ESITI PEER EDUCATOR. Domande 1, 4, 6 e 7

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1 ESITI PEER EDUCATOR Domande 1, 4, 6 e 7

2 Ti è piaciuta ques'esperienza 1 Sì No Non so RISPOSTE N. RISPOSTE Sì 18 No 0 Non so 0 0% SINTESI Al 100% peer educator è piaciuta questa esperienza 100%

3 MOTIVAZIONI Insegnare ai ragazzi è stato divertente I ragazzi sono stati tutti attenti alla lezione e hanno partecipato con domande Mi ha dato l opportunità di scoprire l esperienza di insegnante e mettersi nei panni dei professori Ho imparato meglio a esporre in pubblico e mi sono divertito molto A me piace insegnare e vedere che ci ascoltavano mi ha riempito il cuore Mi ha dato la possibilità di interagire con ragazzi come noi Bello, interessante e per i risultati Esperienza nuova e interessante Interessante e NON troppo difficile come invece pensavo. È stato positivo ripassare gli argomenti È stato bello e ho capito se sono davvero brava in ECDL e se riesco a ricordare tutto quello fatto l anno scorso Sono riuscita a insegnare a ragazzi di quasi la mia età e mi sono divertita molto Abbiamo aiutato dei ragazzi È stato bello poter insegnare per due ore ad altri ragazzi le cose già studiate Ho ripassato il M2, ho mangiato caramelle, ho saltato lezione e ho usato il PC del prof. Mi sono divertito molto a insegnare ai ragazzi di prima È stato (molto) bello

4 Pensi che ti abbia consentito di valorizzare alcuni aspetti del tuo carattere e/o alcune tue qualità? 2 RISPOSTE N. RISPOSTE Sì 16 No 0 Non so 1 Non risponde 1 0% 5% 6% 89% SINTESI L 89% dei peer educator pensa che l attività abbia consentito di valorizzare aspetti personali del carattere e/o qualità Sì No Non so Non risponde

5 MOTIVAZIONI La capacità di esprimermi con gli altri Mi è stato utile per esporre, perché mi piace spiegare ciò che già so e cercare di trasmettere ad altri quest esperienza mi ha aiutato La pazienza e la calma Il coraggio Il rapporto con gli altri, parlare e farmi ascoltare La pazienza, la calma e il coraggio di espormi Sono riuscita a rimanere paziente e ad aiutare i ragazzi se erano in difficoltà Mi sono sciolta, ho fatto vedere il mio modo di esprimermi Saper esporre, aiutare gli altri La capacità di spiegare e la pazienza e a essere più puntuale Ho provato a fare l insegnante e mi sono divertito e ho capito che sono anche bravo e a essere più puntuale La capacità di spiegare degli argomenti La capacità di spiegare

6 Vorresti rifare questa esperienza? 3 Sì No Non so RISPOSTE N. RISPOSTE Sì 18 No 0 Non so 0 0% SINTESI Il 100% dei peer educator vorrebbe rifare questa esperienza 100%

7 MOTIVAZIONI Perché è bello spiegare delle cose a chi NON le conosce Perché saltiamo la lezione ed è una cosa emozionante e interessante Ho provato una grande emozione a insegnare e aiutare i ragazzi Perché è stata molto divertente ed educativa Perché è divertente parlare con ragazzi nuovi e fare le «maestrine» Mi è piaciuto molto (X2) Mi sono divertito e secondo me è una bella esperienza Mi è piaciuto molto e una lezione è poca Perché mi è piaciuto e mi sembrava di essere un insegnante Mi è piaciuto molto insegnare e mi piacerebbe molto farlo anche con altri argomenti Perché è bello stare a contatto con i tuoi compagni spiegandogli e «insegnandogli» cose per loro «sconosciute» Perché imparerei meglio l ECDL e salterei lezione Perché vorrei insegnare di nuovo Perché mi aiuta molto ad avere autostima

8 Pensi che chi fa il peer educator abbia occasione di apprendere bene le cose che spiega? 4 Sì No Non so RISPOSTE N. RISPOSTE Sì 18 No 0 Non so 0 0% SINTESI Il 100% dei peer educator ha percepito di aver avuto modo di apprendere bene le cose che ha spiegato 100%

9 MOTIVAZIONI Visto che le abbiamo già studiate, è ancor più facile capirle Ripasso un po quello che ho già fatto tenendolo bene in mente È come un ripasso e un po approfondimento Oltre che a studiare per l esposizione, parlando in pubblico si consolidano meglio gli argomenti studiati Per riuscire a insegnare un argomento bisogna anche capirlo È un modo di ripassare (X4) È un modo per ripetere Possiamo ripassare le cose fatte Dovendo spiegare gli argomenti bisogna studiarli e metterli in pratica Se riesci a spiegare vuol dire che più o meno devi studiare Perché ti ascoltano di più Credo che i ragazzi ascoltino di più da altri ragazzi che dai prof. Perché noi abbiamo circa la loro età e secondo me, si capisce di più con qualcuno che parla come te che non con un adulto che parla in maniera specifica con nomi difficili e specifici

10 Cosa consiglieresti di modificare/migliorare di questa attività didattica? Niente (X5) Il numero di persone per classe, secondo me sarebbe più comodo e pratico lavorare anziché con 2 persone, ma con di più Avere più tempo Migliorare il tempo perché siamo stati poco giù (in laboratorio ndr) e tutti si perdevano Fare più lezioni (X3) Forse avere un po più di tempo per spiegare bene ogni argomento La farei durare di più È tutto molto ordinato e organizzato quindi NON mi viene in mente nulla che si potrebbe aggiungere Consiglierei di modificare il tempo perché è un po poco Forse regalare un BIT (unità oraria di minuti ndr) in più A noi è stato complicato spiegare tutto in due soli BIT. Hanno dato pochi commenti negativi solo perché il tempo veniva a mancare

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