PRIMA DOPO. Quando si rompe

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "PRIMA DOPO. Quando si rompe"

Biaggio Bruni
8 anni fa
Visualizzazioni

3 AUTOSTIMA

4 PRIMA DOPO Quando si rompe

5 I segni rimangono

7 Cos è l AUTOSTIMA AUTOSTIMA VALUTAZIONE DI SE SENTIMENTI

8 Cos è l AUTOSTIMA Sé PERCEPITO FEEDBACK dalla realtà Abilità Caratteristiche Qualità Presenti /assenti Sé IDEALE Sé IDEALE Desiderio di possedere: Abilità Caratteristiche Qualità

9 Cos è l AUTOSTIMA Autostima Alta Sana= Equilibrata visione di sé Riconoscere di avere carenze e difetti, ma non essere ipercritici La persona con autostima positiva : si valuta in positivo, si sente bene in virtù dei suoi punti di forza lavora per migliorare aree di debolezza è in grado di perdonarsi se manca il bersaglio

positiva : si valuta in positivo, si sente bene in virtù dei suoi punti di forza

10 Cos è l AUTOSTIMA Si hanno problemi di Autostima quando tra Sé Ideale e Sé Percepito non c è equilibrio Autostima Bassa: Persona convinta che ci sia poco in lei di cui andare fieri. Sente una costante minaccia di rifiuto e manca della capacità di guardarsi dentro, di guardare gli altri e gli eventi in prospettiva positiva.

11 Cicli dell opinione di sé e dell autostima Opinione positiva di sé Autostima rinforzata Ciclo delle opinioni positive di sé Aspettative positive Comportamento efficace, deciso

12 Cicli dell opinione di sé e dell autostima Opinione negativa di sé Mancanza di autostima Ciclo delle opinioni negative di sé Aspettative negative Comportamento autolimitante

13 Cos è l AUTOSTIMA Quando le persone sentono di avere poca stima, si aspettano di essere imbrogliate, calpestate e disprezzate dagli altri. Questo apre la strada ad essere vittime: aspettandosi il peggio, queste persone lo attirano e di solito lo ottengono. Divengono di volta in volta remissivi o tiranni. Ritengono gli altri responsabili delle loro azioni.

Questo apre la strada ad essere vittime: aspettandosi il peggio, queste persone lo

14 Cos è l AUTOSTIMA Per difendersi si nascondono dietro un muro di sfiducia e affondano nel terribile sentimento di solitudine e isolamento. Così separati dagli altri diventano apatici, indifferenti verso sé stessi e verso chi sta loro intorno. Le persone che sentono in questo modo costruiscono enormi muri psicologici dietro i quali si nascondono e poi si difendono, negando di fare ciò.

Così separati dagli altri diventano apatici, indifferenti verso sé stessi e verso chi sta loro

15 Cos è l AUTOSTIMA Autostima o Egoismo? Per molta gente amare sé stessi è sinonimo di egoismo e quindi un atto contro il prossimo, una guerra tra individui. Essere egoisti è una forma di superiorità il cui messaggio è un modo per esprimere il concetto: Io sono superiore a te Amare sé stessi invece è una dichiarazione di valore. Quando mi valuto posso amare gli altri perché preziosi quanto me. Quando non mi piaccio, i miei sentimenti per gli altri possono essere di invidia o di paura.

Essere egoisti è una forma di superiorità il cui messaggio è un modo per esprimere il concetto: Io sono superiore a te

16 Cos è l AUTOSTIMA Il mandala dell autostima: come volersi bene (da Virginia Satir) Parte fisica (il corpo) Parte percettiva (i sensi) Parte intellettuale (pensieri e conoscenze) Parte emotiva Parte spirituale (i valori) Parte relazionale L ambiente Cibo, nutrimento

Parte intellettuale (pensieri e conoscenze) Parte emotiva Parte

17 Sociale: Sé stesso come amico di altri Cos è l AUTOSTIMA AREE PREVALENTI IN ETÀ EVOLUTIVA Immagine corporea Aspetto fisico Capacità Scolastica: B.come studente: bravo Q.B. Raggiungere gli standard modellati da FAMIGLIA COMPAGNI INSEGNANTI Globale L insieme dei precedenti: Affronta situazioni nuove con fiducia Familiare: B.come membro della sua famiglia -membro apprezzato, che dà un contributo -si sente centro dell amore e del rispetto di genitori e fratelli

