dove in un grande palazzo molti bambini. si svolge giocano Il film Com è Emiliano? Allegro Arrabbiato Preoccupato Triste Annoiato Perché Emiliano non gioca con gli altri bambini? Perché sta male Perché ha fatto arrabbiare i genitori ed è in punizione Perché ha cambiato casa recentemente e non conosce gli altri bambini Perché Emiliano osserva la bambina con attenzione? Perché è la sua migliore amica Perché gli piace e vorrebbe conoscerla Perché è sua sorella
1 Emiliano è un bambino di 6 anni. Da poco ha cambiato casa. Piano piano però riesce a diventare amico di tutti i bambini, in particolare di Simone. Quando la maestra fa l appello 1, scopre che Emiliano e Flavia abitano allo stesso indirizzo e gli chiede se si conoscono. Emiliano però non è ancora completamente felice perché gli piace tanto una bambina che si chiama Flavia, che non parla e non gioca mai con lui e sta sempre con le altre bambine. Emiliano è un bambino timido e all inizio ha difficoltà a fare amicizia con gli altri. Il primo giorno di scuola Emiliano scopre che Flavia è nella sua stessa classe. Lui si siede vicino a lei. Si è trasferito con la famiglia in un condominio che ha un grandissimo cortile dove ogni giorno giocano tanti bambini. 8 Con grande sorpresa e gioia di Emiliano, Flavia dice che si conoscono e che giocano sempre insieme. antipatiche / incapaci Emiliano Che con loro ci parlate? Simone Chi, con le femmine? No, sono tutte schiappe. Dicono che gli tiriamo le pallonate. (...) bambine / bambini Emiliano Claudio è finito! Simone È proprio un barbagianni 2! violento / stupido 1 Fare l appello: chiamare tutti i nomi indicati in una lista. All appello si risponde generalmente: Presente!. 2
Essere una volpe Essere un barbagianni Essere un maiale Essere infidi e cattivi Essere furbi Essere lenti Essere stupidi Essere una lumaca Essere molto sporchi Avere brutti voti a scuola Essere un orso Fare finta di essere timidi con l obiettivo di sedurre Essere scontrosi e solitari Essere una gatta morta Essere un asino Essere una serpe Flavia (Salire) sul davanzale della finestra. Poi io l (prendere), l (accarezzare) un po con la mano. Ma poi lei mi (dire) ch era meglio se lo riportavo da voi, se no si abituava e non tornava più. Claudio L (ammaestrare) io a camminare sulla ringhiera. Emiliano Claudio, dopo vieni a gio a vedere i cartoni con me, che c è Fudoken che combatte? Claudio Te l (dire), se mi ci mandano. Flavia Se Tigretto viene un altra volta, lo posso tenere un po di più? Claudio Tanto quando (stancarsi) torna da solo.
Di che cosa parlano Flavia e Claudio? di un gatto del fratellino di Claudio di Emiliano Quale disegno corrisponde al luogo indicato nel dialogo? 3 4 Giocare con l hula hop Giocare a calcio Giocare a nascondino Giocare alla caccia al tesoro Giocare al mimo Saltare la corda Giocare a girotondo Giocare a campana Guardare i cartoni animati 3 Giocare con le bambole Giocare con le figurine 4 Andare in bicicletta Solo per la classe 1 3 Cartoni animati: film in cui i personaggi e gli oggetti sono disegnati, non reali. 4 Figurine: immagini (disegni o fotografie) adesive.
- Flavia! Vieni, su! - No, vai tu, vai tu. Io aspetto qui. - Cominciamo. Alessandrini Mauro. - Fai tana libera tutti!
Come sono coniugati i verbi evidenziati? All indicativo presente. All imperativo. Al congiuntivo presente. Quando si usa questa forma verbale? Si usa per dare ordini o consigli. Si usa per descrivere un azione. Si usa per fare supposizioni. imperativo informale tu noi voi guardare prendere partire andare 2ª persona singolare (tu) non alzare non alza non alzi 1ª persona plurale (noi) non alzare non alzate non alziamo 2ª persona plurale (voi) non alzare non alziate non alzate Prendi i biscotti? Andiamo al cinema stasera? Partite domani? Non mangi la carne? Non prendete la metropolitana?
