Innovazione e Gestione delle Istituzioni scolastiche cattoliche

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1 Innovazione e Gestione delle Istituzioni scolastiche cattoliche Ma ste r Cattolica FACOLTÀ DI SCIENZE POLITICHE E SOCIALI a.a. 2017/ II edizione Brescia, novembre novembre 2018 Master universitario di primo livello

2 Le scuole paritarie cattoliche e d ispirazione cristiana costituiscono da tempo una presenza importante e diffusa nel territorio, rappresentano una risorsa preziosa per il contesto e testimoniano un lungo percorso di impegno condiviso, competenza professionale, cultura comunitaria e valori cristiani. Tuttavia, tali opere si trovano in un momento di grande cambiamento che richiede negli organi direttivi e nel personale competenze e strumenti di gestione nuovi, al passo con le sfide imposte dal nuovo contesto. Il Master approfondisce, secondo un ottica unitaria e concreta, le quattro prospettive fondamentali della gestione moderna delle scuole cattoliche e di ispirazione cristiana e cioè: a) la prospettiva identitaria; b) la prospettiva pedagogico-didattica; c) la prospettiva economico-gestionale; d) la prospettiva normativa. Il grado di qualità educativa e gestionale, e quindi di sviluppo di tali opere nel contesto futuro dipenderà proprio dalla conoscenza e capacità degli organi direttivi, del personale docente e non docente e dei vari consulenti delle scuole di integrare tali quattro ambiti di analisi e di intervento. Marco Grumo Coordinatore del Master Giovanni Marseguerra Direttore del Master In collaborazione con Facoltà di Scienze della formazione Ufficio per l Educazione, la Scuola e l Università della Diocesi di Brescia O OpTer Osservatorio per il territorio: impresa, formazione, internazionalizzazione con l adesione di F E D E R A Z I O N E I T A L I A N A S C U O L E M A T E R N E FISMBRESCIA

3 Profilo dei partecipanti Il Master è rivolto a coloro che siano in possesso di un titolo di laurea triennale, magistrale o equivalente, che abbiano preferibilmente già lavorato all interno di Istituzioni scolastiche o abbiano in esse svolto ruoli gestionali o amministrativi o che assumeranno nel prossimo futuro ruoli gestionali e direttivi. Destinatari D estinatari del Master sono: i membri dei consigli di amministrazione dei soggetti gestori delle scuole paritarie cattoliche e di ispirazione cristiana (scuole dell infanzia, scuole primarie, scuole secondarie di I e II grado condotte in forma di scuola parrocchiale, scuola diocesana, scuola di congregazione religiosa, fondazione, cooperativa, ente morale, ecc.); religiosi e religiose con compiti attuali e futuri di responsabili di scuole; dirigenti scolastici (attuali e futuri); direttori e futuri direttori; consulenti; personale docente; studenti in possesso di lauree economiche, giuridiche oppure umanistiche. Il Master presenta la possibilità della frequenza nella forma dell uditore (il quale potrà anche non essere in possesso dei titoli di laurea richiesti). La frequenza dell uditore potrà essere per l intero Master o per singoli moduli. Il numero massimo di uditori è stabilito dalla direzione del Master. Tale percorso non offrirà il titolo di Master al frequentante, ma solo un certificato di frequenza. Il Master universitario in Innovazione e Gestione delle Istituzioni scolastiche cattoliche intende qualificare e accrescere la professionalità di quanti operano o ambiscono ad inserirsi con funzioni direttive nel contesto delle scuole paritarie cattoliche e di ispirazione cristiana, e si propone di formare figure professionali che all interno di tali organizzazioni educative del territorio (scuole dell infanzia, primarie, secondarie di I e II grado gestite da parrocchie, diocesi, istituti religiosi, fondazioni, cooperative, ecc.) possano assumere gradualmente posizioni apicali di direzione, amministrazione e gestione economica delle stesse. Il Master si propone di valorizzare la mission e il ruolo educativo delle scuole cattoliche nell attuale contesto di crisi, evidenziando la necessità di integrare nella gestione le prospettive identitarie, didattico-educativa, economicogestionale e normativa. I principi della dottrina sociale della Chiesa forniranno la cornice unificante delle diverse lezioni specialistiche, nella profonda convinzione che questa visione sia oggi ancor più essenziale per promuovere tali opere in modo distintivo, formativo, economicamente efficiente, nella prospettiva della sostenibilità economica e dello sviluppo umano integrale dei bambini e dei giovani. Il Master offre un percorso formativo concreto, attuale e multidisciplinare. La figura formata dal Master ha la sua collocazione ideale nell ambito della funzione di coordinamento, gestione e/o consulenza economicoamministrativa delle scuole paritarie cattoliche e di ispirazione cristiana del territorio.

