NEWBOLD David John Ricercatori Universitari Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "NEWBOLD David John Ricercatori Universitari Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati"

Filippa Cappelli
7 anni fa
Visualizzazioni

1 Relazioni triennali - prima sessione 2013 Data Chiusura 07/06/2013 Cognome Nome Qualifica Dipartimento Ha usufruito di un periodo di congedo per motivi di studio nel triennio Descrizione attività di ricerca NEWBOLD David John Ricercatori Universitari Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati No Negli ultimi tre anni mi sono interessato a tre principali aree di ricerca, ben diverse tra loro, ma che presentano molti punti di contatto. 1 Didattica della lingua inglese Nel bienno -11, insieme a due colleghi, ho creato e sperimentato una versione pilota di un test d ingresso per studenti universitari europei (TEEUS, o test of English for European University Students) che incorpora un elemento di inglese lingua franca (ELF). L obiettivo del progetto ero quello di creare un test che rispecchiasse la realtà dell uso dell inglese nel mondo accademico europeo, abitato soprattutto da non native speakers. Inoltre mi sono occupato di academic writing e academic speaking, intesi come produzione scritta e produzione orale del CEFR, in vista di un prossimo progetto di ricerca sulla valutazione delle student presentations, una ricerca che spazia dalle strategie del discorso (Hyland 2000, Biber 2006 ecc.) all uso degli strumenti multimediali. Questa ricerca sarà patrocinata da Trinity College London, con il quale il nostro ateneo ha un rapporto consolidato di collaborazione attraverso la co-certificazione Ca Foscari-Trinity. Nel -13 ho intrapreso una ricerca sul feedback fornito ai partecipanti in un corso 'blended' di academic English per la scuola di dottorato interateneo (Padova, Venezia, Verona); i risultati di questa ricerca dovrebbero apparire in un prossimo numero di EL.LE (nuova rivista online del Centro di Ricerca sulla Didattica delle Lingue). 2 Lo sviluppo dell inglese come lingua franca globale Quest area di ricerca è emersa nell ultimo decennio in gran parte grazie al lavoro di Jenkins e di Seidlhofer. Mi sono avvicinato alla ricerca su ELF da prospettive diverse dal testing (si veda il progetto di cui sopra), dalla scelta della lingua inglese da parte di non native writers (specialmente in contesto post-coloniale), e infine dal grado di penetrazione dell inglese nell Europa delle istituzioni e nelle lingue europee. Ad ottobre ho organizzato una giornata di studio sul tema dell inglese lingua franca nell ambito delle relazioni internazionali. L evento ha riunito studiosi (quali Seidlhofer dell Università di Vienna) e diplomati per trattare temi come language ownership e co-constructing meaning through the lingua franca. Il volume che raccoglie tutti i papers presentati nel corso della giornata, del quale sono il co-curatore, è uscito a ottobre. 3 Le varietà della lingua inglese, specialmente nel mondo ex-coloniale. Mi sono interessato anche alle varietà di inglese in contesti post-coloniali, sia dal punto di vista inguistico (fonologia, grammatica, e influenza sulle singole varietà dalle lingue substratum) sia da quelli socioculturale e interculturale, che coinvolgono atteggiamenti verso la lingua inglese. In particolare, mi sono interessato alla situazione odierna nel Galles, dove, per la prima volta, autori di madrelingua gallese scelgono di scrivere e di pubblicare anche in inglese; un fenomeno che potrebbe essere collegato al recentissimo processo di devolution. Sto collaborando a un progetto PRIN che si occupa della visione dell Italia dall estero, e più specificamente dal mondo postcoloniale di lingua inglese. Anche in questo progetto esamino il caso del Galles.

2 Infine, ho lavorato e pubblicato su autori che riescono attraverso i dialoghi dei loro personaggi a codificare varietà emergenti della lingua inglese, mettendo in evidenza il complesso rapporto tra lingua scritta e orale, e tra finzione letteraria e realtà. Elenco delle pubblicazioni degli ultimi 3 anni solari Elenco delle pubblicazioni in corso di stampa Altri prodotti scientifici Partecipazione a comitati editoriali di riviste/collane scientifiche Partecipazione come referee di progetti di ricerca nazionali ed internazionali Menzioni e premi ricevuti LUDBROOK G., NEWBOLD D. (a cura di). English Lingua Franca: Contexts, Strategies and International relations Cafoscarina, pp. 134, ISBN: Curatela Laguna Franca: The context of a conference In: Inglese Lingua Franca: Contexts, Strategies and International Relations. Venezia, October, Cafoscarina, pp. 8, ISBN: Contributo in Atti di convegno The role of English lingua franca in a university entrance test In: English Lingua Franca: Contexts, Strategies and International Relations. Venezia, 21 October, Cafoscarina, pp. 8, ISBN: Contributo in Atti di convegno Local Institution, Global Examination: Working Together for a 'Co-certification' In: Collaboration in Language Testing and Assessment. 26, Peter Lang, ISBN: Contributo in volume What happened to Anglo-Welsh? Translation trends in writing from Wales IL TOLOMEO, XIV:2; Articolo in rivista Jon Gower's 'Uncharted' IL TOLOMEO, XIV; Recensione in rivista Mohsin Hamid, 'The Reluctant Fundamentalist' IL TOLOMEO, XIII; Recensione in rivista Adaobi Tricia Nwaubani 'I Do Not Come to You by Chance' IL TOLOMEO, XIII; Recensione in rivista L'acquisizione dell'inglese in età prescolare: la produzione In: L'aquisizione della lingua straniera nella scuola dell'infanzia: una ricerca con bambini dai tre ai sei anni. Guerra, ISBN: Contributo in volume By-product of Bologna: a Minimum Level of English for European University Students ANNALI DI CA' FOSCARI, XLVIII; Articolo in rivista Nessun documento Relazioni invitate 5 International Conference on English as a Lingua Franca, Istanbul

