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1 composizione2 ILTESTOELESUECARATTERISTICHE Introduzione Vitaquotidiana bersagliatadaimessaggiscritti: siescealmattino:ilgiornale/senescorronoititoli siraccoglielaposta:letturaveloce/lasiseleziona cartellonipubblicitari:seduzionedeimessaggipubblicitari sicontrollal orariodell autobus/metro sisorvolaconlosguardoigraffitisuimuri(esuisedilideltrasporto pubblico):giorgio ti amo / Meglio una pera oggi che una scimmia domani / - internet + cabernet / Gigi è stato qui sivalutanoleoffertespecialineinegozi sileggonoleordinanzecomunaliperlestrade sileggonoleinformazionideivolantinichecidannoinmano Tuttoinmodoautomatico senzapensarci sfuggel importanza:cheessere pienamentealfabetizzatiassumenellanostravita Inunpaesestraniero:linguaesistemagraficoradicalmentediverso(Serbia, Grecia,Russia,Cina,Giappone,mondoarabo):notiamolalimitazionedelfattodi nonpoteraccederealleinformazioniscritte,anchequellepiùbanali(menùdel ristorante/nomidellestrade) Η µεγαλύτερη µηχανή αναζήτησης הפתוח המדריך של ועותק ותמונות Conilprogressotecnologico: ilricorsoalmessaggioscritto:potenziatoeresopiùvelocedalla tecnologia postaelettronica/internet/videoscrittura mutamentinellacomunicazione: o modalitàdiricezione(ipertesti)

2 o tipodisupporto(dischimagnetici,cd enonpiùsolocarta) inquestafasedellasuaevouzione:lalingua strumentopiùpotentee complessosucuisiesercitanoancheraffinatissimestrategiedi persuasione Iltestoelacomunicazione lalinguisticadeltesto:principaleobiettivo presentazionedelsuooggettodi studio estremementedifficile deltestosihaunacognizioneintuitiva esisteunalungatradizionedianalisideltestoancorprimadellanascitadella linguisticatestualecomedisciplina Linguisticadeltesto sviluppodelladisciplina retoricaclassica disciplinalinguisticadeltriviodelleartiliberali(insiemealladialetticae allagrammatica) definivaiprocedimentiadisposizionedell oratoreperorganizzareilsuo testo/discorso: I.invenzione(inventio):iltrovarelamateriadatrattare.Loschema teoricoprevede: a.introduzioneoesordio(prepararel ascoltatore) b.nucleoespositivocentrale:narrazione/ argomentazioneconunaopiùdigressioni(informare l ascoltatoreconl esposizione+darglileprovecon l argomentazione+commuoverloconleemozioni) c.solenneconclusione II.disposizione(dispositio):ilcollocareinordineglielementiescogitati Quintiliano, Institutio oratoria nell eloquenzalaricchezzadiidee,perquantoabbondante,nonprodurrebbecheun cumuloeunammasso,se[ ]ladiposizionenonlehalegatedopoaverleordinatee connessetradiloro / [ ]perquantoconcernel accusatore,(eglideve)collocare all iniziounargomentoforte,allafineunargomentopiùforte,ametàquellipiùdeboli, perchéall iniziobisognaimpressionarel animodelgiudiceeallafinetrascinarlo

3 III.elocuzione(elocutio):l abbellireildiscorsoconunaformalinguistica degnadelmateriale:tramiteinumerosissimiprocedimentidielaborazionedi struttureenunciative,figureretoriche,ecc. IV.memorizzazione(memoria):ilmemorizzareildiscorso IV.esecuzione(actioopronuntiatio):l eseguireildiscorsoaccompagnato congesti,movenze laretorica:indirizzatasoloaalcunitipiditesti(politici,letterari, giuridici) finalitànormative(leoperedeiclassicivengonopresecomemodello) lastilistica(letteraria) sioccupadeitesticomeprodottidiun attivitàindividuale nell otticadellateorialinguisticadidesaussure:l attivitàindividuale appartienealdominiodellaparole,vienequinditralasciatalalangue(sistema, oggettodellalinguisticanelsensoproprio) nonesisteunalinguisticadeltestomapluralitàdiindirizzidiricerca tuttequestediscipline:incomune: l accezionechelalinguanonsirealizzainfrasi,maintesti l uomoparlapertesti,nonperfrasi ladifferenzatraitestinonèdatadallalunghezzaoimportanzadel messaggio madalladiversanatura INSOSTANZA:ILTESTO=UNITÀFONDAMENTALEDELLALINGUA iltesto:nonèunulteriorelivellodianalisidellinguaggio,maun fenomenocomplessocheoltrepassalenozionilinguistiche (sociologia,psicologia,sottofondostorico,contestofisico,ecc.)

