Manifesto didattico a.a della Laurea Specialistica in

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1 Manifesto didattico a.a della Laurea Specialistica in STORIA DELLE CIVILTA' E DELLE CULTURE DELL'ETA' MODERNA E CONTEMPORANEA classe 98/s 1. Obiettivi formativi I laureati nei corsi di laurea specialistica in Storia delle civiltà e delle culture dell età moderna e dovranno possedere avanzate competenze delle metodologie proprie delle scienze storiche, nonché delle tecniche di ricerca richieste per il reperimento e l'utilizzo critico delle fonti archivistiche e bibliografiche e delle analisi statistiche e demografiche; possedere una preparazione specifica del pensiero e delle metodologie delle scienze sociali ed economiche; possedere una formazione specialistica approfondita dei momenti e degli aspetti salienti della storia moderna nelle sue differenti dimensioni, compresa quella di genere, allargando progressivamente l'orizzonte dall'europa ai paesi extraeuropei;dimostrare autonoma capacità di ricerca nel campo della storia moderna;essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari. 2. Capacità professionali I laureati nei corsi di laurea specialistica in Storia delle civiltà e delle culture dell età moderna e saranno in grado di svolgere attività professionali altamente qualificate in Enti pubblici e privati per i servizi culturali per il recupero delle attività, tradizioni e identità locali e negli Istituti di cultura di tipo specifico, in centri studi e di ricerca, pubblici e privati; in istituzioni governative e locali nei settori dei servizi culturali;saranno in grado di utilizzare i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti di specifica competenza. Il corso di studio organizzerà, in accordo con Enti pubblici e privati, gli stages e i tirocinii più opportuni per concorrere al conseguimento dei crediti richiesti per le altre attività formative 3. Sbocchi professionali I laureati nel corso di laurea specialistica potranno esercitare funzioni di elevata responsabilità presso istituzioni e centri di ricerca, pubblici e privati, sull'età moderna e ; presso sedi della ricerca storica, della conoscenza, comprensione, trasmissione, catalogazione e conservazione - anche attraverso imprese editoriali, informatiche e di comunicazione telematica - di ogni tipo di documento di interesse storico, specie relativo all'età moderna e e d'interesse etnoantropologico(biblioteche, archivi, musei, istituzioni europee e organizzazioni internazionali, istituti italiani di cultura all'estero); nel giornalismo e nell'editoria. 4. Quadro generale dell offerta formativa Il corso di laurea specialistica in Storia delle civiltà e delle culture dell età moderna e è articolato in tre curricula: - Formazione scientifica e per la didattica storica - Archivi, biblioteche, musei - Storico-etno-antropologico Curriculum per la Formazione scientifica e per la Didattica della Storia. Tenuto conto della tradizionale e irrevocabile vocazione dell Università a formare la cultura necessaria all insegnamento scolastico delle discipline di riferimento; tenuto conto dell esplicito richiamo delle declaratorie (all. B al decreto ministeriale 4 agosto 2000: determinazione delle classi delle lauree ) relative ai raggruppamenti disciplinari del settore (tra le finalità del corso di laurea vanno comprese «le competenze relative alla metodologia, alla storiografia e alla didattica del settore»); il curriculum per la Formazione scientifica e per la Didattica della storia, mira, per un verso, a soddisfare le esigenze di una formazione capace di garantire, nell insegnamento scolastico, quell integrazione tra conoscenze disciplinari, metodologie scientifiche e tecnologie didattiche (informatiche e non) specifiche delle discipline, che può essere acquisita soltanto al termine del quinquennio del percorso formativo universitario.tale integrazione costituisce la conditio sine qua non per l acquisizione delle ulteriori competenze professionali demandate ai

