PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE Anno Scolastico: Dipartimento (1) : SCIENZE - Igiene/Anatomia Coordinatore (1) : Giovanni Miragliotta Classe: III Indirizzo: Tecnico dei Servizi socio-sanitari Ore di insegnamento settimanale: 4 Testo in adozione IGIENE E CULTURA MEDICO-SANITARIA (volume A) Autore/i Editore Antonella Bedendo POSEIDONIA SCUOLA Testo in adozione Autore/i Editore Testo facoltativo / consigliato* Autore/i Editore * Per Educazione Fisica è destinato ai soli alunni esonerati annualmente dall attività pratica Nella Riunione di dipartimento del 10 settembre è stata approvata ( all unanimità - a maggioranza) la successiva programmazione modulare Il Coordinatore (1) Se si tratta di codocenza indicare entrambi i dipartimenti e coordinatori Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 1 di 6

2 Modulo n 1 Competenze Sezione 1 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANATOMIA E FISIOLOGIA Termini anatomici, piani di sezione e cavità Livelli di organizzazione del vivente Apparato tegumentario, locomotore, cardiocircolatorio e respiratorio Aspetti di Igiene e prevenzione relativi alle principali malattie degli apparati considerati Possedere una visione globale dei livelli di organizzazione del corpo umano. Comprendere le strette relazioni esistenti tra i diversi apparati. Utilizzare le conoscenze acquisite per rilevare l anatomia e la fisiologia del sistema tegumentario, locomotore, circolatorio e respiratorio. Contribuire a promuovere stili di vita corretti a tutela della salute e del benessere della persona. Periodo di svolgimento: SETTEMBRE - DICEMBRE Ore previste: 55 Saper descrivere l organizzazione essenziale del corpo; saper esporre le caratteristiche fondamentali dell apparato tegumentario, locomotore, circolatorio e respiratorio, dal punto di vista anatomico e fisiologico. Definizione di cellula, tessuto, organo, sistema, organismo. Definizione di cavità dorsale e ventrale; piani di sezione sagittale, frontale e trasversale. Principali termini anatomici di riferimento. Sistema tegumentario: pelle ed annessi cutanei. Anatomia e principali funzioni. Sistema locomotore: tessuto osseo e spugnoso, tipi di ossa, scheletro assile ed appendicolare (cenni).cenni alle patologie che riguardano il sistema osseo. Sistema muscolare(cenni). Sistema cardio circolatorio: sangue, anatomia e fisiologia del cuore, vasi e pressione sanguigna, la circolazione sanguigna. Le malattie cardiovascolari: come riconoscerle e prevenirle. Utilizzo del defibrillatore (cenni). Sistema respiratorio: gli organi della respirazione, meccanica dell atto respiratorio, scambi gassosi negli alveoli e nei tessuti. Cenni alle patologie del sistema respiratorio. X formativa X sommativa simulativa d esame X scritta X scritta e orale pratica problem solving X semi - X trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non Modulo n 2 ANATOMIA, FISIOLOGIA E IGIENE Il sistema digerente e l alimentazione Educazione alimentare Alimentazione dalla nascita alla vecchiaia Competenze Saper descrivere utilizzando un adeguato lessico il sistema digerente. Utilizzare strumenti informativi per la registrazione di dati epidemiologici aggiornati. Periodo di svolgimento: GENNAIO - FEBBRAIO Ore previste: 35 Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 2 di 6

3 Identificare caratteristiche e funzioni degli alimenti; riconoscere i comportamenti a rischio negli stili alimentari; individuare le strategie e gli strumenti più opportuni ai fini della prevenzione; riconoscere i bisogni e le problematiche specifiche in ambito alimentare nelle diverse fasce d età. Sistema digerente: gli organi della digestione, le ghiandole annesse al sistema digerente, fisiologia della digestione. Principi nutritivi e malnutrizione. Concetto di dieta e corretto apporto calorico. Igiene e prevenzione con particolare cenno al giusto apporto dei valori nutrizionali e corretta alimentazione nei vari periodi della vita. Obesità e sovrappeso. Anoressia e bulimia. X formativa X sommativa simulativa d esame X scritta X scritta o orale pratica X problem solving X semi - trattazione sintetica di argomenti X sviluppo di progetti non Modulo n 3 IGIENE Educare alla salute Promozione della salute e strategie preventive Competenze Contribuire a promuovere stili di vita rispettosi delle norme igieniche e della sicurezza a tutela del diritto alla salute e del benessere delle persone. Periodo di svolgimento: MARZO Ore previste: 20 Riconoscere le caratteristiche multifattoriali e multidimensionali della condizione di benessere psicofisico-sociale. Individuare i parametri di valutazione dello stato di salute funzionale. Individuare le strategie e gli strumenti più opportuni ai fini della prevenzione. Distinguere i metodi di profilassi diretta e indiretta. Caratteristiche multifattoriali e multidimensionali della condizione di benessere psico-fisico-sociale. Stato di salute funzionale. Aspetti fondamentali della prevenzione. Principali interventi di educazione alla salute rivolti agli utenti ed ai loro familiari. Metodi di profilassi. formativa X sommativa simulativa d esame scritta X orale pratica problem solving semi - trattazione sintetica di argomenti X sviluppo di progetti non Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 3 di 6

4 Modulo n 4 Competenze ANATOMIA E IGIENE Sistemi di difesa dell organismo Malattie infettive ed agenti eziologici Profilassi delle malattie infettive Saper descrivere utilizzando un adeguato lessico i sistemi di difesa dell organismo. Contribuire a promuovere stili di vita rispettosi delle norme igieniche e della sicurezza a tutela del diritto alla salute e del benessere delle persone. Utilizzare strumenti informativi per la registrazione di dati epidemiologici aggiornati. Periodo di svolgimento: APRILE - MAGGIO Ore previste: 25 Riconoscere le principali modalità d insorgenza delle malattie infettive. Riconoscere le principali modalità di trasmissione delle malattie infettive. Individuare le principali strategie di prevenzione delle malattie infettive collegandole alle modalità di trasmissione. Definizione di malattia infettiva. Agenti eziologici: virus e batteri. La catena del contagio delle malattie infettive. Profilassi delle malattie infettive, diretta e indiretta. Immunoprofilassi e sieroprofilassi. formativa X sommativa simulativa d esame scritta X scritta pratica problem solving X semi - trattazione sintetica di argomenti sviluppo di progetti non Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 4 di 6

5 Sezione 2 RELAZIONE FINALE Anno Scolastico Docente Classe Problemi emersi: Variazioni e/o modifiche apportate: Ulteriori annotazioni:.... (firma) N.B.: una copia della presente relazione va consegnata al Coordinatore di dipartimento Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 5 di 6

6 Sezione 3 VALIDAZIONE Il Dipartimento di nella riunione del (assenti: ), analizzate le singole relazioni finali dei docenti ritiene di validare non validare la presente programmazione. Dall analisi effettuata è emersa la necessità, nella stesura della prossima programmazione, di effettuare le seguenti modifiche/integrazioni: Il Coordinatore di Dipartimento... Gli insegnanti Mod. 210 Programmazione didattica annuale (Ed. 4 del 7 settembre 2010) pag. 6 di 6