RELAZIONE FINALE SUGLI ESITI DELLE ATTIVITA FORMATIVE REALIZZATE NEL CORSO DELL A.S

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1 Liceo Ginnasio Statale Aristosseno Classico, Linguistico, Scientifico, Internazionale Viale Virgilio, Taranto -Tel.099/ (presidenza) 099/ (segreteria e fax) tapc070005@istruzione.it- pec: tapc070005@pec.istruzione.it C.M. TAPC C.F Partita I.V.A Codice Univoco Fatturazione Elettronica: UFWF8Y RELAZIONE FINALE SUGLI ESITI DELLE ATTIVITA FORMATIVE REALIZZATE NEL CORSO DELL A.S (Deliberata nel Collegio Docenti n._ 68_ del _ _) INTRODUZIONE La rendicontazione che viene qui presentata è una valutazione sommativa di tutte le attività scolastiche curriculari ed extracurriculari, realizzate nel nostro Liceo nel corso dell a.s Le attività curriculari sono state svolte sulla base degli orari di lezione previsti per i cinque diversi indirizzi di studio del Liceo (Classico, Scientifico tradizionale, Linguistico Internazionale, Scientifico Internazionale ad opzione Francese, Linguistico Internazionale ad opzione Francese) e dei relativi programmi di studio che ne disciplinano la realizzazione nei diversi anni di corso.

2 SEZ. N. ALUNNI AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO CLASSI PRIME LINGUISTICO TRADIZIONALE STORIA E GEOGRAFIA INGLESE 2^ LINGUA E CULTURA STRANIERA - SPAGNOLO 3^ LINGUA E CULTURA STRANIERA - TEDESCO MATEMATICA ED INFORMATICA 2^ LINGUA E CULTURA STRANIERA - FRANCESE D / F / L M / SCIENZE NATURALI SEZ LINGUISTICO INTERNAZIONALE (opzione francese) N. ALUNNI AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO DIRITTO INGLESE BIOLOGIA MATEMATICA STORIA DELL ARTE A / C G / STORIA FRANCESE SCIENTIFICO TRADIZIONALE SEZ. N. ALUNNI AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO INGLESE STORIA E GEOGRAFIA DIRITTO INGLESE BIOLOGIA MATEMATICA FISICA E H SEZ. N. ALUNNI SCIENTIFICO INTERNAZIONALE (opzione francese) AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO INGLESE STORIA E GEOGRAFIA DIRITTO INGLESE BIOLOGIA MATEMATICA FISICA B

3 SEZ. N. ALUNNI CLASSICO AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO INGLESE STORIA E GEOGRAFIA I DIRITTO INGLESE BIOLOGIA MATEMATICA FISICA Riepilogo classi prime (su un totale di 316 alunni) 35 Riepilogo sospensioni del giudizio per disciplina 30 4% 18% ammessi respinti sospesi Scienze Francese Matematica Spagnolo Inglese St e geogr Latino 78% 0 Linguistico trad Linguistico Int Scientifico Scientifico trad Int Classico Italiano La sospensione di giudizio (18%) per gli alunni delle CLASSI PRIME si ripartisce: sulla quasi totalità delle discipline nel LINGUISTICO TRADIZIONALE, seppure con una prevalenza significativa in matematica, ed in modo simile in latino e storia e geografia; su tre sole discipline nel LINGUISTICO INTERNAZIONALE, con forte prevalenza in matematica; su quattro discipline nello SCIENTIFICO TRADIZIONALE: italiano, latino, storia e geografia, matematica; su tre discipline nello SCIENTIFICO INTERNAZIONALE: italiano, latino, storia e geografia; su due discipline nel CLASSICO: storia e geografia, inglese.

4 SEZ. N. ALUNNI AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO CLASSI SECONDE LINGUISTICO TRADIZIONALE STORIA E GEOGRAFIA INGLESE 2^ LINGUA E CULTURA STRANIERA - SPAGNOLO 3^ LINGUA E CULTURA STRANIERA - TEDESCO MATEMATICA ED INFORMATICA 2^ LINGUA E CULTURA STRANIERA - FRANCESE D / / F / L M / O SCIENZE LINGUISTICO INTERNAZIONALE (opzione francese) SEZ N. ALUNNI AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO DIRITTO INGLESE BIOLOGIA MATEMATICA STORIA DELL ARTE STORIA FRANCESE A 36+1 (int.ra) / C G SCIENTIFICO TRADIZIONALE SEZ. N. ALUNNI AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO INGLESE STORIA E GEOGRAFIA DIRITTO INGLESE BIOLOGIA MATEMATICA FISICA E H / N SEZ. N. ALUNNI SCIENTIFICO INTERNAZIONALE (opzione francese) AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO INGLESE B STORIA E GEOGRAFIA DIRITTO INGLESE BIOLOGIA MATEMATICA FISICA

