LIBRO MISTO PROGETTO Rosanna Bissaca Maria Paolella 2 in Bibliotec@ Antologia italiana I GENERI I TEMI LE STORIE LA LETTERATURA DEI RAGAZZI I LABORATORI LE SCHEDE DI VERIFICA I MATERIALI PER LA PROVA NAZIONALE ASCOLTO DI TESTI REGISTRATI MATERIALI PER LA L.I.M. ESPANSIONI DIGITALI ONLINE
Rosanna Bissaca Maria Paolella in Bibliotec@ Antologia italiana i generi i temi le storie la letteratura dei ragazzi i laboratori le schede di verifica con ascolto di testi registrati materiali per la L.I.M. espansioni digitali online 2
Piano dell opera Volume 1 Rosanna Bissaca Maria Paolella 1 B ini n Bibliotec ibliotec@ Antologia italiana Volume 2 Rosanna Bissaca Maria Paolella 2 B ini n Bibliotec ibliotec@ Antologia italiana Volume 3 Rosanna Bissaca Maria Paolella 3 B ini n Bibliotec ibliotec@ Antologia italiana i generi La favola e i proverbi La leggenda La fiaba Racconti di ogni genere Il teatro La poesia i generi Racconti d avventura Racconti umoristici Racconti gialli Racconti fantasy Racconti di ogni genere Il teatro La poesia i generi Racconti di fantascienza Racconti horror Racconti assurdi e surreali Racconti fantastici Racconti di ogni genere Il teatro La poesia i temi Il nome delle emozioni Domande per pensare Diritti e doveri (convivenza civile) Noi e gli animali (ambiente) i temi Capire le emozioni Domande per pensare I diritti dei ragazzi (convivenza civile) Noi e l ecologia (ambiente) Maschile o femminile? i temi Gestire le emozioni Domande per pensare I diritti dell uomo (convivenza civile) Noi e la vita del pianeta (ambiente) Le sfide del XXI secolo le storie Storie illustrate Storie a rovescio Storie inquietanti Storie bizzarre Storie di ragazzi la letteratura dei ragazzi le storie Storie con finale a sorpresa Storie allo specchio Storie di noi e degli altri Storie di ragazzi la letteratura dei ragazzi le storie Storie di terre lontane Storie d amore Storie di adolescenti Carlo Collodi Edmondo De Amicis Vamba Emilio Salgari Gianni Rodari Daniel Defoe Charles Dickens Jules Verne Louisa May Alcott Mark Twain Robert Louis Stevenson Rudyard Kipling Jack London Ferenc Molnár Astrid Lindgren i libri di formazione Antoine de Saint- Exupéry Michael Ende Anne Frank Jerome David Salinger Richard Wright William Saroyan Fred Uhlman
i laboratori Quaderno di lavoro Mito - Epica - Storia Leggere insieme L ascolto La lettura espressiva La lettura e lo studio Accoglienza Socializzazione Schede d ingresso Prove di comprensione (modello Invalsi) Lessico Giochi linguistici Ortografia Scrittura Schede libro B Rosanna Bissaca Maria Paolella ini Bibliotec@ Antologia italiana MITO EPICA STORIA Miti delle origini Miti degli eroi Epica greca Epica latina Epica cavalleresca Tra storia e letteratura i laboratori Quaderno di lavoro Letteratura - Storia Il testo narrativo Il testo descrittivo Il diario Schede d ingresso Prove di comprensione (modello Invalsi) Autovalutazione e orientamento Lessico Ortografia Scrittura Schede libro B Rosanna Bissaca Maria Paolella ini Bibliotec@ Antologia italiana LETTERATURA STORIA Testi della letteratura italiana dal Duecento al Novecento Tra storia e letteratura i laboratori Quaderno di lavoro e per l esame Il testo argomentativo Il testo espositivo e regolativo La lettera Schede d ingresso Autovalutazione e orientamento Ortografia Lessico Scrittura Per l esame - Prove di comprensione (modello Invalsi) Per l esame - La prova scritta Per l esame - La prova orale III
Indice generale Racconti d avventura Scheda IL RACCONTO D AVVENTURA........................................ 2 DESTINO AVVERSO, Gary Paulsen - Doveva sopravvivere.................................. 3 LUOGHI SELVAGGI E LONTANI NEMICI SANGUINARI, Isabel Allende - La setta dello Scorpione............................ 8 AGGUATI, FUGHE SFIDE IMPOSSIBILI, David Gilman - Nella Valle delle Ossa................................ 14 BESTIE FEROCI TESORI, NASCONDIGLI SEGRETI, Luis Sepúlveda - L ostinata fiammella della fortuna............. 20 PERIPEZIE Proposte per scoprire quanto assomigli a un eroe dell avventura........ 27 Racconti umoristici Scheda IL RACCONTO UMORISTICO.......................................... 30 IL PERSONAGGIO COMICO Alex Shearer - Cinque minuti di differenza.......................... 31 LA SITUAZIONE COMICA Chiara Rapaccini - Come aiutare le vecchiette ad attraversare la strada................................................ 34 IL LINGUAGGIO COMICO Achille Campanile - Il povero Piero.................................... 37 LA SATIRA Stefano Benni - Il Diditì o il Drogato Da Telefonino.............. 42 L UMORISMO NERO Bret Harte - Selina Sedilia................................................ 46 Proposte per capire la struttura delle barzellette............................... 50 capire i tipi di barzellette............................................. 50 raccontare barzellette................................................. 51 sviluppare il senso dell umorismo.................................. 51 IV
