UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti frequentanti.l. 3 in SINZ MINTLI NTURLI (cod. 9916) Questionari elaborati: 1352.. 2017-2018 ocumento creato il 1/8/2018
Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 46,23% 18,79% 24,04% 6,51% 4,44% : ecisamente NO Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 47,86% 33,51% 11,17% 2,81% 4,66% : ecisamente NO 1
Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 41,86% 37,5% 12,65% 3,48% 4,51% : ecisamente NO Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 50,89% 36,17% 1,33% 7,17% 4,44% : ecisamente NO 2
Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? 60,58% 30,84% 1,33% 2,88% 4,36% : ecisamente NO Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? 38,98% 40,98% 12,5% 3,03% 4,51% : ecisamente NO 3
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 42,01% 40,9% 10,06% 2,44% 4,59% : ecisamente NO Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili all'apprendimento della materia? 33,36% 30,62% 31,29% 3,85% 0,89% : ecisamente NO 4
L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 45,71% 43,2% 7,17% 0,89% 3,03% : ecisamente NO Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 39,87% 46,45% 0,67% 4,44% 8,58% : ecisamente NO 5
' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 36,61% 41,86% 13,68% 3,18% 4,66% : ecisamente NO Suggerimenti 39,28% 10,06% 5,03% 9,99% 2,22% 3,62% 12,35% 9,62% 7,62% 0,22% : lleggerire il carico didattico complessivo : umentare l'attività di supporto didattico : Fornire più conoscenze di base : liminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti : Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti F G H F: Migliorare la qualità del materiale didattico G: Fornire in anticipo il materiale didattico H: Inserire prove d'esame intermedie I: ttivare insegnamenti serali J: Non Risponde I J 6
Indice delle omande 1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli pag. 1 argomenti previsti nel programma d'esame? 2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? pag. 1 3 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? pag. 2 4 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? pag. 2 5 - Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono pag. 3 rispettati? 6 - Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? pag. 3 7 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? pag. 4 8 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili pag. 4 all'apprendimento della materia? 9 - L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del pag. 5 corso di studio? 10 - Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? pag. 5 11 - ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? pag. 6 12 - Suggerimenti pag. 6 7
UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti non frequentanti.l. 3 in SINZ MINTLI NTURLI (cod. 9916) Questionari elaborati: 280.. 2017-2018 ocumento creato il 1/8/2018
Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alla lezioni: 28,57% 21,07% 19,29% 20,36% 10% 0,71% : Lavoro : Frequenza lezioni di altri insegnamenti : Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame : Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interessati : ltro F: Non Risponde F Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 34,64% 22,5% 20,71% 12,86% 9,29% : ecisamente NO 9
Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 47,14% 21,07% 13,21% 12,86% 5,71% : ecisamente NO Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 36,43% 21,79% 20,71% 16,07% 5% : ecisamente NO 10
Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 38,93% 28,21% 21,43% 2,86% 8,57% : ecisamente NO Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 37,86% 27,14% 27,86% 2,5% 4,64% : ecisamente NO 11
' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 30,36% 24,29% 20,36% 20,71% 4,29% : ecisamente NO Suggerimenti 40,36% 17,86% 12,86% 2,5% 7,5% 1,79% 3,21% 5,71% 4,64% 3,57% : lleggerire il carico didattico complessivo : umentare l'attività di supporto didattico : Fornire più conoscenze di base : liminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti : Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti F G H F: Migliorare la qualità del materiale didattico G: Fornire in anticipo il materiale didattico H: Inserire prove d'esame intermedie I: ttivare insegnamenti serali J: Non Risponde I J 12
Indice delle omande 1 - Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alla lezioni: pag. 10 2 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli pag. 10 argomenti previsti nel programma d'esame? 3 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? pag. 11 4 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? pag. 11 5 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? pag. 12 6 - Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? pag. 12 7 - ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? pag. 13 8 - Suggerimenti pag. 13 13