5 CLASSICO N. ALUNNI SEZ. AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO INGLESE I / / STORIA E GEOGRAFIA DIRITTO INGLESE BIOLOGIA MATEMATICA FISICA Riepilogo classi seconde (su un totale di 391 alunni) Riepilogo sospensioni del giudizio per disciplina Fisica Diritto 3,58% 10,74% 0,26% ammessi Scienze Fisica Francese Diritto Matematica Scienze Spagnolo Francese 85,42% respinti sospesi Intercultura Linguistico trad Linguistico trad Linguistico Int Linguistico Int Scientifico Scientifico trad Int Scientifico Scientifico trad Int Classico Classico Inglese Matematica St Spagnolo e geogr Latino Inglese Italiano St e geogr Latino Italiano La sospensione di giudizio per gli alunni delle CLASSI SECONDE si riduce al 10,74%, evidenziando carenze registrate per: la quasi totalità delle discipline nel LINGUISTICO TRADIZIONALE, dove prevale in modo significativo la matematica; la quasi totalità delle discipline nel LINGUISTICO INTERNAZIONALE, con minore peso per l italiano e l inglese; cinque discipline nello SCIENTIFICO TRADIZIONALE, con prevalenza nella lingua inglese; una sola disciplina nello SCIENTIFICO INTERNAZIONALE, l italiano.

6 SEZ. N. ALUNNI CLASSI TERZE LINGUISTICO TRADIZIONALE AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO INGLESE FRANCESE SPAGNOLO TEDESCO STORIA FILOS MAT E INF FIS SCIENZE ST DELL ARTE F / L / N O / SEZ N. ALUNNI LINGUISTICO INTERNAZIONALE (opzione francese) AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO STORIA FILOS INGLESE FRANCESE SPAGNOLO A 27+1 (int.ra) / 1 1 C / / D / 2 2 G MAT E INF CHIMICA STORIA DELL ARTE SCIENTIFICO TRADIZIONALE SEZ. N. ALUNNI AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO INGLESE STORIA FILOSOFIA MATEMATICA FISICA SCIENZE STORIA DELL ARTE E / H M / SCIENTIFICO INTERNAZIONALE (opzione francese) N. ALUNNI SEZ. AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO STORIA FILOSOFIA INGLESE FRANCESE FISICA MATEMATICA CHIMICA B / / STORIA DELL ARTE

7 CLASSICO N. ALUNNI SEZ. AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO GRECO INGLESE STORIA FILOSOFIA MATEMATICA FISICA SCIENZE I / / STORIA DELL ARTE Riepilogo classi terze (su un totale di 336 alunni) 25 Riepilogo sospensioni del giudizio per disciplina 1% 9% 0,30% 90% ammessi respinti sospesi Intercultura La sospensione di giudizio per gli alunni delle CLASSI TERZE si riduce ancora rispetto al primo biennio fino al 9%, riferite soltanto a tre degli indirizzi del Liceo. Nel dettaglio, si registrano carenze per: Linguistico trad Linguistico Int Scientifico trad Scientifico Int la quasi totalità delle discipline nel LINGUISTICO TRADIZIONALE, dove prevale ancora in modo significativo la matematica; quattro discipline nel LINGUISTICO INTERNAZIONALE, con prevalenza per l inglese e la matematica, quattro discipline nello SCIENTIFICO TRADIZIONALE, con prevalenza per la matematica. Classico Storia dell'arte Scienze/chimica Fisica Matematica Filosofia Storia Francese Inglese Latino Italiano

8 SEZ. N. ALUNNI CLASSI QUARTE LINGUISTICO TRADIZIONALE AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO INGLESE FRANCESE SPAGNOLO TEDESCO STORIA FILOS MAT E INF FIS SCIENZE ST DELL ARTE F / N / SEZ N. ALUNNI LINGUISTICO INTERNAZIONALE (opzione francese) AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO STORIA FILOS INGLESE FRANCESE SPAGNOLO A / / C / / D / / G / 1 1 MAT E INF CHIMICA STORIA DELL ARTE SCIENTIFICO TRADIZIONALE SEZ. N. ALUNNI AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO INGLESE STORIA FILOSOFIA MATEMATICA FISICA SCIENZE STORIA DELL ARTE E / / H M / SCIENTIFICO INTERNAZIONALE (opzione francese) N. ALUNNI SEZ. AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO STORIA FILOSOFIA INGLESE FRANCESE FISICA MATEMATICA CHIMICA B / / STORIA DELL ARTE

