Linee guida per la progettazione didattica

Транскрипт

1 A 100 anni dalla prima guerra mondiale, #suipassidifrancesco Dalla Grande Guerra alla Grande Pace Programma nazionale di Educazione alla Cittadinanza Democratica La mia scuola per la pace Anno scolastico Linee guida per la progettazione didattica Indice 1. Dieci passi semplici e concreti 2. Ogni scuola un laboratorio di pace 3. Il lavoro sulle parole 4. Anche il metodo è importante! 5. Il Meeting nazionale nelle trincee della prima guerra mondiale 1. Dieci passi semplici e concreti Ogni scuola/classe è invitata a: 1. Aderire al Programma Dalla Grande Guerra alla Grande Pace e inviare l adesione al Coordinamento Nazionale degli Enti Locali per la Pace e i Diritti Umani. 2. Inserire nel POF un programma didattico di educazione alla cittadinanza democratica per la riscoperta dei valori universali della pace, della fraternità e del dialogo. 4. Realizzare un laboratorio sulla pace e sulla guerra (vedi di seguito le proposte didattiche). 5. Decidere quale elaborato-prodotto finale realizzare.

2 6. Avviare un gemellaggio didattico con una scuola del Friuli Venezia Giulia aderente al programma. 7. Celebrare il 4 ottobre la Giornata Nazionale della pace, della fraternità e del dialogo tra appartenenti a culture e religioni diverse. 8. Partecipare il 19 ottobre 2014 alla 20 Marcia Perugia-Assisi per la pace e la fraternità. 9. Partecipare al Corso di formazione e ricerca per gli insegnanti, i dirigenti scolastici che si terrà a Monfalcone (Gorizia) dal 14 al 16 novembre 2014 (data da confermare). 10. Partecipare al Meeting nazionale delle scuole di pace nelle trincee della prima guerra mondiale in Friuli Venezia Giulia dal 16 al 19 aprile 2015 (data da confermare). 2. Ogni scuola un laboratorio di pace Il Programma Dalla Grande Guerra alla Grande Pace si propone di realizzare un grande laboratorio della cultura della pace, del dialogo e della fraternità. Un laboratorio partecipativo, diffuso sul territorio, centrato sulla scuola. Un grande sforzo collettivo e collaborativo di studio, elaborazione e comunicazione di pace. Il tema generale del laboratorio è: Dalla grande guerra alla grande pace. Dopo cento anni di guerre, massacri e crimini contro l umanità ci chiediamo: 1. Dobbiamo continuare così? 2. E possibile mettere fine a questi cento anni di guerre e voltare pagina? 3. Cosa dobbiamo fare per mettere fine alla guerra e inaugurare l era della grande pace? Per cercare le risposte a queste domande, ogni scuola/classe è invitata a realizzare un laboratorio sulla guerra e sulla pace scegliendo almeno uno dei seguenti temi: Laboratori sulla guerra 1. La guerra di 100 anni fa anni di guerre 3. Le guerre oggi 4. Le nostre guerre 5. Le guerre degli altri 6. I giovani e la guerra 7. La guerra e l informazione 8. L economia della guerra 9. Le parole della guerra 10. La cultura della guerra Laboratori sulla pace 1. Che cos è la pace?

3 2. I problemi della pace, oggi 3. Costruire la pace, oggi 4. La pace comincia dalla mia città 5. Diamo voce alla pace 6. La mia scuola per la pace 7. L Italia e l Europa per la pace 8. L economia della pace 9. Le parole della pace (fraternità, dialogo, ) 10. La cultura della pace Tutte le scuole sono chiamate a lavorare su entrambi i termini: guerra e pace. Le scuole saranno invitate a lavorare in rete e a realizzare gemellaggi didattici in particolare con le scuole del FVG che collaboreranno all organizzazione del Meeting nazionale del Il lavoro delle scuole sarà sostenuto da un gruppo di esperti (operatori, studiosi, giornalisti,...) che sarà coordinato dal comitato promotore del Programma. 3. Il lavoro sulle parole Se vogliamo cercare di uscire dalla grave crisi culturale che stiamo vivendo dobbiamo rigenerare le nostre parole. Dobbiamo restituire loro senso, consistenza, colore, suono, odore. E per fare questo dobbiamo farle a pezzi e poi ricostruirle. (Gianrico Carofiglio) Pace e guerra sono due parole che conosciamo poco e male. Per scoprirne il significato autentico e costruire una vera e propria cultura della pace abbiamo bisogno di smontarle e ricostruirle. Queste sono operazioni del percorso di apprendimento/insegnamento. 1. Cosa vuol dire? Andiamo alle radici della parola. Etimologia. 2. Che uso ne facciamo? Scopriamo l uso e l abuso della parola nel linguaggio corrente. 3. Andiamo a vedere dove e quando queste parole vengono usate (nella nostra vita quotidiana, nella nostra città, nel nostro paese, nel mondo, ). 4. Ricostruiamo il significato autentico della parola. 4. Anche il metodo è importante! Mettiamo al centro gli studenti. Facciamo in modo di renderli protagonisti sin dalla fase dell ideazione e di progettazione del percorso didattico. Se saranno loro a decidere cosa fare, lo faranno con maggiore convinzione ed impegno. In ogni modo prevediamo percorsi di partecipazione attiva che uniscano lo studio, la conoscenza e l azione concreta.

