CRITERI PER LA FORMAZIONE DELLE CLASSI SCUOLA SECONDARIA 1 GRADO

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO CAMPOMORONE CERANESI Via Martiri della Libertà 103R Campomorone (GE) Tel Fax Cod.Fisc GEIC817003@istruzione.it CRITERI PER LA FORMAZIONE DELLE CLASSI SCUOLA SECONDARIA 1 GRADO I seguenti criteri vengono applicati dalla Commissione Formazione Classi, di seguito denominata semplicemente Commissione, incaricata per la composizione dei gruppi-classi-prime e per l inserimento di studenti in corso d anno. CRITERI GENERALI DI FORMAZIONE CLASSI PRIME Tutte le classi prime saranno formate componendo gruppi equilibrati rispetto a: numero alunni; maschi e femmine; caratteristiche comportamentali e relazionali; livello d apprendimento raggiunto; alunni stranieri; classe di provenienza; alunni diversamente abili; alunni con DSA; alunni con BES; alunni in carico ai servizi sociali. PROCEDURE DI FORMAZIONE DEI GRUPPI-CLASSE La Commissione procede suddividendo gli alunni in fasce seguendo indicazioni oggettive (es. schede di valutazione) e altre variabili derivanti da informazioni e comunicazioni provenienti da altri soggetti (docenti, famiglie, operatori socio-sanitari). La definizione delle fasce è frutto del confronto tra i docenti componenti la Commissione stessa, che garantiscono l equità dei criteri di valutazione. Le fasce così create serviranno per costituire i gruppi equivalenti di alunni, equilibrati secondo i criteri generali sopra esposti. 2

2 Eventuali alunni ripetenti sono inseriti di diritto nella nuova classe prima, salvo altre decisioni concordate tra il Dirigente Scolastico e i docenti. I genitori, all atto dell iscrizione, potranno formulare i seguenti desiderata, specificandone la motivazione: indicazione di un solo compagno (richiesta valutata solo se reciproca) indicazione della sezione (richiesta valutata in caso di fratelli/sorelle frequentanti la prima o seconda classe della sezione indicata) Si sottolinea che la Commissione valuterà se accogliere i desiderata espressi dalle famiglie solo se non in contrasto con altri criteri o con raccomandazioni dei docenti della scuola primaria di provenienza. Gli eventuali alunni esclusi dal tempo prolungato verranno automaticamente iscritti al tempo ordinario pertanto, si richiede ai genitori che iscrivono i propri figli al tempo prolungato di esprimere comunque, in fase di iscrizione, un eventuale desiderata (non saranno accettati desiderata espressi dopo la pubblicazione dell elenco degli ammessi alla classe a TP) MODALITÀ DI ABBINAMENTO TRA GRUPPO-CLASSE E SEZIONE I gruppi classe ottenuti sulla base dei criteri sopra descritti verranno abbinati alla sezione tramite sorteggio che avverrà alla presenza del Presidente del Consiglio di Istituto e del Dirigente Scolastico, entro la prima decade di luglio. Gli alunni iscritti successivamente, a classi formate, verranno inseriti dalla Commissione nel rispetto dei criteri precedenti. ALUNNI ISCRITTI IN ANNO SCOLASTICO IN CORSO Per gli alunni iscritti in corso d anno nelle classi prime, la Commissione assegnerà la classe nel rispetto dei criteri precedenti. La stessa modalità verrà utilizzata anche in caso di alunni iscritti in corso d anno nelle classi seconde e terze. COMPILAZIONE DELLA TABELLA DEI TITOLI DA PARTE DELLE FAMIGLIE Le famiglie, a seguito dell'iscrizione online, per completare la procedura, dovranno compilare la tabella dei titoli di cui sono in possesso, presso la segreteria dell'istituto. La Commissione stilerà una graduatoria sulla base del punteggio ottenuto dagli alunni in possesso dei titoli indicati dalle famiglie. La Scuola potrà effettuare delle verifiche a campione dei dati dichiarati, chiedendo ai genitori e/o agli organi competenti specifica documentazione dei dati indicati nella tabella. 3

3 Sottoscrizione patto formativo (solo per corso a tempo prolungato) TABELLA DEI TITOLI Residenza in uno dei due Comuni su cui insiste l Istituto Alunno/a orfano di entrambi i genitori o in affido ai servizi sociali Alunno/a appartenente a nucleo familiare in cui siano presenti uno o più membri effettivamente conviventi con disabilità grave, ai sensi della L. 104/92, art. 3, comma 3 o invalidità min. 74% Frequenza scuola infanzia dell Istituto Frequenza scuola primaria dell Istituto Fratello/sorella frequentante all atto dell iscrizione una classe della secondaria Alunno/a con situazione familiare, sociale e/o economica particolarmente gravosa documentata e comprovata dal Servizio Sociale o dalla competente Struttura sociosanitaria della ASL territoriale Alunno/a proveniente da famiglia con un solo genitore (genitore vedovo/a o figlio/a riconosciuto/a da un solo genitore) Fratello/sorella frequentante altra scuola dell Istituto Alunno/a con entrambi i genitori lavoratori anche non conviventi Ogni altro/a fratello/sorella (oltre al primo) frequentante una scuola dell Istituto Punteggio Vincolante 35 Punti 7 punti 5 Punti 5 punti 2 Punti 4

