Tipologie di formazione

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1 Tipologie di formazione

2 FORMAZIONE RESIDENZIALE EFR Evento Formativo Regionale PFA Progetto formativo aziendale DURATA (ORE N PARTECIPANTI (per edizione N EDIZIONI PRIMA DATA

3 FORMAZIONE RESIDENZIALE AREA COMUNICAZIONE E RELAZIONE AREA CURE PRIMARIE AREA SALUTE MENTALE AREA MATERNO INFANTILE AREA DELLE DIPENDENZE AREA RIABILITAZIONE AREA ONCOLOGICA AREA FARMACEUTICA AREA GIURIDICO NORMATIVA AREA QUALITA' E RISK MANAGEMENT AREA METODOLOGICA AREA ETICA E DEONTOLOGICA AREA SPECIALITA' CHIRURGICHE AREA SPECIALITA' MEDICHE AREA PREVENZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE AREA INFORMATICA AREA EMERGENZA ED URGENZA AREA IGIENE E SANITA' PUBBLICA AREA SICUREZZA LUOGHI DI LAVORO AREA SALUTE IMMIGRATI AREA CARDIOVASCOLARE AREA MEDICINA VETERINARIA AREA DIAGNOSTICA DI LABORATORIO AREA DIAGNOSTICA PER IMMAGINI AREA GESTIONALE/MANAGEMENT ORGANIZZATIVA AREA GESTIONALE/MANAGEMENT ECONOMICO FINANZIARIA MALATTIE CEREBROVASCOLARI MEDICINA PENITENZIARIA NEONATOLOGIA E PEDIATRIA NON AUTO-SUFFICIENZA: ANZIANI NON AUTO-SUFFICIENZA DISABILITA CURE ODONTOIATRICHE AREA SOCIO-SANITARIA INTEGRATA CURE DOMICILIARI

4 FORMAZIONE RESIDENZIALE FINALITA DELL EVENTO: - fare acquisire conoscenze teoriche e aggiornamenti - fare acquisire abilità manuali, tecniche e pratiche - fare migliorare le capacità relazionali e comunicative - fare acquisire competenze di analisi e risoluzione di problemi che si possono presentare nei diversi contesti

5 FORMAZIONE RESIDENZIALE Riepilogo metodologie didattiche LPR - Lezioni e relazioni su tema preordinato C/D - Confronto/dibattito tra discenti ed esperto/docente/relatore LPG - Lavori a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da discutere con l esperto LG - Lavori di gruppo RP Role playing IPE - Istruzione e presentazione e discussione di un elaborato (project work) ED - Esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche DT - Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti DF - Discussione di filmati CC - Presentazione e discussione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria TD - tavole rotonde VA - Verifica dell apprendimento VDA Incontri di verifica dell apprendimento a distanza

6 FORMAZIONE RESIDENZIALE Modalità di valutazione dell apprendimento Prove pratiche Questionari Project work Testi liberi Griglie di valutazione attività Presenza necessaria al corso da parte dei partecipanti 100% se EFR 90% se PFA

7 STAGE E TIROCINI GRUPPI DI LAVORO PROGETTI DI RICERCA AUDIT CLINICO

8 GRUPPI DI LAVORO TIPOLOGIA DI CONTESTO OPERATIVO: COMITATO AZIENDALE COMMISSIONE DI STUDIO GRUPPO DI MIGLIORAMENTO COMITATO SCIENTIFICO ALTRO (specificare)

9 GRUPPI DI LAVORO Minimo 8 ore e 4 incontri Massimo 20 partecipanti Documenti necessari: progetto, cronoprogramma e locandina

