Istituto Comprensivo Statale. A.Costa. Via Previati, 31 Ferrara SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO
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1 Istituto Comprensivo Statale A.Costa Via Previati, 31 Ferrara SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO 1
2 SCUOLA DELL INFANZIA G.B. Guarini (Situata nello stesso edificio della scuola primaria) SCUOLE PRIMARIE Alda Costa via Previati, 31 - Ferrara G.B.Guarini via Bellaria, 25 - Ferrara A. Manzoni via don Zanardi, 92 - Ferrara SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO M.M.BOIARDO via B.Tisi da Garofalo, 1 2
3 I NUMERI DELL ISTITUTO Scuola dell infanzia Scuola primaria Alda Costa Scuola primaria Guarini Scuola primaria Manzoni Scuola sec. di 1 grado M. M.Boiardo 95 Alunni 4 sezioni 252 alunni 11 classi 132 alunni 7 classi 184 alunni 9 classi 505 alunni 21 classi 3
4 IL PRIMO CICLO D ISTRUZIONE Comprende la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado, già elementare e media Ricopre un arco di tempo fondamentale per l apprendimento e per la costruzione dell identità degli alunni Pone le basi per continuare ad apprendere a scuola e lungo l intero arco della vita. 4
5 Finalità della scuola del 1 ciclo Promozione del pieno sviluppo della persona: centralità dell alunno Istruzione ed educazione Promozione della cittadinanza attiva 5
6 Nella consapevolezza della relazione che unisce cultura, scuola e persona, la finalità generale della scuola è lo sviluppo armonico e integrale della persona, all'interno dei principi della Costituzione italiana e della tradizione culturale europea, nella promozione della conoscenza e nel rispetto nella valorizzazione delle diversità individuali, con il coinvolgimento attivo degli studenti e delle famiglie. 6
7 Il sistema scolastico italiano assume come orizzonte di riferimento il quadro delle competenze chiave per l'apprendimento permanente definite a livello europeo: 1) comunicazione nella madrelingua; 2) comunicazione nelle lingue straniere; 3) competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia; 4) competenza digitale; 5) imparare a imparare; 6) competenze sociali e civiche; 7) spirito di iniziativa; 8) consapevolezza ed espressione culturale. 7
8 Dal testo delle Indicazioni nazionali 16/11/2012 La scuola dell'infanzia, la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado costituiscono il primo segmento del percorso scolastico e contribuiscono in modo determinante all'elevazione culturale, sociale ed economica del Paese e ne rappresentano un fattore decisivo di sviluppo e di innovazione. 8
9 Le Indicazioni nazionali 16/11/2012 Con le Indicazioni Nazionali vengono fissati gli obiettivi generali gli obiettivi di apprendimento i traguardi per lo sviluppo delle competenze dei bambini e ragazzi per ciascuna disciplina 9
10 Il curricolo Il curricolo di Istituto esplicita le scelte della comunità scolastica e l'identità dell'istituto. Ogni scuola predispone il curricolo all'interno del Piano dell'offerta formativa con riferimento al profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione, ai traguardi per lo sviluppo delle competenze, agli obiettivi di apprendimento specifici per ogni disciplina. 10
11 Il curricolo A partire dal curricolo di istituto, i docenti individuano: le esperienze di apprendimento più efficaci le scelte didattiche più significative le strategie più idonee al raggiungimento degli obiettivi I curricoli disciplinari sono consultabili nel sito della scuola 11