Lo sai come fa il geco a rimanere attaccato? Infatti quando faceva freddo ne ho trovato uno per terra tutto ghiacciato. Sì, sta laggiù. Fa la seconda. Va bene, non fa niente. come riesce come imita la temperatura era bassa lui era diventato freddo È la seconda persona della fila Frequenta la seconda classe elementare ho capito tutto non ha importanza Fare una passeggiata = Fare la spesa = Fare una dormita = Fare una telefonata = Fare uno sbaglio = Fare la doccia = Fare un viaggio = Fare una riflessione = Fare uno spuntino = Fare attenzione =
Vuoi essere un bravo insegnante? Prepara una lezione interessante! Non Vuoi essere un pessimo insegnante? Annoia gli studenti! Non Vuoi essere un bravo studente? Studia sempre! Non Vuoi essere un pessimo studente? Usa il cellulare in classe! Non
info La scuola elementare Dopo la scuola dell infanzia (dal 1 al 5 anno di età) e prima della scuola media inferiore (dagli 11 ai 13 anni) i bambini residenti in Italia frequentano la scuola primaria (o elementare). La durata di questo ciclo di istruzione è di 5 anni (da 6 a 10 anni). Fino al 1990 nella scuola primaria c era il maestro unico (uno solo per ciascuna classe). Dopo alcuni anni di sperimentazioni, si è scelto di passare al team docente, cioè 3 insegnanti ogni 2 classi o 4 insegnanti ogni 3 classi. Ad ogni insegnante erano affidate una o due materie. Nel 2008 una nuova riforma ha ripristinato la figura del maestro unico. Maestra Allora, bambini, adesso la maestra comincia/comincerà a fare l appello. Io dico/dirò il vostro nome e voi alzate/alzerete la mano e dite/direte : Presente. Mhm? Avete capito tutti? Poi la maestra vi chiede/chiederà pure se andate/andrete a casa col pulmino oppure se qualcuno vi viene/verrà a prendere. Capito tutto? Perché il futuro può sostituire sempre il presente. Perché il presente può sostituire spesso il futuro. Perché i due tempi hanno sempre un significato identico. cominciare alzare andare chiedere dire venire io tu lui/lei noi voi loro
Presente. Ma voi due, Emiliano e Flavia, vi conoscete, no? Tu torni a casa con il pulmino, Flavia? Sì. Allora Domighetti Flavia. Sì, a Via Montiglio. Presente! Sì, io abito a Via Montiglio 9. Brava, Flavia. Andiamo avanti. Allora, vediamo, vediamo. Mangano Emiliano. Flavia, sei contenta di stare a scuola? Tu proprio non volevi entrare in classe, vero, Emiliano? No, ma io sono sicura che ti piacerà tantissimo la scuola. Senti, Emiliano, tu prenderai il pulmino? Solo per la classe 2
attaccapanni (1), banco (2), cappotto (3), carta geografica (4), cattedra (5), cellulare (6), cestino (7), dizionario (8), gomma (9), lavagna (10), matita (11), muro (12), pavimento (13), penna (14), porta (15), quaderno (16), sedia (17), soffitto (18), termosifone (19), zaino (20)
la mano il nome l appello fare dire alzare addio il volume l amore la propria opinione la verità la voce un discorso un errore verbi sostantivi Alzare Dire Fare
(Mentre Emiliano disegna, si vedono scene del suo trasloco. Emiliano si ferma a guardare il cortile della sua nuova casa). Papà di Emiliano Dai, Emiliano! (Emiliano, in finestra, guarda giocare gli altri bambini in cortile. Ha notato Flavia). Mamma di Flavia Flavia! Vieni, su! (Flavia entra in uno dei portoni del palazzo). (Emiliano scende in cortile con la bicicletta. Sta in disparte e guarda gli altri bambini, tra cui Flavia, che giocano insieme. Dopo torna a casa sua, triste). (Emiliano disegna). (Emiliano scende nuovamente in cortile e si mette da solo a giocare con il pallone. Un bambino, Simone, gli si avvicina). Amico Simone, se esci non giochi più! Simone Che è di cuoio, il pallone? Emiliano Sì, perché? Simone Anch io ce l avevo, ma me l hanno bucato. Emiliano (indicando il gruppo di bambine) Che con loro ci parlate? Simone Chi, con le femmine? No, sono tutte schiappe. Dicono che gli tiriamo le pallonate. (Emiliano disegna). (Emiliano gioca a calcio con gli altri bambini e segna un goal. Ha l espressione delusa perché Flavia non lo guarda). (Emiliano disegna). (Emiliano sta giocando per terra con altri bambini e vede Flavia parlare con Claudio). Flavia È salito sul davanzale della finestra. Poi io l ho preso, l ho un po accarezzato con la mano. Ma poi lei mi ha detto ch era meglio se lo riportavo da voi, se no si abituava e non tornava più. Claudio L ho ammaestrato io a camminare sulla ringhiera. (Emiliano corre e li raggiunge). Emiliano Claudio, dopo vieni a gio a vedere i cartoni con me, che c è Fudoken che combatte?
