Gestione progetti Comenius

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1 IV ISTITUTO COMPRENSIVO S. QUASIMODO FLORIDIA Anno scolastico RELAZIONE FINALE FUNZIONE STRUMENTALE Gestione progetti Comenius Docente incaricata Prof.ssa Cecilia MEZIO

2 Per il quarto anno consecutivo, ho ricoperto l incarico di funzione strumentale dell area Gestione Progetti Comenius, in seguito a delibera del Collegio dei Docenti n.4 del 11/11/2013. Quest anno abbiamo terminato due partenariati: uno multilaterale Comenius Ecofood 0 km, approvato due anni fa, riguardante l alimentazione genuina e sana dei ragazzi. Abbiamo coinvolto ben 5 nazioni diverse (Turchia, Romania, Polonia, Spagna e Italia) che hanno condiviso e realizzato il nostro progetto con dei video sull alimentazione e sui proverbi riguardanti il cibo relativi ai paesi di provenienza, un libro di ricette in inglese, una dieta studiata per i ragazzi tradotta in inglese e la preparazione di una ricetta a km 0. Nel mese di settembre sono stati convocati i genitori di alcuni alunni delle classi terze, scelti secondo una graduatoria di merito sui voti riportati nella scheda di valutazione, e invitati a scegliere per i loro figli se partecipare al progetto Comenius multilaterale o bilaterale. Alla luce delle suddette scelte, è stato possibile mandare i nomi dei ragazzi ospitanti ai colleghi stranieri per procedere all assegnazione dei corrispondenti. Dal 3 al 5 ottobre si è svolto in Turchia un incontro (per soli docenti) di preparazione al meeting di Floridia dove i docenti partecipanti hanno definito i successivi lavori da presentare. Dal 13 al 18 ottobre abbiamo avuto il piacere di ospitare per una settimana i ragazzi stranieri partecipanti al progetto. E stata una settimana intensa e piena di appuntamenti, con due visite guidate a Siracusa e a Noto, delle visite a Floridia e la visita ad un azienda locale dove tutti gli alunni stranieri hanno assistito

3 alla preparazione della ricotta. Tutta la scuola è stata coinvolta nella giornata dell accoglienza, a cui gli alunni e gli insegnanti hanno partecipato con grande entusiasmo, preparando dei canti, dei balli folkloristici e anche dei dolci tipici della tradizione gastronomica siciliana che sono stati offerti agli stranieri presenti. Nel mese di maggio (dal 2 al 10) si è svolto l incontro conclusivo del progetto a Valladolid in Spagna, dove 6 ragazzi delle classi terze, selezionati per i loro meriti scolastici, sono stati ospitati dai corrispondenti spagnoli e hanno visitato, nei 3 giorni precedenti l incontro, la città di Madrid. L incontro è stato molto positivo e apprezzato dai ragazzi che sono stati ben accolti dalle famiglie spagnole. A conclusione del progetto, sto preparando il rapporto finale e il database EST per documentare l esperienza svolta ed inserire i prodotti finali realizzati, da inviare all Agenzia Nazionale Indire entro il 30 settembre L altro progetto Comenius che abbiamo terminato quest anno è stato il bilaterale Nuevos ciudadanos crecen con la scuola Princep de Viana di Barcellona che ha visto impegnati 11 alunni nello scambio culturale. Nei giorni 23 e 24 ottobre 2013 un collega della scuola spagnola è stato ospite a Floridia per definire le modalità del progetto, le date esatte degli scambi, i lavori da preparare e gli argomenti da approfondire. Così dall 1 al 6 aprile 2104, 11 ragazzi della scuola spagnola, accompagnati da 2 professori, sono stati ospiti dei nostri alunni. Anche questa è stata una settimana intensa di appuntamenti e di visite guidate a Siracusa, alla riserva naturalistica di Vendicari e alla Villa Romana del Tellaro. Gli alunni coinvolti nel progetto si sono

4 preparati a questo scambio con un corso di spagnolo della durata di 20 ore che li ha visti impegnati in orario extra-scolastico e nella preparazione in lingua inglese dei monumenti più importanti di Siracusa e Noto secondo la modalità CLIL. Dall 11 al 20 maggio si è svolto lo scambio culturale a Barcellona dove i nostri alunni sono stati ospitati dalle famiglie spagnole. L organizzazione e l accoglienza ricevuta sono state veramente eccellenti e i ragazzi sono ritornati molto entusiasti e soddisfatti dell esperienza svolta. Anche per questo progetto sto preparando il rapporto finale e il database EST da presentare all Agenzia entro il 30 settembre Nel mese di novembre, dopo due rinunce da parte di due assistenti nominate, è arrivato nella nostra scuola un assistente Comenius dalla Spagna, Pablo Martinez, successivamente alla richiesta della nostra scuola presentata all Agenzia Nazionale lo scorso anno. L esperienza di ospitare un assistente è stata molto positiva sia per gli alunni che per i docenti, perché il collega spagnolo, sin dal primo incontro, è stato disponibile, gentile, affabile e sempre affettuoso con tutti, conquistando in breve tempo la stima e l amicizia di tutto il personale della scuola, docente e non docente. Come tutor, preparerò a fine giugno una relazione sul lavoro svolto dall assistente. Nel mese di luglio 2013, abbiamo avuto la comunicazione che il progetto bilaterale De l Etna à la Seine: un pont d amitié con una scuola francese, il collège La Rochefoucauld, è stato approvato. Quindi, il 6 e il 7 ottobre 2013, il Dirigente ha incontrato in Francia lo staff della scuola francese per decidere e stabilire le date degli scambi, il numero di alunni da

5 far partecipare, i lavori da presentare in ogni meeting, gli argomenti da approfondire e lo svolgimento di questionari riguardanti il cibo da sottoporre a tutti gli alunni e genitori della scuola. Nel mese di settembre 2014 avremo il piacere di ospitare la scuola partner di questo progetto nella nostra scuola. Nel frattempo, si stanno preparando le graduatorie di merito dei ragazzi frequentanti la classe seconda per selezionare i 10 o 20 alunni da far partecipare allo scambio. Durante il mese di maggio 2014 ho preparato il rapporto intermedio di questo progetto e il questionario online M-Tool per monitorare il partenariato bilaterale svolto fino ad oggi. Il 27 febbraio, insieme al Dirigente e alla collega di inglese, prof.ssa Tania Gervasi, valido supporto nella preparazione degli scambi, abbiamo partecipato a Siracusa, presso l Istituto Comprensivo Costanzo, al seminario di informazione Erasmus +: dalla Sicilia all Europa. Durante il seminario, sono state presentate le nuove modalità per la preparazione dei progetti e gli interventi di docenti esperti hanno facilitato la compilazione dei formulari. Cosi nel mese di marzo 2014 ho preparato un progetto KA1, Fostering Intercultural Communication through Mobility e ho presentato la candidatura all Agenzia Nazionale. Questo progetto riguarda un corso di approfondimento sull intercultura per soli docenti e personale della scuola presso il Sans Frontiers Europe Centre a Malta. Durante l anno ho contattato tramite mail una scuola della Repubblica Ceca, la Stredni zdravotnicka Skola di Kromeriz e ho lavorato in perfetta sintonia con la

6 docente di contatto della suddetta scuola. Nel mese di aprile abbiamo presentato un partenariato bilaterale strategico KA2 all Agenzia Nazionale dal titolo: Kalokagathia and a medical staff in Italy and in the Czech Republic. Di questi due progetti presentati avremo l approvazione dell Agenzia Nazionale nel mese di luglio p.v. La Docente Funzione Strumentale Cecilia Mezio