COMUNICATO CAPDI & LSM N 2 DEL 25 GENNAIO 2016 Approvato il regolamento delle nuove classi di concorso: EF Classe A48 e Classe A49 Il Consiglio dei Ministri del 20 gennaio 2016 ha approvato il regolamento delle nuove classi di concorso. Ora è necessaria solo la firma del Presidente della Repubblica e la pubblicazione in Gazzetta Ufficiale. Non si conosce ancora il testo ufficiale ma nell ultima bozza l EF era: CLASSE A48 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI II GRADO (ex 29/A Educazione fisica nella scuola superiore) CLASSE A49 - SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (ex 30/A Educazione fisica nella scuola media) Nell iter della nuova legge avevamo scritto sia ai parlamentari e al Miur che non ci sembrava corretto per la secondaria di primo grado la nuova classificazione perché: Dal momento che la disciplina alla scuola secondaria di I grado si chiama Educazione fisica (vedi sotto DECRETO 16 novembre 2012, n. 254 e successivo Regolamento) anche la classe di concorso dovrebbe portare la stessa denominazione. Quindi proponiamo A-49 Educazione fisica nella scuola secondaria di I grado in sostituzione della ex 30/A - Educazione fisica nella scuola media
Perché altrimenti, al limite, come è stata denominata la classe di concorso per la secondaria di I e 2 grado Scienze motorie e sportive così potrebbe denominare tutte e due le classi di concorso sia la A-48 che la A-49 Educazione fisica nella scuola secondaria di (che forse sarebbe la cosa migliore dal momento che in tutta Europa si chiama così) EDUCAZIONE FISICA: Con il DM novembre 2012, n. 254 la disciplina nella scuola primaria e secondaria di primo grado si chiama Educazione Fisica. DECRETO 16 novembre 2012, n. 254 Regolamento recante indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione, a norma dell'articolo 1, comma 4, del decreto del Presidente della Repubblica 20 marzo 2009, n. 89. (13G00034) (GU Serie Generale n.30 del 5-2-2013) note: Entrata in vigore del provvedimento: 20/02/2013 Avevamo scritto anche per la costituzione di una ipotetica nuova Classe di concorso per l EF nella scuola primaria (senza risultato) perché già come avevamo sostenuto (con appositi emendamenti) nell iter di approvazione della Legge 107/2015 (La buona scuola) che con il comma 20 introduce la possibilità per i docenti abilitati della secondaria di essere utilizzati nella primaria: Art 1 comma 20: Per l'insegnamento della lingua inglese, della musica e dell'educazione motoria nella scuola primaria sono utilizzati, nell'ambito delle risorse di organico disponibili, docenti abilitati all'insegnamento per la scuola primaria in possesso di competenze certificate, nonché docenti abilitati all'insegnamento anche per altri gradi di istruzione in qualità di specialisti, ai quali è assicurata una specifica formazione nell'ambito del Piano nazionale di cui al comma 123. Emendamento Capdi: all art 1 comma 20 alla fine aggiungere: - Con decreto del Ministero dell'università e della ricerca, da emanarsi entro tre mesi dall'approvazione della presente legge, è istituita la classe di concorso per l'accesso al ruolo del personale docente per la scuola primaria per l'insegnamento (della lingua inglese, dell'educazione musicale e) dell'educazione fisica. In alternativa: - Si istituisce il ruolo dei docenti di Educazione fisica della scuola primaria, con cattedra articolata su un orario di insegnamento settimanale di 22 ore più 2 di programmazione. Se non si introduce la classe di concorso per l insegnamento dell EF (inglese, musica) tale organico di specialisti, potrebbe, negli anni successivi, venire
assorbito per sostituire i docenti di tale disciplina che cessano il servizio (turn over). L istituzione della classe di concorso permetterebbe inoltre di prevedere l assunzione tramite i futuri concorsi di un contingente di abilitati in EF (inglese, musica) al fine di arrivare progressivamente a raggiungere l obiettivo di inserire l EF insegnata da diplomati ISEF e laureati in SM, dalla 1 alla 5 della scuola primaria per 2 ore la settimana Vedremo nei posti messi a bando con il prossimo concorso scuola docenti (63.712: posti comuni 52.828, posti di sostegno 5.766, posti di potenziamento 5.118) quali sono le classi di concorso per le quali saranno banditi i corsi e soprattutto per l EF nella scuola primaria quanti posti saranno banditi per le nuove classi di concorso A48 e A49 destinati al potenziamento. (come aveva assicurato il sottosegretario Faraone nell ottobre scorso vedi comunicato in allegato) Concorso scuola docenti: 63.712 posti (da Tecnica della scuola) Il Ministero della funzione pubblica ha reso noti con specifico decreto i posti che saranno messi a bando per il concorso scuola docenti. Adesso si attende pubblicazione in Gazzetta e bandi. I posti che saranno messi a bando sono 63.712 (posti comuni 52.828, posti di sostegno 5.766, posti di potenziamento 5.118). Mancano ancora i dettagli delle classi di concorso per le quali saranno banditi i corsi. Non c è ancora nessun testo ufficiale. C è una bozza che riporta anche i titoli e le modalità della prova di concorso (vedi allegato) che pubblichiamo come possibile riferimento anche per l EF. Appena disponibili pubblicheremo i dati ufficiali AMBITO DISCIPLINARE N. 2 (BOZZA) CLASSE A48 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE NEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI II GRADO