2 percorsi post-laurea della Scuola di specializzazione per l insegnamento nelle scuole superiori, o altra struttura che possa essere istituita a tal fine. Il curriculum mira altresì, in modo specifico, a fornire le competenze storiografiche, metodologiche e tecniche (epistemologia delle discipline, strumenti per il trattamento e l analisi delle fonti, ecc.) proprie della ricerca storica, necessarie all eventuale accesso ai Dottorati di ricerca dei settori di Storia e Geografia, e dunque, in prospettiva, alla docenza universitaria. Curriculum: Archivi, Biblioteche, Musei. All interno degli obiettivi generali del corso di laurea, il Curriculum Archivi, Biblioteche, Musei mira alla costruzione della cultura generale, metodologica e tecnica, necessaria a fondare le competenze indispensabili in questo universo di lavoro. La corretta formazione e gestione dei documenti e della loro conservazione e distribuzione, è funzione tecnica e civile fondamentale nella società dell informazione. La conoscenza critica dei processi attraverso i quali le notizie e i documenti che le veicolano vengono costruiti, diffusi e conservati nelle istituzioni deputate, dalle agenzie giornalistiche agli archivi pubblici e privati, è un terreno qualificante della fase attuale della nostra civiltà. Da essa dipende la costruzione di una memoria capace di costituire il passato in campo di esperienze critiche utili all orientamento nel presente e nel futuro. Funzione qualificante entro la civiltà, così spesso obnubilata dall ossessione dell efficacia della comunicazione e così poco attenta alla correttezza e alla veridicità dell informazione da comunicare. Sul piano tecnico il curriculum mira particolarmente a curare la formazione relativa ai processi di informatizzazione in atto negli archivi, nelle biblioteche e nei musei, organizzando specifici moduli didattici all interno delle discipline: dalla catalogazione SBN, alla gestione di OPAC, alla costituzione di archivi audiovisivi e di documenti elettronici, alla loro distribuzione per via telematica, ecc. Il curriculum farà ricorso anche a tecnici e professionisti esterni, muniti di ampia esperienza nel settore.sul piano tecnico il curriculum mira particolarmente a curare la formazione relativa ai processi di informatizzazione in atto negli archivi, nelle biblioteche e nei musei, organizzando specifici moduli didattici all interno delle discipline: dalla catalogazione SBN, alla gestione di OPAC, alla costituzione di archivi audiovisivi e di documenti elettronici, alla loro distribuzione per via telematica, ecc. Il curriculum farà ricorso anche a tecnici e professionisti esterni, muniti di ampia esperienza nel settore. Curriculum Storico-etno-antropologico In particolare il curriculum Storico-etno-antropologico mira a completare la formazione storica di base degli studenti del Corso di laurea specialistica in Storia delle civiltà e delle culture dell età moderna, con l acquisizione delle metodologie scientifiche proprie di questo settore delle scienze sociali. Ciò significa annettere alla capacità di padroneggiare i meccanismi del cambiamento e del contesto sociale, così specifica della cultura storica, la padronanza degli strumenti comparativi ampiamente sviluppati all interno della tradizione delle scienze etno-antropologiche. Da tale integrazione deriva una formazione culturale in grado di comprendere in profondità, e dunque di affrontare con atteggiamenti mentali flessibili e critici, i problemi più specifici della società globalizzata. Le interferenze culturali, con i processi che ne derivano (conflitto, adattamento, integrazione, passiva imitazione, ecc ) non sono separabili dal reticolo fitto delle interferenze economiche, politiche, tecnologiche. Le migrazioni culturali, che stanno rimescolando e riplasmando il mondo attuale, derivano da migrazioni di uomini e di merci, derivano da solidarietà e conflitti politici ed economici, derivano dalla capacità (e incapacità) di gestione internazionale dei processi nati, o semplicemente accelerati, dalla scomparsa della divisione in blocchi del mondo contemporaneo. La cultura proposta dal Curriculum storico-etno-antropologico, con le capacità e competenze che ne derivano, può essere spesa fecondamente nel lavoro degli organismi internazionali, nazionali, locali e privati preposti alla gestione dei problemi derivanti dalla globalizzazione: dai bisogni di mediazione culturale connessa all integrazione degli immigrati nelle nuove realtà locali, ai bisogni di informazione politica, economica e culturale di aziende che si misurano in campo internazionale; dai bisogni informativi delle aziende editoriali (case editrici, giornali, radio, mondo web, ecc ) agli scambi culturali fra paesi diversi, all informazione turistica. 5. Norme relative all'accesso Gli studenti in possesso della laurea (triennale) in Scienze storiche, curriculum moderno e curriculum storico-etno-antropologico, saranno ammessi al biennio specialistico senza alcun debito formativo. Gli studenti in possesso della laurea (triennale) in Scienze storiche di altro indirizzo saranno ammessi con debiti