9 CLASSICO N. ALUNNI SEZ. AMMESSI RESPINTI SOSPESI ITALIANO LATINO GRECO INGLESE STORIA FILOSOFIA MATEMATICA FISICA SCIENZE I / / STORIA DELL ARTE Riepilogo classi quarte (su un totale di 258 alunni) 12 Riepilogo sospensioni del giudizio per disciplina 0% 5% 94% ammessi respinti sospesi Linguistico trad Linguistico Int Scientifico trad Scientifico Int Classico Storia dell'arte Scienze/Chimica Fisica Matematica Inglese Latino Italiano Cala ulteriormente la percentuale di sospensioni del giudizio per gli alunni delle CLASSI QUARTE, portandosi complessivamente al 5%, e riferendosi agli stessi indirizzi descritti per le classi terze. Nel dettaglio, si registrano carenze per: la quasi totalità delle discipline nel LINGUISTICO TRADIZIONALE, dove permane in modo significativo la matematica; solo la matematica nel LINGUISTICO INTERNAZIONALE; quattro discipline nello SCIENTIFICO INTERNAZIONALE; scienze/chimica, inglese e italiano ugualmente distribuite, e latino con carattere inferiore.

10 Dall analisi dei risultati degli scrutini finali si evince che il numero degli alunni respinti è pressoché omogeneo nel primo biennio (pari in media a circa il 4% in ciascuno dei due anni), mentre si riduce all 1% al termine della classe terza, fino ad essere nullo al termine della classe quarta. Tali dati evidenziano il fatto che nei primi due anni rimane critico, per gli alunni, il passaggio da un ordine di scuola a quello successivo: in considerazione di ciò, le delibere del Collegio dei Docenti orientano l azione valutativa verso una prassi condivisa di valorizzazione delle potenzialità dell alunno unitamente a proposte didattiche di ampliamento dell offerta formativa. E per questo che la proposta di non ammissione degli alunni del primo anno è avanzata, in seno ai Consigli di classe, solo quando lo scrutinio finale evidenzia la presenza di almeno 4 insufficienze gravi: nel primo anno di frequenza, tale valutazione tiene conto con maggior tolleranza della fase di inserimento dell alunno. Circa il numero di alunni ammessi con sospensione di giudizio si rileva che la percentuale decresce in modo significativo se si confrontano le classi del primo biennio (dal 18% al 10,74%) e quelle del secondo biennio (dal 9% al 5%), mentre diminuisce sensibilmente quando si passa dalla classe seconda alla classe terza (dal 10,74% al 9%). Resta da evidenziare che il numero di alunni ammessi con sospensione di giudizio decresce da 58 al termine del primo anno, a 42 nel secondo anno, 29 e 14 rispettivamente al termine del terzo e quarto anno. Il quadro relativo allo scrutinio delle classi quinte e all esito dell Esame di Stato, per ciascun indirizzo, è dato dalla seguente tabella:

11 CLASSI QUINTE LINGUISTICO TRADIZIONALE LINGUISTICO INTERNAZIONALE (opzione francese) SCIENTIFICO TRADIZIONALE sez N. ALUNNI N. AMMESSI NON AMMESSI compreso tra 60 e 69 PUNTEGGIO FINALE ESAME DI STATO compreso tra compreso tra compreso tra 70 e e e 99 D / / F / / / O / / A / / / C / / / G / / / E / / H / / M / / N / / SCIENTIFICO INTERNAZIONALE B / / / (opzione francese) CLASSICO I / / / TOT / / e lode ESITO NEGATIVO Ammessi agli esami (su un totale di 334 alunni) 100,00% ammessi non ammessi 11

12 21,86% 15,27% Esiti Esami di Stato 3,89% 12,28% 22,46% PUNTEGGI CONSEGUITI n. alunni valore in percentuale ,28% ,46% ,25% ,86% ,27% 100 e Lode 13 3,89% 100 e Lode 24,25% Distribuzione delle "eccellenze" per indirizzo rapportate al numero di alunni e Lode 14% 20% 4% 12% 21% 2% 5% 4% Linguistico trad Linguistico Int Scientifico trad Scientifico int 14% 0% Classico 12

13 Risultati scrutinio di giugno per indirizzo dalla classe 1^ alla classe 4^ Linguistico trad 55 7 Linguistico Int Scientifico trad 44 2 Scientifico Int Classico 1 80 Respinti Sospensione del giudizio Ammessi 13

