IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 Prot. 4805/A9 del 24 ottobre 2017 Liceo Scientifico Statale OGGETTO: Avviso di selezione di personale interno cui conferire incarico di ESPERTO nell ambito del PON Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico prot del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche. Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità. Codice: A-FSEPON-CL IL DIRIGENTE SCOLASTICO Visto l avviso pubblico MIUR AOODGEFID prot. n del Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche. Pubblicazione graduatorie dei progetti Visto l avviso MIUR AOODGEFID prot del 26/6/2017 di trasmissione delle graduatorie dei progetti presentati e positivamente valutati nell ambito del PON testé richiamato; Vista la nota prot. n. AOODGEFID del 13/07/2017 con la quale il MIUR - Dipartimento per la Programmazione e la Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali - Direzione Generale per Interventi in materia di Edilizia Scolastica, per la Gestione dei Fondi Strutturali per l Istruzione e l Innovazione Digitale Ufficio IV ha approvato le graduatorie dei progetti ritenuti ammissibili, di cui all Avviso Pubblico prot. n del 16/09/2016; Vista la nota prot. AOODGEFID/31968 del , con la quale il MIUR - Dipartimento per la Programmazione e la Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali - Direzione Generale per Interventi in materia di Edilizia Scolastica, per la Gestione dei Fondi Strutturali per l Istruzione e l Innovazione Digitale Ufficio IV ha autorizzato il progetto presentato da questo Istituto - come da deliberazioni del Collegio dei Docenti Prot. 5556/A9 del 10/11/2016 e del Consiglio d Istituto Prot. 5557/A9 del 27/10/ nell ambito del PON in oggetto specificato, articolato in 6 distinti moduli, comunicandone altresì il disposto finanziamento per il complessivo importo di ,00; Rilevata l esigenza, al fine di dare attuazione alle suddette attività progettuali, di individuare le professionalità cui affidare lo svolgimento delle funzioni rispettivamente di esperto nei diversi moduli che costituiscono parte integrante del progetto; Vista la nota prot del con la quale il MIUR - Dipartimento per la Programmazione e la Gestione delle Risorse Umane, Finanziarie e Strumentali - Direzione Generale per Interventi in materia di Edilizia Scolastica, per la Gestione dei Fondi Strutturali per l Istruzione e l Innovazione Digitale Ufficio IV, nel

2 fornire opportuni chiarimenti in ordine alla procedura da seguire, nell ambito del PON di cui all oggetto, per il reclutamento del personale cui demandare le relative attività di formazione, ha rimarcato che le Istituzioni Scolastiche devono in ogni caso previamente verificare la presenza e la disponibilità, nel proprio corpo docente, delle risorse professionali occorrenti, a tal uopo predisponendo apposito avviso interno, altresì recante criteri specifici e predeterminati di selezione; Visto il d.p.r. 275/1999 relativo al Regolamento recante norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche, ai sensi della legge n. 59/1997; Visto il d.leg.vo 165/2001, rubricato Norme generali sull ordinamento del lavoro alle dipendenze della Pubblica Amministrazione ; Visto il Decreto Interministeriale n. 44/2001, rubricato Regolamento concernente le istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle Istituzioni Scolastiche ; Visto il Regolamento CE n. 1159/2000 del , relativo alle Azioni informative e pubblicitarie a cura degli Stati membri sugli interventi dei Fondi Strutturali e all allegato sulle modalità di applicazione; RENDE NOTO che è indetta procedura selettiva, riservata al personale docente in servizio presso questo Istituto, volta ad individuare ESPERTI e TUTOR cui demandare le pertinenti attività finalizzate alla realizzazione, entro il 31 agosto 2018, degli otto moduli in cui si articola il progetto in oggetto specificato. Tipologia e titolo del Progetto Durata in ore Destinatari Competenze richieste agli esperti Competenze richieste ai tutor Educazione motoria Giocare per integrare laurea in fisioterapia, possesso del titolo di primo soccorso con utilizzo del defibrillatore, possesso del titolo di Protezione Sicurezza sul Lavoro competenze specifiche relative alla pratica della pallacanestro come stimolo all'integrazione, alla relazione, al benessere psicofisico esperienza con Soggetti con disabilità psichiche competenze di tipo informatico, nell utilizzo di Internet e della posta concorso attinenti all ambito Educazione motoria Io lotto senza paura laurea in fisioterapia, possesso del titolo di primo soccorso con utilizzo del defibrillatore, possesso del titolo di Protezione Sicurezza sul Lavoro competenze specifiche su autodifesa personale, l'apprendimento delle arti marziali esperienze in attività di autodifesa dei nell utilizzo di Internet e della posta