4 ESCLUSIONE IN CASO DI ESUBERO Qualora la scuola non fosse in grado di soddisfare tutte le richieste pervenute, verrà utilizzata la graduatoria stilata, al fine dell esclusione degli alunni in esubero. In caso di parità di punteggio si procederà al sorteggio. ISCRIZIONI AL TEMPO PROLUNGATO Al momento dell iscrizione online, i genitori che optano per il tempo prolungato dovranno leggere attentamente il patto formativo per il progetto educativo-didattico Le Classi delle Montagne, anche denominato Progetto Montagna, al quale saranno indirizzati tramite un link apposito; a seguito dell'iscrizione dovranno recarsi a scuola a firmarlo. La firma garantisce la consapevolezza che nel corso a tempo prolungato è attivo per tutto il triennio il Progetto Montagna e vincola l a famiglia a una serie di impegni legati alla realizzazione del progetto stesso. La sottoscrizione del patto è condizione indispensabile per la conferma dell iscrizione al tempo prolungato. La sottoscrizione del patto formativo Le classi della montagna impegna la famiglia all adesione al progetto in ogni suo aspetto pedagogico didattico e organizzativo. La mancanza della sottoscrizione del patto formativo costituirà motivo di esclusione dal corso prolungato. ESCLUSIONE IN CASO DI ESUBERO TEMPO PROLUNGATO Per determinare il numero di posti disponibili nella classe prima a TP, si confronterà il numero di alunni che hanno presentato domanda al TP con il numero medio di alunni delle classi a TO. Considerando il fatto che nel corso dell anno scolastico vengono inseriti nelle classi a TO diversi alunni provenienti da altri istituti (e quindi il numero medio di alunni a TO è destinato ad aumentare nel successivo triennio), si stabilisce che il numero iniziale degli alunni della classe prima a TP sarà incrementato di 2 rispetto al numero massimo di alunni previsto per le sezioni a TO. Tuttavia, si sottolinea che, nel caso di inserimento di uno o più alunni con certificazione L.104/9 in una classe prima (a TP oppure a TO), la Commissione, dopo una attenta valutazione, si riserva di modificare il numero massimo alunni di quella classe, al fine di garantire a tutti gli alunni un percorso didattico-educativo adeguato. Qualora le iscrizioni al tempo prolungato risultassero più numerose dei posti disponibili, si escluderanno gli alunni eccedenti, in base alla graduatoria. Nel rispetto dei titoli posseduti, oltre al numero degli alunni, si terrà conto dell equilibrio numerico dei maschi e delle femmine e pertanto, la graduatoria si dividerà per appartenenza di genere, inserendo alternativamente un maschio e una femmina secondo punteggio, fino al raggiungimento del numero degli alunni previsto per la formazione della classe. Nell individuazione degli alunni da escludere si procederà a partire dal punteggio più basso ottenuto. In caso di parità di punteggio si procederà al sorteggio. Agli esclusi verrà data l opportunità di essere inseriti nelle classi a tempo normale. 5

5 INSERIMENTO ALUNNI CON CERTIFICAZIONE L.104/92 NELLA CLASSE A TEMPO PROLUNGATO Per quanto riguarda l inserimento nel tempo prolungato di alunni con certificazione L.104/92, il referente della scuola secondaria per il disagio e il coordinatore della futura classe prima prenderanno contatti con le famiglie, le equipe socio-sanitarie e i centri riabilitativi che hanno in carico gli alunni, al fine di formulare un parere sull eventuale inserimento in relazione al percorso educativo e formativo. Tale parere dovrà essere fornito alla Commissione entro il 31 marzo dell anno corrente. La Commissione valuterà l inserimento nella classe a TP degli alunni con certificazione L.104/9 solamente se essi hanno ottenuto il parere positivo dai soggetti firmatari del PEI. Tali richieste potranno essere considerate prioritarie rispetto alla graduatoria di cui sopra. N el caso in cui fosse presente più di una richiesta di inserimento di alunni certificati (che abbia ottenuto parere positivo), verrà dapprima valutata la fattibilità di un inserimento multiplo; in caso contrario, per determinare gli esuberi, verrà stilata una graduatoria tra i soli alunni certificati, basata sul punteggio sopra esposto. Approvato e deliberato dal Consiglio di Istituto (delibera n. 1 del Consiglio di Istituto del 10/12/2018) 6