IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 ISTITUTO COMP DI SCUOLA INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO CASOLI (CHIETI)Via San Nicola, / Fax Cod.Mecc. CHIC80600P / chic80600p@istruzione.it sito: Prot /VI.3, lì 14/11/2018 All Albo online Alle figure professionali di: Esperto-Tutor-Referente per la Valutazione Al Sito web Fascicolo PON FSE Avviso 1953 del Amministrazione Trasparente Agli Atti OGGETTO: Decreto del Dirigente Scolastico di incarico alle figure professionali di: Esperto-Tutor Referente per la Valutazione. Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I - Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni specifiche per la scuola dell Infanzia (linguaggi e multimedialità espressione creativa espressività corporea); Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc ) Avviso AOODGEFID/Prot. n del 21/02/2017. Competenze di base. C.I.P A - FSEPON AB Titolo progetto: Esploro, comunico e mi esprimo CUP B25B C.I.P A FSEPON AB Titolo progetto: BIBLIOL@B Tracce digitali CUP B25B IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO l Avviso pubblico p r o t. n AOODGEFID/Prot. n del 21/02/2017, avente ad oggetto: Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I - Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni specifiche per la scuola dell Infanzia (linguaggi e multimedialità espressione creativa espressività corporea); Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc ) la candidatura n trasmessa all Autorità di Gestione in data 20/05/2017 con prot.8242

2 la delibera di adesione del Collegio dei Docenti - verbale n. 8 del 19/04/2017 delibera n.42; la delibera di adesione del Consiglio d Istituto del 20/04/2017 -verbale n.45 - delibera n.182/17; la delibera di assunzione in bilancio del Consiglio d Istituto del 1 marzo 2018 verbale n 52 Delibera n 240/18; VISTO l inserimento del progetto nel PTOF da parte del Collegio dei docenti Verbale n 6 del 1 marzo 2018 Delibera 33/18; la nota MIUR Prot. n del 29/12/2017 di pubblicazione delle graduatorie definitive regionali che annovera tra i progetti ammessi quelli presentati dell I.C. De Petra di (CH): A Espoloro, comunico, e mi esprimo ; A BIBLIOL@B - tracce per un importo pari a ,00; la nota MIUR Prot. n. AOODGEFID/192 del 10/01/2018 di autorizzazione dei progetti; l assegnazione dei CUP Codice Unico di Progetto di investimento Pubblico da parte della Presidenza del Consiglio dei Ministri Comitato Interministeriale per la Programmazione Economica; VISTO il proprio decreto di formale assunzione in bilancio del finanziamento autorizzato, emesso in data 01/03/ Prot. 2201/VI.3 VISTI i Regolamenti UE e tutta la normativa di riferimento per la realizzazione dei suddetti progetti; RILEVATA la necessità di reclutare personale interno all Istituto: n. 10 Esperti. N. 10 Tutor e n. 1 Referente per la valutazione per attivare le azioni previste per la realizzazione dei dieci moduli formativi inseriti nel PON sopra citato; VISTO VISTI PREMESSE la determina n. Prot del 31/10/2018 per l avvio della procedura di selezione del personale interno: Esperto, Tutor e Referente per la valutazione da coinvolgere nel progetto di cui alle premesse; l Avviso per il Collegio dei Docenti Prot /VI.3 del 09/11/2018 per individuare e designare le figure interne di: Espert, Tutor e Referente per la valutazione per la realizzazione dei Progetti : Esploro, comunico e mi esprimo e BIBLIOL@B - Tracce relativo all Avviso n del 21/02/2017; i criteri di selezione per il personale interno: Tutor, Esperti e Referente per la valutazione deliberati dal Collegio dei Docenti in data09/11/2018 Del. n. 54/18 Verbale n. 9; la delibera del Collegio dei Docenti n. 56/18 del 09/11/2018 Verbale n. 9 di individuazione e designazione delle figure di : Esperto, Tutor e Referente per la valutazione dei Moduli formativi dei Progetti Esploro, comunico e mi esprimo e BIBLIOL@B - Tracce di cui all Avviso n del 21/02/2017 ; DECRETA 1. Le premesse sono parte integrante del presente provvedimento. 2. La nomina dei docenti per lo svolgimento delle funzioni in oggetto: Referente per la Valutazione: Ins. Fiorella Garofalo PROGETTO Esploro, comunico e mi esprimo BIBLIOL@B - Tracce 100 ore 23,23

