REPORT BANDI PIEMONTE

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1 REPORT BANDI PIEMONTE

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3 AREA GEOGRAFICA: Italia/UE SETTORI DI ATTIVITÀ: Pubblico, Servizi/No Profit BENEFICIARI: Associazioni/Onlus/Consorzi, Ente pubblico, PMI, Micro Impresa SPESE FINANZIATE: Consulenze/Servizi TIPO DI AGEVOLAZIONE: Contributo a fondo perduto Il presente invito a presentare proposte offre sostegno a progetti di cooperazione transnazionale nei settori dell istruzione, della formazione e della gioventù. L invito comprende due lotti, uno per l istruzione e la formazione (Lotto 1), l altro per la gioventù (Lotto 2). Obiettivi generali I progetti presentati nell ambito del presente invito per entrambi i lotti dovrebbero avere come scopo: 1.la divulgazione e/o l incremento di buone prassi sull apprendimento inclusivo avviate in particolare a livello locale. Nel contesto del presente invito, con il termine incremento si intende la replicazione di buone prassi su più ampia scala/il loro trasferimento in un contesto diverso o la loro attuazione a un livello più elevato/sistemico; oppure

4 2. lo sviluppo e l attuazione di metodi e pratiche innovativi per promuovere l istruzione inclusiva e/o iniziative destinate ai giovani in specifici contesti. Ogni domanda deve avere come oggetto un obiettivo generale e uno degli obiettivi specifici, che sono elencati separatamente per il Lotto 1 e per il Lotto 2. Gli obiettivi sia generali che specifici dell invito a presentare proposte sono indicati in maniera esaustiva: le proposte che non ne tengono conto non saranno prese in considerazione. Soggetti beneficiari I proponenti ammissibili sono le organizzazioni pubbliche e private attive nel settore dell istruzione, della formazione e della gioventù o in altri settori socioeconomici che svolgono attività transettoriali (per esempio, centri di riconoscimento, camere di commercio, organizzazioni professionali, associazioni della società civile, associazioni sportive e culturali, ecc.) nelle aree interessate dalla dichiarazione di Parigi (dichiarazione sulla promozione della cittadinanza e dei valori comuni di libertà, tolleranza e non discriminazione attraverso l istruzione). A titolo meramente informativo, i proponenti ritenuti ammissibili a rispondere al presente invito sono: le istituzioni scolastiche e altri enti erogatori; le autorità pubbliche a livello nazionale/regionale/locale responsabili di istruzione, formazione e gioventù; le organizzazioni non governative (ONG); gli istituti di ricerca; le organizzazioni professionali e le parti sociali; i centri di orientamento e riconoscimento; le organizzazioni internazionali; le aziende private; anche le reti costituite dalle organizzazioni summenzionate sono ammissibili, purché dotate di personalità giuridica.

5 Sono ammissibili esclusivamente le domande di persone giuridiche aventi sede in uno dei seguenti paesi del programma: i 28 Stati membri dell Unione europea; i paesi EFTA/SEE: Islanda, Liechtenstein e Norvegia; i paesi candidati all adesione all UE: ex Repubblica jugoslava di Macedonia e Turchia. Il requisito minimo di composizione di un partenariato per il presente invito è di 4 organizzazioni che rappresentino 4 diversi paesi del programma. Se nel progetto sono coinvolte reti, il partenariato deve essere costituito almeno da 2 organizzazioni che non sono membri di una rete e il partenariato dovrebbe rappresentare nel complesso almeno 4 paesi ammissibili. Tipologia di interventi ammissibili Lotto 1 Istruzione e formazione Il presente invito si prefigge l obiettivo di aprire la strada a una futura alleanza di scuole per l inclusione creando/sviluppando comunità di apprendimento tra soggetti diversi (istituti di istruzione ed erogatori di istruzione e formazione, autorità pubbliche, associazioni delle parti interessate e organizzazioni della società civile, imprese, ecc.) attivi nel settore dell apprendimento inclusivo. Benché si preveda che i principali beneficiari di tali comunità di apprendimento siano le scuole, si raccomanda vivamente che i progetti proposti nell ambito del presente invito coinvolgano anche altri settori dell istruzione e della formazione formali e non formali (dall educazione e cura della prima infanzia all istruzione e formazione professionale [IFP], dall istruzione superiore alla formazione continua), oltre che le parti interessate a livelli diversi (autorità, istituzioni, enti erogatori, docenti e discenti, ONG, comunità locali, imprese, famiglie, organizzazioni giovanili, ecc.) e i contesti di apprendimento informali. Obiettivi specifici 1. Migliorare l acquisizione di competenze sociali e civiche, promuovere la conoscenza, la comprensione e il riconoscimento dei valori fondamentali, incoraggiare il rispetto reciproco e il dialogo interculturale e contrastare tutte le forme di discriminazione; 2. promuovere l istruzione e la formazione inclusive e incentivare l istruzione degli studenti svantaggiati, anche offrendo sostegno a insegnanti, educatori e dirigenti di istituti