4 nozioneditesto riferimentoallametaforadel"tessuto",della"trama"di singolifilichedàvitaauninsiemeorganico(lat.textus:part.pass.delverbo TEXERE"tessere") condizioneperchésipossaparlareditesto: produzionescrittaoorale(telefonata,conferenza,lezione, conversazione) produzioneconl'intenzioneeconl'effettodicomunicare(testidiversi finidiversi:alcuniinformano,glialtriordinano,prescrivonoqc, fornisconorapidenotizie,ecc.) produzionenellaqualesipossonoidentificare:emittente destinatario es.ditesti:ladivinacommediaeuscita DifferenzatraTESTOeNON TESTO es. illustrativi 1: discorsoa Federica, l'ho incontrata una volta, al matrimonio di un mio cugino e abbiamo scambiato subito qualche parola davanti alla chiesa. Rimasi lì per lì colpito dal suo profumo e soprattutto dal suo sguardo profondo, malinconico. Ma non ci ripensai più fino a quando discorsob Federica, l'ho incontrata una volta, al matrimonio di un mio discorsoc cugino. Con Sandro siamo stati compagni di classe. Paolo proprio non lo conosco Federica, l'ho incontrata una volta, al matrimonio di un mio cugino. Domenica il Milan ha perso contro la Juve. Hai ancora fame? L'evasione fiscale deve essere combattuta dialogotra 1.Lucia: Buongiorno Emilia! unapsicologa 1.Emilia: Buongiorno. eun'anziana affettadal 2.Lucia: Come sta? 2.Emilia: Non mi sento più il piede. Comoda.

5 morbodi Alzeheimer 3.Lucia: Cosa vuol dire comoda? 3.Emilia: Comodo e tranquillo. 4. Lucia: Comodo e tranquillo? 4.Emilia: Ehhh. Non lo sento quella parte lì, essere schiacciato dal nervoso, mmmhhh, e speriamo che questo faccia meglio perché ho visto la tinta che ha, deve essere proprio potente, più che quegli altri che sono, che sono, che sono anche loro disinfettanti, ma tante, anche loro qualche volta succhiano male. Ma questi invece non lo fanno (Lai Sedda2000,27) lamodernalinguisticadeltesto sisviluppadalbisognodisuperareiconfinidellalinguisticastessa(finoauna certafase:unitàdianalisi frase/enunciato) questotipodianalisi:limitato certiaspettilinguisticichedipendonodallasequenzadifrasisarebbero/sono altrimentiinspiegabili: a.sceltadell'articoloinunasequenzadifrasi(art.det./indet.) Ho trovato un bracciale d'oro. Il bracciale era rotto. manon Ho trovato il bracciale d'oro. Un bracciale era rotto. b.pronominalizzazione Abbiamo cenato con Giorgio e Ada. Loro sono una coppia veramente affiatata. manon Abbiamo cento con loro. Giorgio e Ada sono una coppia davvero affiatata. c.consecutiotemporum d.ordinedelleparoleall'internodellefrasi tuttiquestifatti:siestendonoapiùfrasiorimandanooltrelasingolafrase riguardanounitàpiùampie(testi) lalinguisticamodernahadefinitolecompetenzedelparlantenativo:

6 competenzadelparlantenativo competenzatestualecapacità: capacità: dicapireseunadeterminatefrase diricostruirel unitàdeltesto appartieneallasualinguaono diparafrasareiltesto diriconoscerelagrammaticalitàdi diassegnareuntitoloaltesto unafrase(il bambino guarda i cartoni diriconoscereseuntestoècompleto animativs*guarda i cartoni animati ono,diclassificarlo bambino il) didistinguerediqualetipoditestosi diprodurreeinterpretareunnumero tratti infinitodifrasi diparafrasareoriassumereunafrase iltesto: sequenzacoerentedifrasi/discorsoconnesso(metaforadel tessuto) l'insiemedifrasieconnettorifrasali(elementicheassicurano ilcollegamentotralepartideltesto) Mezzidicoesione(connettorifrasali) mezzifonologici(accento intonazione) mezzimorfologici(concordanzadinumeroedigenere connettivi congiunzionisubordinantiecoordinative ordinedelleparole consecutiotemporum) coesivi(ivarimodiperrichiamareunelementogiàespressoin precedenza:ripetizioni sostituzionelessicalemedianteiperonimi/ iponimi/nomigenerali pronominalizzazione riformulazione ellissi) anafora/catafora deissi(formedirichiamoeriferimento) concordanzadinumero i bambini non si vuol lavare trasep ma Una gran quantità di animali, cani, gatti, galline, conigli, popolavano le stanze della casa. (Ssing.divalorecollettivo,specialmentese seguitodaspecificazione)

7 Una decina di persone se ne andarono. Si può ritenere che in media circa il 70% dei pazienti pttengano una guarigione completa. (quandoilsesprimeunnumero) concordanzadigenere un bel abside romanico traneart,aggopart una bella abside romanica ripetizioni es. illustrativi 2 testo1 Giulia ha visto un film ieri sera. Si trattava del film di cui le aveva parlato la sua amica Cristina un paio di settimane fa. È un film sulla problema dell immigrazione clandestine in Europa. testo2 Giulia ha visto un film ieri sera. Il film che Woody Allen ha girato a Londra si intitola Match point. Questa videoteca offre molti film europei. Al Festival del cinema di Roma sono stati proiettati numerosi film stranieri. testo3 Stasera Giulia andrà alla proiezione del nuovo film di Roman Polanski. Ieri sera ha incontrato degli amici a cena. Domenica ha assistito a una partita di calico tra il Manchester Untd e Arsenal con un amico inglese. Passerà questo fine settimana a Oxford. Giulia ha veramente molte occasioni di svago durante la sua permanenza a Londra. nomigenerali iponimi iperonimi sinonimi sitrattadicoesivinoncostituitidaunaformagrammaticale,madaun vocabolo: sinonimo: checondividepiùomenoprecisamenteilsignificatodi unaltro(vecchio anziano) iperonimo: vocabolodisignificatopiùgenericoeestesorispettoa unoopiùvocabolidisignificatopiùspecificoelimitato

8 animaleèiperonimodicanecheasuavoltaèiperonimo dipastore tedesco iponimo: vocabolodisignificatopiùspecificoaunaltro,più generico,chelocomprende pastore tedesco èiponimodicane nomegenerale: nomesovraordinatoainomicheprecedono cosa, faccenda, problema, questione, dubbio, affare, fatto, azione / persone, gente, gruppo, uomini, compaesani, cittadini, sinonimo La prima guerra mondiale alterò profondamente gli equilibri europei. Nel conflitto morirono milioni di soldati e dallo scontro la Germania uscì prostrata e umiliata, anche economicamente. iperonimo Vanno menzionate in primo luogo le epatiti virali; queste malattie vengono curate con mota attenzione nomigenerali testo1(manualettop.43) I commercianti protestano; i clienti non sono soddisfatti della merce acquistata; gli impiegati del Comune sono in sciopero. Insomma, tutta la gente della cittadina si agita. testo2(manualettop.43) Le acque del fiume hanno preso un colore rossastro; il pesce è del tutto scomparso; la vegetazione sulle sponde si è molto ridotta. Questi fenomeni preoccupano vivamente le autorità.

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