14 Risultati scrutinio di giugno rapportati al numero di alunni per indirizzo dalla classe 1^ alla classe 4^ 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 3,14% 2% 13% Linguistico trad Linguistico Int Scientifico trad 4% 10% Scientifico Int 84% 88% 14% 2% Classico 1% 82% 5% 93% 98% 1% Respinti Sospensione del giudizio Ammessi 14

15 Dati, nel dettaglio, relativi agli ESITI SCRUTINIO di giugno, per le classi dalla1^ alla 4^ n. tot alunni Respinti Sospensione del giudizio Ammessi Linguistico trad 422 3,14% 13% 84% Linguistico Int (intercultura) 2% 10% 88% Scientifico trad Scientifico Int 289 4% 14% 82% 117 2% 5% 93% Classico 82 1% 1% 98% 15

16 Risultati complessivi scrutini di giugno su un totale di 1635 alunni 90,00% 89,11% 80,00% 70,00% 60,00% ammessi (n int.ra) non ammessi (n. 34) con sosp del giudizio (n. 142) 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 2,08% 8,69% 0,00% ammessi (n int.ra) non ammessi (n. 34) con sosp del giudizio (n. 142) 16

17 Risultati rilevati a settembre al termine degli esami per il recupero del debito formativo classi 1^ classi 2^ classi 3^ classi 4^ Promossi a settembre Respinti N. ALUNNI CON SOSPENSIONE DI GIUDIZIO N. ALUNNI PROMOSSI A SETTEMBRE N. ALUNNI RESPINTI Classi 1^ Classi 2^ Classi 3^ Classi 4^ / Tot

18 CORSI DI RECUPERO Svolti al termine del primo trimestre: Numero complessivo ore/alunni Latino St. dell'arte Francese Inglese Fisica Scienze n. ore svolte n. alunni Biologia Italiano Matematica Diritto

19 n. corsi n. alunni n. n. ore docenti svolte Diritto Matematica Latino Italiano Biologia Scienze Fisica Inglese Francese St. dell'arte Riepilogo corsi attivati 10% 7% 3% 7% Diritto Matematica 3% 7% 3% 38% Latino Italiano Biologia Scienze 14% Fisica 7% Inglese Francese St. dell'arte 19

20 Svolti al termine delle attività didattiche: Numero complessivo ore/alunni Storia/Geogr Francese Inglese Fisica Biol/Scienze/Chim Italiano Latino Matematica n. ore svolte n. alunni n. corsi n. alunni n. n. ore docenti svolte Matematica Latino Italiano Biol/Scienze/ Chim Fisica Inglese Francese Storia/Geogr % 5% 5% 10% 5% 5% 10% Riepilogo corsi attivati 47% Matematica Latino Italiano Biol/Scienze/Chim Fisica Inglese Francese Storia/Geogr 20

21 Da una accurata analisi dei dati relativi ai corsi di recupero, in relazione al numero di discipline per le quali i corsi son o stati attivati e al numero di alunni cui essi sono stati indirizzati, si evince quanto segue: il numero di discipline per le quali sono stati attivati corsi IDEI sono state in numero di 10 nel corso dell a.s. e in numero di 8 al termine dell a.s. (in quest ultimo periodo, non vi sono stati corsi per il recupero in STORIA DELL ARTE e DIRITTO); al termine dell a.s., 16 alunni hanno riportato carenza in STORIA E GEOGRAFIA, per la quale è stato attivato un corso non svolto durante la prima fase, il numero di alunni che hanno riportato carenze nelle discipline elencate nelle tabelle e nei grafici si è ridotto di circa la metà dalla fase iniziale (corsi IDEI al termine del Trimestre) alla fase finale (corsi IDEI al termine dell a.s.), pur registrandosi in entrambi i casi una significativa e costante prevalenza del numero di alunni con carenze in MATEMATICA; dall ultima considerazione, scaturisce la prevalenza del numero di corsi di recupero per MATEMATICA: 38% al termine del primo trimestre sul totale dei corsi attivati al 47%, sul totale dei corsi attivati, nel periodo estivo (+9% nel passaggio dal primo trimestre ai corsi estivi). Nel complesso i dati rilevati testimoniano un omogeneità nei criteri adottati dai vari Consigli di Classe, ovviamente nella naturale diversità che indirizzi diversi e diversi curricula di studio comportano. Ogni classe, pur caratterizzandosi con proprie dinamiche di insegnamento-apprendimento, ha condiviso criteri di valutazione unitari a garanzia della serietà delle attività formative del Liceo. 21

