Moving School 21 Scuola Primaria San Giovanni Bosco Treviso Progettazione partecipata del giardino Pedibus Scarpe Blu Cantiere in movimento
MOVING SCHOOL 21 - PROGETTO TRIENNALE 2007/2010 Scuola Primaria San Giovanni Bosco III Circolo Didattico Treviso Classi coinvolte: II^ A II^ B IV^ A V^ A Coordinatrice: Manuela Mulato Team insegnanti: Paola Dalla Giustina, Antonella Mazzobel Luigina Borghetto, Annalina Cremona Maria Lucia Marangon, Manuela Mulato Isabella De Biasio
Tema centrale relazione tra il bambino ed i luoghi la scuola il quartiere il territorio la città il paesaggio tra il bambino e le persone che vi abitano Attraverso la progettazione partecipata si mira a riprogettare spazi, tempi e relazioni per migliorare il benessere, la salute ed il rendimento scolastico.
Articolazione del progetto 1. Attivazione dei percorsi casa-scuola Con accompagnatori: Pedibus - In autonomia: Scarpe Blu Realizzazione a.s. 2007-2008 prosegue nel tempo 2. Strumenti per promuovere e migliorare l apprendimento attivo Dal 2007 in poi 3. Il giardino della mia scuola. Pollicino Progettazione partecipata. Creazione di un ambiente favorevole nell area scolastica e adiacenze. Anno 2007-2008: stesura del progetto, Mostra del percorso svolto - 31 maggio 2008 Continuazione e realizzazione 2008-2010 4. Luoghi del nostro paesaggio Dal 2007 in poi
Articolazione del progetto 1. Attivazione dei percorsi casa-scuola Con accompagnatori: Pedibus In autonomia: Scarpe Blu Indagine ambientale e territoriale Costituzione di un Comitato Genitori Esplorazione e studio del territorio Individuazione dei percorsi Suggerimenti migliorativi Realizzazione a.s. 2007-2008 prosegue nel tempo
3 Circolo Didattico Treviso - Scuola Primaria San Giovanni Bosco Risultato dei rilievi sul traffico 11 e 13 dicembre 2007
Autoveicoli di passaggio verso Treviso 460 355 405 371 170 185 205 200 240 238 220 133 11/12/2007 13/12/2007 Totale ore 7.40 7.50 8.00 8.10
Autoveicoli di passaggio verso Quinto 150 145 120 70 80 75 70 70 11/12/2007 13/12/2007 50 Totale ore 7.40 7.50 8.00 8.10
Autoveicoli di passaggio davanti alla scuola 795 Media: direzione Quinto direzionetreviso 207
Veicoli che si fermano per scaricare alunni 46 Ingresso scuola 37 18 19 23 23 24 11/12/2007 13/12/2007 Totale 11 13 ore 7.40 7.50 8.00 8.10
Veicoli che si fermano per scaricare alunni Di fronte al fotografo 19 20 12 12 11/12/2007 13/12/2007 7 8 8 Totale 5 3 ore 7.40 7.50 8.00 8.10
Veicoli che si fermano per scaricare alunni Tra panificio e bar Tiziana 20 18 15 10 10 10 10 8 11/12/2007 13/12/2007 Totale 5 ore 7.40 7.50 8.00 8.10
Alunni che giungono a scuola in auto 45 41 35 36 28 22 11/12/2007 13/12/2007 ore 7.40 7.50 8.00 8.10
2. Strumenti per promuovere e migliorare l apprendimento attivo Cantiere in movimento Uso di spazi e tempi adeguati Strategie migliorative Dal 2007 in poi
3. Il giardino della mia scuola. Pollicino Progettazione partecipata. Creazione di un ambiente favorevole nell area scolastica e adiacenze. Un giardino scolastico pensato e progettato dai bambini per i bambini Conoscenza approfondita, sopraluoghi, studio, ricerca, sperimentazione, cittadinanza attiva, progettazione, realizzazione e gestione Elementi forti del progetto: 1. Finestra aperta sui monti 2. Sentiero aperto verso il Sile 3. Tavola delle Regole 4. Nido gigante 5. Spazio teatro 6. Aula didattica all aperto 7. Percorso Pollicino 8. Laboratorio sperimentale Terra 9. Acque 10. Arrampicata sulla parete 11. Luce e ombra 12. Giardino aperto al pubblico Anno 2007-2008: stesura del progetto, Mostra del percorso svolto - 31 maggio 2008 Continuazione e realizzazione 2008-2010
4. Luoghi del nostro paesaggio I luoghi: 1. Storga, Parco agronatuale in Treviso 2. Casacorba, le acque di risorgiva 3. Il Sile, in campagna e in città 4. La città, spazi per noi bambini e luoghi interessanti 5. La campagna che abitiamo (Canizzano) 6. I colli della pedemontana, Montebelluna e Conegliano 7. I monti che vediamo dal giardino della scuola: Monte Pizzoc e Pian Cansiglio Luoghi di valore Segnalazione al Concorso, promosso dalla Fondazione Benetton Studi e Ricerche, di 15 luoghi di valore, su proposta degli alunni della classe V^A nel maggio 2009 Sopraluoghi, conoscenza, studio, ricerca, relazioni, riflessioni, proposte Dal 2007 in poi
adulti progetti Infanzia protagonista capacità e risorse luogo squadra tempo
Primi passi per trasformare il cortile
Prove di trasformazione
Arrampicata orizzontale OFC in palestra
La stanza verde in giardino
Il ponte tibetano
Prove di nido
Territorio comune progetto 2012-13
Territorio comune
Luoghi del cuore nel quartiere
Elementi positivi e criticità e i luoghi del cuore
La mappa dei sensi
Ideazione di percorsi giocabili urbani
Idee progettuali sui luoghi pubblici o a uso pubblico individuati