3 formativi, a seconda del loro curriculum. L eventuale ammissione di studenti in possesso di lauree (triennali) diverse da quelle indicate sarà valutata singolarmente, a seconda del loro curriculum. Gli studenti in possesso della laurea quadriennale del precedente ordinamento didattico potranno essere ammessi con crediti formativi già acquisiti (ed essere eventualmente iscritti al secondo anno). 6. Tirocinio E prevista la possibilità di un tirocinio presso enti pubblici o privati (archivi, musei, case editrici specializzate) nel campo della conservazione e dello studio di materiali documentari di interesse storico, specie moderno e contemporaneo. 7. Insegnamenti impartiti Ogni anno accademico il Collegio didattico del Corso di Studio provvede a stabilire il piano di studi consigliato, con l elenco degli insegnamenti di cui sono costituiti i curricula, con l indicazione dei settori scientifico-disciplinari di riferimento, dell articolazione in moduli e dei crediti ad essi associati (sono previsti moduli da 4, da 8 e da 12 crediti); la tipologia delle altre attività formative, cui associare crediti, comprese le attività professionali certificate. 8. Norme relative alla frequenza Gli studenti a tempo pieno dovranno assicurare una frequenza alle attività didattiche di ogni tipo non inferiore all 80% delle ore ad esse destinate. Per gli studenti impossibilitati a frequentare è previsto un colloquio bimestrale con i docenti, e verranno, a suo tempo, studiate specifiche forme di attribuzione di. In un prossimo futuro si prevede l attivazione di forme di insegnamento a distanza per via informatica. 10. Caratteristiche della prova finale La prova finale consiste nella preparazione di una dissertazione scritta in un settore della storia moderna o o delle discipline etnoantropologiche, consistente nello studio critico e sistematico di uno specifico problema storico con risultati originali. L argomento dell elaborato sarà concordato con un docente di uno degli ambiti delle attività di base o caratterizzanti. Tabella unica TRIENNALE + SPECIALISTICA = 300 Attività formative di base Attività caratterizzanti Ambiti disciplinari Archivistica e bibliografia Settori scientifico disciplinari M-STO/08 ARCHIVISTICA, BIBLIOGRAFIA E BIBLIOTECONOMIA M-STO/09 PALEOGRAFIA Insegnamenti totale Statistica, 12 demografia e M-GGR/01 GEOGRAFIA geografia Storia L-ANT/03 STORIA ROMANA 32 M-STO/01 STORIA MEDIEVALE M-STO/02 STORIA MODERNA Settori scientifico disciplinari Storia dell'economia, del pensiero SECS-P/12 STORIA ECONOMICA economico, della scienza, della tecnica e Insegnamenti totale 12 88

4 Attività affini o integrative dell'industria Storia dell'eta moderna dell'europa e dei paesi extraeuropei Storia delle istituzioni e delle dottrine politiche Discipline di contesto Discipline linguistiche e letterarie L-OR/10 STORIA DEI PAESI ISLAMICI M-STO/02 STORIA MODERNA M-FIL/06 STORIA DELLA FILOSOFIA Settori scientifico disciplinari L-ART/07 MUSICOLOGIA E STORIA DELLA MUSICA M-DEA/01 DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE M-GGR/01 GEOGRAFIA M-GGR/02 GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE SPS/07 SOCIOLOGIA GENERALE SPS/08 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI SPS/11 SOCIOLOGIA DEI FENOMENI POLITICI L-FIL-LET/08 LETTERATURA LATINA MEDIEVALE E UMANISTICA L-FIL-LET/09 FILOLOGIA E LINGUISTICA ROMANZA L-FIL-LET/10 LETTERATURA ITALIANA L-FIL-LET/11 LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA L-FIL-LET/12 LINGUISTICA ITALIANA L-FIL-LET/13 FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA L-LIN/03 LETTERATURA FRANCESE L-LIN/04 LINGUA E TRADUZIONE LINGUA FRANCESE L-LIN/05 LETTERATURA SPAGNOLA L-LIN/07 LINGUA E TRADUZIONE LINGUA SPAGNOLA L-LIN/08 LETTERATURE PORTOGHESE E BRASILIANA totale L-LIN/09 LINGUA E

5 Ambito aggregato per crediti di sede Storia del diritto e del cristianesimo TRADUZIONE - LINGUE PORTOGHESE E BRASILIANA L-LIN/10 LETTERATURA INGLESE L-LIN/12 LINGUA E TRADUZIONE LINGUA INGLESE L-LIN/13 LETTERATURA TEDESCA L-LIN/14 LINGUA E TRADUZIONE LINGUA TEDESCA L-LIN/21 SLAVISTICA IUS/19 STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO M-STO/07 STORIA DEL CRISTIANESIMO E DELLE CHIESE Settori scientifico disciplinari INF/01 INFORMATICA 18 IUS/09 ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO L-ANT/01 PREISTORIA E PROTOSTORIA L-ANT/02 STORIA GRECA L-ANT/03 STORIA ROMANA L-ANT/06 ETRUSCOLOGIA E ANTICHITA ITALICHE L-ANT/07 ARCHEOLOGIA CLASSICA L-ART/01 STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE L-ART/03 STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA L-ART/04 MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO L-FIL-LET/08 LETTERATURA LATINA MEDIEVALE E UMANISTICA L-OR/01 STORIA DEL VICINO ORIENTE ANTICO L-OR/11 ARCHEOLOGIA E STORIA DELLL'ARTE MUSULMANA L-OR/16 ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE DELL'INDIA E DELL'ASIA CENTRALE M-FIL/02 LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA M-STO/01 STORIA MEDIEVALE M-STO/03 STORIA 8 totale

