Recording script. ITALIAN Written examination Stage 2. Section One: Response (Listening and responding)

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1 Western Australian Certificate of Education Examination, 2012 ITALIAN Written examination Stage 2 Section One: Response (Listening and responding) Recording script Copyright School Curriculum and Standards Authority 2012

2 ITALIAN STAGE 2 2 RECORDING SCRIPT This is the 2012 WACE Examination in Italian Stage 2, Section One: Response (Listening and responding). Listen to the following short text, which is printed in your Question/Answer booklet. This will help you to become accustomed to the speakers' voices. There are no questions or marks associated with this text. Un viaggio a Marrakech con l agenzia Francorosso. L agenzia Francorosso ti offre un esperienza magica: un weekend a Marrakech. I prezzi cominciano da 470 euro. Marrakech ti incanterà. Lasciati conquistare dalla più bella delle città antiche del Marocco, una tra le metropoli più affascinanti al mondo. Puoi volare quando vuoi. Raggiungere il Marocco è facile. Ogni settimana potrai partire giovedì o domenica da Milano Malpensa, oppure domenica da Verona. Anche una vacanza breve di quattro giorni è sufficiente: dal giovedì alla domenica o vice versa. Potrai restare nella città di Marrakech oppure partire per un tour del paese.

3 ITALIAN STAGE 2 3 RECORDING SCRIPT Part A: Listening and responding You will hear two texts in Italian. Each text will be played twice. Text 1 is divided into parts. Text 1 will be played once in its entirety; then each part will be played twice. There will be a short pause between the first and second readings. After the second reading, there will be time to answer the questions. You may make notes at any time. Your notes will not be marked. You may come back to this section at any time during the working time for this paper. Text 1. Due giovani italiani visitano l Australia (reading in its entirety) Ciao, tu sei la nuova ragazza che comincia a lavorare oggi? Sì, sono. Questo è il mio primo giorno di lavoro. Non ho mai lavorato in un ristorante prima. Piacere, io sono. Ti piacerà lavorare qui, sono sicuro. Io lavoro qui da sei mesi e prima di questo neanche io avevo esperienza di ristoranti. Sai, sono arrivata in Australia un mese fa e tutto è strano per me. Per esempio, come guidano, come si salutano e poi gli orari di pranzo e cena, molto diverso. Un mese fa? Ah capisco. Perché sei venuta in Australia? Io sono venuta qui per un esperienza diversa e per lavorare un po. Poi torno in Italia per finire l università. Sei qui solo per lavorare o anche per vedere l Australia? Sono venuta con un visto che mi permette di lavorare per un anno e anche di viaggiare. Sono contenta di lavorare perché così posso incontrare ragazzi della mia età e fare esperienza della vita australiana. Ma vivi con altri italiani o con australiani? Sono fortunata, sono ospitata da una famiglia australiana dove posso praticare il mio inglese. Questo mi fa piacere perché posso capire la vita normale australiana. E tu? Quali progetti hai? Beh un po come te, ho già lavorato per sei mesi e adesso voglio fare un giro dell Australia. Ho sempre voluto vedere il deserto con Uluru, specialmente perché fa parte della storia aborigena. Magnifico! Che buon idea.

4 ITALIAN STAGE 2 4 RECORDING SCRIPT Text 1 Part (i): First reading Ciao, tu sei la nuova ragazza che comincia a lavorare oggi? Sì, sono. Questo è il mio primo giorno di lavoro. Non ho mai lavorato in un ristorante prima. Piacere, io sono. Ti piacerà lavorare qui, sono sicuro. Io lavoro qui da sei mesi e prima di questo neanche io avevo esperienza di ristoranti. Sai, sono arrivata in Australia un mese fa e tutto è strano per me. Per esempio, come guidano, come si salutano e poi gli orari di pranzo e cena, molto diverso. Un mese fa? Ah capisco. Text 1 Part (i): Second reading Ciao, tu sei la nuova ragazza che comincia a lavorare oggi? Sì, sono. Questo è il mio primo giorno di lavoro. Non ho mai lavorato in un ristorante prima. Piacere, io sono. Ti piacerà lavorare qui, sono sicuro. Io lavoro qui da sei mesi e prima di questo neanche io avevo esperienza di ristoranti. Sai, sono arrivata in Australia un mese fa e tutto è strano per me. Per esempio, come guidano, come si salutano e poi gli orari di pranzo e cena, molto diverso. Un mese fa? Ah capisco. Now answer the question for Text 1, Part (i). (2 minute silence) Text 1 Part (ii): First reading Perché sei venuta in Australia? Io sono venuta qui per un esperienza diversa e per lavorare un po. Poi torno in Italia per finire l università. Sei qui solo per lavorare o anche per vedere l Australia? Sono venuta con un visto che mi permette di lavorare per un anno e anche di viaggiare. Sono contenta di lavorare perché così posso incontrare ragazzi della mia età e fare esperienza della vita australiana.