4 Sbocchi professionali G li sbocchi professionali previsti per coloro che hanno conseguito il titolo di Master universitario in Innovazione e Gestione delle Istituzioni scolastiche cattoliche riguardano le posizioni apicali di direzione, gestione e amministrazione delle scuole paritarie cattoliche e di ispirazione cristiana di qualsiasi livello. La frequenza al Master è anche un titolo preferenziale nell individuazione dei futuri dirigenti, coordinatori, docenti o personale in genere delle scuole cattoliche delle diocesi/enti promotori il Master. Organizzazione del Master I l calendario del Master si articola in 2 giorni settimanali, indicativamente venerdì pomeriggio e sabato. Le lezioni si svolgeranno presso la sede dell'università Cattolica di Brescia con inizio a novembre 2017 e termine entro dicembre Agli studenti è fatto obbligo di frequentare i due terzi del monte ore complessivo di lezioni d aula e altre attività didattiche. Tale obbligo non sussiste per gli uditori. Modulo 1 (3-4 novembre 2017; novembre 2017) Principi di gestione delle scuole cattoliche e di ispirazione cristiana paritarie Il senso del servizio culturale e scolastico della Chiesa alla luce del Vangelo La missione e l identità della scuola cattolica e di ispirazione cristiana nel Magistero della Chiesa La scuola cattolica nella Chiesa locale: indicazioni dal diritto canonico I soggetti gestori delle scuole paritarie Elementi di gestione innovativa delle scuole paritarie. Missione e gestione Elementi di strategia, governance, marketing e project management applicati alle scuole paritarie La sostenibilità economica di scuole paritarie inclusive Business plan Modulo 2 (1-2 dicembre 2017; dicembre 2017; gennaio 2018) La normativa della scuola cattolica e di ispirazione cristiana paritaria Normativa scolastica nazionale e scuola paritaria Gli enti pubblici competenti in materia di scuola (Miur, Usr): funzioni e competenze; altre norme applicabili alle scuole paritarie Gli organi della scuola: normativa, funzionamento e gestione Legislazione delle risorse umane e i contratti di lavoro (FISM, Agidae, ecc.) La selezione, gestione e motivazione del personale Organizzazione della scuola, privacy, sicurezza e Legge 231 Modulo 3 (19-20 gennaio 2018; gennaio 2018) Sociologia Sociologia dell educazione e processi di comunicazione nel sistema scolastico Capitale umano e capitale sociale Sviluppo e coesione sociale: il ruolo della formazione Sociologia dell organizzazione scolastica: le micropolitiche di istituto Leadership educativa La qualità degli apprendimenti Istituzioni scolastiche, reti e sistema locale e regionale Modulo 4 (2-3 febbraio 2018; 16;17 febbraio febbraio 2018) Pedagogia Pedagogia delle organizzazioni scolastiche e responsabilità sociale Formazione, innovazione e sviluppo delle risorse umane Media digitali e processi organizzativi e didattici Leadership formativa e sviluppo organizzativo Inclusione scolastica e bisogni educativi speciali Le scuole paritarie in Europa: alcuni casi emblematici CFU