6 di istruzione nella gestione della diversità e nella promozione della commistione socioeconomica nel contesto di apprendimento; 3. rafforzare il pensiero critico e l alfabetizzazione mediatica tra i discenti, i genitori e il personale docente; 4. sostenere l inclusione dei soggetti di recente immigrazione nelle strutture scolastiche di buona qualità, anche attraverso una valutazione delle conoscenze e il riconoscimento delle competenze acquisite. Lotto 2 Gioventù Obiettivi specifici 1. Promuovere la partecipazione civica dei giovani sviluppando il ruolo del volontariato per l inclusione sociale; 2. prevenire la radicalizzazione, che può sfociare in episodi di estremismo violento nei giovani, rivolgendosi ai soggetti a rischio di emarginazione o di esclusione sociale. Entità e forma dell'agevolazione La dotazione di bilancio totale disponibile per il cofinanziamento dei progetti nell ambito del presente invito a presentare proposte è di EUR, così ripartiti: Lotto 1 Istruzione e formazione EUR Lotto 2 Gioventù EUR Il contributo finanziario dell UE non potrà superare il 80 % del totale dei costi di progetto ammissibili. La sovvenzione massima per progetto sarà di EUR. L Agenzia si riserva il diritto di non distribuire tutti i fondi disponibili per il presente invito. Scadenza Il termine di presentazione è: 22 maggio (mezzogiorno) CET.

7 AREA GEOGRAFICA: Italia SETTORI DI ATTIVITÀ: Pubblico BENEFICIARI: Ente pubblico SPESE FINANZIATE: Promozione/Export, Consulenze/Servizi, Attrezzature e macchinari TIPO DI AGEVOLAZIONE: Contributo a fondo perduto Il presente Avviso pubblico si inserisce nel quadro di azioni finalizzate al potenziamento dell educazione all imprenditorialità, di cui all Obiettivo Specifico 10.2 del Programma Operativo Nazionale Per la Scuola competenza e ambienti per l apprendimento per il periodo di programmazione Puntare sull educazione all imprenditorialità significa offrire alla comunità studentesca gli strumenti per sviluppare un approccio proattivo e le competenze affinché questo possa tradursi in percorsi di crescita individuali e collettivi. Sviluppare l autonomia e lo spirito d iniziativa delle studentesse e degli studenti rappresenta una dimensione fondamentale nel loro percorso di crescita e per le loro prospettive lavorative future. Le azioni sono, pertanto, volte a fornire agli studenti percorsi di educazione all imprenditorialità, all imprenditività e all autoimpiego, con particolare riferimento a: - conoscenza delle opportunità e delle modalità del fare impresa, con attenzione a tutte le sue forme (es. classica, sociale, cooperativa e loro articolazioni); - promozione della cultura d impresa, con particolare attenzione allo sviluppo dello spirito d iniziativa, della propensione al rischio, dell educazione al fallimento e al successo e alla consapevolezza della responsabilità sociale degli attori economici; - competenze per lo sviluppo di un idea progettuale in opportunità d impresa attraverso tutte le sue fasi;