22 ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO I percorsi di alternanza scuola-lavoro hanno visto coinvolte le classi terze e quarte del nostro Liceo, in un numero di ore di attività pari rispettivamente a 65 (19 in aula e 46 in azienda) e 70 (19 in aula e 51 in azienda), che si sono svolte in generale nel periodo compreso tra fine dicembre 2016 e maggio Nel dettaglio i percorsi:9 DENOMINAZIONE PERCORSO DURATA DENOMINAZIONE AZIENDA SEDE n. ALUNNI BENVENUTI AL MARTA Triennale SOCIETA COOP. NOVELUNE SOCIETA COOP. NOVELUNE 24 COMUNICANDO 2 Triennale TARANTO BUONASERA TARANTO BUONASERA 19 DIGITAL ARCHEOTARAS Biennale SOPRINTENDENZA ARCHEOLOGICA, BELLE SOPRINTENDENZA ARCHEOLOGICA, BELLE 23 ARTI E PAESAGGIO - TARANTO ARTI E PAESAGGIO - TARANTO DIREZIONE TARANTO CENTRO Triennale ASS. PRO LOCO TARANTO ASS. PRO LOCO TARANTO 25 FESTIVAL DEL TEATRO CLASSICO 2 Triennale ASSOCIAZ. AUDITORIUM TEATRO ASSOCIAZ. AUDITORIUM TEATRO TARENTUM 22 TARENTUM FLORA E FAUNA DEL MAR JONIO 2 Triennale FONDAZIONE MARITTIMA MICHELAGNOLI FONDAZIONE MARITTIMA MICHELAGNOLI 20 GLI IPOGEI DI TARANTO 2 Triennale ASS. NOBILISSIMA TARANTO ASS. NOBILISSIMA TARANTO 23 GLOCAL MUSEUM 2 Triennale COOP. NOVELUNE COOP. NOVELUNE 30 IL CIBO IN RIVA ALLO JONIO : DAL MEDIOEVO Triennale SOCIETA' COOPERATIVA MUSEION SOCIETA' COOPERATIVA MUSEION 31 IL PALIO DI TARANTO 2 Triennale ASS. IL PALIO DI TARANTO ASS. IL PALIO DI TARANTO 21 L' ISOLA MULTIMEDIALE 2 Triennale COMPAGNIA TEATRALE CREST COMPAGNIA TEATRALE CREST 24 LIBRIAMOCI Triennale MONDADORI BOOKSTORE - TARANTO MONDADORI BOOKSTORE - TARANTO 28 MULTIMEDIA UBIK BOOKSTORE Triennale LIBRERIA UBIK - TARANTO LIBRERIA UBIK - TARANTO 26 PROFESSIONI DELLA SANITA' E DEL TERZO Triennale AUSER FILO D'ARGENTO AUSER FILO D'ARGENTO 30 TARANTO CITTA' SPARTANA/ IL PARCO ARCHEOLOGICO DELLA MAGNA GRECIA 2 TARANTO MEDIEVALE : STORIA, FOLKLORE E TRADIZIONI TARANTO SPARTANA : IL MUSEO SOTTERRANEO Triennale SOCIETA' COOPERATIVA POLISVILUPPO SOCIETA' COOPERATIVA POLISVILUPPO 20 Triennale ASS. CULTURALE MARIA D ENGHIEN ASS. CULTURALE MARIA D ENGHIEN 18 Triennale ASS. FILONIDE MUSEO SPARTANO ASS. FILONIDE MUSEO SPARTANO 21 22

23 TEATRO IN CI...T(A)TA' Triennale COMPAGNIA TEATRALE CREST-TaTA COMPAGNIA TEATRALE CREST-TaTA 31 TERRA JONICA MAGAZINE Triennale CORRIEREDITARANTO.IT CORRIEREDITARANTO.IT 28 THE VIRTUAL ROAD OF HYPOGEUMS Triennale MUSEION SOCIETA' COOPERATIVA Società Cooperativa MUSEION 28 UN GIOIELLO DELLA NATURA IN MAR PICCOLO Triennale RISERVA NATURALE REGIONALE ORIENTATA COMUNE DI TARANTO 19 PALUDE LA VELA Direzione Ambiente, Salute e Qualità della vita - COMUNE DI TARANTO VIGILI...AMO LA COSTA JONICA Triennale JONIAN DOLPHIN CONSERVATION JONIAN DOLPHIN CONSERVATION 31 WELCOME TO TARANTO 2 Triennale IMPRESA SIRIO & C. S.A.S IMPRESA SIRIO & C. S.A.S 26 SENO. Triennale OSSERVATORIO METEOROLOGICO OSSERVATORIO METEOROLOGICO E GEOFISICO LUIGI FERRAJOLO 26 Il numero complessivo di ore di attività in relazione alla loro tipologia (in aula o in azienda) e al numero di alunni coinvolti si può descrivere come segue: n alunni n ore attività in aula n ore attività in azienda n tot ore attività classi terze classi quarte Tot Dai dati si evince che le ore di attività svolte in azienda hanno costituito il 71% del totale per le classi terze, e il 73% del totale per le classi quarte. L esperienza in azienda ha costituito, sul totale delle ore di ASL, il 72% dell intera attività classi terze classi quarte Ore attività ASL Tot N ore attività "in aula" N ore attività "in azienda" N tot ore attività 23