Claudio Te l ho detto, se mi ci mandano. Flavia (a Claudio) Se Tigretto viene un altra volta, lo posso tenere un po di più? Claudio Tanto quando si è stancato torna da solo. (Claudio se ne va. Flavia ed Emiliano restano in silenzio. Poi lei inizia a scrivere con il gesso per terra). Flavia Susanna! Giochiamo a campana? (Tutti i bambini stanno giocando a nascondino). Flavia 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50. Tana per chi sta dietro di me! (Flavia cammina lentamente in cerca dei bambini nascosti). Flavia Tana per Claudio sotto la scala! Emiliano (a Simone nascosto vicino a lui) Claudio è finito! Simone È proprio un barbagianni! (Flavia vede Emiliano, ma fa finta di niente). Flavia Tana per Alessandra! Simone Mitch! Quando si distrae tocca a noi! Emiliano No, vai tu, vai tu. Io aspetto qui. Claudio Fai tana libera tutti! Fai tana libera tutti! Amico Tana! Claudio Perché non hai fatto tana libera tutti? Amico L ho detto libera tutti. L ho detto piano. Claudio Non è vero! Non l hai detto! (Emiliano disegna). (In cortile Flavia e un altra bambina stanno guardando una rivista). Flavia Tra questo e questo? Amica Questo! Flavia Invece io questo! (Nel cortile Emiliano sta parlando con Simone). Simone Lo sai come fa il geco a rimanere attaccato? Eh, lo sai? Emiliano Con le ventose. Simone E lo sai che lui è fatto tutto d acqua? Eh, lo sai? Mamma di Simone Simone! Simone E lo sai che Mamma di Simone Ciao, Emiliano! Siete sempre gli ultimi, eh? Simone E lo sai che lui è fatto tutto d acqua? Un genitore (da una finestra) Matteo! Simone Infatti quando faceva freddo ne ho trovato per terra uno tutto ghiacciato. Amico (tirando il pallone a Emiliano) Emiliano! Mamma di Simone Allora, Simone? Quanto ti ci vuole? Simone Poi è tutto mollo. Tu l hai mai ammazzato, Mitch? Esce tutta acqua. (La mamma insegue Simone).
Simone Esce tutta acqua! Mamma di Simone Scappi, eh? Ciao, Emiliano. (Emiliano prende il pallone e si siede non lontano da Flavia. I due non si rivolgono la parola. Ad un certo punto lei va via). (È notte. In cortile: una bicicletta appoggiata al muro, un poster di Fudoken e magliette stese ad asciugare. Un gatto cammina). (È arrivato il primo giorno di scuola. Emiliano è a scuola con la madre). Emiliano C è anche Simone. Mamma di Emiliano C è anche Simone? Emiliano Sì, sta laggiù. Fa la seconda. (Emiliano vede Flavia). Mamma di Emiliano Mica hai paura? (Emiliano continua a osservare Flavia). Mamma di Emiliano Tanto ci vediamo oggi pomeriggio, così mi racconti. Maestra I bambini di prima! Mamma di Emiliano Allora ciao. Emiliano Ciao! Maestra Bambini di prima! (Emiliano vede Flavia entrare nella sua stessa classe). Maestra E tu chi sei? Emiliano Emiliano. (Emiliano entra in classe insieme alla maestra). Maestra Siamo tutti, sì? Bambini Sì! Maestra Bene. Emiliano, vai ad attaccare la giacca all appendino. Buongiorno! Bambini Buongiorno! Maestra Come state? Bambini Bene. Maestra Prendi posto, Emiliano? (Emiliano si siede accanto a Flavia). Maestra Allora, bambini, adesso la maestra comincia a fare l appello. Io dirò il vostro nome e voi alzate la mano e dite: Presente. Mhm? Avete capito tutti? Poi la maestra vi chiederà pure se andate a casa col pulmino oppure se qualcuno vi viene a prendere. Capito tutto? Bambini Sì! Maestra Un bel sì forte! Bambini Sì! Maestra Cominciamo. Alessandrini Mauro. Mauro Presente! Maestra Tu prendi il pulmino oppure ti vengono a prendere?
Mauro No, vado via con mia zia e mio cugino. Maestra Bene. Bonifacio Sonia. Sonia Presente. Maestra Ciao, Sonia! Ma che bei capelli che hai! Senti, Sonia, tu ti ricordi se la mamma t ha detto che vai con il pulmino oppure ti viene a prendere lei? Va bene, non fa niente. Allora Domighetti Flavia. Flavia Presente. Maestra Flavia, sei contenta di stare a scuola? Flavia Sì. Maestra Tu torni a casa con il pulmino, Flavia? Flavia Sì, a Via Montiglio. Maestra Brava, Flavia. Andiamo avanti. Allora, vediamo, vediamo. Mangano Emiliano. Emiliano Presente! Maestra Tu proprio non volevi entrare in classe, vero, Emiliano? No, ma io sono sicura che ti piacerà tantissimo la scuola. Senti, Emiliano, tu prenderai il pulmino? Emiliano Sì, io abito a Via Montiglio 9. Maestra Ma voi due, Emiliano e Flavia, vi conoscete, no? (Emiliano e Flavia abbassano lo sguardo imbarazzati). Maestra Abitate nella stessa via! (Emiliano e Flavia non rispondono). Maestra Vi conoscete? Flavia Sì. Giochiamo sempre insieme! (Emiliano alza lo sguardo e sorride). (Emiliano e Simone sono nascosti in cortile). Simone Tenente Lupo e Mitch. Questa volta, però, Mitch, non è facile! Emiliano Vado io! (Emiliano esce dal nascondiglio e inizia a correre insieme a Flavia. I due si sorridono correndo).