3 presso convegni o workshops Titolo della presentazione: Engaging with ELF in a test of English for European students. Giornata di Studio su English Lingua Franca: Contexts, Strategies and International Relations Università Ca Foscari, Titolo della presentazione: The role of English Lingua Franca in a University Entrance Test. IATEFL Innsbruck, ( Standards and Standardizing in High and Low Stakes Exams ), Titolo della presentazione: Towards TEEUS: a test of English for European University students Across Languages and Cultures, Venezia, (4 th International Adriatic-Ionian Conference), Titolo della presentazione: Across the ditch and into the jungle (sulla lingua inglese nel Galles: sviluppo, politiche linguistiche, e atteggiamento verso la lingua) Giornata di studio sulla traduzione: Dipartimento Studi Europei e Postcoloniali, Università Ca Foscari Venezia. Titolo della presentazione: Translation trends in Anglo Welsh literature European Association for Language Testing and Assessment, Turku, Titolo della presentazione: Local institution, global examination: collaboration in a test development project. Seminari su invito tenuti presso altre Università, Centri di Ricerca, Aziende,... Altre attività scientifiche: partecipazione a comitato scientifico di conferenze, peer-review di articoli sottomessi a riviste o convegni, etc. Peer reviewer, 6 th International Conference on English as a Lingua Franca, Roma, 2013 Peer reviewer per Southern African Linguistics and Applied Language Studies (SALALS), Comitato scientifico, 6 th International Conference on English as a Lingua Franca, Roma, 2013 Ideatore e organizzatore della giornata di studio English lingua franca: contexts, strategies and International relations, evento inaugurativo della School of International Relations, Ca Foscari,. Comitato Scientifico, 4 th International Adriatic-Ionian Conference, Across Languages and Cultures, Venezia,, Contratti di Ricerca e Finanziamenti esterni La rappresentazione dell'italia e della sua cultura nel cinema e nel teatro delle ex-colonie

4 del triennio Attività Didattica:insegnamenti negli ultimi tre anni accademici britanniche, le settler colonies e in opere letterarie di scrittori post-coloniali anglofoni Anno accademico Nome corso Codice corso Voto medio 3 E 3 E E E (LIVELLO B1) 3 E E (LIVELLO B1) 2 LMJ090 / / LT006P / / CT0170 / / LM005P / / CT0170 Voto medio ponderato di facoltà LT006P 3,6/4 3,1/4 LMJ090 3,3/4 3,1/4 LM601P 3,4/4 3,1/4 LM005P 3,4/4 3,1/4 LM601P 8,65/10 8,41/10 LT0010 LT006P CT0170 LMJ090 LM005P 8,78/10 8,44/10 LT005P 9,09/10 8,99/10 8,44/10 8,44/10 LM600P 8,55/10 8,44/10 LT0010 LMJ090 LT006P 8,29/10 8,44/10 LT007P 8,93/10 8,44/10

5 VEICOLARE LT009P Altra attività didattica (attività integrativa, insegnamenti di master o dottorato, etc.) Tesi di laurea seguite come relatore Anno accad. Titolo del corso Sede Note -13 Academic English Padova e Venezia -13 English for International Relations Summer School Ca Foscari Venezia Writing for the Media Graz -10 One World, One Language? Creative Writing Graz Venice International University Scuola di dottorato di storia, geografia e antropologia, Padova, Venezia, Verona Ca' Foscari Summer School Università di Graz summer school Joint Degree Summer School Anno solare n. Tesi triennali n. Tesi magistrali n. Tesi dottorato Incarichi accademici e attività organizzative Incarichi accademici/attività organizzative/partecipazione commissioni giudicatrici membro Collegio Didattico Laurea Magistrale RIC referente di 7 CEL di madrelingua inglese responsabile co-certificazioneca' Foscari-Trinity responsabile test d'ingresso B responsabile test B2 inglese veicolare -11 co-referente per Joint Degree in English and American Studies commissioni per selezione CEL commissioni per selezione tutors commissioni per selezione contratti L/LIN 12 co-ordinatore docenti di lingua DSLCC -12 referente di tutors che gestiscono i corsi on line 'inglese zero' e 'inglese veciolare' commissioni per la selezione di borsa di studio Warwick University Ateneo/Facoltà/Dipartimento/altri organi collegiali SIR Ateneo Facoltà di Ligue e DSLCC DSLCC CLA Facoltà di Lingue DSLCC Ateneo Compiti istituzionali/cariche elettive/nomine dirette Attività Professionali esterne Altre informazioni

Documenti analoghi

da 01/01/2013 a 31/12/2013 L'attività di ricerca ha seguito i seguenti percorsi:

da 01/01/2013 a 31/12/2013 L'attività di ricerca ha seguito i seguenti percorsi: Relazioni triennali - Terza sessione Relazioni triennali - Terza sessione Data Chiusura 23/01/2015 Cognome Nome Qualifica Dipartimento Ha usufruito di un periodo di congedo per motivi di studio nel triennio