e traduzione - lingua tedesca M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche M-FIL/04 - Estetica CFU min max minimo da D.M. per l'ambito Totale Attività Affini Altre attività ambito disciplinare CFU min CFU max A scelta dello studente Per la prova finale Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) Ulteriori conoscenze linguistiche - - Abilità informatiche e telematiche - - Tirocini formativi e di orientamento - - Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro 6 6 Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali - - Totale Altre Attività Riepilogo CFU CFU totali per il conseguimento del titolo 120 Range CFU totali del corso Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe o Note attività affini (ICAR/18 L-ART/01 L-ART/02 L-ART/03 L-ART/04 M-FIL/04 ) L'inserimento fra le Discipline affini e integrative di SSD già presenti tra le discipline caratterizzanti risponde all'esigenza di assicurare allo studente la possibilità di completare la propria formazione culturale e di approfondire lo studio di determinati ambiti disciplinari ai fini professionali.

5 Note relative alle altre attività Note relative alle attività caratterizzanti RAD chiuso il 14/06/2013