10 GRUPPI DI LAVORO Formatore: Operatore che, nei diversi contesti di FSC, supporta il percorso di apprendimento dei partecipanti ad una determinata attività in collaborazione con gli altri ruoli in essa impegnati. Ruolo che acquisisce crediti. Esperti: esterno al gruppo di operatori che partecipano all attività di FSC. La presenza di un esperto può risultare necessaria qualora l attività del gruppo di lavoro tocchi problematiche per le quali non sono presenti competenze adeguate, ovvero quando affronta tematiche particolarmente delicate e complesse. La presenza dell esperto non è obbligatoria ai fini dell accreditamento. Ruolo che acquisisce crediti. Referente Attività Gdl: Figura con funzioni di responsabilità, coordinamento e referenza, a seconda dei casi, rispetto ai contesti operativi e alle attività sulle quali si innesta un progetto di FSC. Ruolo che non acquisisce i crediti.

11 GRUPPI DI LAVORO Modalità di valutazione dell apprendimento Relazione sull apprendimento di ogni singolo partecipante da parte del formatore Presenza necessaria al lavoro da parte dei partecipanti 80%

12 PROGETTO DI RICERCA TIPOLOGIA DI RICERCA: ricerca di base ricerca clinica ricerca sull organizzazione monocentrica o multicentrica Se multicentrica: regionale, nazionale o internazionale Parere del comitato etico

13 PROGETTO DI RICERCA Nessun limite di tempo Nessun limite di partecipanti Documenti necessari: progetto di ricerca, cronoprogramma e locandina

14 PROGETTO DI RICERCA Promotore: E colui che promuove lo studio e scrive il protocollo di ricerca. Ruolo che acquisisce crediti. Referente Attività Ricerca: Può coincidere con il promotore e può essere il responsabile locale negli studi multicentrici. E il principal investigator del gruppo dei ricercatori. Ruolo che acquisisce crediti.

15 PROGETTO DI RICERCA ATTIVITÀ studio e documentazione bibliografica progettazione e organizzazione dello studio (discussione del protocollo di ricerca e delle modalità di raccolta dati,...) realizzazione/sviluppo operativo del progetto (raccolta dati, osservazione, interviste,...) e segnalazione di eventi avversi elaborazione di dati valutazione, discussione dei risultati e redazione di report

16 PROGETTO DI RICERCA Modalità di valutazione dell apprendimento Relazione sull apprendimento da parte del responsabile del progetto di ricerca Presenza necessaria al lavoro da parte dei partecipanti 80%

17 AUDIT CLINICO OUTPUT SiGNIFICATIVI PREVISTI: PROGETTO DI REVISIONE CLINICO ASSISTENZIALE, PROTOCOLLI INTERNI, ALTRO

18 AUDIT CLINICO Minimo 8 ore e 4 incontri Massimo 20 partecipanti Documenti necessari: cronoprogramma e elementi del percorso di formazione sul campo/locandina

19 AUDIT CLINICO Auditor: professionista individuato dal servizio formazione dell ASL, che ha chiara conoscenza del contesto organizzativo aziendale, unitamente a competenze in tema di audit clinico documentabili possibilmente attraverso una formazione specifica sulla metodologia dell audit clinico e-o la partecipazione ad almeno due audit clinici. Per l accreditamento del corso occorre che almeno un auditor sia inserito Ruolo che acquisisce crediti

20 AUDIT CLINICO Modalità di valutazione dell apprendimento Relazione sull apprendimento da parte del auditor Presenza necessaria al lavoro da parte dei partecipanti 80%

21 TIROCINIO/STAGE Minimo 20 ore Massimo 3 partecipanti Documenti necessari: cronoprogramma e locandina

22 TIROCINIO/STAGE TUTOR: Il Tutor è la figura chiave nell ambito del processo educativo/formativo che si struttura nel contesto di un tirocinio o stage. Per l accreditamento del corso occorre che sia presente almeno un tutor. Ruolo che acquisisce crediti.

23 TIROCINIO/STAGE Modalità di valutazione dell apprendimento Relazione sull apprendimento da parte del tutor Presenza necessaria al lavoro da parte dei partecipanti 80%