FORMAZIONE PER I RILEVATORI SWG IL SISTEMA DI IEFP. (Trieste, 25 gennaio 2018) Emmanuele Crispolti, Andrea Carlini

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Federico Mattei
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1 FORMAZIONE PER I RILEVATORI SWG IL SISTEMA DI IEFP (Trieste, 25 gennaio 2018) Emmanuele Crispolti, Andrea Carlini

2 DIRITTO-DOVERE D ISTRUZIONE E FORMAZIONE OBBLIGO D ISTRUZIONE APPRENDISTATO Alto / Professionalizzante MONDO DEL LAVORO Spec.* 6 25 MASTER II 24 LAUREA 23 SPECIALISTICA MASTER I LAUREA DI BASE ITS / IFTS Post-qualifica post diploma** IV anno Dir/dov 17 ISTITUTI ISTITUTI LICEI TECNICI PROFESSIONAL I ISTRUZIONE e FORMAZIONE PROFESSIONALE 3 14 (13,5) Scuola secondaria superiore SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SCUOLA PRIMARIA (5,5) 5 SCUOLA INFANZIA (2,5) 2

3 3

4 Dati quantitativi sulla IeFP Gli iscritti alla IeFP (I-III anno) dall a.f al (v.a.) Fonte: INAPP e MLPS su dati regionali e provinciali 4

5 Dati quantitativi sulla IeFP L evoluzione degli iscritti alla IeFP (I-III anno) per tipologia (v.a.) Istituzioni Formative Suss. integrativa Suss. complementare Fonte: INAPP e MLPS su dati regionali e provinciali 5

6 Dati quantitativi sulla IeFP Incidenza dei 14enni al primo anno per tipologia a.f ,9 54,9 67, ,1 45,1 32,9 15enni e più 14enni 10 0 Istituzioni Formative Sussidiarietà integrativa Sussidiarietà complementare Fonte: INAPP e MLPS su dati regionali e provinciali 6

7 Una filiera inclusiva: % di stranieri nella IeFP Fonte: Inapp su dati Regionali e P.A. 7

8 Regioni ISTITUZIONI FORMATIVE suss INTEGRATIVA suss COMPLEMENTARE Totale qualificati Piemonte Valle D'Aosta Lombardia Bolzano Trento Veneto Friuli Venezia Giulia Liguria Emilia Romagna Toscana Umbria Marche Lazio Abruzzo Molise Campania Puglia Basilicata Calabria Sicilia Sardegna Totale Fonte: elaborazioni Isfol su dati regionali e delle PA QUALIFICATI (a.f ) 8

9 Iscritti al IV anno e diplomati nella IeFP - a.f (v.a.) Regioni Istituzioni Formative (IF) Scuole (suss. complementare) Totali Iscritti Diplomati Iscritti Diplomati Iscritti Diplomati Piemonte Lombardia Bolzano Trento Veneto FVG Molise Calabria Sicilia Totale Fonti: Inapp su dati regionali e provinciali, rilevazione MLPS-MIUR 9

10 Le 3 tipologie dei percorsi IeFP A partire dall anno formativo , dando seguito all Intesa in Conferenza Unificata del 16 dicembre 2010 ed al Decreto MIUR n. 4 del 18 gennaio 2011, si ridefiniscono 3 tipologie di percorsi svolti presso: 1. le Istituzioni Formative accreditate; 2. gli Istituti Professionali in regime di sussidiarietà integrativa: gli studenti iscritti ai percorsi quinquennali possono conseguire al terzo anno una delle 22 qualifiche professionali del Repertorio IeFP; 3. gli Istituti Professionali in regime di sussidiarietà complementare: gli studenti possono conseguire, all interno delle istituzioni scolastiche, i titoli di qualifica professionale triennale e di diploma quadriennale dei percorsi di IeFP. A tal fine, gli IP attivano classi che assumono gli standard formativi e la regolamentazione dell ordinamento dei percorsi di IeFP. 10