12 Italiano Le discipline del curricolo Lingua Inglese Musica Arte ed immagine Educazione fisica 12
13 Storia Geografia Area storico - geografica Area matematico scientifico - tecnologica Matematica Scienze Tecnologia 13
14 Valutazione degli apprendimenti e certificazione delle competenze VOTI NUMERICI espressi in decimi GIUDIZIO ANALITICO sul livello globale di maturazione 14
15 Valutazione del comportamento VOTO NUMERICO espresso CON GIUDIZIO SINTETICO 15
16 Scelte culturali educative dell Istituto Realizzare un percorso formativo unitario, organico e continuo, in cui sia garantito il pieno sviluppo delle potenzialità di ogni alunno nel rispetto della propria identità personale, culturale e sociale. 16
17 Affrontare con sensibilità e professionalità la disabilità, il disagio, lo svantaggio, riconoscendo nella diversità una ricchezza e predisponendo tutte le risorse possibili in grado di migliorare l accoglienza ed il livello di integrazione di tutti gli alunni. Realizzare una rete significativa di rapporti con il territorio (Comune di Ferrara, Circoscrizioni, Associazioni sportive, Biblioteche) per maturare nell alunno la consapevolezza della realtà in cui vive. Promuovere la partecipazione delle famiglie alla vita della scuola. 17
18 Il Piano dell Offerta Formativa è consultabile sul sito della scuola 18
19 ISCRIZIONI SCUOLA PRIMARIA a.s. 2015/2016 C.M. n. 51 del 18/12/2014 Iscrizione online a partire dal 15 gennaio 2015 SCADENZA 15 febbraio 201 5
20 Iscrizioni on-line La normativa vigente (legge 7 agosto 2012, n. 135) stabilisce che A decorrere dall'anno scolastico , le iscrizioni alle istituzioni scolastiche statali di ogni ordine e grado per gli anni scolastici successivi avvengono esclusivamente in modalità on line. 20
21 Procedura individuare la scuola d'interesse (anche attraverso l'aiuto di "Scuola in Chiaro") ; registrarsi sul sito del MIUR all indirizzo raggiungibile dalla home page del MIUR o dal sito della scuola seguendo le indicazioni presenti; La funzione di registrazione sarà attiva a partire dal 12 gennaio 2015; Si riceverà sulla propria casella di posta elettronica il codice personale di accesso al servizio IscrizioniOnLine. 21
22 Sul sito del MIUR Entra in quest'area per compilare ed inoltrare il modulo di iscrizione Scegli la scuola considerando la sua ubicazione, la sua offerta formativa e gli altri servizi 22
23 Codici meccanografici delle nostre scuole primarie richiesti al momento della compilazione del modulo on-line: ALDA COSTA G.B.GUARINI A.MANZONI FEEE FEEE FEEE Le famiglie possono presentare una sola domanda di iscrizione. 23
24 Le famiglie per poter effettuare l iscrizione on line devono: - individuare la scuola d interesse (anche attraverso l aiuto di Scuola in Chiaro ) ; - registrarsi sul sito La funzione di registrazione sarà attiva a partire dal 12 gennaio 2015 con anticipo rispetto all apertura delle procedure di iscrizioni on line 24
25 compilare la domanda in tutte le sue parti attraverso il sistema Iscrizioni on line il sistema Iscrizioni on line si farà carico di avvisare le famiglie, via posta elettronica, in tempo reale dell avvenuta registrazione o delle variazioni di stato della domanda. La famiglia, inoltre, attraverso una funzione web potrà in ogni momento seguire l iter della domanda inoltrata. 25
26 Domanda di iscrizione Scelta tempo scuola I genitori potranno indicare in ordine di preferenza almeno due scelte del tempo scuola: 24 ORE 27 ORE 30 ORE (compatibilmente con la disponibilità dell organico) 40 ORE TEMPO PIENO 26