8 - sviluppo delle competenze organizzative e relazionali come ad esempio la capacità lavoro di squadra, di pianificazione, comunicazione. Soggetti beneficiari 1. Sono ammesse a partecipare al presente Avviso per il potenziamento dell educazione all imprenditorialità le istituzioni scolastiche statali secondarie di primo e di secondo grado. 2. Possono partecipare le istituzioni scolastiche di cui al comma 1 appartenenti a tutte le Regioni, nonché quelle della Provincia autonoma di Trento. 3. Per quanto riguarda le istituzioni scolastiche della Regione Valle d Aosta e della Provincia Autonoma di Bolzano si precisa che le stesse, a seguito di accordi da sottoscrivere con il Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca, saranno destinatarie di una specifica procedura. È ammesso il coinvolgimento del territorio, in termini, a titolo esemplificativo, di partenariati e collaborazioni con imprese, associazioni, amministrazioni centrali e locali, fondazioni, enti del terzo settore, università, centri di ricerca, operatori qualificati, reti già presenti a livello locale. L individuazione dei soggetti di cui al comma 1 avviene nel rispetto dei principi di parità di trattamento, non discriminazione, libera concorrenza, trasparenza e proporzionalità previsti dalla normativa in materia di contratti pubblici. Tipologia di interventi ammissibili - Conoscenza delle opportunità e delle modalità del fare impresa ; - promozione della cultura d impresa, dello spirito di iniziativa, della cultura del successo/fallimento e consapevolezza della responsabilità sociale; - rafforzamento delle competenze per lo sviluppo di un idea progettuale; - sviluppo delle competenze organizzative e relazionali. Costi del progetto: - Attività formativa comprende i costi relativi alle figure professionali coinvolte nell attività di formazione (esperto, tutor); - Attività di gestione comprende tutte le spese legate alla gestione delle attività formative previste dal progetto (materiali didattici, di consumo, noleggio di attrezzature, rimborso spese di viaggio, compensi per DS, DSGA, referente per la valutazione, altro personale della scuola, pubblicità ecc.);

9 - Costi aggiuntivi comprende costi che la scuola può richiedere. In particolare, per il presente avviso è possibile scegliere: a) mensa - una o più figure professionali per bisogni specifici. Entità e forma dell'agevolazione Ciascuna proposta progettuale delle scuole non può superare i seguenti massimali: Azione Scuole del I Ciclo (Scuole secondarie di I grado) Euro ,00 Scuole del II Ciclo (Scuole secondarie di II grado) Scadenza E' possibile presentare domanda dalle ore del 22 marzo 2017 alle ore dell 11 maggio 2017.

10 AREA GEOGRAFICA: Italia SETTORI DI ATTIVITÀ: Pubblico BENEFICIARI: Ente pubblico SPESE FINANZIATE: Promozione/Export, Consulenze/Servizi, Attrezzature e macchinari TIPO DI AGEVOLAZIONE: Contributo a fondo perduto Il presente Avviso pubblico si inserisce nel quadro di azioni finalizzate all innalzamento delle competenze di base, di cui all Obiettivo Specifico 10.2 del Programma Operativo Nazionale Per la Scuola Competenze e ambienti per l apprendimento per il periodo di programmazione In particolare, questo avviso pone l attenzione sulle competenze digitali, sempre più riconosciute come requisito fondamentale per lo sviluppo sostenibile del nostro Paese e per l esercizio di una piena cittadinanza nell era dell informazione. Gli interventi formativi sono finalizzati in particolare al sostegno dei percorsi per lo sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale e per lo sviluppo delle competenze di cittadinanza digitale. Soggetti beneficiari 1. Sono ammesse a partecipare al presente Avviso per la realizzazione di percorsi per lo sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle competenze di cittadinanza digitale : a) le istituzioni scolastiche statali del primo ciclo di istruzione (scuole primarie e secondarie di primo grado); b) le istituzioni scolastiche statali del secondo ciclo di istruzione (scuole secondarie di secondo grado).