3 Esploro, comunico e mi esprimo Tutor Interno Maesa Giuditta Giangiordano Miranda Maria Guarenna Selva di Altino Selfie d autore Talone Maria Antonietta Esperto Interno Via Lame Guarenna Selva di Altino Selfie d autore Curti Anna Via Lame BIBLIOL@B Tracce digitali Tutor Interno Social Kids Carlino Micaela Di Marsilio Maria Taraborrelli Adalgisa Classi 4 A 4B SP Classi 4 B 4C SP Classi 4 A 4B 4C SP Social Kids Carafa Maria Rosaria Classi 5A 5B 5C SP Social Kids La Rovere Angela Classi 2A- 2B SSI Social Kids Renzetti Monica Classi 2B- 2C SSI Social Kids De Gregorio Milen Classi 3A- 3B 3C SSI

4 Esperto Interno Laudadio Costantina Classi 4 A 4B SP Classi 4 B 4C SP 3. Compiti COMPITI DELL ESPERTO Partecipare agli incontri predisposti dall Istituzione Scolastica propedeutici alla realizzazione del Progetto; Utilizzare la piattaforma informatica GPU per l immissione dei dati richiesti (calendario, prove di verifica, materiali prodotti ); Predisporre, con l assistenza del tutor, il piano progettuale e operativo dell intervento dal quale si evidenzino finalità, competenze attese, strategie metodologiche, attività, contenuti e materiali da produrre; Svolgere attività di insegnamento e mentoring; Fornire al referente per la valutazione tutti gli elementi utili alla documentazione da produrre nelle varie fasi del progetto; Svolgere l incarico secondo il calendario approntato dall Istituzione Scolastica; Valutare, in riferimento al proprio modulo, le competenze in ingresso dei destinatari al fine di accertare eventuali competenze già in possesso ed attivare misure adeguate; Approntare le prove di verifica degli apprendimenti intermedi e finali in collaborazione con il tutor; Predisporre la relazione finale sull intervento svolto e conseguire tutta la documentazione. COMPITI DEL REFERENTE PER LA VALUTAZIONE Partecipare ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività; Monitorare l attuazione del Progetto nel suo insieme, provvedendo alla corretta gestione della piattaforma PON e alla stesura dei verbali; Cooperare con DS, DSGA e Supporto Amministrativo al fine di garantire la fattibilità di tutte le attività e il rispetto della temporizzazione prefissata, degli spazi, delle strutture, degli strumenti; Coordinare e sostenere le azioni di valutazione interna a ciascun modulo proposte dagli esperti e dai tutor; Garantire l interfaccia con le azioni di valutazione esterna; Verificare in ingresso, in itinere ed ex-post l andamento e gli esiti dell intervento; Curare che i dati inseriti nel sistema di Gestione dei Piani e Monitoraggio dei Piani degli operatori selezionati siano coerenti e completi; Predisporre la relazione finale sull intervento svolto e la scheda analitica delle competenze acquisite per ciascun allievo, in collaborazione con gli esperti e tutor COMPITI DEL TUTOR Facilitare i processi di apprendimento degli allievi; Collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività del progetto; Svolgere compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano al progetto; Svolgere compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale; Partecipare con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi; Curare e aggiornare l inserimento dei dati richiesti dall Amministrazione, direttamente online, sul portale specifico allestito dal Ministero della Pubblica Istruzione; Curare che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione, nonché i contenuti sviluppati; Accertare l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo; Segnalare in tempo reale se il numero dei partecipanti scende al di sotto dello standard previsto; Curare il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; Interfacciarsi con gli esperti e il referente della valutazione che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza, accertando che l intervento venga effettuato;

5 Mantenere il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul curriculare; Predisporre, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire; Partecipare ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività; Collaborare con le altre figure coinvolte nel percorso formativo nell organizzazione dei momenti di restituzione alla cittadinanza. Nomina Al presente decreto seguirà immediata lettera d incarico. Il presente decreto di nomina è immediatamente esecutivo e pubblicato all Albo on line, su Amministrazione Trasparente, al sito web: Fascicolo personale PON FSE Il Dirigente Scolastico Dott.ssa Anna Di Marino Documento prodotto e conservato in originale informatico e firmato digitalmente ai sensi dell art. 20 del CAD