27 ORARIO DI SEGRETERIA PER LE ISCRIZIONI Dal 12 gennaio 2014 esclusivamente per le operazioni di iscrizione, l'orario di ricevimento degli uffici amministrativi viene ampliato come segue: dal Lunedì al venerdì dalle ore alle ore 13.30; Il sabato dalle ore 9 alle ore Martedì, Mercoledì dalle ore alle ore
28 Moduli integrativi Delega al ritiro Autorizzazione foto Patto educativo di corresponsabilità Questionario sui dati di contesto Fotocopia codice fiscale Foto formato tessera Contributo volontario (comprensivo dell assicurazione) 28
29 CHI DEVE ISCRIVERSI? Devono essere iscritti alla scuola primaria i bambini che compiono 6 anni entro il 31 dicembre 2015
30 CHI PUO ISCRIVERSI? Possono essere iscritti anticipatamente i bambini che compiono 6 anni entro il 30 aprile 2016
31 COME COMPORTARSI CON I BAMBINI IN ANTICIPO? LE SCUOLE: devono assicurare le condizioni idonee per una proficua accoglienza ed un efficace inserimento I GENITORI: possono avvalersi delle indicazioni e degli orientamenti da parte dei docenti delle scuole dell infanzia frequentate dai propri figli
32 Criteri in caso di eccedenza Alunni provenienti dalla scuola dell infanzia statale G.B.Guarini dell I.C.S. A.Costa ; Residenti/domiciliati nella zona di competenza del plesso, secondo lo stradario comunale ; Fratello e sorella iscritto/frequentante nell a.s. per il quale si presenta iscrizione, stessa Scuola dell infanzia/primaria/secondaria di 1 grado dell I.C.S. A.Costa ; 32
33 Collaborazione di parenti residenti /domiciliati nella zona di competenza del plesso richiesto, in base allo stradario; Genitore che lavora nella zona di competenza del plesso richiesto, secondo lo stradario comunale; Alunni non residenti nella zona di competenza del plesso richiesto o dei plessi di scuola primaria dell I.C.S. A.Costa, ma residenti nel Comune di Ferrara; Alunni residenti fuori dal Comune di Ferrara. 33
34 A ciascuna delle fasce di precedenza sopra indicate, sarà attribuita la precedenza ai seguenti alunni: Alunni con certificazione AUSL o alunni con segnalazione di grave rischio da parte del Servizio Sociale Alunni con presenza nel nucleo familiare di situazioni certificate di disabilità, invalidità o malattie gravi 34
35 I modelli organizzativi Il modello del docente unico/prevalente viene indicato dalla L. 169/2008 come modello da privilegiare nell'ambito delle possibili articolazioni del tempo scuola "tenuto conto delle richieste delle famiglie e nel rispetto dell'autonomia scolastica". 35
36 TEMPO-SCUOLA La normativa prevede le seguenti opzioni 24 ORE 27 ORE Sino a 30 ore Senza compresenze e nei limiti dell organico assegnato 40 ore Tempo Pieno Con 2 insegnanti titolari, senza compresenze (se le consistenze di organico lo consentono)
37 Il tempo scuola a 27 ore viene garantito come Curricolo obbligatorio Sabato non scolastico n. 2 rientri pomeridiani n. 27 h. + n.2 h. di mensa 37
38 MODELLI ORARI DISCIPLINE 24 ORE 27 ORE Italiano 7 7 Inglese 1 1 Storia 2 2 Geografia 1 2 Matematica 5 6 Scienze 2 2 Tecnologia 1 1 Movimento sport 1 2 Arte immagine 1 1 Musica 1 1 Religione
39 LINGUA INGLESE n.1 ora in classe I n.2 ore in classe II n.3 ore nelle classi III, IV, V
40 Scuola primaria Alda Costa TEMPO NORMALE 27 ore settimanali 2 rientri pomeridiani Sabato non scolastico Servizio mensa TEMPO PIENO 40 ore settimanali (30 h. di lezione + 10 h. di mensa e dopo mensa) Sabato non scolastico Dal lunedì al venerdì dalle 8.30 alle Servizio mensa 40
