Report di Valutazione della Attività Didattica Riepilogo delle Opinioni fornite dagli Studenti Frequentanti

Transcript

1 Report di Valutazione della Attività Didattica Riepilogo delle Opinioni fornite dagli Studenti Frequentanti Anno Accademico: 2015/ Periodo Erogazione: 2 trimestre Insegnamento: Communication research (B62-49) Edizione: Edizione Unica (B ) Corso di Laurea: B62 - COMUNICAZIONE PUBBLICA E D'IMPRESA (COM) Docente Responsabile: BIOLCATI RINALDI FERRUCCIO (matricola: 17014) Numero di questionari compilati: 57 Dati Aggiornati al: 18/10/2016 (DATI DEFINITIVI) Pag. 1 di 14

2 Pag. 2 di 14

3 Statistiche di accesso al questionario Mese ed anno di compilazione dei questionari nov 15 dic 15 gen 16 feb 16 mar 16 apr 16 mag 16 giu 16 lug 16 ago 16 set 16 ott 16 e N. % 54 94,7% 3 5,3% ,0% Livello di frequenza alle lezioni dell'insegnamento (*) 51% - 60% 61% - 70% 71% - 80% 81% - 90% 91% - 100% e N. % 1 1,8% 1 1,8% 11 19,3% 17 29,8% 27 47,4% ,0% (*) Lo studente può indicare qualsiasi percentuale intera compresa fra 51% e 100%. I valori indicati sono stati ricondotti in classi per agevolarne la lettura. Corso di Studio degli studenti rispondenti Comunicazione Pubblica E D'Impresa (Com) e ,0% ,0% Pag. 3 di 14

4 L'Insegnamento Le domande 2, 3, 4, 8, 9, 10, 11, 12 e 16 non sono obbligatorie. I totali delle risposte possono pertanto essere minori del numero di questionari compilati per insegnamento. 1. Were the preliminary learnings sufficient for understanding the topics set out in the examination syllabus? 2. Were the objectives and content of the course presented clearly at the beginning of the lessons? 3. In your opinion, did the course reflect the learning objectives set out in the Degree Programme? ,0% ,0% ,0% 9 15,8% 3 5,9% 3 6,1% 22 38,6% 15 29,4% 11 22,4% 21 36,8% 23 45,1% 26 53,1% 5 8,8% 10 19,6% 9 18,4% 4. If the course syllabus includes topics already dealt with during other courses as part of the Degree Programme, did you find these repetitions helpful? 5. Are you interested in the topics dealt with during the course? ,0% ,0% 1 2,5% 7 12,3% 3 7,5% 14 24,6% 17 42,5% 30 52,6% 19 47,5% 6 10,5% 6. Was the course load proportionate to the credits assigned, also in relation to the examination syllabus? 7. Do you believe the amount of lesson time scheduled was proportionate to the topics covered in the examination syllabus? ,0% ,0% 7 12,3% 6 12,2% 15 26,3% 15 30,6% 26 45,6% 21 42,9% 9 15,8% 7 14,3% Pag. 4 di 14

5 L'Insegnamento 8. If you believe the course load was NOT proportionate to the credits assigned, how could it be improved? (*) Greatly reduced Slightly reduced Slightly increased Greatly increased ,0% 7 25,9% 14 51,9% 5 18,5% 1 3,7% (*) Sono considerate valide al fine del presente rapporto solo le risposte fornite alla domanda 8 da parte degli studenti che hanno risposto "Decisamente No", "Più No che Sì" e "Più Sì che No" alla domanda If the lessons were taught by several teachers, were the activities of the individual teachers well-coordinated and integrated, in your opinion? 10. If the lessons were given by more than one teacher, did you find any repetitions useful? ,0% ,0% 5 10,2% 11 22,4% 4 14,3% 21 42,9% 18 64,3% 12 24,5% 6 21,4% 11. Did the teacher(s) listed in the teaching programme cover all the lessons? No Yes ,0% 6 12,5% 42 87,5% (*) 12. If you responded No to the previous question, how would you describe any substitutions that were made? Not justified Justified by teaching requirements Motivated by other requirements 6 100,0% 3 50,0% 3 50,0% (*) Sono considerate valide al fine del presente rapporto solo le risposte fornite alla domanda 12 da parte degli studenti che hanno risposto "No" alla domanda 11. Pag. 5 di 14

