Presidio Qualità 14 aprile 2014

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Agostina Sacchi
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Predio Qualità 14 aprile 214 Valutazione degli Allievi sulla didattica Nel corso dell an accademico 212/13 il Predio di Qualità, con il supporto dell Ufficio Statistica e dell ufficio Qualità della

1 Predio Qualità 14 aprile 214 Valutazione degli Allievi sulla didattica Nel corso dell an accademico 212/13 il Predio di Qualità, con il supporto dell Ufficio Statistica e dell ufficio Qualità della Scuola, ha condotto l acquizione delle opinioni degli allievi, attenendo a quanto previsto dall art.1 della L. 37/1999 che sancisce l obbligo per le Univertà di procedere alla valutazione della didattica utilizzando anche il giudizio degli studenti. Di seguito riporta gli aspetti più rilevanti di questa valutazione. La fotografia della tuazione che ne deriva è buona rispetto alla qualità della didattica e n riscontra sostanziali criticità nel funzionamento del stema di qualità inter e la maggior parte delle richieste e azioni correttive suggerite in passato han già trovato o stan trovando attuazione. Il presente documento contiene i risultati delle indagini svolte nel 213 così come raccolte sul campo. 1 Questionario di valutazione Per svolgere questa valutazione, la Scuola Superiore Sant Anna ha deciso di dotar, a partire dal 24, di un stema web-based per la rilevazione della qualità della didattica che permetta a di somministrare il questionario ad un maggior numero di allievi, a di intraprendere valutazioni specifiche sui diver aspetti di ogni ngolo corso. Nel corso del 213 il stema è stato reingegnerizzato al fine di permettere la rilevazione delle opinioni degli studenti anche per i cor di Alta Formazione. È previsto che il nuovo stema entri definitivamente a regime nell an accademico 213/14. Nel corso del 213 il Nucleo ha quindi utilizzato il precente modello di questionario articolato su 15 domande ed elaborato con la collaborazione dei docenti e dei rappresentanti degli allievi. Complesvamente so state registrate le opinioni degli allievi ordinari su 69 cor tenuti nell a.a. 212/13, per un totale di 289 questionari pervenuti, di cui di seguito riporta i risultati. 1.1 Il corso nella formazione scientifica Dopo aver frequentato il corso il tuo interesse per la materia è: I cor integrativi organizzati dalla Scuola so generalmente ben apprezzati dagli allievi, come testimonia l aumento di interesse dopo la frequenza del corso. 1

2 aumentato abbastanza aumentato rimasto invariato diminuito 3.61 NR: 11, pari al 3.82% del totale abbastanza aumentato aumentato rimasto invariato diminuito (valutazione 212) abbastanza rimasto aumentato aumentato invariato diminuito Il corso ha presentato spunti o caratteristiche di interdisciplinarietà? Gli allievi giudica potivamente il livello di interdisciplinarietà dei ngoli cor piu che NR: 15, pari al 5.21% del totale piu che (valutazione 212) Ci so state lezioni che conderi fondamentali per la tua formazione? Il buon livello della didattica è rilevato anche dalla presenza di lezioni ritenute fondamentali per la propria formazione piu che NR: 16, pari al 5.56% del totale piu che (valutazione 212) Il/la docente ha esposto gli argomenti in modo chiaro? La chiarezza espotiva del docente è ritenuta di ottimo livello piu che NR: 16, pari al 5.56% del totale piu che (valutazione 212) 2

3 Nel complesso, qual è il tuo giudizio sul corso frequentato? Nel complesso più del 9% delle valutazioni attesta su valori potivi o potivi potivo potivo negativo negativo NR: 17, pari al 5.9% del totale potivo potivo negativo negativo (valutazione 212) potivo potivo negativo negativo 1.2 Stile didattico e rapporto docente/studente Per quanto concerne la capacità didattica del docente, la maggioranza degli allievi esprime un giudizio potivo sulla disponibilità del docente, sulla chiarezza espotiva, sul grado di coinvolgimento e sull adeguatezza del materiale didattico. Potivo è anche il responso alla domanda dalle cui risposte emerge che il docente è stato in grado di esporre la materia oggetto di studio senza dare per scontato coscenze n era tali. Il/la docente ha avuto un atteggiamento disponibile? Salvo limitati ca la disponibilità del docente riceve valutazioni potive piu che NR: 21, pari al 7.29% del totale piu che (valutazione 212) Pen che il/la docente ti abbia coinvolto durante la lezione, abbia valorizzato le tue capacità di ragionamento e anali, o stimolato il tuo spirito critico? La capacità di coinvolgere attivamente l aula è valutata potivamente dagli allievi piu che NR: 3, pari al.42% del totale piu che (valutazione 212) 3

4 In particolare, pen che il/la docente abbia esposto con chiarezza anche i punti piu comples? Poco me del 9% ritiene suffientemente adeguato il livello di chiarezza del docente piu che NR: 21, pari al 7.29% del totale piu che (valutazione 212) Pen che il/la docente abbia dato per scontato coscenze n so tali? Circa l 85% ritiene che il docente abbia trattato gli argomenti senza dare per scontata la coscenza di argomenti propedeutici piu che NR: 2, pari al 6.94% del totale piu che (valutazione 212) Il materiale didattico è risultato adeguato per lo studio della materia? Più dell 85% ritiene adeguato il materiale didattico fornito o indicato piu che NR: 39, pari al 13.54% del totale piu che (valutazione 212) 1.3 Tecnica didattica e rispetto del regolamento Oltremodo potivi infine so anche gli aspetti relativi alla logistica del corso: la puntualità e la raggiungibilità fuori dall orario di lezioni del docente, il numero di crediti erogati proporzionato al carico di lavoro richiesto e l orario ben coordinato con le altre lezioni univertarie. 4

5 Il/la docente è stato puntuale a lezione? Ottima la puntualità dei docenti piu che NR: 23, pari al 7.99% del totale piu che (valutazione 212) Il/la docente è stato raggiungibile al di fuori delle lezioni? Buona la raggiungibilità del docente al di fuori delle lezioni piu che NR: 59, pari al 2.49% del totale piu che (valutazione 212) Il carico di studio di questo corso è proporzionato ai crediti assegnati? Più dell 85% ritiene proporzionato il carico di studio in relazione ai crediti assegnati piu che NR: 32, pari al 11.11% del totale piu che (valutazione 212) L orario conciliava con le lezioni univertarie? Buo il raccordo dei cor con le lezioni univertarie piu che NR:, pari al % del totale piu che (valutazione 212) 5

6 L aula e le attrezzature utilizzate so state adeguate alle egenze didattiche? Ottima l adeguatezza dell aula in relazione alle egenze didattiche piu che NR: 235, pari al 81.6% del totale piu che (valutazione 212) 6

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