Recording script. ITALIAN Written examination Stage 2. Section One: Response (Listening and responding)

Transcript

1 Western Australian Certificate of Education Examination, 2013 ITALIAN Written examination Stage 2 Section One: Response (Listening and responding) Recording script Copyright School Curriculum and Standards Authority 2013

2 ITALIAN STAGE 2 2 RECORDING SCRIPT This is the 2013 WACE Examination in Italian Stage 2, Section One: Response (Listening and responding). Listen to the following short text, which is printed in your Question/Answer booklet. This will help you to become accustomed to the speakers' voices. There are no questions or marks associated with this text. Un viaggio a Marrakech con l agenzia Francorosso. L agenzia Francorosso ti offre un esperienza magica: un weekend a Marrakech. I prezzi cominciano da 470 euro. Marrakech ti incanterà. Lasciati conquistare dalla più bella delle città antiche del Marocco, una tra le metropoli più affascinanti al mondo. Puoi volare quando vuoi. Raggiungere il Marocco è facile. Ogni settimana potrai partire giovedì o domenica da Milano Malpensa, oppure domenica da Verona. Anche una vacanza breve di quattro giorni è sufficiente: dal giovedì alla domenica o vice versa. Potrai restare nella città di Marrakech oppure partire per un tour del paese.

3 ITALIAN STAGE 2 3 RECORDING SCRIPT Part A: Listening and responding You will hear two texts in Italian. Each text will be played twice. Text 1 is divided into parts. Text 1 will be played once in its entirety; then each part will be played twice. There will be a short pause between the first and second readings. After the second reading, there will be time to answer the questions. You may make notes at any time. Your notes will not be marked. You may come back to this section at any time during the working time for this paper. Text 1: Una conversazione tra amici. (reading in its entirety) Listen to this conversation and answer Questions 1 5. Ciao come va? Abbastanza bene ma sono un po ansiosa, perché fra due settimane, come sai, ci sarà il ballo e fino adesso Marco non mi ha invitata., bisogna avere un po di pazienza, e poi perché devi aspettare? Il mondo è cambiato. Perché non chiedi tu a Marco? Almeno avrai una risposta subito e poi sono sicuro che Marco dirà di sì. Va bene. Hai ragione. Allora cosa ti metti? Ho scelto un vestito bellissimo, colore azzurro, ma sfortunatamente alla mamma non piace. Ha detto che non mi sta bene e che costa troppo. Che noia! La mamma non è alla moda. Ti capisco. I nostri genitori hanno dimenticato com era essere giovani. Anche i miei genitori sono abbastanza severi. Mi dicono che quando esco devo spiegare con chi vado, dove vado e quando tornerò a casa. Intanto se dico che ritorno a casa dopo mezzanotte, allora non posso uscire. Quando esco io, i miei genitori vogliono sapere tutto! Devo spiegare esattamente quello che farò e il perché., per la sera del ballo sarebbe meglio arrivare a casa mia per le sei e mezzo, la limousine dovrebbe arrivare alle sette. Così c è tempo per le foto ed una chiacchierata. Va bene per te? Sì, tutto bene. Intanto i nostri genitori si conoscono bene e vanno d accordo. Così saranno più contenti e sicuri che andiamo insieme. Certo loro non avranno preoccupazioni perché sanno che ci comportiamo bene sempre quando siamo insieme. Hai ragione. In bocca al lupo per domani. Salutami Marco. Ciao, a presto.

4 ITALIAN STAGE 2 4 RECORDING SCRIPT Text 1 Part (i): First reading Ciao come va? Abbastanza bene ma sono un po ansiosa, perché fra due settimane, come sai, ci sarà il ballo e fino adesso Marco non mi ha invitata., bisogna avere un po di pazienza, e poi perché devi aspettare? Il mondo è cambiato. Perché non chiedi tu a Marco? Almeno avrai una risposta subito e poi sono sicuro che Marco dirà di sì. Va bene. Hai ragione. (30 seconds silence) Text 1 Part (i): Second reading Ciao come va? Abbastanza bene ma sono un po ansiosa, perché fra due settimane, come sai, ci sarà il ballo e fino adesso Marco non mi ha invitata., bisogna avere un po di pazienza, e poi perché devi aspettare? Il mondo è cambiato. Perché non chiedi tu a Marco? Almeno avrai una risposta subito e poi sono sicuro che Marco dirà di sì. Va bene. Hai ragione. Now answer question 1. (2 minute silence)

