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1 Il centro internazionale di Educazione Permanente Università delle LiberEtà del Fvg: un esempio di riconoscimento delle competenze nel sistema non formale Giuseppina Raso Presidente dell Università delle LiberEtà del Fvg Ambasciatrice EPALE Erasmus+

2 L'Università delle LiberEtà del FVG è un'associazione culturale, che si occupa di educazione permanente e in particolare di educazione degli adulti E aperta a tutti gli scambi culturali e generazionali

3 IL PROGETTO DELL UNIVERSITA DELLE LIBERETA LO STAFF Valorizzazione delle competenze Creazione di un senso di squadra Impiego a tempo indeterminato RAPPORTI CON IL TERRITORIO Il libretto con il programma dei corsi Il Sito Web Rapporti con la stampa Social Networks (Facebook, Twitter) RAPPORTI CON I DISCENTI ADULTI Dare risposte adeguate ai bisogni formativi Senso di appartenenza Rapporti con i formatori

4 I PERCORSI PRINCIPALI Cultura generale Formazione linguistica Informatica Laboratori del corpo Laboratori artistico artigianali Formazione musicale LE ATTIVITA INTERNAZIONALI Progetti Convegni Corsi per docenti Workshop Gemellaggi

5 IL SISTEMA NON FORMALE Una differenza importante tra l istruzione formale e quella non formale è nella selezione e riconoscimento del ruolo degli insegnanti Rigido e burocratizzato il primo Flessibile e libero il secondo

6 I FORMATORI NEL SISTEMA NON FORMALE Valorizzazione delle competenze Libertà nella pianificazione dei corsi Modesto vantaggio economico

7 VANTAGGI DELL INSEGNAMENTO NON FORMALE strutturalmente flessibile insegnamento libero = scelti ad ogni lezione rapporto con i discenti adulti estremamente gratificante Classe insegnante fortemente motivata ed entusiasta Garanzia di un servizio adeguato ai cittadini

8 CHI SONO QUESTI FORMATORI? Insegnanti della scuola pubblica in pensione che hanno tempo e voglia di fare nuove esperienze in ambienti più gratificanti Insegnanti della scuola pubblica che, in seguito a studi specifici, hanno delle competenze non spendibili nel sistema formale. L insegnante di Storia del Cinema dell Università delle LiberEtà è un insegnante di lettere della scuola media dell obbligo. Questa disciplina non è prevista in nessun curriculum della scuola secondaria. Immigrati, generalmente donne, che hanno competenze e livelli culturali alti, ma non spendibili nel sistema istituzionale europeo. Ad esempio anni fa l Università delle LiberEtà istituì il suo primo corso di cinese tenuto da una giornalista del principale quotidiano di Pechino. Si trattava di una giovane donna che, sposato un italiano, aveva lasciato un lavoro prestigioso per seguire il marito. La classe insegnante dell Università delle LiberEtà ha avuto, da allora, molte altre formatrici con queste caratteristiche. Professionisti che hanno sempre desiderato dedicarsi all insegnamento ma che, per i vari eventi della vita, si sono trovati ad esercitare altre professioni Accademici che vogliono uscire dall ambiente protetto delle aule universitarie e misurarsi con un pubblico di varia cultura Artigiani che, indipendentemente dalla cultura di base, hanno competenze tecnico pratiche molto richieste per il tempo libero

9 Gli insegnanti stranieri all Università delle LiberEtà

10 Provenienza USA CUBA COLOMBIA INGHILTERRA BIELORUSSIA GERMANIA POLONIA FRANCIA SLOVENIA SPAGNA CROAZIA UNGHERIA PORTOGALLO GRECIA MAROCCO ALGERIA IRAN SENEGAL SOMALIA RUSSIA INDIA CINA PERU BRASILE ARGENTINA URUGUAY

11 I numeri dal 1993 al 2015 N. CORSI TENUTI DA INSEGNANTI STRANIERI 976 N. TOTALE DI CORSI 8317 N. INSEGNANTI STRANIERI 308 N. TOTALE DI INSEGNANTI 3084

12

13 Insegnanti stranieri sul totale insegnanti nel periodo

14 ANNO DI STUDI N. CORSI TENUTI DA INSEGNANTI STRANIERI N. TOTALE DI CORSI N. INSEGNANTI STRANIERI N. TOTALE DI INSEGNANTI 1993/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

15 RIEPILOGO

16 Alcune curiosità

17 Università delle LiberEtà ANNO DI STUDI

18 Natasha Joulia Henrietta Jeanne Sundari Gabriela Ivanka Kamel Abdou Gislaine

19 Giuseppina Raso Presidente dell Università delle LiberEtà del Fvg Ambasciatrice EPALE fvg.it fvg.it

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