11 Le 3 tipologie: n. 1 percorsi presso i CFP I Centri di Formazione Professionale (anche denominate Agenzie formative o Istituzioni Formative accreditate o CFP) realizzano percorsi triennali che conducono a qualifica nelle 22 figure del Repertorio nazionale. Svolgono inoltre, presso alcune regioni, un IV anno di IeFP che porta all acquisizione di un diploma professionale di IV anno in una delle 21 figure previste dal Repertorio Nazionale. 11

12 Le 3 tipologie: n. 2 sussidiarieta integrativa Gli Istituti Professionali di Stato (IPS) possono realizzare percorsi quinquennali che prevedono l acquisizione, al 3 anno, di una qualifica nelle 22 figure del Repertorio nazionale del sistema IeFP. Al terzo anno, l allievo sostiene un esame per l acquisizione della qualifica IeFP e viene anche scrutinato per il passaggio al 4 anno del percorso quinquennale dell IPS dove, al termine del 5 anno, potrà acquisire, come tutti gli allievi dei corsi degli IPS, il diploma di maturità. In nessun caso il modello della sussidiarietà integrativa prevede un passaggio diretto al IV anno di IeFP per l acquisizione del diploma professionale IeFP. 12

13 Le 3 tipologie: n. 3 sussidiarieta complementare Gli Istituti Professionali di Stato (IPS) possono realizzare percorsi triennali che conducono all acquisizione di una qualifica nelle 22 figure del Repertorio nazionale del sistema IeFP. Tali percorsi «ricalcano» il modello dei Centri accreditati (CFP) e non prevedono la prosecuzione al 4 anno dei percorsi degli IPS. Nelle Regioni dove esiste tale tipologia di offerta, gli IPS possono realizzare anche un corso di IV anno per l acquisizione del diploma IeFP, proprio come fanno i centri accreditati (CFP) in una delle 21 figure previste dal Repertorio IeFP. 13

14 IFTS e ITS: alcuni tratti comuni OBIETTIVI ancoraggio fabbisogni formativi individualizzazione percorsi favorire partecipazione anche di adulti occupati rispondere a standard di qualificazione europea STANDARD FORMATIVI MINIMI Attività teorica/pratica/laboratorio Stage: 30% monte ore Declinazione delle competenze in relazione a titoli e qualifiche (EQF) Percorsi organizzati in Unità di Competenze Docenti: 50% mondo del lavoro/professioni Conduzione scientifica a cura del Comitato di progetto 14

15 L Istruzione Tecnica Superiore ITS Durata: 2 anni 4 semestri ( ore) Titolo: DIPLOMA di perito esperto per IFTS Durata: 1 anno 2 semestri ( ore) Titolo: CERTIFICATO di tecnico superiore per 15

16 I percorsi IFTS Sono progettati e gestiti da 4 soggetti formativi, ovvero una scuola, un ente di formazione professionale, una università e un impresa tra loro associati con atto formale. Destinatari: giovani e adulti in possesso di diploma di istruzione secondaria superiore ovvero diploma professionale di Tecnico (conseguito al termine dei percorsi quadriennali di IeFP), ovvero ammissione al quinto anno dei percorsi liceali; persone prive del diploma di istruzione secondaria superiore, che possono accedere previa verifica delle competenze acquisite in precedenti percorsi di istruzione, formazione e lavoro ad opera di commissioni regionali. Durata: 2 semestri per un totale di 800/1000 ore, di cui almeno il 30% di stage. Certificazione: certificato di specializzazione tecnica superiore (IV livello EQF), spendibile in ambito nazionale e comunitario. Questa qualificazione è conseguibile anche attraverso percorsi di apprendistato. 16

17 Emmanuele Crispolti - e.crispolti@inapp.org Andrea Carlini a.carlini@inapp.org

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