CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

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1 CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO: PIEMONTE 0001 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A019 INDIRIZZO fioravante.pannone@istruzione.it COGNOME: PANNONE NOME: FIORAVANTE DATA DI NASCITA: 15/09/1967 LUOGO DI NASCITA: Pietramelara (CE) Di seguito è riportato l elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione. ESPERIENZE Area della didattica Didattica digitale Nel corso degli anni della mia attività di insegnante ho sempre dato molto spazio all utilizzo delle TIC al fine di facilitare la comprensione degli allievi su argomenti aventi carattere interdisciplinare. Tale scelta non solo ha spronato questi ultimi a ricercare, scambiare tra loro, sviluppare e rielaborare informazioni e idee, ma anche ha rappresentato un valido mezzo di supporto e amplificazione delle capacità cognitive e mentali degli stessi. Quest attività, nell ultimo anno scolastico ( ), ha avuto una ricaduta molto positiva, poiché è stato possibile 1

2 in tal modo migliorare il processo d insegnamento-apprendimento, soprattutto attraverso alcune unità didattiche realizzate con il programma di presentazione Power Point. Inoltre, ho sempre ritenuto molto stimolante consentire agli allievi di realizzare singolarmente o a piccoli gruppi dei lavori di approfondimento anche in formato multimediale. Educazione ambientale Progetto interdisciplinare dal titolo: S come Salute, A come Ambiente, R come Rifiuti. Tale progetto realizzato nel corso dell a. s presso l I.I.S. Prever di Pinerolo (TO) in collaborazione con un docente di Scienze di altra Istituzione scolastica ha preso in considerazione numerosi aspetti, che vanno dal diritto alla salute all educazione ambientale, passando attraverso l analisi del concetto di sviluppo sostenibile e affrontando i temi dell'utilizzo delle risorse, dei cicli di materia ed energia, dell'impatto dell'uomo sul pianeta Terra e dello smaltimento illegale dei rifiuti. Con questo lavoro ho cercato di sviluppare negli allievi una coscienza ambientale in modo tale da innescare cambiamenti concreti nei comportamenti quotidiani in grado di migliorare l ambiente e la qualità della vita, facendo comprendere agli stessi che i rifiuti possono costituire anche una risorsa (ad esempio, saper effettuare la raccolta differenziata e conoscere i vari sistemi di smaltimento dei rifiuti). Un altro aspetto che ho cercato di esaminare riguarda sia la lotta alle Ecomafie che la conoscenza dei nuovi reati ambientali introdotti con due nuove leggi: la prima del 2014 (Terra dei fuochi), che introduce il reato di combustione di rifiuti depositati in aree non destinate a discarica; la seconda del 2015, la quale introduce gli eco-reati (inquinamento ambientale, disastro ambientale, traffico e abbandono di materiale ad alta radioattività, impedimento del controllo e omessa bonifica). Legalità e cittadinanza Progetto interdisciplinare dal titolo: Dalla Società Verticale al Darwinismo Sociale. Tale progetto realizzato nel corso dell a. s presso l I.I.S. Prever di Pinerolo (TO) in collaborazione con un docente di Scienze di altra Istituzione scolastica nasce dall esigenza di insegnare agli allievi il rispetto per gli altri e la solidarietà, evitando atteggiamenti di diffidenza, discriminazione e intolleranza, partendo dal contesto scuola, in modo tale da favorire la piena cooperazione e l inclusione. Ho cercato di analizzare questioni come il diverso utilizzo delle parole Legalità e Giustizia, la differenza tra Società Verticale e Orizzontale e la diversa visione che questi due tipi di società hanno delle violazioni delle norme e delle rispettive sanzioni. Inoltre, ho cercato di approfondire il legame tra la Società Verticale e il Darwinismo Sociale, che rappresenta una sorta di applicazione alla società dei concetti di 2