CLASSE A49 - SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO Tipologia delle prove Prova scritta comune: cfr. avvertenze generali. Prova orale comune: cfr. avvertenze generali. Classi di concorso Prova scritta Prova orale Valutazione titoli Graduatoria finale UNICA COMUNE COMUNE COMUNE Programma d esame Le indicazioni contenute nelle "Avvertenze generali" sono parte integrante del programma di esame. Il candidato dovrà dimostrare: - Conoscenza dei fondamenti epistemologici dell Educazione Fisica (EF) e dei presupposti culturali e storico pedagogici relativi alla corporeità, alla motricità e allo sport. - Conoscenza delle principali teorie e metodologie delle scienze del movimento umano e dello sport e delle loro applicazioni in EF. - Conoscenza della storia dell EF e dello sport, della pedagogia del gioco e dello sport. - Conoscenze anatomo funzionali dello sviluppo umano con particolare riferimento all apparato locomotore. - Conoscenza dell anatomia e della fisiologia dei sistemi ed apparati nervoso, muscolare, cardiovascolare, endocrino e respiratorio applicata alla EF. - Conoscenza delle fonti di produzione e risintesi dell energia muscolare. - Conoscenza approfondita delle tappe dello sviluppo (fisico, psichico, cognitivo e sociale) nell età scolare, con particolare riferimento alla fascia d età 10-18 anni. - Conoscenza dei principi di apprendimento, del controllo e dello sviluppo motorio. - Conoscenza della biomeccanica dell attività motoria e dello sport. - Capacità di padroneggiare le tecniche e le tecnologie di monitoraggio e valutazione della prestazione motoria e sportiva. - Capacità di padroneggiare le tecniche per migliorare la prestazione motoria e sportiva.
- Conoscenza del linguaggio, dell espressione e della comunicazione corporea in EF. - Conoscenza e padronanza delle teorie e metodologie per il passaggio dal gioco-sport alle attività ludico-sportive individuali, di gruppo e di squadra. - Conoscenza e padronanza delle teorie, tecniche e didattiche delle discipline sportive individuali e di squadra. - Capacità di organizzare e gestire attività all aria aperta nel rispetto del patrimonio ambientale. - Conoscenza e padronanza delle attività motorie per il fitness. - Conoscenza dei programmi di insegnamento dell EF nella scuola secondaria di primo e secondo grado. - Conoscenza della legislazione scolastica con particolare riferimento all EF e sportiva. - Padronanza dei modelli di programmazione didattica, dei metodi e delle tecniche di valutazione dell insegnamento e dell apprendimento in EF. - Capacità di organizzare e gestire il contesto didattico di EF: ambiente, materiali, risorse. - Conoscenza delle declinazioni multidisciplinari e interdisciplinari dell EF. - Conoscenza degli effetti della sedentarietà, dei fenomeni correlati e padronanza delle strategie educative per contrastarla. - Conoscenze di elementi di educazione igienico sanitaria ed alimentare, orientate a sani e corretti stili di vita. - Conoscenza delle procedure e delle tecniche che permettono la prevenzione degli infortuni durante l attività motoria e sportiva scolastica. - Conoscenza delle tecniche di assistenza e di intervento nei più frequenti casi di infortunio. - Motivata informazione sul doping e le sue conseguenze sulla salute. - Conoscenza delle differenze di genere, con particolare riferimento agli aspetti psicopedagogici e metodologico-didattici nell EF. - Conoscenza delle problematiche legate alle diverse forme di disabilità e padronanza delle metodologie inerenti l inclusione e l integrazione degli allievi con disabilità in EF. - Conoscenza della multiculturalità e interculturalità nell EF e nello sport. - Conoscenza degli elementi che possono promuovere il fair play e l approccio etico alle attività sportive. - Conoscenza dello sviluppo delle competenze sociali e relazionali (life skills) attraverso lo sport. Allegati: - Comunicato Capdi su organico potenziato - Bozza DM programmi e prove esame nuovo concorso
Seguici in www.capdi.it Un abbraccio Flavio Cucco Presidente Capdi & LSM Venezia Mestre 25 gennaio 2016