5 ITALIAN STAGE 2 5 RECORDING SCRIPT Text 1 Part (ii): Second reading Perché sei venuta in Australia? Io sono venuta qui per un esperienza diversa e per lavorare un po. Poi torno in Italia per finire l università. Sei qui solo per lavorare o anche per vedere l Australia? Sono venuta con un visto che mi permette di lavorare per un anno e anche di viaggiare. Sono contenta di lavorare perché così posso incontrare ragazzi della mia età e fare esperienza della vita australiana. Now answer the questions for Text 1, Part (ii). (2 minute silence) Text 1 Part (iii): First reading Ma vivi con altri italiani o con australiani? Sono fortunata, sono ospitata da una famiglia australiana dove posso praticare il mio inglese. Questo mi fa piacere perché posso capire la vita normale australiana. E tu? Quali progetti hai? Beh un po come te, ho già lavorato per sei mesi e adesso voglio fare un giro dell Australia. Ho sempre voluto vedere il deserto con Uluru, specialmente perché fa parte della storia aborigena. Magnifico! Che buon idea. Text 1 Part (iii): Second reading Ma vivi con altri italiani o con australiani? Sono fortunata, sono ospitata da una famiglia australiana dove posso praticare il mio inglese. Questo mi fa piacere perché posso capire la vita normale australiana. E tu? Quali progetti hai? Beh un po come te, ho già lavorato per sei mesi e adesso voglio fare un giro dell Australia. Ho sempre voluto vedere il deserto con Uluru, specialmente perché fa parte della storia aborigena. Magnifico! Che buon idea. Now answer the question for Text 1, Part (iii). (2 minute silence)

6 ITALIAN STAGE 2 6 RECORDING SCRIPT Text 2: La festa del quartiere (First reading) Buona sera a tutti da Radio Italia. Vogliamo darvi un informazione bella e interessante per tutti. La Festa Popolare del nostro quartiere avrà luogo a Balcatta sabato 8 dicembre, dalle 9 del mattino alle 5 della sera. Sarà una Festa Popolare Italiana: tante cose italiane da mangiare, musica per ballare e partite di bocce per tutti. Insomma una bellissima giornata all italiana. Ma non è solo per italiani. Tutti sono invitati e tutti saranno benvenuti. E per chi non parla l italiano alla Festa si parla anche l inglese e ci saranno lezioni di lingua italiana per tutti. Ciao, ci vediamo alla Festa. Text 2: (Second reading) Buona sera a tutti da Radio Italia. Vogliamo darvi un informazione bella e interessante per tutti. La Festa Popolare del nostro quartiere avrà luogo a Balcatta sabato 8 dicembre, dalle 9 del mattino alle 5 della sera. Sarà una Festa Popolare Italiana: tante cose italiane da mangiare, musica per ballare e partite di bocce per tutti. Insomma una bellissima giornata all italiana. Ma non è solo per italiani. Tutti sono invitati e tutti saranno benvenuti. E per chi non parla l italiano alla Festa si parla anche l inglese e ci saranno lezioni di lingua italiana per tutti. Ciao, ci vediamo alla Festa. Now answer the questions for Text 2. (3 minute silence) An audiovisual text will now be shown three times. You may make notes at any time. Following the third viewing there will be time to answer the questions. Supervisors, please turn off the sound equipment.

7 ITALIAN STAGE 2 7 RECORDING SCRIPT Part B: Viewing, reading and responding Transcript of audiovisual text Dove si va per le vacanze? The scene is at a travel agency in Italy. One person sitting at the computer with posters on the wall behind him. One of the Posters is of Sicily. Customer enters travel agency. Buongiorno. Ah, buongiorno. Mi dica! Sì, senta ho dieci giorni di vacanze, finalmente, e vorrei andare da qualche posto, organizzare un viaggio, ma non so dove andare. Beh! Va bene allora; in quanti? E che cosa le piacerebbe fare o vedere? Allora, siamo in cinque. Io e mio marito e tre figli. Hanno dieci, otto e sei anni. E a noi piace il sole, la spiaggia, vedere dei centri storici e dei divertimenti per accontentare i ragazzi. Va bene, signora; suggerisco la Sicilia. La Sicilia, mi dica perché? Per il sole e la spiaggia, c è Cefalù un paese al nord della Sicilia dove si trovano anche dei posti storici. È bellissimo! Ci sono degli alberghi? Almeno a quattro stelle? Vogliamo stare comodi e ben serviti. Certo, ho mandato tanti clienti e tutti sono rimasti contenti. Va bene, allora; con tre figli, abbiamo bisogno di accontentarli, come si fa? Ecco Etnaland. (shows Etnaland site on computer). È vicino al vulcano. È un parco di divertimento adatto a tutti, dai giovani agli adulti e poi c è sempre il vulcano. Mi sembra ideale. Quanto costerà per i dieci giorni? Va bene signora, vediamo..: Le preparo un preventivo, così può discutere con suo marito. Va bene. Ecco, l albergo per dieci giorni, il posto pagato alla spiaggia, i biglietti per Etnaland e poi il trasporto. Direi circa 2 mila 200 euro. Va bene, per adesso va bene. Sono contentissima, Le telefonerò domani. Grazie signora. Grazie, a domani. A domani.

8 ACKNOWLEDGEMENTS This examination paper apart from any third party copyright material contained in it may be freely copied, or communicated on an intranet, for non-commercial purposes in educational institutions, provided that it is not changed and that the School Curriculum and Standards Authority is acknowledged as the copyright owner. Copying or communication for any other purpose can be done only within the terms of the Copyright Act or with prior written permission of the Authority. Copying or communication of any third party copyright material can be done only within the terms of the Copyright Act or with permission of the copyright owners. Published by the School Curriculum and Standards Authority of Western Australia 27 Walters Drive OSBORNE PARK WA 6017