24 CORSI E CERTIFICAZIONI IN LINGUA Come ampliamento dell offerta formativa il Liceo Aristosseno, oltre a svolgere diversi corsi di preparazione agli esami per le certificazioni in lingua, è sede autorizzata Cambridge School IT480 e per gli esami DELF/DALF e DELE. In tale ambito, i corsi attivati e le sessioni di esame rivolti ad alunni/docenti interni ed esterni, si possono così riassumere: LINGUA livello n. corsi INGLESE n. ore attività 24 Corsisti/candidati n. ESAMI sostenuti n. CERTIFICAZIONI ICGSE/maths da registrare 11* ICGSE/biology da registrare CAMBRIDGE B1 Rete di Scuole CAMBRIDGE B2 Rete di scuole CAMBRIDGE Main Suite (docenti interni ed esterni) (A2) (docenti interni ed esterni) 1 Ket 22* 22* Pet (circa 70 81* 75* Fce 1 per ogni 56* corso) 100* Fce 2 75* Cae 1 15* Cae 2 18* YLE: Flyers Movers Starters / / / 17* Tot

25 LINGUA livello n. corsi n. ore attività Corsisti/candidati n. ESAMI sostenuti n. CERTIFICAZIONI A1 ESCOLAR / / / A1 / / / 1 1 SPAGNOLO A2 / / / A2/B1 ESCOLAR / / / 57 B1 / / / (A2) 48 (B1) B2 / / / Tot. / / / LINGUA livello n. corsi n. ore attività Corsisti/candidati n. ESAMI sostenuti n. CERTIFICAZIONI CINESE *+ 3 8 (non in sede) 8 25

26 LINGUA livello n. corsi FRANCESE n. ore attività Corsisti/candidati n. ESAMI sostenuti n. CERTIFICAZIONI DELF/A *+ 2 (esterni) DELF/B * DELF/B * +1*(adulto) + 1 (adulto) esterno DALF/C1 12* DALF/C2 1* 1 1 DELF/A (ICS Alfieri Taranto) (ICS C.G. Viola Taranto) DELF/A1 / / / DELF/A2 / / / DELF/B1 / / / DELF/B2 / / / DALF/C1 / / / 7 7 DALF/C2 / / / 3 + 1* 3 Tot * = candidati interni LINGUA livello n. corsi n. ore attività Corsisti/candidati n. ESAMI sostenuti n. CERTIFICAZIONI Tot Dal quadro complessivo esposto, si evince che sul totale dei corsi erogati, quelli in lingua inglese ne rappresentano il 68%. Tale dato risponde ad un bisogno formativo espresso non soltanto dagli alunni del nostro Liceo, ma anche dalle scuole del territorio, verso le quali il Liceo stesso si propone come erogatore di formazione efficace ed efficiente. Quest ultimo aspetto si evince, infatti, dagli esiti degli esami svolti i quali attestano un risultato complessivo pari al 98% delle prove sostenute. 26

27 VISS VIAGGI D ISTRUZIONE, VISITE DIDATTICHE, SCAMBI CULTURALI E STAGE Una delle principali vocazioni formative dell Aristosseno consiste nella programmazione di visite didattiche, viaggi d istruzione, scambi culturali e stage in Italia come all estero indispensabili per arricchire il percorso formativo dei nostri studenti, declinandolo in una dimensione internazionale di interlocuzione educativa. Questa attività impegna severamente il personale scolastico in attività di progettazione, programmazione e rendicontazione di percorsi formativi che devono essere necessariamente allineati con i relativi percorsi amministrativo-contabili. Tuttavia, questo impegno di risorse umane e materiali contribuisce in maniera determinante nel sostenere i nostri alunni nella costruzione di competenze disciplinari/interdisciplinari, competenze organizzative e competenze relazionali, raccogliendo larga approvazione tra gli alunni, le famiglie e gli stakeholders del territorio. A tal fine si ricorda che gli scambi culturali consentono agli alunni di vivere esperienze formative all interno di contesti di vita quotidiana: infatti i nostri studenti vengono accolti dalle famiglie degli studenti ospitanti di altre nazioni,e viceversa, costruendo così relazioni formative nutrite di usi, costumi, storia e tradizioni capaci di renderli cittadini del mondo. 27