4 Sviluppiamo la collaborazione con gli enti locali e con il territorio. Il percorso di ogni classe/scuola può essere elaborato/condiviso in un tavolo di comune progettazione con l ente locale e, possibilmente, anche con associazioni e gruppi di volontariato, giornalisti e mezzi di comunicazione. Investiamo sull educazione all uso critico dei media, all informazione e alla comunicazione. Il percorso didattico dovrebbe prevedere il 20/30% delle attività dedicate al tema dell informazione, al ruolo e all uso critico dei media. Si può partire da un incontro con un operatore dell informazione e della comunicazione. E importante valorizzare i processi di produzione di informazione da parte dei ragazzi mediante le strumentazioni messe a disposizione dalle nuove tecnologie e utilizzabili anche a livello didattico (blog, facebook, twitter, siti, ecc). 5. Il Meeting nazionale nelle trincee della prima guerra mondiale Il Programma nazionale di Educazione alla Cittadinanza Democratica Dalla Grande Guerra alla Grande Pace prevede la realizzazione a conclusione dell anno scolastico in corso di un Meeting nazionale delle scuole di pace nelle trincee della prima guerra mondiale. Il Meeting si svolgerà in Friuli Venezia Giulia dal 16 al 19 aprile 2015 (data e luoghi da confermare). Al Meeting sono invitate le classi, di ogni ordine e grado, che hanno aderito al programma Dalla Grande Guerra alla Grande Pace, che hanno realizzato un laboratorio e che intendono condividere le buone pratiche realizzate. Il Meeting sarà l occasione per presentare e condividere con gli altri i lavori realizzati nel corso dell anno, nella propria classe o nella propria scuola. Sarà un grande incontro di idee, esperienze, speranze, preoccupazioni, proposte e impegni. Impareremo cose nuove e progetteremo nuovi percorsi di pace. La partecipazione al Meeting si configura come possibilità di trasformare una visita d istruzione di più giorni in un momento didattico e progettuale forte in cui confrontarsi, imparare, elaborare progetti e assumere impegni concreti assieme a studenti e insegnanti provenienti da tutta Italia. Il Meeting sarà organizzato in modo da: stimolare la partecipazione attiva e il confronto tra gli studenti provenienti dalle diverse città italiane; mettere a confronto le esperienze effettuate nel corso dell anno; consentire agli insegnanti di riflettere sui percorsi attuati e di formulare una proposta per continuare il prossimo anno scolastico. Il programma del Meeting prevede: Giovedì 16 aprile 2015 Partenza dalla propria città. Arrivo in una città del Friuli Venezia Giulia (la lista sarà messa a disposizione dal comitato organizzatore).

5 Venerdì 17 aprile 2015 Laboratori di pace sulle trincee della prima guerra mondiale insieme con le scuole gemellate. Sabato 18 aprile 2015 Trasferimento nella città dove si svolgerà l assemblea plenaria del Meeting. Svolgimento dell assemblea plenaria di tutti i partecipanti. Domenica 19 aprile 2015 Partenza dei partecipanti. Rientro nella propria città. NB: Ulteriori informazioni per partecipare al Meeting saranno inviate nelle prossime settimane. Buon lavoro!!! Per adesioni, comunicazioni e informazioni: Coordinamento Nazionale Enti Locali per la Pace e i Diritti Umani, via della Viola 1 (06122) Perugia - tel. 075/ fax 075/ [email protected] -