TROVARE E RITROVARE LE PROPRIE COMPETENZE descrizione del processo di certificazione di competenze acquisite in ambito non formale e informale in

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1 TROVARE E RITROVARE LE PROPRIE COMPETENZE descrizione del processo di certificazione di competenze acquisite in ambito non formale e informale in Lombardia

2 SISTEMA DI REGIONE LOMBARDIA - Consolidato sistema di certificazione delle competenze in ambito formale e riconoscimento dei crediti formativi - Nuovo sistema di certificazione delle competenze in ambito informale e non formale

3 Con decreto n del 22 ottobre 2012 la Regione Lombardia approva il modello e le procedure per il sistema di certificazione delle competenze acquisite in ambito non formale e informale stabilisce che tale modello può essere applicato solo ai fini della certificazione di competenze o profili professionali inseriti nel Quadro Regionale di Standard Professionali prescrive che le procedure possono essere attivato esclusivamente da enti accreditati per i servizi al lavoro, di cui alla l.r. 22/2006, i quali dovranno garantire requisiti aggiuntivi ulteriori e funzionali all attività certificatoria affida il coordinamento ed il monitoraggio delle attività necessarie all attuazione del presente atto alla Fondazione Politecnico di Milano Dal 29 gennaio 2013 per gli enti accreditati al lavoro di è possibile certificare e validare le competenze acquisite in contesti non formali e informali, attraverso il processo di certificazione delle competenze acquisite in contesti non formali e informali.

4 Certificazione di competenza in ambito non formale e informale Il processo di certificazione di competenze in ambito non formale informale ha lo scopo di certificare con l attestato regionale le competenze ( inserite nel QRSP ) che il cittadino ha acquisito in un contesto non formativo. Rientrano nell ambito dell apprendimento non formale e informale l attività lavorativa, il servizio civile, il volontariato, il tempo libero, vita quotidiana, ecc. Glossario QRSP - Quadro Regionale di Standard Professionali - definisce e classifica, declinandoli in competenze, l insieme dei profili professionali presenti nella realtà lavorativa lombarda si articola in circa 500 profili professionali e oltre 1500 competenze articolate su 30 diverse aree professionali

5 Le fasi e i tempi in breve (3-6 mesi) Il processo di certificazione delle competenze in ambito non formale e informale si articola in cinque fasi: Il processo di certificazione delle competenze prevede 5 fasi, da svolgere in un tempo compreso tra 3 e 6 mesi 10 gg 30 gg 30 gg 60 gg 30 gg 60 gg 10 gg 1. PRESENTAZIONE DOMANDA 2. VALUTAZIONE DOMANDA 3. PORTFOLIO DELLE EVIDENZE 4. ASSESSMENT 5. RILASCIO CERTIFICATO 1. Presentazione della domanda da parte di un cittadino a un Ente accreditato per i servizi al lavoro 2. Valutazione della domanda e coerenza con la competenza da certificare 3. Costruzione del portfolio delle evidenze (ossia le prove che dimostrano l effettivo possesso delle competenze) 4. Valutazione della documentazione e verifica, eventualmente anche con specifiche prove, alla presenza di un assessor nominato dall ente (è possibile che l assessor richieda eventuale integrazione della documentazione) 5. Rilascio della certificazione

6 Il portfolio delle evidenze Le evidenze possono essere raggruppate in almeno tre categorie: 1. Documenti che riconoscono la competenza (es. lettere di supporto/presentazione, reputation dai social network, altre certificazioni/diplomi, etc); 2. Prodotti o documentazione di prodotto (es. manufatti o report, verbali, etc.); 3. Filmati o foto che mostrano il candidato durante una o più azioni che provano il possesso di una competenza.

7 LE FIGURE COINVOLTE NEL PROCESSO un addetto all accoglienza: compiti di supporto alla corretta conoscenza del sistema di certificazione delle competenze acquisite in ambito non formale ed informale. un tutor : compiti di supporto alla predisposizione della domanda di certificazione e del portfolio delle evidenze un certificatore delle competenze Area di attività: - esame preliminare della domanda del candidato in relazione alle competenze certificabili; - controllo della correttezza e completezza della documentazione; - individuazione degli esperti di valutazione e dei tutor; - presidio del processo di verifica e valutazione delle competenze; - presidio alla compilazione del verbale del procedimento finalizzato al rilascio dell Attestato. una rete di assessor : un professionista esterno all operatore accreditato che abbia una particolare esperienza nel settore per il quale viene coinvolto per l attività di assessment. Area di attività: - esame della domanda del candidato e della documentazione prodotta e raccolta nel portfolio delle evidenze; - verifica e valutazione delle evidenze prodotte dal candidato in riferimento agli indicatori di competenza previsti; - compilazione del report di valutazione dell assessment.

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