28 MONITORAGGIO ALUNNI COINVOLTI USCITE MATTUTINE TEATRO/CINEMA/MANIFESTAZIONI/VISITE GUIDATE/CONVEGNI/SEMINARI TEATRI/CINEMA n. ALUNNI coinvolti n. DOCENTI coinvolti PALKETTO STAGE IN LINGUA FRANCESE PALKETTO STAGE IN LINGUA INGLESE PALKETTO STAGE IN LINGUA SPAGNOLA PROGETTO CINEMA ORFEO TEATRO PLAUTINO FRANCETHEATRE TEATRO TARENTUM TEATRO TATA MANIFESTAZ. FINALI PROGETTI A.S.L. / ERASMUS CAMPI SALENTINA FIERA DEL LIBRO PALIO DI TARANTO DONAZIONE SANGUE L ORA DELLA CULTURA 59 1 MANIFESTAZIONE PRINTEMPS DES POETES 31 1 RISERVA LA VELA! 53 2 SPETTACOLO TEATRALE MAMMA MIA 42 2 TEATRO ORFEO NEL MARE CI SONO I COCCODRILLI TEATRO IN INGLESE DOCENTE MESSINA 30 1 UNA VITA DA SOCIAL 15 1 SEMINARIO: ARCHEOLOGIA BELLE ARTI PAESAGGIO IN TERRA JONICA 20 1 RAPPR. TEATRALE U PARRINU 59 2 RAPPR. TEATRALE LA CITTA INVISIBILE VISITA GUIDATA AERONAUTICA 30 2 VISITA GUIDATA MUSEO MARTA

29 CONVEGNO PRESSO MUSEO MARTA 80 4 FESTA DEI LETTORI SPETTACOLO DI SPARTA LE STORIE 78 3 CONVEGNO CULTURA E SPIRITUALITA CONVEGNO: PERIFERIA-CONFINI VISIBILI E NON VISIBILI DELLA CITTA 73 3 CONVEGNO LA LEONARDO DA VINCI E L ARSENALE 50 2 CINEMA BELLARMINO PMI DAY VISITA GUIDATA CASTELLO ARAGONESE 21 1 VISITA GUIDATA CIMITERO DI TARANTO 35 2 SEMINARIO: NOTTE DI TARANTO 11/11/ GIORNATA BENI CULTURALI IN TERRA JONICA 32 1 SPETTACOLO SOGNO O SON DESTO 27 1 CONVEGNO PASSATO-FUTURO-SPERANZA 24 1 CONCORSO: A. MORO UOMO DEL DIALOGO E DELL ASCOLTO 24 1 MOSTRA CHIESA DEL CARMINE 22 1 GIORNATA EUROPEA DELLA GIUSTIZIA CIVILE 31 2 CONVEGNO: OGNI PERSONA E UN UNIVERSO 21 1 CONVEGNO: CAPODOGLI E DELFINI NEI NOSTRI MARI 20 1 CONVEGNO. MIGRANTI MINORENNI, VULNERABILI E SENZA VOCE 25 1 WORKSHOP: INSEGUENDO GLI APPRODI DI TARAS CONVEGNO INTER.LE STUDI SULLA MAGNA GRECIA 18 1 VISITA GUIDATA LIBRERIA MONDADORI 28 1 PRESENTAZ. LIBRO CANTO A DUE MANI 29 1 GIORNATA DEDICATA AI BERSAGLIERI PER LA QUALITA DELLA VITA 19 1 C/O PACINOTTI VISITA GUIDATA IPOGEI DI TARANTO 30 2 PROGETTO IN COLLABORAZIONE CON IL COMUNE DI TARANTO SVILUPPO TURISTICO ATTIVITA DI INTERPRETARIATO

30 MONITORAGGIO ALUNNI COINVOLTI USCITE MATTUTINE TEATRO/CINEMA/MANIFESTAZIONI/VISITE GUIDATE/CONVEGNI/SEMINARI TEATRI/CINEMA n. ALUNNI coinvolti n. DOCENTI coinvolti TOTALE VISITE DIDATTICHE (intera giornata) LOCALITA n. ALUNNI coinvolti n. DOCENTI coinvolti n. TOTALE GIORNI NAPOLI LECCE- SALERNO ERCOLANO BRINDISI/LECCE JONIAN DOLPHIN TORRE MATTONI (GINOSA) GIORNATA DELLA MEMORIA (BARI)

