PROGETTAZIONE AVANZATA DELL'INSEGNAMENTO DELLA LINGUA E CULTURA ITALIANE A STRANIERI ITALS 2 LIVELLO II - EDIZIONE X A.A.

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1 PROGETTAZIONE AVANZATA DELL'INSEGNAMENTO DELLA LINGUA E CULTURA ITALIANE A STRANIERI ITALS 2 LIVELLO II - EDIZIONE X A.A Presentazione Il Master ha lo scopo di qualificare sul piano glottodidattico: oltre a dare delle conoscenze più approfondite nel campo dell insegnamento e della formazione, vuole dare una preparazione nei nuovi ruoli che richiedono conoscenze di tipo organizzativo e progettuale e quindi sviluppare la capacità di progettare e monitorare i vari percorsi di formazione. Ci sono due tipologie di professionisti che vengono formati: la prima tipologia sono coloro che intendono ampliare gli aspetti glottodidattica per diventare insegnanti di italiano per stranieri in contesti di lingua straniera o lingua seconda;la seconda tipologia sono invece coloro che lavoreranno per la promozione della lingua e cultura italiane e quindi dovranno avere delle capacità di tipo organizzativo e progettuale. Per il suo carattere specifico, il Master di II livello è rivolto principalmente a persone che abbiano già una formazione precedente nell ambito dell insegnamento dell italiano a stranieri. Per gli insegnanti non aventi una formazione precedente certificabile in didattica dell italiano a stranieri (requisito indispensabile per l ammissione al Master) viene attivato nei mesi di agosto-dicembre un percorso integrativo on-line. Obiettivi Le persone formate sono laureati esperti nell'insegnamento della lingua e cultura italiane a stranieri, capaci di riflessione e autovalutazione dei propri percorsi ed esperti della promozione della lingua e cultura italiane possedendo delle capacità di tipo organizzativo e progettuale. 1

2 Articolazione dei moduli Il Manifesto degli studi del Master Universitario ITALS di 2 livello per l anno accademico 2015/2016, 10 ciclo, prevede tre blocchi. A seconda della preferenza manifestata all atto dell iscrizione, gli studenti potranno sviluppare un percorso di Ricerca-Azione in classe (percorso didattico) oppure di ricerca organizzativa (percorso progettuale). Questa loro decisione condizionerà la frequenza del 1 modulo che è diversificato al fine di dotare ciascun gruppo degli strumenti di ricerca specifici. La frequenza degli altri moduli avviene invece in una classe unica. 1 Blocco - Moduli comuni a tutti gli studenti e avvio del percorso di ricerca individuale Modulo Modalità Tappa percorso ricerca M01 - Metodologia della ricerca nella didattica delle lingue (percorso didattico) oppure M02 - Metodologia della ricerca nella progettazione culturale e didattica (percorso progettuale) M03 - Aspetti neuro-psicologici dell apprendimento delle lingue M04 - Apprendere lingua e contenuti: la metodologia CLIL M05 - Imparare ad imparare: metacognizione e strategie di apprendimento M06 - Analisi delle interazioni comunicative e glottodidattica R01 - Avvio del percorso di ricerca individuale Modalità Consulenza del tutor 2

3 2 Blocco - Moduli a scelta (3 moduli) e monitoraggio del percorso di ricerca individuale Modulo Modalità Tappa percorso ricerca R02 - Monitoraggio del percorso di ricerca individuale M07 - Didattica delle microlingue M08 - Didattica della letteratura M09 - Educazione interculturale e italiano L2 M10 - Didattica dell italiano LS in prospettiva interculturale M11 - Il Quadro Comune Europeo e l italiano L2/LS M12 - E-learning e italiano L2/LS M13 - Tecniche di fund raising: programmi nazionali e internazionali Modalità Consulenza del tutor 3 Blocco - Completamento del percorso di ricerca individuale e discussione tesi finale Modulo R03 - Completamento del percorso di ricerca individuale Tesi finale sul percorso di ricerca individuale Discussione della tesi finale a Venezia Modalità Consulenza del tutor Consulenza del tutor In presenza Attribuzione dei crediti E prevista una attribuzione di crediti per ogni modulo, per il percorso di ricerca finale, per la tesi finale. Valore del Master e dei moduli in crediti Modulo tutorato = 3 crediti 3 crediti x 8 moduli = 24 crediti Percorso completo di ricerca individuale = 24 crediti 24 crediti x 1 percorso = 24 crediti Redazione tesi finale = 9 crediti 9 crediti x 1 redazione tesi = 9 crediti Discussione della tesi finale in presenza = 3 crediti 3 crediti x 1 discussione tesi = 3 crediti 3