11 2. Possono partecipare le istituzioni scolastiche di cui al comma 1 appartenenti a tutte le Regioni, nonché quelle della Provincia autonoma di Trento. 3. Per quanto riguarda le istituzioni scolastiche della Regione Valle d Aosta e della Provincia Autonoma di Bolzano si precisa che le stesse, a seguito di accordi da sottoscrivere con il Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca, saranno destinatarie di una specifica procedura. 4. Gli istituti omnicomprensivi, nonché i convitti nazionali, possono presentare due diversi progetti, uno per il primo ciclo e uno per il secondo ciclo di istruzione. 5. Il progetto è presentato dall'istituto sede di direttivo (codice meccanografico identificativo) e riguarda tutti gli eventuali indirizzi da cui lo stesso è costituito. 6. Questo avviso non prevede interventi a favore dei Centri Provinciali per l'istruzione degli Adulti (CPIA), per i quali è già stato emanato uno specifico avviso. È ammesso il coinvolgimento del territorio, in termini, a titolo esemplificativo, di partenariati e collaborazioni con amministrazioni centrali e locali, associazioni, fondazioni, enti del terzo settore, università, centri di ricerca, operatori qualificati, reti già presenti a livello locale. Tipologia di interventi ammissibili 1. Sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale 2. Competenze di cittadinanza digitale Costi del progetto: - Attività formativa comprende i costi relativi alle figure professionali coinvolte nell attività di formazione (esperto, tutor); - Attività di gestione comprende tutte le spese legate alla gestione delle attività formative previste dal progetto (materiali didattici, di consumo, noleggio di attrezzature, rimborso spese di viaggio, compensi per DS, DSGA, referente per la valutazione, altro personale della scuola, pubblicità ecc.); - Costi aggiuntivi comprende costi che la scuola può richiedere. In particolare, per il presente avviso è possibile scegliere: a) mensa; b) una o più figure professionali per bisogni specifici. Entità e forma dell'agevolazione Ciascuna proposta progettuale delle scuole non può superare l importo massimo di Euro ,00.

12 Scadenza E' possibile presentare domanda fino alle ore del giorno 5 maggio 2017.

13 AREA GEOGRAFICA: Italia SETTORI DI ATTIVITÀ: Pubblico BENEFICIARI: Ente pubblico SPESE FINANZIATE: Consulenze/Servizi, Attrezzature e macchinari, Promozione/Export TIPO DI AGEVOLAZIONE: Contributo a fondo perduto Il presente Avviso pubblico si inserisce nel quadro di azioni di orientamento, di continuità e di sostegno alle scelte dei percorsi formativi delle Istituzioni scolastiche di I e II Ciclo di cui all azione , prevedendo percorsi e moduli di didattica orientativa, azioni di informazione orientativa, progetti di continuità, curricoli verticali, nonché azioni di orientamento e sostegno alle scelte e sbocchi occupazionali, collegate ai diversi percorsi formativi scolastici. L orientamento scolastico in questo momento storico-sociale di transizione è uno dei fattori strategici di sviluppo del paese: è chiaro, infatti, come sia fondamentale l educazione alla scelta, alla conoscenza di sé e delle proprie vocazioni, la conoscenza delle opportunità del territorio e delle nuove frontiere dello sviluppo, la prevenzione della dispersione e dell abbandono scolastico, al fine di garantire le migliori opportunità di crescita culturale, economica e sociale alle nuove generazioni. Soggetti beneficiari 1. Sono ammesse a partecipare al presente Avviso per la realizzazione di progetti finalizzati all orientamento scolastico, universitario e lavorativo: a) le istituzioni scolastiche secondarie di primo grado;