5 ITALIAN STAGE 2 5 RECORDING SCRIPT Text 1 Part (ii): First reading Allora cosa ti metti? Ho scelto un vestito bellissimo, colore azzurro, ma sfortunatamente alla mamma non piace. Ha detto che non mi sta bene e che costa troppo. Che noia! La mamma non è alla moda. Ti capisco. I nostri genitori hanno dimenticato com era essere giovani. Anche i miei genitori sono abbastanza severi. Mi dicono che quando esco devo spiegare con chi vado, dove vado e quando tornerò a casa. Intanto se dico che ritorno a casa dopo mezzanotte, allora non posso uscire. Quando esco io, i miei genitori vogliono sapere tutto! Devo spiegare esattamente quello che farò e il perché. Text 1 Part (ii): Second reading Allora cosa ti metti? Ho scelto un vestito bellissimo, colore azzurro, ma sfortunatamente alla mamma non piace. Ha detto che non mi sta bene e che costa troppo. Che noia! La mamma non è alla moda. Ti capisco. I nostri genitori hanno dimenticato com era essere giovani. Anche i miei genitori sono abbastanza severi. Mi dicono che quando esco devo spiegare con chi vado, dove vado e quando tornerò a casa. Intanto se dico che ritorno a casa dopo mezzanotte, allora non posso uscire. Quando esco io, i miei genitori vogliono sapere tutto! Devo spiegare esattamente quello che farò e il perché. Now answer questions 2 and 3. (2 minute silence)

6 ITALIAN STAGE 2 6 RECORDING SCRIPT Text 1 Part (iii): First reading, per la sera del ballo sarebbe meglio arrivare a casa mia per le sei e mezzo, la limousine dovrebbe arrivare alle sette. Così c è tempo per le foto ed una chiacchierata. Va bene per te? Sì, tutto bene Intanto i nostri genitori si conoscono bene e vanno d accordo. Così saranno più contenti e sicuri che andiamo insieme. Certo loro non avranno preoccupazioni perché sanno che ci comportiamo bene sempre quando siamo insieme. Hai ragione. In bocca al lupo per domani. Salutami Marco. Ciao, a presto. (30 seconds silence) Text 1 Part (iii): Second reading, per la sera del ballo sarebbe meglio arrivare a casa mia per le sei e mezzo, la limousine dovrebbe arrivare alle sette. Così c è tempo per le foto ed una chiacchierata. Va bene per te? Sì, tutto bene Intanto i nostri genitori si conoscono bene e vanno d accordo. Così saranno più contenti e sicuri che andiamo insieme. Certo loro non avranno preoccupazioni perché sanno che ci comportiamo bene sempre quando siamo insieme. Hai ragione. In bocca al lupo per domani. Salutami Marco. Ciao, a presto. Now answer questions 4 and 5. (2 minute silence)

7 ITALIAN STAGE 2 7 RECORDING SCRIPT Text 2: Prenotare online (First reading) Listen to this announcement and answer Questions 6 9. Mai più delle telefonate lunghe. Mai più degli sbagli fatti dall agenzia. Adesso potete prenotare online. Trovate il sito Su questo sito troverete informazioni adatte per creare un itinerario personale per viaggiare in qualsiasi posto al mondo. Potete prenotare biglietti per aereo, avvenimenti ed ingresso ai famosi monumenti, insomma tutto quello che avrete bisogno per viaggiare. Con un portatile, telefonino o qualsiasi mezzo tecnologico connesso all internet potete usare questi mezzi quando volete e dove volete. Buon viaggio. Un viaggio fatto da voi. (30 seconds silence) Text 2: (Second reading) Mai più delle telefonate lunghe. Mai più degli sbagli fatti dall agenzia. Adesso potete prenotare online. Trovate il sito Su questo sito troverete informazioni adatte per creare un itinerario personale per viaggiare in qualsiasi posto al mondo. Potete prenotare biglietti per aereo, avvenimenti ed ingresso ai famosi monumenti, insomma tutto quello che avrete bisogno per viaggiare. Con un portatile, telefonino o qualsiasi mezzo tecnologico connesso all internet potete usare questi mezzi quando volete e dove volete. Buon viaggio. Un viaggio fatto da voi. Now answer questions 6 9. (3 minute silence) An audiovisual text will now be shown three times. You may make notes at any time. Following the third viewing there will be time to answer the questions. Supervisors, please turn off the sound equipment.

