UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti frequentanti.l. 3 in INGGNRI HIMI I PROSSO (cod. 10375) Questionari elaborati: 463.. 2017-2018 ocumento creato il 1/8/2018
Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 45,14% 25,05% 19,87% 7,56% 2,38% : ecisamente NO Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 55,08% 29,37% 11,45% 1,94% 2,16% : ecisamente NO 1
Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 39,96% 38,66% 12,74% 6,26% 2,38% : ecisamente NO Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 49,89% 39,31% 7,34% 1,3% 2,16% : ecisamente NO 2
Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? 58,53% 35,64% 0,43% 3,24% 2,16% : ecisamente NO Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? 47,73% 31,53% 13,82% 4,32% 2,59% : ecisamente NO 3
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 50,54% 31,53% 12,53% 3,24% 2,16% : ecisamente NO Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili all'apprendimento della materia? 40,82% 27,65% 23,76% 5,83% 1,94% : ecisamente NO 4
L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 49,68% 42,12% 1,51% 3,24% 3,46% : ecisamente NO Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 51,4% 38,88% 0,22% 4,97% 4,54% : ecisamente NO 5
' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 45,14% 38,01% 12,1% 1,94% 2,81% : ecisamente NO Suggerimenti 30,45% 16,41% 12,53% 12,53% 9,07% 5,83% 7,34% 1,94% 3,02% 0,86% : lleggerire il carico didattico complessivo : umentare l'attività di supporto didattico : Fornire più conoscenze di base : liminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti : Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti F G H F: Migliorare la qualità del materiale didattico G: Fornire in anticipo il materiale didattico H: Inserire prove d'esame intermedie I: ttivare insegnamenti serali J: Non Risponde I J 6
Indice delle omande 1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli pag. 1 argomenti previsti nel programma d'esame? 2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? pag. 1 3 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? pag. 2 4 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? pag. 2 5 - Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono pag. 3 rispettati? 6 - Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? pag. 3 7 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? pag. 4 8 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili pag. 4 all'apprendimento della materia? 9 - L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del pag. 5 corso di studio? 10 - Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? pag. 5 11 - ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? pag. 6 12 - Suggerimenti pag. 6 7
UNIVRSITÀ GLI STUI I GNOV Schede di valutazione della didattica e dei servizi di supporto RISULTTO OMPILZIONI Scheda insegnamento studenti non frequentanti.l. 3 in INGGNRI HIMI I PROSSO (cod. 10375) Questionari elaborati: 26.. 2017-2018 ocumento creato il 1/8/2018
Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alla lezioni: 53,85% 19,23% 23,08% : Lavoro : Frequenza lezioni di altri insegnamenti : Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame 3,85% : Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interessati : ltro F: Non Risponde F Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 46,15% 42,31% 3,85% 7,69% : ecisamente NO 9
Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 5 26,92% 15,38% 7,69% : ecisamente NO Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 46,15% 23,08% 19,23% 11,54% : ecisamente NO 10
Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 57,69% 15,38% 23,08% 3,85% : ecisamente NO Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 42,31% 26,92% 19,23% 7,69% 3,85% : ecisamente NO 11
' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 38,46% 38,46% 11,54% 11,54% : ecisamente NO Suggerimenti 30,77% 19,23% 15,38% 15,38% 11,54% 3,85% 3,85% : lleggerire il carico didattico complessivo : umentare l'attività di supporto didattico : Fornire più conoscenze di base : liminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti : Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti F G H F: Migliorare la qualità del materiale didattico G: Fornire in anticipo il materiale didattico H: Inserire prove d'esame intermedie I: ttivare insegnamenti serali J: Non Risponde I J 12
Indice delle omande 1 - Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alla lezioni: pag. 10 2 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli pag. 10 argomenti previsti nel programma d'esame? 3 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? pag. 11 4 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? pag. 11 5 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? pag. 12 6 - Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? pag. 12 7 - ' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? pag. 13 8 - Suggerimenti pag. 13 13