31 STAGE ALL ESTERO E IN ITALIA VIAGGI D ISTRUZIONE, SCAMBI CON L ESTERO PARTECIPAZIONE OLIMPIADI/CERTAMEN/MANIFESTAZIONI/PREMIAZIONI CON ALMENO UN PERNOTTAMENTO LOCALITA n. VIAGGI/STAGE n. ALUNNI coinvolti n. DOCENTI coinvolti STAGE ALL ESTERO DUBLINO LEEDS- LILLE-MALTA 1 E 2 GRUPPO GRENOBLE -SALAMANCA STAGE IN ITALIA PALERMO ABOCA/PERUGINA VIAGGI D ISTRUZIONE BERLINO - CRACOVIA ALL ESTERO SCAMBI CON L ESTERO LIPSIA LA ROCHE SUR YON VIAGGI IN ITALIA DI N. 2 GIORNI MEETING PER LA PACE ROMA VISITA AL PRESIDENTE MATTARELLA ROMA PARTECIPAZIONI OLIMPIADI CON OLIMPIADI DELLA FILOSOFIA ROMA PERNOTTAMENTO PARTECIPAZIONE CERTAMEN CON PERNOTTAMENTO CERTAMEN ACERRANUM ACERRA PREMIAZIONE CONCORSO FICTION HISTORIQUE ROMA FRANCESE PARTECIPAZIONE PREMIO GONCOURT 2017 ROMA CONCORSI CON PREMIO PUGLISI ROMA PERNOTTAMENTO ERASMUS PARTENARIATO PURCHENA SPAGNA ERASMUS DOCENTI DUBLINO 1 /// 9 14 ERASMUS DOCENTI SPAGNA 1 /// 5 7 ERASMUS DOCENTI TURCHIA 1 /// 2 + D.S. 12 Totale n. GIORNI 31

32 CORSI DI FORMAZIONE DS, DOCENTI E ATA I Docenti e il personale ATA del Liceo hanno frequentato, nell a.s. 2016/2017 i seguenti Corsi di Formazione: esperienze utili e necessarie per aggiornare le proprie competenze metodologico didattiche e i propri profili professionali. Nel caso della componente Docenti, sono riportati solo i Corsi di Formazione organizzati dal nostro Liceo. Per il Dirigente Scolastico: Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione (FSE) Azione: Formazione del personale della scuola. Codice Progetto: A1-FSEPON-PU Modulo: Formazione Dirigenti Scolastici" (n. 24 ore); Corso di Formazione Fil Rouge Valut azione (n. 6 ore); Seminario Regionale I Licei Classici: identità, visione futura e Rete Pugliese (n. 4 ore). Per i docenti: Percorso formativo Scuola - lavoro - territorio : procedure, linguaggi ed innovazione : attività di formazione teorico-pratica per docenti sui nuovi percorsi di alternanza scuola-lavoro introdotti dalla legge 107/15 ( n. 20 ore); Applicazioni di Arduino al laboratorio di fisica (n. 30 ore); n.4 corsi Cambridge English- rete di scuole: formazione linguistica docenti per il conseguimento delle certificazioni B1 e B2 (n. 60 ore cad.). Per il personale amministrativo: piano annuale di formazione Valore PA, gestito dall INPS, per l aggiornamento professionale delle Pubbliche Amministrazioni (n. 40 ore); ambito PNSD, formazione Team dell Innovazione digitale (n. 36 ore). 32

33 Ha collaborato alla stesura della presente rendicontazione la Docente Antonietta Santeramo (componente del NIV- nucleo interno di valutazione), sostenuta dalla Vicaria Prof.ssa Giuseppina Imperiale, dai Docenti: Prof.ssa Elisabetta Nucifora, Prof.ssa Ana Molina Cabello, Prof.ssa Anna Maria Scuro, Prof.ssa Martine Majchrzak, dalle Funzioni Strumentali: area1 Prof.ssa Annalisa Palmieri, area 2 Prof. Giacomo De Florio e area 4 Prof. Sergio Mulas, dagli Ass.ti Amm.vi Sig.ra Camilla Barnaba, Sig.ra Maria Allegretti, Sig.ra Giovanna Notaristefano, Sig.ra Lucia Caroppo, Sig.ra Maria Teresa Semeraro, e l assistente tecnico Sig. Zaccaria Emanuele. Il Dirigente Scolastico Prof. Salvatore Marzo Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3 c. 2, del D. Lgs. 12/02/1993 n