3 sopravvivenza e selezione naturale e che purtroppo ha avuto un ruolo determinante nella giustificazione di atti di efferata violenza. Infine, gli allievi sono stati indirizzati a ricercare e a esaminare il legame tra il fenomeno Bullismo, la Società Verticale e le ideologie razziste e antisemite di Hitler, nate da un fraintendimento della teoria darwiniana sull evoluzione. Altro Esperienze in qualità di docente curricolare (A019): dal 01/09/2015 al 30/06/2016 nella scuola I.I.S. A. Prever Sez. Alb. Via Carlo Merlo, 2 Pinerolo (TO) dal 01/09/2014 al 30/06/2015 nella scuola I.I.S. A. Prever Sez. Alb. Via Carlo Merlo, 2 Pinerolo (TO) dal 06/09/2013 al 30/06/2014 nella scuola I.P.S.I.A. D. Birago Corso Novara, 65 Torino dal 08/09/2012 al 30/06/2013 nella scuola I.T.A. G. Dalmasso Via Claviere, 10 Pianezza (TO) dal 01/09/2011 al 30/06/2012 nella scuola I.T.A. G. Dalmasso Via Claviere, 10 Pianezza (TO) dal 01/09/2010 al 30/06/2011 nella scuola I.I.S. J. C. Maxwell Via XXV Aprile, 141 Nichelino (TO) con completamento presso I.I.S. G. Giolitti Via Alassio, 20 Torino e L. S. G. Bruno Via Marinuzzi, 1 Torino dal 01/09/2009 al 30/06/2010 nella scuola I.T.I.S. Pininfarina Via Ponchielli, 16 Moncalieri (TO) con completamento presso L.C. V. Gioberti Via Giulia di Barolo, 33 Torino dal 01/09/2008 al 31/08/2009 nella scuola I.T.I.S. Pininfarina Via Ponchielli, 16 Moncalieri (TO) dal 01/09/2007 al 30/06/2008 nella scuola I.P.C. C. I. Giulio Via Bidone, 11 Torino con completamento presso I.P.S.I.A. G. Marchesini Via Figlie dei Militari, 25 Torino dal 01/09/2006 al 30/06/2007 nella scuola I.P.C. C. I. Giulio Via Bidone, 11 Torino con completamento presso I.T.C. Rosa Luxemburg Corso Caio Plinio, 6 Torino dal 13/09/2005 al 30/06/2006 nella scuola I.T.C. Russell-Moro Corso Molise, 58 Torino dal 01/09/2005 al 12/09/2005 nella scuola I.T.C. Russell-Moro Corso Molise, 58 Torino con completamento presso I.S.A. A. Passoni Via Della Rocca, 7 Torino dal 01/09/2004 al 30/06/2005 nella scuola Liceo Artistico Primo Via Carcano, 31 Torino con completamento presso I.T.A.S. S. Santarosa Corso Peschiera, 230 Torino e I.P.S.I.A. A. Magarotto Via Monte Corno, 34 Torino 3

4 dal 01/09/2003 al 09/09/2003 nella scuola I.I.S. F. Tassara Sezione Itis Via Folgore, 10 Breno (BS) dal 25/02/2002 al 30/06/2002 nella scuola I.I.S. V. Dandolo Piazza Chiesa, 2 Corzano (BS) dal 10/01/2002 al 26/01/2002 nella scuola ITCG Paritario Sapientia Vico Gallozzi, 2 S. Maria C.V. (CE) Area dell'accoglienza e dell'inclusione Dispersione Esperienza come docente di Diritto ed Economia in aree ad alto rischio di dispersione: a. s presso I.P.C. Giulio di Torino; a. s presso I.P.C. Giulio di Torino; a. s presso I.P.S.I.A. Birago di Torino. L esperienza condotta nelle scuole situate in aree ad alto rischio di abbandono scolastico a causa di situazioni sociali molto complesse mi ha permesso di comprendere che un valido aiuto alla crescita di tali ragazzi può essere rappresentato dal dialogo con gli stessi allo scopo di favorire processi di apprendimento, che, tenendo conto del vissuto di ciascuno, possono rafforzare l autostima e facilitare il raggiungimento del successo formativo. Educazione degli adulti Esperienza come docente di Diritto ed Economia nei corsi serali: a. s presso l I.T.A.S. Santorre di Santarosa di Torino. L attività di docente ai corsi serali mi ha permesso di comprendere che la didattica rivolta agli adulti non poteva seguire i canoni tradizionali di quella dei ragazzi e quindi mi ha indotto a ricercare argomenti e metodologie più adatte alle esigenze dell utenza dei corsi summenzionati. Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell apprendimento, ) Esperienza in qualità di docente di sostegno: a. s presso l I.I.S. V. Dandolo di Corzano (BS). Grazie al lavoro svolto come insegnante di sostegno ho potuto acquisire conoscenze e competenze specifiche sulle problematiche relative all integrazione scolastica degli alunni diversamente abili, che hanno notevolmente arricchito la mia esperienza nel campo dell insegnamento. Inoltre, ho potuto sviluppare molteplici aspetti che riguardano l area 4