4 Intero Master = 60 crediti Totale ore (1 credito = 25 ore di lavoro) 60 crediti x 25 ore = 1500 ore di lavoro Durata e sintesi delle attività formative e dei crediti formativi (CFU) / Durata del corso: annuale / Totale attività formative / Moduli in tutorato 3 CFU x 8 moduli: 24 CFU / Discussione della tesi finale in presenza 3 CFU / Percorso completo di ricerca individuale 24 CFU / Redazione tesi finale 9 CFU / TOTALE ATTIVITÀ Totale ore: 1500 Totale CFU: 60 Titolo rilasciato Allo studente che abbia frequentato le attività didattiche, svolto le attività di tirocinio e superato le verifiche intermedie e la prova finale, sarà conferito il titolo di Master universitario di II livello in Progettazione avanzata dell'insegnamento della lingua e cultura italiane a stranieri. Periodo di svolgimento dicembre 2015 > dicembre 2016 Planning didattico Oltre all attività online sono previsti due seminari in presenza a Venezia per la discussione della tesi con frequenza obbligatoria. Lo studente potrà scegliere tra: prima sessione di tesi: 12/2016 seconda sessione di tesi: 07/2017 4

5 Modalità didattica Online + 1 seminario in presenza a Venezia Lingua ITALIANO Frequenza La frequenza verrà monitorata attraverso verifiche di fine modulo. Il superamento dei singoli moduli è subordinato alla regolare interazione nei forum I crediti vengono conseguiti con il superamento dei singoli moduli, con il completamento delle attività del percorso ricerca e con la discussione della tesi finale. Sede del corso Ca Foscari - Venezia (per il seminario in presenza) Requisiti d ammissione SECONDO LIVELLO / titolo di laurea specialistica/magistrale (ex 509/99 o ex 270/04) nelle Facoltà di Lingue, Lettere, Scienze della Formazione (ex-magistero) o titolo di laurea del previgente ordinamento (quadriennale) oppure titolo universitario straniero equivalente con indirizzo conforme; previa approvazione del Collegio dei docenti / formazione nell ambito dell insegnamento dell italiano a stranieri (Master in Didattica della lingua e cultura italiane a stranieri di I livello, corsi di perfezionamento di almeno 100 ore con esame finale, percorso integrativo Itals di ammissione al Master di II livello, ecc.) / esperienza lavorativa nel settore specifico dell insegnamento della lingua e cultura italiane a stranieri / lavoro in corso presso una struttura in cui si insegni italiano a stranieri (non necessariamente con mansioni didattiche). L ammissione al Master è subordinata al possesso, da parte del candidato, di una formazione specifica, di cui sopra, nell ambito dell insegnamento dell italiano a stranieri. 5

6 Domanda d ammissione Per presentare la propria candidatura è necessario compilare la domanda di ammissione online i cui dettagli sono definiti all art. 3 del bando unico d Ateneo. Verranno considerate esclusivamente le candidature corredate da tutta la documentazione richiesta. Il bando ed i relativi allegati sono presenti e scaricabili nella scheda web del Master stesso. Modalità di selezione La valutazione delle candidature verrà effettuata in base ai titoli presentati. Ammissibilità laureandi Possono essere ammessi al corso anche studenti in procinto di laurearsi purché necessariamente conseguano il titolo entro un mese dall inizio dell attività didattica. In questo caso l iscrizione al Master potrà essere perfezionata solo dopo il conseguimento del titolo valido per l accesso. Posti disponibili / Il numero massimo di posti disponibili è: 100 / L attivazione del Master è subordinata al raggiungimento di almeno 15 iscrizioni Quota di partecipazione: / 1a rata 24/11/2015: / 2a rata 24/02/2016: 750 Per chi ha frequentato il master ITALS di primo livello: (in due rate secondo le medesime scadenze: ) Facilitazioni allo studio Il Master prevede l assegnazione di n. 3 borse di studio che coprono i costi della sola quota di iscrizione. Le borse di studio verranno concesse sulla base dei requisiti di ammissione e ad insindacabile giudizio del Collegio Docenti. Le borse di studio vengono concesse a cittadini stranieri con titolo di studio in italianistica conseguito presso un università straniera e che risiedano 6

7 all estero. Partecipano alla concessione delle borse di studio tutti coloro che chiedono l ammissione al Master ITALS in possesso dei suddetti requisiti. Una volta verificati i titoli di ammissione e i requisiti, il Collegio docenti informerà i vincitori della borsa di studio. Iscrizione Master PRESENTAZIONE DOMANDA DI AMMISSIONE Entro 17/11/2015 COMUNICAZIONE ESITO SELEZIONI Entro 19/11/2015 PERFEZIONAMENTO ISCRIZIONE Entro 24/11/2015 Direttore Prof. Paolo Balboni Sito web Informazioni / sulle procedure di presentazione della domanda di ammissione e di immatricolazione e sui requisiti di ammissione contattare la Segreteria Organizzativa di Ca' Foscari Challenge School: tel (dalle 9.00 alle 13.00) fax / sulla didattica e sul calendario contattare: 7

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