14 b) le istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado (licei, tecnici e professionali). 2. Possono partecipare le istituzioni scolastiche di cui al comma 1 appartenenti a tutte le Regioni. 3. Destinatari sono le studentesse e gli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado. Possono partecipare agli incontri i genitori delle studentesse e degli studenti coinvolti. 1. È ammesso il coinvolgimento del territorio, in termini, a titolo esemplificativo, di partenariati e collaborazioni con amministrazioni centrali e locali, associazioni, fondazioni, enti del terzo settore, università, centri di ricerca, operatori qualificati, reti già presenti a livello locale. 2. L individuazione dei soggetti di cui al comma 1 avviene nel rispetto dei principi di parità di trattamento, non discriminazione, libera concorrenza, trasparenza e proporzionalità previsti dalla normativa in materia di contratti pubblici. 3. I percorsi di orientamento prevedono il coinvolgimento di tutor scolastici, in compresenza con tutor del mondo del lavoro, della formazione e dell università, rappresentanti del mondo del lavoro, della ricerca, docenti di scuole secondarie superiori/università che presentino agli allievi le diverse offerte del sistema di istruzione e della formazione e le opportunità lavorative offerte dal territorio e dalle nuove frontiere dell economia, con particolare attenzione al digitale e all economia sostenibile. Tipologia di interventi ammissibili 1) Attività rivolte agli studenti delle scuole secondarie di primo grado: a) incontri di conoscenza della nuova offerta formativa della scuola secondaria di II grado, del mondo del lavoro, delle innovazioni dell economia, in una dimensione locale, nazionale e internazionale, con particolare attenzione all innovazione digitale e all economia sostenibile; b) laboratori di sviluppo delle vocazioni, di educazione alla scelta e presa di coscienza del sé; c) realizzazione di laboratori tra gruppi di alunni delle scuole del I e del II ciclo finalizzati a confrontarsi sulle caratteristiche formative e professionali di ogni tipologia di scuola secondaria di II grado secondo un approccio peer to peer ; Tutte le attività dovranno essere informate al superamento degli stereotipi che caratterizzano le scelte formative delle studentesse in un ottica di promozione delle pari opportunità. 2) Attività rivolte agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado: a) laboratori di orientamento presso le diverse facoltà universitarie e presso gli Istituti Tecnici Superiori. In particolare, attivazione di laboratori presso le singole facoltà, guidati dai docenti di scuola secondaria di II grado e dell Università, finalizzati a fare esperienza diretta del mondo dell università, dei suoi metodi, delle competenze richieste e degli

15 sbocchi professionali. Il laboratorio può prevedere anche la partecipazione, in modalità peer to peer, di studentesse e di studenti senior per la guida e il sostegno delle attività progettuali; b) percorsi di conoscenza del mercato del lavoro e delle innovazioni dell economia, in una dimensione locale, nazionale e internazionale, con particolare attenzione all innovazione digitale e all economia sostenibile, al fine di maturare la capacità di operare scelte consapevoli per i percorsi di studio, alternanza scuola-lavoro e sviluppo personale e professionale attraverso il lavoro. I progetti potranno anche comprendere percorsi di introduzione alle competenze necessarie nei settori, nelle professioni e nelle carriere; c) laboratori narrativi centrati su: percorsi orientativi narrativi, utilizzo di metafore narrative e procedimenti autobiografici, utilizzo delle narrazioni nelle varie forme che possono assumere (verbali, visive, musicali, corporee, digitali); condivisione di storie di successo e storie di seconda opportunità; Tutte le attività dovranno essere informate al superamento degli stereotipi che caratterizzano le scelte formative e lavorative delle studentesse in un ottica di promozione delle pari opportunità. Costi ammissibili Attività formativa comprende i costi relativi alle figure professionali coinvolte nell attività di formazione (tutor). In questa tipologia di attività si prendono in considerazione n. 2 tutor di cui uno in rappresentanza della scuola ed uno in rappresentanza dell università o del mondo del lavoro o altro. 2. Attività di gestione comprende tutte le spese legate alla gestione delle attività formative previste dal progetto (materiali didattici, di consumo, noleggio di attrezzature, spese di viaggio e, quando necessario, di soggiorno, compensi DS, DSGA, personale della scuola, referente per la valutazione, altro personale, pubblicità ecc..). 3. Costi aggiuntivi per il presente avviso è possibile inserire il costo per: n. 1 ulteriore tutor Entità e forma dell'agevolazione Ciascuna proposta progettuale delle istituzioni scolastiche non può superare il massimale pari ad ,00. Scadenza E' possibile presentare domanda dalle ore del giorno 27 marzo 2017 alle ore del giorno 18 maggio 2017.