3 personale come strategia di comunicazione corporea e mediazione di self-efficacy. Musica strumentale MusicaLAB Percorso formativo per l implemento delle competenze in Lingua Madre: E così vorresti fare lo scrittore? Percorso formativo per l implemento delle competenze di base in Matematica e Scienze A proposito di Matematica e Scienze Percorso formativo per l implemento delle competenze di base in Matematica La matematica studenti competenze in armonia e solfeggio competenze scientifiche di acustica, matematica, informatica: conoscenza dei softwares Processing, SuperCollider, Logic, Cubase titoli artistici che attestino la partecipazione in qualità di musicista elettronico in orchestra e/o eventi pubblici Laurea in ingegneria o fisica o matematica e triennio musica (almeno 100 crediti) per approfondimento degli elementi fondamentali di matematica (Fourier funzioni nel tempo e nel dominio della frequenza),fisica acustica, di armonia musicale e di psicoacustica dei nell utilizzo di Internet e della posta concorso attinenti all ambito Competenze specifiche di scrittura creativa: conduzione di gruppi e curatela di progetti di scrittura individuali e collettivi. Esperienza di collaborazione con case editrici dei e associazioni culturali Produzione personale di testi narrativi Produzione di saggistica di didattica della scrittura Competenze professionali certificate nell ambito della comunicazione scritta nell utilizzo di Internet e della posta concorso attinenti all ambito (giornalismo) Esperienza d insegnamento in Pon di scrittura Insegnamento nella scuola di Materie Letterarie o affini Competenze di scrittura per il web: utilizzo di piattaforme e programmi di editing Competenze T.I.C Conoscenza di una metodologia innovativa per il potenziamento dello studio della matematica Utilizzo della didattica laboratoriale Esperienza di docente nel biennio della Scuola Superiore Competenze in Biologia e Chimica di base Competenza nell organizzazione e gestione concorso di laboratori creativi attinenti all ambito Laurea in matematica, fisica, ingegneria Docente di scuola secondaria di secondo grado Esperienza didattica nel campo della Matematica e della Fisica attraverso l uso di coding, pensiero computazionale, problem

4 del cittadino solving, cooperative learning Capacità di organizzare esperienze laboratoriali e di elaborazione matematica e informatica dei dati dell esperienza Arte scrittura creativa TeatroLAB Cittadinanza italiana ed europea e cura dei beni comuni Voglio essere cittadino oggi, non domani studenti Competenze specifiche di scrittura creativa Capacità didattica di mediazione educativa nell ambito della produzione di testi Competenze specifiche nella codifica, decodifica e rivisitazione di un testo letterario con metodi innovativi per il recupero di competenze di base e lo sviluppo di molteplici linguaggi (gestuali, artistici, multimediali Competenze T.I.C con particolare riguardo alla realizzazione e-learning di progetti in piattaforma Laureato in scienze dell educazione o educatore professionale socio-pedagogico. esperienze e competenze: nella ricerca di tipo laboratoriale, nella realizzazione di un clima di relazioni significative all interno del gruppo classe, nella mediazione didattico educativa, nell utilizzo di sistemi di mediazione educativa a carattere multimediale, nella metodologia innovativa per lo studio e la conoscenza del territorio della V Municipalità dove si svolge il percorso di inclusione sociale, di percorsi e metodi educativi (cittadinanza attiva, intercultura, educazione ambientale, ecc.) che favoriscano un empowerment sia personale che di comunità. dei Modalità di presentazione delle candidature Gli interessati dovranno inoltrare a questa Istituzione Scolastica, entro e non oltre le ore 13,00 del 31 ottobre 2017, la comunicazione di disponibilità/domanda di partecipazione redatta secondo lo schema allegato, unitamente al curriculum vitae formato europeo ed ai documenti di riferimento. A tal riguardo si precisa che non fa fede il timbro postale. La domanda di partecipazione può essere presentata anche tramite posta certificata. Le istanze incomplete e/o non sottoscritte non saranno prese in considerazione ai fini dell assegnazione dell incarico, e comunque la domanda di partecipazione sarà considerata completa, e quindi ammissibile alla valutazione, solo e soltanto se redatta utilizzando l allegato 1 e se corredata dal curriculum vitae e dai documenti di riferimento. Questo Istituto Scolastico si riserva