6 DELL'EUROPA ORIENTALE M-STO/04 STORIA CONTEMPORANEA M-STO/06 STORIA DELLE RELIGIONI SECS-P/01 ECONOMIA POLITICA Altre attività formative Tipologie A scelta dello studente a scelta 20 Per la prova finale Prova finale 32 Ulteriori conoscenze linguistiche Abilità informatiche e relazionali Altre (art.10, comma 1, lettera Tirocini f) Altro Totale altre (art.10, comma1, lettera f) 16 Totale Altre attività formative 68 TOTALE CREDITI 300 Ordinamento per anno Attività formative Di base (98S) CORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN STORIA DELLE CIVILTÀ E DELLE CULTURE DELL'ETÀ MODERNA E CONTEMPORANEA I anno Ambiti disciplinari Settori scientifico disciplinari Insegnamenti Tot. Statistica, demografia e geografia M-GGR/01 - Geografia Geografia 4 28 Archivistica, bibliografia M-STO/08 - Archivistica, bibliografia e biblioteconomia Archivistica Biblioteconomia 8 Cronologia e cronografia M-STO/09 - Paleografia Paleografia Codicologia Diplomatica Storia L-ANT/03 - Storia romana Antichità romane 16 Epigrafia latina Storia romana M-STO/01 - Storia medievale Antichità e istituzioni medievali Storia della storiografia medievale Esegesi delle fonti storiche Storia del commercio e della navigazione medievali Storia dell'europa medievale Storia delle città Storia economica e sociale del Medioevo M-STO/02 - Storia moderna Storia del Rinascimento Storia mondiale Didattica della storia Storia dell'illuminismo Storia dell'europa Storia degli antichi stati italiani Storia moderna Islamistica

7 Altre (art. 10, comma 1, lettera f) moderna dell'europa e dei paesi extraeuropei Storia dell età moderna dell Europa e dei paesi extraeuropei Storia dell economia, del pensiero economico, della scienza, della tecnica e dell industria Storia delle istituzioni e delle dottrine politiche M-STO/02 - Storia moderna SECS-P/12 Storia economica M-FIL/06 Storia della Filosofia Storia del Mediterraneo araboislamico Storia del Rinascimento Storia mondiale Storia dell'illuminismo Storia dell'europa Storia degli antichi stati italiani Storia moderna Storia economica Storia della filosofia Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche (almeno 6) e relazionali, tirocini, etc. 4 4 TOTALE 60 Attività formative II anno Ambiti disciplinari Settori scientifico disciplinari Insegnamenti Tot. Caratterizzanti Storia delle istituzioni e delle dottrine politiche M-FIL/06 - Storia della filosofia Storia della filosofia 4 12 Storia dell'economia, del pensiero economico, della scienza, della tecnica dell'industria SECS-P/12 Storia economica Storia economica 8 Affini o integrative Storia del diritto e del cristianesimo IUS/19 - Storia del diritto medievale e moderno 4 20 M-STO/07 - Storia del cristianesimo e delle chiese Storia del cristianesimo Storia delle chiese Discipline di contesto L-ART/07 - Musicologia e storia della musica Storia della musica Storia della musica 4 Storia del teatro musicale M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche Antropologia culturale Antropologia dell'arte Antropologia sociale Antropologia visuale. Cinema etnografico Antropologia religiosa Etnografia Storia delle tradizioni popolari M-GGR/01 - Geografia Geografia MGGR/02 Geografia economico politica Storia del Mediterraneo araboislamico M-PSI/05 - Psicologia sociale Psicologia sociale SPS/07 Sociologia generale Sociologia SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi Sociologia della comunicazione* Comunicazioni d impresa SPS/11 Sociologia dei fenomeni politici Discipline linguistiche e letterarie L-FIL-LET/08 -Letteratura latina medioevale e umanistica Didattica del latino* Grammatica latina 12 Letteratura latina Lingua latina L-FIL-LET/09 - Filologia e linguistica romanza Filologia romanza

