PROGRAMMA FORMATIVO PIANOFORTE I LIVELLO

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1 Associazione Culturale Istituzione di alta cultura PROGRAMMA FORMATIVO PIANOFORTE I LIVELLO Conoscenza basilare dello strumento. Impostazione ed elementi fondamentali di tecnica. Impostazione della corretta lettura della notazione sui due righi con relativo sviluppo della coordinazione e indipendenza psico-motoria. Esecuzione di facili pezzi con elementare distinzione dei generi. - Scale maggiori e minori (armonica e melodica) per moto retto. - Czernyana: 1 e 2 fascicolo: - Alessandro Longo: La tecnica pianistica 1 fascicolo - Elementari brani tratti da repertorio italiano per fanciulli: - BILLI; pezzi facili per pianoforte a quattro mani;

2 - VINCIGUERRA; brani facili per pianoforte per ragazzi; - FINIZIO; Le scale; - BONA; Elementi fondamentali di solfeggio e teoria musicale; - Primi elementi della storia musicale e conoscenza tecnica dello strumento. - L allievo e tenuto a comunicare, telefonicamente e anticipatamente, la propria assenza alla lezione. - Le Lezioni perse per assenza dell allievo, mi riservo, la probabilità di recuperarle, tenendo conto della disponibilità della Scuola e del Maestro. - Le lezioni perse per assenza del Maestro, saranno recuperate. II LIVELLO Sviluppo delle competenze strumentali. Cura del fraseggio e della qualità del suono. Introduzione ai diversi stili attraverso l ampliamento del repertorio. Primi cenni di tecnica di memorizzazione. - Hanon: Tecnica fondamentale per pianoforte; - Czerny: 3 fascicolo - Scale maggiori e minori per moto retto, moto contrario. - Clavicembalisti: - Studio di una o più composizioni di autore clavicembalistico (escluso S.Bach). - Sei sonatine di Clementi; - Cesi-Marciano: 1 Fascicolo; - Primi elementi dello studio dell armonia: - Accordi maggiori e minori e suoi rivolti: - Polifonia elementare.

3 III LIVELLO Ampliamento della tecnica strumentale; Conoscenza di generi e stili attraverso un più vario repertorio pianistico; Sviluppo delle tecniche di memorizzazione e della capacità di apprendimento Polifonia: - J.S.Bach: Invenzioni a due voci, 23 pezzi facili. - Clavicembalisti italiani: - Studi di brani del 700 di carattere brillante - Sonate: - Mozart: Schubert - Beethoven - Chopin (valzer) - Schumann; Brahms. - Czerny: Cento studi della velocità. - Ampliamento dello studio dell armonia: - Primi accordi dissonanti(accordi di settima). - Primi elementi di studio del linguaggio musicale moderno, (Blues, Jazz, POP) - Approfondimento degli stili e correnti culturali nella storia del linguaggio musicale. IV LIVELLO Ampliamento della tecnica strumentale; Conoscenza di generi e stili attraverso un più vario repertorio pianistico; Sviluppo delle tecniche di memorizzazione e della capacità di apprendimento

4 Polifonia: - J.S.Bach: Invenzioni a due voci, 23 pezzi facili. - Clavicembalisti italiani: - Studi di brani del 700 di carattere brillante - Sonate: - Mozart: Schubert - Beethoven - Chopin (valzer) - Schumann; Brahms. - Czerny: Cento studi della velocità. - Ampliamento dello studio dell armonia: - Primi accordi dissonanti(accordi di settima). - Primi elementi di studio del linguaggio musicale moderno, (Blues, Jazz, POP) - Approfondimento degli stili e correnti culturali nella storia del linguaggio musicale. V LIVELLO Ampliamento della tecnica strumentale, con sviluppo e approfondimento della tecnica polifonica e primi elementi di doppio meccanismo. Conoscenza di generi e stili attraverso il più significativo repertorio pianistico. Sviluppo delle tecniche di memorizzazione e della capacità di apprendimento. Cognizioni di tecniche di lettura a prima vista. - Scale - Doppie terze e doppie seste. - Czerny op.740, Chopin, Liszt. Kramer,Joplin Polifonia - J.S.Bach, dal Clavicembalo ben temperato I e II libro. - Clavicembalisti: D.Scarlatti. Esecuzione di UNA Sonata di carattere brillante. - Sonate: Schubert, Beethoven, Mozart,Schumann, Haydn, Brahms, Liszt,

5 Debussy. - Brani del 900: Gerschwin, della tradizione jazz-blues americana, studio del - - Repertorio e dell improvvisazione jazz; - Primi elementi per lo studio e l approfondimento di composizione moderna; - Nozioni di scrittura e arrangiamento per gruppi musicali (pop, blues,jazz,folk).