5 espressamente la facoltà di procedere alla verifica dei titoli, delle competenze e delle esperienze dichiarate. La modulistica necessaria per partecipare alla procedura indetta con il presente avviso può essere reperita presso gli Uffici di Segreteria dell Istituto, nei relativi orari di apertura degli stessi, oppure sul sito web dell Istituto. Affidamento incarichi I curricula pervenuti in tempo utile saranno valutati e comparati da apposita commissione, applicando la relativa griglia, parte integrante del presente avviso, mentre gli esiti di detta procedura comparativa saranno pubblicati all albo della scuola e sul sito web dell Istituto. Si procederà al conferimento dei relativi incarichi anche in presenza di una sola domanda valida. L affissione all albo della scuola ha valore di notifica agli interessati, i quali hanno facoltà di produrre reclamo scritto avverso le risultanze della svolta procedura comparativa, entro e non oltre 5 giorni dalla suddetta pubblicazione. Decorso tale termine senza che siano stati formalizzati reclami, si procederà alla stipulazione dei contratti con il Personale utilmente collocato nella procedura selettiva, che dovrà comunque dichiarare sotto la propria responsabilità l insussistenza di incompatibilità con l incarico che è chiamato a svolgere. L Istituto si riserva di non procedere all affidamento dell incarico in caso di mancata realizzazione del progetto. Si evidenzia che, essendo contestualmente emanato separato avviso pubblico per la selezione di docenti interni (quali tutors, figure aggiuntive, valutatori, preposti alla pubblicità) per l attuazione del medesimo progetto in oggetto specificato, in caso di candidatura per più ruoli da parte dello stesso docente, anche afferente al separato avviso testé richiamato, ai fini dell affidamento dell incarico si procederà dando precedenza alla funzione attribuibile, per previsione del PON autorizzato, al solo personale interno, rispetto a quelle affidabili anche a professionalità esterne a questo Istituto Scolastico. Compenso Per le prestazioni rese dal Personale individuato saranno corrisposti i compensi lordi sopra specificati, in corrispondenza di ciascuna figura da selezionare, per come previsto dal Piano Finanziario di riferimento; detti compensi sono da ritenersi onnicomprensivi di ogni onere sociale e fiscale, dell I.V.A. se dovuta, e di ogni altro onere che rimarrà comunque a carico degli incaricati. La liquidazione del compenso avverrà a rendicontazione avvenuta della effettiva erogazione ed all accredito dei pertinenti fondi da parte degli organi competenti. Trattamento dati personali I dati personali che saranno raccolti da questo Istituto in ragione del presente avviso saranno trattati per i soli fini istituzionali necessari all attuazione del Progetto in oggetto specificato, e comunque nel pieno rispetto delle disposizioni di cui al Decreto Legislativo n. 196 del 30 Giugno 2003.

6 GRIGLIA DI VALUTAZIONE AI FINI DELLA COMPARAZIONE DEI CURRICULA DI ESPERTO ALLEGATO 2 TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI Sez. A TITOLI CULTURALI Punti A1 Laura vecchio ordinamento o laurea specialistica attinente al percorso progettuale, conseguita con votazione: - fino a 100/110 - da 101/110 a 105/110 - da 106/110 a 110/ /110 e lode A2 Laurea triennale attinente al percorso progettuale 5 A 3 Dottorato di ricerca attinente al percorso progettuale 5 A 4 Master universitario e/o corso di perfezionamento post-lauream di una o due annualità (CFU 60) attinente al percorso progettuale 1 (fino a un massimo di 5) A 5 Abilitazione all insegnamento attinente al percorso progettuale 2 A 6 Patente ECDL FULL 1 A 7 Corsi di formazione (in qualità di discente) erogati da Enti accreditati dal MIUR attinenti al percorso progettuale 0,5 ogni 30 ore di formazione, fino a un massimo di 3 A 8 Pubblicazioni attinenti al percorso progettuale: 1, fino a un massimo di 5 A 9 Qualifiche come formatore nel settore attinente al percorso progettuale rilasciate da Enti accreditati dal MIUR 2

7 SEZ. B TITOLI DI SERVIZIO B 1 Docenza a tempo indeterminato in discipline attinenti al percorso progettuale in Istituti di Istruzione Secondaria Superiore 1 per ogni anno, fino a un massimo di 30 B 2 Docenza universitaria in discipline attinenti al percorso progettuale 2 per ogni anno, fino a un massimo di 20 B 3 Docenza in corsi di formazione erogati da Enti accreditati dal MIUR in discipline attinenti al percorso progettuale 0,5 ogni 30 ore, fino a un massimo di 10 B 4 Esperienze di lavoro o ricerca universitaria in settori attinenti al percorso progettuale 1 per ogni annualità, fino a un massimo di 10 SEZ. C - ESPERIENZE SPECIFICHE C 1 C 2 Docenza in percorsi progettuali attinenti in Istituti di Istruzione Secondaria Superiore PON e/o POR Attività di tutoraggio in percorsi progettuali attinenti in Istituti di Istruzione Secondaria Superiore PON e/o POR 2, fino a un massimo di 16 1, fino a un massimo di 5 C 3 Competenze professionali certificate nell ambito della comunicazione scritta 1, fino a un massimo di 5 C 4 Certificazioni Informatiche 1, fino a un massimo di 5 C 5 C 6 Esperienze documentate di scrittura per il web: utilizzo di piattaforme e programmi di editing Attività di tutoraggio in percorsi progettuali non attinenti in Istituti di Istruzione Secondaria Superiore 1, fino a un massimo di 5 0,5, fino a un massimo di 2 A parità di punteggio sarà data priorità al candidato di minore età, in applicazione del disposto di cui all art. 3 della legge 127/1997, come modificata dall art. 2 della legge 191/1998 Napoli 23 ottobre 2017 IL DIRIGENTE SCOLASTICO Giuseppe Tranchini