8 L-FIL-LET/10 - Letteratura italiana Letteratura italiana L-FIL-LET/11 - Letteratura italiana Letteratura italiana moderna e Letteratura italiana per l infanzia L-FIL-LET/12 - Linguistica italiana Storia della lingua italiana L-FIL-LET/13 - Filologia della letteratura italiana L-LIN/03 - Letteratura francese L-LIN/04 Lingua e traduzione - lingua francese L-LIN/05 - Letteratura spagnola L-LIN/07 - Lingua e traduzione lingua spagnola L-LIN/08 - Letterature portoghese e brasiliana L-LIN/09 Lingua e traduzione Lingue portoghese e brasiliana L-LIN/10 - Letteratura inglese L-LIN/12 Lingua e traduzione - Lingua inglese Filologia italiana Lingua e letteratura francese Letteratura francese moderna e Lingua francese traduzione da/in Lingua francese Letteratura spagnola Letteratura galega Lingua spagnola traduzione in/da Lingua spagnola Letteratura, storia e cultura dei paesi di lingua portoghese Letterature africane di espressione portoghese Lingua portoghese e brasiliana Lingua portoghese e brasiliana - lingua e traduzione Critica shakespeariana Letteratura inglese Letteratura di espressione anglofona Lingua inglese Lingua inglese traduzione in/da Ambito aggregato per crediti di sede L-LIN/13 - Letteratura tedesca L-LIN/14 - Lingua e traduzione. Lingua tedesca L-LIN/21 Slavistica INF/01 : Informatica IUS/09 : Istituzioni Di Diritto Pubblico L-ANT/01 : Preistoria E Protostoria Letteratura tedesca Storia della cultura tedesca Letteratura Yddish Lingua e letteratura Yddish Lingua Yddish Lingua e traduzione - Lingua tedesca Lingua tedesca Lingua polacca Letteratura polacca Lingua russa Letteratura russa Letteratura russa moderna e Linguistica slava Filologia slava Linguistica slava Informatica e storia Catalogazione dei beni storico artistici Etnografia preistorica dell Africa L-ANT/02 : Storia Greca Preistoria e Protostoria del Vicino e medio Oriente Protostoria europea Paleotnologia Ecologia preistorica Antichità greche Epigrafia greca

9 L-ANT/03 : Storia Romana L-ANT/06 : Etruscologia e Antichita Italiche L-ANT/07 : Archeologia Classica L-ART/01 : Storia dell'arte Medievale L-ART/03 : Storia dell'arte Contemporanea L-ART/04 : Museologia e Critica Artistica e del Restauro L-FIL-LET/08 : Letteratura Latina Medievale e Umanistica L-OR/01 : Storia del Vicino Oriente Antico L-OR/11 : Archeologia e Storia dell'arte Musulmana L-OR/16 : Archeologia e Storia dell'arte dell'india e dell'asia Centrale M-FIL/02 : Logica e Filosofia della Scienza M-STO/01 : Storia Medievale Storia greca Storia romana Epigrafia latina Antichità romane Civiltà dell Italia preromana Epigrafia italica Etruscologia ed archeologia italica Archeologia della Magna Grecia Archeologia delle province romane Archeologia e storia dell arte greca e romana Caratteri distintivi ed evolutivi del paesaggio agrario romano Storia dell archeologia Storia dell arte bizantina Storia dell arte medioevale Storia dell arte Didattica del museo e del territorio Letteratura artistica Museologia Semiologia dell arte Storia della critica d arte Storia delle tecniche artistiche Storia e teoria del restauro Valorizzazione e fruizione di musei e parchi archeologici Religioni del Vicino Oriente antico Epistemologia della storia Storia medioevale Esegesi delle fonti storiche medioevali Storia del commercio e della navigazione medioevali Storia della storiografia medioevale Storia delle città Storia dell Europa medioevale Antichità e istituzioni medioevali Altre Attività formative M-STO/03 : Storia dell'europa Orientale Storia delleuropa orientale Storia dei popoli slavi Storia dei movimenti religiosi in Europa orientale M-STO/04 : Storia Contemporanea Storia M-STO/06 : Storia delle Religioni Religione dei popoli primitivi Storia delle religioni SECS-P/01 : Economia Politica Prova finale A scelta dello studente 8

10 Altre (art. 10, comma 1, lettera f). Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche (almeno 6) e relazionali, tirocini, etc. 0 Tot 120