PROGETTO LA TRANSIZIONE ENERGETICA anno Classe 3 A Scuola secondaria 1 grado F. De André Bologna

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1 PROGETTO LA TRANSIZIONE ENERGETICA anno Classe 3 A Scuola secondaria 1 grado F. De André Bologna

2 LA TRANSIZIONE ENERGETICA Progetto didattico per l'a.s rivolto alle Scuole Secondarie di Primo Grado di Bologna e Provincia Il progetto è stato realizzato dal Museo del Patrimonio Industriale, dal Collegio dei Periti Industriali della Provincia di Bologna e dallo Show-Room Energia e Ambiente del Comune di Bologna. La classe 3 A della scuola F. De André ha aderito al progetto. A ogni incontro sono seguiti momenti di confronto e approfondimento con l intera classe e a gruppi. Di seguito alcune riflessioni e proposte.

3 FRASI CHIAVE PATTO DEI SINDACI RIDUZIONE DI EMISSIONE DI CO2 DEL 20% ENTRO IL 2020 TRANSIZIONE ENERGETICA PASSAGGIO DA USO DEI COMBUSTIBILI FOSSILI A FONTI ALTERNATIVE EFFICIENZA ENERGETICA LIVELLO EQUIVALENTE DI ATTIVITA E SERVIZI CON MENO DISPENDIO DI ENERGIA RISPARMIO ENERGETICO MENO ENERGIA UTILIZZATA CAMBIANDO I COMPORTAMENTI O RIDUCENDO LE ATTIVITA SUPERFLUE

4 VOGLIAMO ESSERE ATTORI DEL CAMBIAMENTO

5 Cominciamo dalla nostra scuola La Scuola F. De André è si trova nel quartiere Porto, assieme alla Scuola Primaria Monterumici, in un edificio alto 5 piani circondato da una zona verde

6 AGIRE SULLA STRUTTURA Montare pannelli solari sul tetto della scuola Il tetto piano permette un'agevole installazione e una buona esposizione al sole

7 AGIRE SULLA STRUTTURA Sostituzione infissi I vecchi infissi in metallo lasciano filtrare aria con conseguente dispersione di calore. Valvole termostatiche nei termosifoni I termosifoni sono stati sostituiti 3 anni fa. Prima c erano dei termoconvettori che erano meno efficienti e c era più freddo nell edificio, ma ora nei piani alti è molto caldo e gli alunni aprono spesso le finestre.

8 AGIRE SULLA STRUTTURA Prevedere strutture parasole esterne Le aule hanno vetrate su due lati e quando c è il sole siamo costretti a ripararci con le tende

9 AGIRE SULLA STRUTTURA ma a questo punto dobbiamo accendere la luce

10 AZIONI SUI COMPORTAMENTI Spegnere le luci quando si esce dall aula Non lasciare LIM e apparecchi elettronici accesi dopo l uso Raggruppare le tende quando non c è sole per evitare di accendere la luce Non tenere finestre aperte in inverno, ma arieggiare l aula per pochi minuti per non disperdere calore

11 AZIONI SUI COMPORTAMENTI Quando non c è il sole che entra si devono raggruppare le tende e spegnere le luci.

12 MOBILITA CASA-SCUOLA Abbiamo fatto una semplice indagine tra gli alunni della scuola somministrando la seguente scheda Aiutaci a Salvare il Mondo Risparmiando energia Più risparmi, più salvi! 1) Con quale mezzo di trasporto vai a scuola? in macchina a piedi In bici In motorino In autobus Altro. 2) Conosci i seguenti termini? Car-sharing SI NO Car-pooling SI NO

13 MOBILITA CASA-SCUOLA piedi macchina bicicletta autobus motorino altro

14 MOBILITA CASA-SCUOLA alunni ai quali è stato consegnato il questionario n. 218 alunni che hanno risposto n ) Con quale mezzo di trasporto vai a scuola? macchina A piedi bicicletta motorino autobus Altro: skateboard alunni hanno dato più di una risposta 2) Conosci i seguenti termini? Car-sharing Car-pooling SI NO SI NO alunni non hanno risposto

15 MOBILITA CASA-SCUOLA 25% 10% mobilità casa-scuola 2% 1% 62% a piedi auto bus bici skate Il 62% degli studenti viene a scuola a piedi, probabilmente per la vicinanza. L attenzione però va posta sul 25% che va in auto: il numero di studenti che utilizza l auto è più del doppio di quello degli studenti che utilizzano l autobus (10%). Significativo vedere che solo il 2% degli alunni è abituato ad usare la bicicletta.

16 OTTIMIZZARE I TRASPORTI Per ottimizzare i trasporti da casa a scuola e viceversa invece che prendere la macchina quando si può bisogna prendere la bicicletta o andare a piedi

17 OTTIMIZZARE I TRASPORTI Se si abita lontano dalla scuola si può prendere l'autobus organizzarsi con un auto che raccolga più alunni

18 RACCOLTA DIFFERENZIATA A SCUOLA In ciascuna aula sono presenti contenitori per la raccolta della carta in ogni piano c è un contenitore per la plastica

19 RACCOLTA DIFFERENZIATA A SCUOLA Risparmio energetico - Attenzione per l ambiente- Solidarietà Da 7 anni la nostra scuola aderisce al PROGETTO Happy Tappy proposto dal CEFA ( Organizzazione Non Governativa )che lavora per vincere fame e povertà. Nell atrio della scuola ci sono appositi bidoni Happy Tappy nei quali gettiamo i tappi di plastica usati. Una associazione li ritira e li ricicla per dargli una nuova vita: 1) I tappi vengono macinati e resi pronti da riciclare. A lavorarli sono persone in difficoltà che in questo modo trovano un'opportunità di impiego e di reinserimento in società. 2) I tappi vengono venduti a un'azienda che li ricicla e ne ottiene nuovi prodotti (scatole per frutta, sedie ecc). Si riduce così il volume dei rifiuti indifferenziati. 3) Il ricavato della vendita dei tappi così lavorati viene destinato in parte ai progetti CEFA per dare un bicchiere di latte ai bambini di una scuola in Tanzania.

20 I nostri slogan per sensibilizzare Con le energie rinnovabili verso il futuro Aiutaci a salvare Piccoli gesti oggi, grandi vantaggi domani il pianeta e il tuo futuro!

21 I nostri slogan per sensibilizzare Sei pronto a cambiare il tuo stile di vita? Quando puoi vai a piedi o in bici Se non vuoi contribuire a salvare il pianeta per te stesso, fallo per i tuoi figli! Più risparmi energia più ci guadagni

22 INFORMAZIONE SENSIBILIZZAZIONE EFFICIENZA E RISPARMIO ENERGETICO NELLA SCUOLA FABRIZIO DE ANDRE RACCOLTA DIFFERENZIATA E ATTENZIONE PER L AMBIENTE AGIRE SULLA STRUTTURA Montare pannelli solari sul tetto Sostituzione infissi Valvole termostatiche nei termosifoni Strutture parasole efficaci AZIONI SUI COMPORTAMENTI Spegnere le luci quando si esce dall aula Non lasciare LIM e apparecchi elettronici accesi dopo l uso Raggruppare le tende quando non c è sole per evitare di accendere la luce Non tenere finestre aperte in inverno ma arieggiare l aula per pochi minuti per non disperdere calore MOBILITA CASA-SCUOLA A piedi In bicicletta In autobus Organizzare car-pooling