5 normativa, l area psicologica e l area della didattica. Infine, tale esperienza lavorativa mi ha fornito la piena consapevolezza di un fenomeno molto complesso quale è quello della diversità. Area organizzativa e progettuale Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Sono stato designato quale Coordinatore del Dipartimento di Diritto ed Economia presso l I.T.A. Dalmasso di Pianezza (a. s e a. s ) e presso l I.I.S. Prever di Pinerolo (a. s e a. s ). In particolare, mi sono occupato della programmazione annuale didattico-disciplinare per ordine di classi, della predisposizione di prove comuni e dell adozione di nuovi libri di testo. TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI Certificazioni informatiche Corso di formazione professionale n. 1 per programmatore per elaborazione dati autorizzato con delibera della Giunta Regionale della Campania n.1533 del con conseguimento della qualifica di PROGRAMMATORE per elaborazione dati in data 18/02/1997. ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione Altro 1. Corso di Perfezionamento post lauream (annuale-1500 ore e 60 CFU) in Diritto e Istituzioni dell Europa unita: metodi per la didattica attivato dal Consorzio Interuniversitario FOR.COM nell anno accademico Corso di Perfezionamento post lauream (annuale-1500 ore e 60 CFU) in Scienze giuridiche ed amministrative: metodologie didattiche attivato dal Consorzio Interuniversitario FOR.COM nell anno accademico

6 3. Corso di Perfezionamento post lauream (annuale-1500 ore e 60 CFU) in L insegnamento delle scienze giuridiche: elementi di didattica attivato dal Consorzio Interuniversitario FOR.COM nell anno accademico Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare Maturità Classica conseguita nell a. s presso Liceo Statale G. Galilei di Piedimonte Matese (CE) con votazione 48/60. Laurea in Giurisprudenza conseguita il 10/07/1997 presso Università degli Studi di Camerino (MC) con votazione 105/110. Abilitazione all insegnamento per la classe di Concorso A019 (Discipline Giuridiche ed Economiche) conseguita in data 09/03/2001 in virtù di Concorso Ordinario indetto con D.D.G. 01/04/1999. Abilitazione all esercizio della professione di AVVOCATO nella sessione anno 2001 (seduta del 10/04/2013). Competenze acquisite in ambito civile: condominio, diritto di famiglia, sinistri stradali, risarcimento danni, eredità e successioni. Corso di aggiornamento di Inglese organizzato dal Liceo Classico V. Gioberti di Torino nell anno scolastico Corso di formazione per l utilizzo dei defibrillatori semiautomatici esterni organizzato da ANPAS COMITATO REGIONALE PIEMONTE, tenutosi a Pinerolo il 17/03/2016, con superamento delle prove di valutazione finale e conseguimento della relativa autorizzazione. Laboratori svolti presso la scuola polo I.I.S. Norberto Bobbio di Carignano (TO) nell ambito della Formazione docenti Neoassunti : Bisogni Educativi Speciali, TIC, Orientamento, Alternanza, BES Stranieri, Valutazione e Buone Prassi Didattiche. Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all art. 4 commi 15 e 16 dell O.M. dell 8 aprile Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante Codice in materia di protezione dei dati personali. DATA: 18/08/2016 6