41 Scuole primarie Guarini e Manzoni TEMPO NORMALE 27 ore settimanali 2 rientri pomeridiani Sabato non scolastico Servizio mensa 41
42 Organizzazione della settimana con le 27 ore + n. 2 ore di mensa Ipotesi con rientri il martedì e giovedì 42
43 LUNEDI MARTEDI MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI ore e 30 m ore e 30 m ore
44 LUNEDI MARTEDI MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI ore e 30 m ore e 30 m ore
45 SERVIZI DI SUPPORTO ALL ATTIVITA SCOLASTICA PER LE SCUOLE PRIMARIE DELL I.C.S. A.COSTA 45
46 SERVIZIO DI PRE-SCUOLA ORGANIZZATO DAL COMUNE DI FERRARA DALLE ORE 7.30 ALLE ORE 8.25 CONTRIBUTO ANNUALE A CARICO DELLE FAMIGLIE Vedi sito scuola A.Costa in cui è presente il link al Comune di Ferrara 46
47 SERVIZIO DI POST-SCUOLA ORGANIZZATO DAL COMITATO AUTOGESTITO GENITORI DALLE ORE 12.30/13.00 ALLE ORE DALLE ORE ALLE ORE CONTRIBUTO MENSILE A CARICO DELLE FAMIGLIE 47
48 ATTIVITA DI DOPOSCUOLA SOLO NEI PLESSI GUARINI E MANZONI ORGANIZZATO DAL COMITATO GENITORI NELLE GIORNATE DI NON RIENTRO DALLE ORE 12.30/13.00 ALLE ORE 16.30/17.00 CONTRIBUTO MENSILE A CARICO DELLE FAMIGLIE 48
49 Progetti per l arricchimento dell offerta formativa 49
50 AREA LINGUISTICO / ESPRESSIVA Progetto Musica 2020 e Alda Costa in musica Progetti di continuità tra i vari ordini di scuola Progetto Lettura/biblioteca «I giorni della lettura» Giornalino della scuola Visite guidate alle biblioteche cittadine Didattica museale Sviluppo della creatività: drammatizzazione, manipolazione 50
51 Corsi Pomeridiani di avviamento alla pratica strumentale per gli strumenti chitarra, flauto traverso, pianoforte e violino in tutte le scuole primarie. A partire dalle classi seconde, in orario extra curricolare. Lezioni settimanali di un ora, riservate a piccoli gruppi di 4/5 alunni I corsi iniziano nel mese di ottobre, per un totale di circa 24 ore annuali 51
52 AREA MATEMATICO/SCIENTIFICA Laboratorio informatico PROGETTO LIM lavagne multimediali N. 3 LIM A.Costa N. 4 Guarini N. 3 Manzoni Progetti di educazione ambientale Attività di laboratorio scientifico Fattorie didattiche 52
53 INTEGRAZIONE/CITTADINANZA/SALUTE Attività di alfabetizzazione per allievi stranieri. Interventi per l integrazione degli alunni disabili. Progetto prevenzione disagio: star bene a scuola. Sportello di Ascolto per i genitori: presenza della psicologa il martedì dalle ore 9.30 alle ore Educazione alla cittadinanza attiva, alla legalità, ai diritti. Educazione stradale -Educazione alla sicurezza Educazione alla salute - Educazione alimentare Attività motorie e sportive: progetto di Alfabetizzazione motoria con l intervento di esperti. 53
54 LABORATORIO INFORMATICO Tutte le scuole sono dotate di laboratori attrezzati, strumenti essenziali per garantire un percorso di alfabetizzazione informatica. Classe 2.0 alla scuola primaria Manzoni 54
55 ADESIONE ALLE PROPOSTE DEL TERRITORIO In relazione all attività didattica programmata si effettuano visite guidate sul territorio e viaggi d istruzione di una giornata. Le classi aderiscono inoltre alle proposte del Progetto Teatro Ragazzi. 55
56 Rapporti con le famiglie Lo scambio di informazioni tra scuola e famiglia avviene attraverso Consigli di Interclasse con i rappresentanti genitori Assemblee generali e/o tematiche Incontri per la consegna della scheda di valutazione quadrimestrale Ricevimenti bimestrali individuali formalizzati I docenti sono disponibili a ricevere i genitori su appuntamento 56
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