5 Modulo 5 (9-10 marzo 2018; marzo 2018) Amministrazione Contabilità e bilancio di esercizio delle scuole paritarie Bilancio sociale Bilanci preventivi e budget Controllo di gestione La lettura del bilancio in chiave gestionale Modulo 6 (20-21 aprile 2018; aprile 2018; 4-5 maggio 2018) Comunicazione e fundraising Fundraising, marketing e comunicazione per le scuole paritarie Le strategie di raccolta fondi e comunicazione I canali tradizionali di raccolta fondi La raccolta via web, la raccolta presso le imprese, la raccolta presso fondazioni e finanziatori istituzionali CFU A coloro che avranno ultimato il percorso formativo previsto e superate le relative prove di esame sarà rilasciato il titolo di Master universitario di primo livello in Innovazione e Gestione delle Istituzioni scolastiche cattoliche. È possibile la frequenza come uditore e quindi senza conseguimento del titolo finale. 4 4 Modalità di organizzazione della didattica I l corso prevede la seguente articolazione: 180 ore di lezione (30 CFU) 36 ore di laboratori (8 CFU) 200 ore di stage in imprese/enti o scuole e visite guidate in scuole, enti e imprese e analisi di caso (8 CFU) Prova finale: 14 CFU I laboratori saranno, indicativamente, così articolati: 1. Handicap e scuola cattolica paritaria: strumenti, programmi e progetti (4 ore): 18 maggio La valutazione della scuola paritaria: progetti e strumenti (8 ore): 19 maggio I bandi di finanziamento delle fondazioni ed altri enti per le scuole paritarie (presentazione ed esercitazione) (4 ore): 25 maggio Scuola paritaria e internazionalizzazione dell offerta formativa, dei programmi, dei docenti e dei progetti: alcune esperienze (8 ore): 26 maggio La gestione e l amministrazione delle scuole dell infanzia (4 ore): 15 giugno Alcune esperienze di didattica innovativa nelle scuole paritarie (8 ore): 16 giugno 2018 La modalità di verifica dell apprendimento consiste in: Valutazione Project work Valutazione papers

6 Direttore Giovanni Marseguerra Consiglio direttivo Rita Bichi Maddalena Colombo Laura Ferri Marco Grumo (Coordinatore) Davide Guarneri Diocesi di Brescia Don Raffaele Maiolini Diocesi di Brescia Domenico Simeone Mario Taccolini Pier Paolo Triani Il Consiglio potrà essere integrato dalla partecipazione di referenti degli Uffici Scolastici territoriali e degli organi di rappresentanza delle scuole cattoliche.

7 Il Master in sintesi Modalità di iscrizione L iscrizione al Master prevede la valutazione dei titoli e delle esperienze maturate. I candidati potranno essere convocati per un colloquio che stabilirà, ad insindacabile giudizio di apposita commissione, gli studenti ammessi. Gli studenti ammessi alla frequenza del corso di Master riceveranno comunicazione scritta e dovranno confermare la loro partecipazione e procedere all immatricolazione, pena la decadenza dell ammissione. Quota di partecipazione La quota di partecipazione al Master è di euro La prima rata, da versare all atto dell immatricolazione, è di 800 euro. La seconda rata, da versare entro il 31 gennaio, e la terza, da versare entro il 30 aprile, sono di euro. E prevista la possibilità di frequentare singoli moduli, previa approvazione del Consiglio direttivo. L iscrizione al singolo modulo è di 600 euro. L iscrizione al singolo laboratorio è di 300 euro (minimo due laboratori). INFORMAZIONI E CONTATTI Ufficio Master, Contrada Santa Croce, Brescia tel.: fax: master.universitari-bs@unicatt.it - master.unicatt.it Scadenza invio candidatura: Le iscrizioni si ricevono fino a martedì 31 ottobre I candidati devono inviare la domanda di ammissione seguendo le modalità indicate sul sito: master.unicatt.it/ammissione Si riserva di non attivare il Master nel caso in cui non si raggiunga un numero sufficiente di iscritti. Si accettano iscrizioni da parte di coloro che prevedono di conseguire una laurea Triennale oppure Magistrale/Specialistica o equivalente, entro la sessione di marzo/aprile 2018, condizionate all effettivo ottenimento del titolo nei tempi indicati.

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