18 Perché è importante Ogni persona è una scoperta. Mai abbiamo la licenza morale di modellare una persona sull'immagine di un'altra. Ciò significa che non possiamo chiedere a un bambino di vivere secondo l'immagine di un genitore o viceversa. Quando riesco ad ammettere che sono un essere unico con le uguaglianze e le differenze di ogni altro essere umano, allora posso smetterla di paragonare me stesso a qualcun altro e quindi smetterla di giudicarmi e di punirmi.

Ciò significa che non possiamo chiedere a un bambino di vivere secondo l'immagine di un genitore o viceversa.

19 Perché è importante L Autostima positiva è connessa ad un funzionamento personale più felice ed efficace: la depressione è stata collegata ad uno stile cognitivo che comporta una valutazione eccessivamente critica e negativa di sé. Nei bambini è particolarmente importante perché è nell età infantile che si gettano le basi delle percezioni che si avranno di sé nel corso della vita La competenza socio emozionale che deriva da un autovalutazione positiva può essere una forza che aiuterà il bambino a prevenire problemi futuri.

Nei bambini è particolarmente importante perché è nell età infantile che si gettano le basi delle percezioni che si avranno di sé

20 Perché è importante L autostima è appare associata ai successi scolastici. Un autostima alta è generalmente correlata a votazioni più alte a scuola, anche se non ne è la causa. Le convinzioni che un individuo ha su se stesso hanno un forte impatto sull efficacia delle sue prestazioni, talvolta contraddicendo le sue reali capacità.

21 Come favorire l autostima Ci sono modi distorti di pensare che possono disturbare il nostro pensiero relativamente alla autovalutazione: 1. TRARRE CONCLUSIONI SENZA DATI O DISPONENDO DI DATI CONTRARI 2. LOCALIZZARSI SU UN DETTAGLIO NEGATIVO 3. TRARRE CONCLUSIONI GENERALI SULLA BASE DI UN CASO SINGOLO 4. SOVRASTIMARE EVENTI NEGATIVI 5. SOTTOSTIMARE EVENTI POSITIVI 7. ASSUMERE LA RESPONSABILITÀ PERSONALE DI EVENTI NEGATIVI 8. PENSIERO IN TERMINI DI «TUTTO O NIENTE». ( da Sacco e Beck -1985)

22 Questi errori cognitivi influenzano il modo in cui ci si sentirà in seguito rispetto a se stessi (i sentimenti relativi al Sé) e, di conseguenza, il modo in cui ci si comporterà. In altre parole: il modo in cui pensiamo influenza le nostre azioni e le nostre emozioni.

23 Come favorirla Rivedere la propria autostima come persona e come genitore: è più difficile insegnare ciò che non si conosce. Imparare a conoscere nostro figlio nello spirito della scoperta, non nel contesto della competizione o del paragone. Imparare ed insegnare a gestire i sentimenti, le emozioni ed i pensieri.

24 Come favorirla Inviare Messaggi positivi in prima persona. Essere coscienti che il figlio è una persona con i propri bisogni da rispettare. Favorire nel figlio il conoscersi ed apprezzarsi, trovando attività che gli diano la possibilità di sperimentare il successo.

25 Come favorirla Usa il Metodo III per la soluzione dei problemi. Offri a tuo figlio molte opportunità per stimolare il suo interesse, ma guidalo ad un senso di padronanza ed autonomia.

26 Scheda Libro In famiglia... Come va? Vivere le relazioni in modo significativo Autore: Virginia Satir Casa editrice: Impressioni Grafiche Anno di pubblicazione: 2000

Documenti analoghi

Liceo delle Scienze Umane Regina Margherita Salerno. Dirigente Dott.ssa Virginia Loddo Relatrice Dott.ssa Anna Cappuccio

Liceo delle Scienze Umane Regina Margherita Salerno Dirigente Dott.ssa Virginia Loddo Relatrice Dott.ssa Anna Cappuccio Rapporto scuola-famiglia Risorse evolutive per il benessere dei ragazzi Autostima,