Università degli Studi di Cagliari Nucleo di Valutazione
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- Silvio Montanari
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1 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : IN/0017 NumQuest : 78 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato materiale didattico Chiarezza modalità di esame Novità dei contenuti DOCENZA Rispetto degli orari Stimolo/motivazione verso la disciplina Chiarezza espositiva Utilità delle attività didattiche integrative Coerenza con syllabus Reperibilità docente INTERESSE E SODDISFAZIONE Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente Pagina 1 di 3
2 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : IN/0017 NumQuest : 78 INSEGNAMENTO DOCENZA INTERESSE E SODDISFAZIONE DN +N che S +S che N DS Num Risp IC IP Classe Descrizione Sufficienti conoscenze preliminari ,9% 55,2% B Sufficientemente positiva Carico di studio proporzionato ai crediti ,3% 47,2% B Sufficientemente positiva Adeguato materiale didattico ,1% 45,6% C Appena positiva Chiarezza modalità di esame ,2% 53,7% C Appena positiva Novità dei contenuti ,6% 47,0% C Appena positiva Rispetto degli orari ,2% 57,4% B Sufficientemente positiva Stimolo/motivazione verso la disciplina ,4% 51,0% C Appena positiva Chiarezza espositiva ,1% 44,0% C Appena positiva Utilità delle attività didattiche integrative ,8% 58,2% B Sufficientemente positiva Coerenza con syllabus ,9% 41,7% C Appena positiva Reperibilità docente ,5% 52,7% C Appena positiva Interesse alla disciplina ,5% 44,9% B Sufficientemente positiva Soddisfazione rispetto all'insegnamento ,1% 40,0% C Appena positiva Soddisfazione rispetto al docente ,1% 44,0% C Appena positiva F E D DD C B A AA INSEGNAMENTO DOCENZA Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente Totali Pagina 2 di 3
3 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : IN/0017 NumQuest : 78 Num Risp Commenti e suggerimenti sull'insegnamento Valori in % 59 Suggerimenti In ordine di prevalenza 20 Migliorare la qualità del materiale didattico 33,90 16 Aumentare l'attività di supporto didattico 27,12 7 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 11,86 6 Fornire in anticipo il materiale didattico 10,17 5 Fornire più conoscenze di base 8,47 2 Inserire prove d'esame intermedie 3,39 2 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 3,39 1 Alleggerire il carico didattico complessivo 1,69 0 Attivare insegnamenti serali o nel fine settimana 0,00 Pagina 3 di 3
4 Scheda ANVUR n. 1 - Didattica tradizionale Frequenza maggiore del 50% Unità didattica : IN/0017 NumQuest : 78 INFORMAZIONI GENERALI DIDATTICA Numero Questionari : 78 Numero Attività Didattiche : 1 Numero Docenti : 1 Numero Corsi di Studio : 1 INFORMAZIONI GENERALI STUDENTE Anno Maturità <=2012 N.D. Valori % 8,97% 44,87% 23,08% 23,08% Tipo Maturità Class-Scient Comm.le Tecnica Profess.le Altro Tipo N.D. Valori % 67,53% 1,3% 25,97% 1,3% 2,6% 1,3% Anno Immatricolazione <=2012 N.D. Valori % 11,54% 53,85% 19,23% 15,38% CFU 0-10 >10 Valori % 0,00% 100,00% Genere M F Valori % 80,77% 19,23% Pagina 1 di 1
5 Unità didattica : IN/0017 NumQuest : 257 INSEGNAMENTO Sufficienti conoscenze preliminari Carico di studio proporzionato ai crediti Adeguato materiale didattico Chiarezza modalità di esame Novità dei contenuti DOCENZA Reperibilità docente INTERESSE E SODDISFAZIONE Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente Pagina 1 di 4
6 Unità didattica : IN/0017 NumQuest : 257 INSEGNAMENTO DOCENZA INTERESSE E SODDISFAZIONE DN +N che S +S che N DS Num Risp IC IP Classe Sufficienti conoscenze preliminari ,7% 30,2% C Appena positiva Carico di studio proporzionato ai crediti ,5% 36,5% C Appena positiva Adeguato materiale didattico ,5% 33,0% C Appena positiva Chiarezza modalità di esame ,5% 34,9% C Appena positiva Novità dei contenuti ,5% 36,2% C Appena positiva Reperibilità docente ,7% 30,7% C Appena positiva Interesse alla disciplina ,1% 30,6% C Appena positiva Soddisfazione rispetto all'insegnamento ,9% 26,2% C Appena positiva Soddisfazione rispetto al docente ,2% 29,8% C Appena positiva Descrizione F E D DD C B A AA INSEGNAMENTO DOCENZA Interesse alla disciplina Soddisfazione rispetto all'insegnamento Soddisfazione rispetto al docente Totali Pagina 2 di 4
7 Unità didattica : IN/0017 NumQuest : 257 Num Risp Commenti e suggerimenti sull'insegnamento Valori in % 118 Suggerimenti In ordine di prevalenza 25 Migliorare la qualità del materiale didattico 21,19 25 Aumentare l'attività di supporto didattico 21,19 19 Fornire in anticipo il materiale didattico 16,10 13 Alleggerire il carico didattico complessivo 11,02 13 Fornire più conoscenze di base 11,02 11 Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 9,32 6 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 5,08 4 Inserire prove d'esame intermedie 3,39 2 Attivare insegnamenti serali o nel fine settimana 1,69 Pagina 3 di 4
8 Unità didattica : IN/0017 NumQuest : 257 Num Risp Motivazioni frequenza ridotta o non frequenza Valori in % 257 Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alle lezioni: In ordine di prevalenza 139 Frequenza lezioni di altri insegnamenti 54,09 61 Altro 23,74 28 Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame 10,89 13 Lavoro 5,06 13 Frequenza in un anno accademico precedente 5,06 3 Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interessati 1,17 Pagina 4 di 4
9 Unità didattica : IN/0017 NumQuest : 257 INFORMAZIONI GENERALI DIDATTICA Numero Questionari : 257 Numero Attività Didattiche : 1 Numero Docenti : 1 Numero Corsi di Studio : 1 INFORMAZIONI GENERALI STUDENTE Anno Maturità <=2012 N.D. Valori % 19,07% 38,13% 17,12% 25,68% Tipo Maturità Class-Scient Comm.le Tecnica Profess.le Altro Tipo N.D. Valori % 68,09% 1,17% 23,74% 2,33% 3,5% 1,17% Anno Immatricolazione <=2012 N.D. Valori % 1,95% 22,18% 43,58% 12,84% 19,46% CFU 0-10 >10 Valori % 1,56% 98,44% Genere M F Valori % 70,43% 29,57% Pagina 1 di 1
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