6 L'Insegnamento 13. Were any additional learning activities integrated into the teacher's lessons (exercises, seminars, laboratories, etc...) useful for learning the subject matter? There were no additional learning activities ,0% 2 3,5% 10 17,5% 24 42,1% 17 29,8% 4 7,0% 14. Were the teaching materials (suggested and available) suitable for studying the subject? 15. Were the examination methods set out clearly? ,0% ,0% 9 15,8% 9 15,8% 10 17,5% 7 12,3% 31 54,4% 28 49,1% 7 12,3% 13 22,8% 16. Were you satisfied, on the whole, with this course? ,0% 9 18,4% 18 36,7% 19 38,8% 3 6,1% Pag. 6 di 14

7 Docenza Nel caso di insegnamenti svolti da più docenti può accadere che il numero di risposte per ciascun docente sia diverso dal totale dei questionari raccolti per insegnamento. Questo accade perchè lo studente può scegliere un sottoinsieme dei docenti da valutare come ad esempio nel caso in cui non abbia assistito a parte delle lezioni tenute da uno specifico docente. 17. Did the teacher respect the timings of the lessons, exercises and any other teaching activities? 18. Did the teacher stimulate/motivate students to take an interest in the subject? 19. Did the teacher set out the topics in a clear and comprehensive manner? Congnome docente BIOLCATI RINALDI SPLENDORE ,0% ,0% ,0% 2 3,5% 13 22,8% 7 12,3% 3 5,3% 21 36,8% 18 31,6% 24 42,1% 16 28,1% 24 42,1% 28 49,1% 7 12,3% 8 14,0% ,0% ,0% ,0% 2 3,5% 5 8,8% 4 7,0% 5 8,8% 10 17,5% 23 40,4% 26 45,6% 27 47,4% 32 56,1% 21 36,8% 16 28,1% Pag. 7 di 14

8 Docenza 20. Did the lessons reflect the description provided on the degree programme web page? Cognome docente BIOLCATI RINALDI SPLENDORE I've never consulted the web page I've never consulted the web page ,0% 5 8,8% 8 14,0% 21 36,8% 17 29,8% 6 10,5% ,0% 3 5,3% 24 42,1% 24 42,1% 6 10,5% Pag. 8 di 14

9 Docenza La domanda 21 non è obbligatoria. I totali delle risposte possono pertanto essere minori del numero di questionari compilati per insegnamento. 21. Did the teacher attend the lessons regularly? Cognome docente BIOLCATI RINALDI SPLENDORE No, he/she never came to the lessons No, he/she was often substituted by another te... Yes, but he/she was sometimes substituted Yes, he/she was nearly always present No, he/she never came to the lessons No, he/she was often substituted by another te... Yes, but he/she was sometimes substituted Yes, he/she was nearly always present ,0% 2 4,0% 7 14,0% 41 82,0% ,0% 1 2,0% 10 20,0% 39 78,0% Pag. 9 di 14

10 Docenza 22. Was the teacher readily available to provide clarifications and explanations? 23. Did the teacher behave in a correct and helpful manner towards the students? Cognome docente BIOLCATI RINALDI SPLENDORE ,0% ,0% 3 5,3% 6 12,0% 9 15,8% 14 28,0% 26 45,6% 19 38,0% 19 33,3% 11 22,0% ,0% ,0% 2 3,5% 2 4,1% 2 3,5% 2 4,1% 23 40,4% 14 28,6% 30 52,6% 31 63,3% Pag. 10 di 14