8 ITALIAN STAGE 2 8 RECORDING SCRIPT Part B: Viewing, reading and responding Transcript of audiovisual text Telefonata skype [Notification of message coming through a mobile phone. Message appearing on the mobile phone] Text message dove sei? È da tempo che non parliamo. Com è l Australia? Chiamami su Skype [Static appears on the screen. Voices in background] Ciao!, ti sento ma non ti vedo. premi il bottone in fondo sullo schermo. [show video icon at bottom of computer] Lo vedi? Ah sì! Ecco adesso ti vedo. [ appears on the screen.] Stai bene. Si vede che l Australia ti tratta benissimo., hai ragione, sto molto bene. È veramente un posto meraviglioso. La casa è spaziosa. Vorrei anch io fare un viaggio in Australia. Posso stare con te? Sicuramente, sei sempre benvenuta! Grazie. Ho visto qualcosa su Broome. Ti mando un link che ho trovato su internet. Vai a vedere [webpage appears on screen.] Come si vede c è molto da fare come andare sul cammello in spiaggia, comprare delle perle e poi ci sono anche dei bei ristoranti. [ and appear on the screen again.] Io sono pronta. Quando saresti disponibile? Per me va bene il mese di settembre. Benissimo allora faccio quattro settimane di vacanza in Australia a settembre. Brava brava! Prenoto allora una gita all est dell Australia. Va bene. Porterò anche il mio nuovo costume da bagno? Cosa ne pensi? Ti piace? [shows her bathing costume with the tag.] Eh sì, è bello, ma un po costoso! Qui le spiaggie sono bellissime. Va bene non vedo l ora di abbracciarti. [blows a kiss to the screen.] Ciao bello ne parliamo presto.

9 ITALIAN STAGE 2 9 RECORDING SCRIPT This page has been left blank intentionally

10 ITALIAN STAGE 2 10 RECORDING SCRIPT Part B (audiovisual text) Background location images ACKNOWLEDGEMENTS Modern beach house. (n.d.). [Thinkstock istockphoto collection; item no ]. Retrieved September, 2013, from Adapted from: Alexsl [Alex Slobodkin]. (2009). Opportunity window [Thinkstock istockphoto collection; item no ]. Retrieved September, 2013, from Adapted from: Topdeq. (2012). View over Lucca, Tuscany town [Thinkstock istockphoto collection; item no ]. Retrieved September, 2013, from Adapted from: Archideaphoto [ De Santis]. (2013). Wooden window with open shutter [Thinkstock istockphoto collection; item no ]. Retrieved September, 2013, from Adapted from: Summer swimming pool. (n.d.). [Thinkstock istockphoto collection; item no ]. Retrieved September, 2013, from Adapted from: Ljupco [Ljupco Smokovski]. (2009). Image of a modern black leather sofa [Thinkstock istockphoto collection; item no ]. Retrieved September, 2013, from Adapted from: Green sofa isolated on white background. (n.d.). [Thinkstock istockphoto collection; item no ]. Retrieved September, 2013, from Adapted from: Price tag. (n.d.). [Thinkstock istockphoto collection; item no ]. Retrieved September, 2013, from Images on Broome website insert Adapted from: Mead, L. (n.d.). Humpback whale, Megatptera novaeangliae. Retrieved August, 2013, from TravellingWA. (2009). Things to do in Broome Western Australia (Image of people on beach at sunset). Retrieved August, 2013, from Oaks Hotels & Resorts. (n.d.). [Image of Oaks Broome]. Retrieved August, 2013, from Tourism Western Australia. (n.d.). Cable Beach camel trek, Broome. In Reef n Outback Rail Tours. (2013). 10 days wonders of the Kimberley. Retrieved August, 2013, from Tourism Western Australia. (n.d.). Broome (Image of fingers holding pearl]). Retrieved August, 2013, from Bradtke, B. (n.d.). Broome accommodation at Cable Beach: Four star resorts and hotels at Broome's Cable Beach (Image of Broome Sanctuary Resort). Retrieved August, 2013, from

11 ITALIAN STAGE 2 11 RECORDING SCRIPT School Curriculum and Standards Authority, 2013 This document apart from any third party copyright material contained in it may be freely copied, or communicated on an intranet, for non-commercial purposes in educational institutions, provided that the School Curriculum and Standards Authority is acknowledged as the copyright owner, and that the Authority s moral rights are not infringed. Copying or communication for any other purpose can be done only within the terms of the Copyright Act 1968 or with prior written permission of the School Curriculum and Standards Authority. Copying or communication of any third party copyright material can be done only within the terms of the Copyright Act 1968 or with permission of the copyright owners. Any content in this document that has been derived from the Australian Curriculum may be used under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Australia licence. Published by the School Curriculum and Standards Authority of Western Australia 27 Walters Drive OSBORNE PARK WA 6017