11 Anagrafica dei rispondenti Genere Posizione Lavorativa Maschio 11 Femmina 46 Not working 39 Part-time worker 10 Occasional worker 5 Full-time worker 1 Diploma di maturità: Maturita' Scientifica Maturita' Classica Mat.Tecnica Mat.Professionale Mat.Magistrale Mat.Linguistica Mat.Estera Mat.Artistica Altro e N % 22 38,60% 5 8,77% 2 3,51% 2 3,51% 1 1,75% 13 22,81% 12 21,05% ,00% Dimora abituale In città In provincia Nella Regione Altra Regione e N % 20 35,09% 11 19,30% 11 19,30% 15 26,32% ,00% Pag. 11 di 14

12 Anagrafica dei rispondenti Anno accademico di immatricolazione in università Quest anno accademico L anno scorso 2 anni fa 3 anni fa 4 anni fa 5 anni fa 6 anni fa 7 anni fa e N % 55 96,49% 2 3,51% ,00% Anno accademico di iscrizione al corso di laurea Quest anno accademico L anno scorso 2 anni fa 3 anni fa 4 anni fa 5 anni fa 6 anni fa 7 anni fa e N % 55 96,49% 2 3,51% ,00% Voto medio degli esami superati e N % 1 1,85% 5 9,26% 5 9,26% 11 20,37% 32 59,26% ,00% Studenti che non hanno sostenuto esami N 3 Pag. 12 di 14

13 QUADRO di SINTESI: punteggio medio per domanda e confronto con i valori medi del Corso di Studio Sezione Course Cod. Dom Were the preliminary learnings sufficient for understanding the topics set out in the examination syllabus? Were the objectives and content of the course presented clearly at the beginning of the lessons? In your opinion, did the course reflect the learning objectives set out in the Degree Programme? If the course syllabus includes topics already dealt with during other courses as part of the Degree Programme, did you find these repeti Are you interested in the topics dealt with during the course? Was the course load proportionate to the credits assigned, also in relation to the examination syllabus? Do you believe the amount of lesson time scheduled was proportionate to the topics covered in the examination syllabus? If the lessons were taught by several teachers, were the activities of the individual teachers well-coordinated and integrated, in your opini Valore Medio Valore Medio CdS 5,70 7,30 6,71 7,88 6,80 7,95 8,15 7,58 6,21 7,86 6,33 7,47 6,20 7,39 6,78 7, ,70 7,30 6,71 7,88 6,80 7,95 8,15 7,58 6,21 7,86 6,33 7,47 6,20 7,39 6,78 7,57 insegnamento cds 10 If the lessons were given by more than one teacher, did you find any repetitions useful? 7,36 7, ,36 7,46 14 Were the teaching materials (suggested and available) suitable for studying the subject? 6,23 7, ,23 7,43 15 Were the examination methods set out clearly? 6,65 7, ,65 7, Were you satisfied, on the whole, with this course? Did the teacher respect the timings of the lessons, exercises and any other teaching activities? 5,53 7,52 8,35 8, ,53 7,52 8,35 8,69 18 Did the teacher stimulate/motivate students to take an interest in the subject? 6,49 7, ,49 7,63 Teacher (s) 19 Did the teacher set out the topics in a clear and comprehensive manner? 6,66 7, ,66 7,73 22 Was the teacher readily available to provide clarifications and explanations? 7,88 8, ,88 8,39 23 Did the teacher behave in a correct and helpful manner towards the students? 7,55 8, ,55 8,56 Pag. 13 di 14

14 Questo documento è stato elaborato e prodotto da: Divisione Sistemi Informativi in collaborazione con l' Ufficio Pianificazione Organizzativa e Valutazione dell' Università degli Studi di Milano Per informazioni sull' attività di valutazione della didattica e sul servizio di reportistica fare riferimento all' indirizzo valutazione.didattica@unimi.it Pag. 14 di 14