Racconti gialli Scheda IL RACCONTO GIALLO................................................... 54 GIALLO-ENIGMA Arthur Conan Doyle - Il mistero di Valle Boscombe............ 55 Agatha Christie - Nido di vespe.......................................... 63 TRA ENIGMA E SUSPENSE Terry Deary - Il braccio tatuato........................................ 71 GIALLO-SUSPENSE Hal Ellson - La morte dell autunno.................................... 77 Proposte per scoprire se hai la stoffa del detective............................ 81 Racconti fantasy Scheda IL RACCONTO FANTASY................................................ 84 IL BENE CONTRO LA PAURA J.K. Rowling - Harry Potter contro i Mollicci...................... 85 IL BENE CONTRO I NEMICI Michael Ende - La notte dei desideri.................................. 90 DELLA NATURA IL BENE CONTRO LA GUERRA Ursula K. Le Guin - Il mago.............................................. 95 IL BENE CONTRO IL MALE Licia Troisi - La Ragazza Drago........................................ 101 Proposte per diventare critici.......................................................... 107 fare una ricerca.......................................................... 107 discutere e riflettere.................................................... 107 Racconti di ogni genere FAVOLA Jean de La Fontaine - Pierina e il secchiolino del latte........... 110 Jean Muzi - L uccello (favola della Giordania)..................... 112 FIABA Hans Christian Andersen - Il brutto anatroccolo................. 114 LEGGENDA Italo Calvino - Cola Pesce................................................. 119 FANTASCIENZA Ray Bradbury - Il verde mattino........................................ 122 HORROR Mark Twain - Storia di fantasmi....................................... 126 ASSURDO Tonino Guerra - Luigi Malerba - Il cavallo non si tocca......... 130 Proposte per riflettere.................................................................... 133 osservare le illustrazioni.............................................. 133 V
Il teatro Scheda GRANDI AUTORI DI TEATRO......................................... 136 Jacopone da Todi - Donna de Paradiso.............................. 139 William Shakespeare - Il mercante di Venezia..................... 144 Molière - Il malato immaginario....................................... 152 Carlo Goldoni - La locandiera........................................... 160 Proposte per recitare....................................................................... 168 Angeli Crepaldi - La fuga dell ammalato............................ 168 La poesia Scheda LA MISURA DEI VERSI................................................. 172 Pietro Metastasio - da Strofe per musica............................ 172 Corrado Govoni - da Acquazzone...................................... 173 Giuseppe Ungaretti - Universo........................................... 173 Pompeo Bettini - da Oh, come mi rammento....................... 173 Scheda IL RITMO DEI VERSI.................................................... 174 Umberto Saba - Guarda là quella vezzosa........................... 174 Giovanni Pascoli - Mai più Mai più.................................. 175 Scheda IL SUONO DELLE PAROLE.............................................. 176 Nico Orengo - Se scrivo rosa............................................ 176 Scheda LA RIMA E LE STROFE.................................................. 178 Aldo Palazzeschi - Movimento........................................... 178 Alberto Mari - Questa è la rima........................................ 179 Scheda IL LINGUAGGIO FIGURATO............................................ 180 Antonia Pozzi - Pudore..................................................... 180 Nino Oxilia - da Sono stanco delle parole consuete............. 180 Scheda PER COMMENTARE UNA POESIA.................................. 184 Umberto Saba - Ritratto della mia bambina....................... 184 Questionario PER LEGGERE LE POESIE.............................................. 187 L AFFETTO E L AMICIZIA Giorgio Caproni - Per lei................................................. 188 Alfonso Gatto - A mio padre............................................. 190 Rocco Scotellaro - Tu sola sei vera..................................... 192 Eugenio Montale - Ho sceso dandoti il braccio.................... 192 Attilio Bertolucci - La neve............................................... 193 Dante Alighieri - Guido, i vorrei che tu Lapo ed io............... 194 LA GIOIA E LA FELICITÀ Eugenio Montale - Felicità raggiunta................................. 196 Pablo Neruda - Sono felice................................................ 198 Arthur Rimbaud - Sensazione........................................... 199 Nâzim Hikmet - Sono dentro un raggio di luce che avanza... 200 David Maria Turoldo - Ancora un alba sul mondo................. 201 Paul Eluard - da Le mie ore............................................... 201 Sandro Penna - Il mare è tutto azzurro.............................. 201 VI
L INCANTO E LA MERAVIGLIA Giuseppe Ungaretti - Mattina............................................ 202 Camillo Sbarbaro - Il mio cuore si gonfia per te, Terra......... 204 Attilio Bertolucci - Per un bel giorno.................................. 206 Walt Whitman - Miracoli.................................................. 207 I SOGNI E I DESIDERI Gabriele D Annunzio - O falce di luna calante..................... 208 Emily Dickinson - Per fare un prato.................................. 210 Sandro Penna - Sogno...................................................... 210 Sandro Penna - Io vivere vorrei addormentato.................... 211 Giuseppe Ungaretti - Dormire............................................ 211 Blaise Cendras - Isole....................................................... 212 Angelo Maria Ripellino - Volare via da me stesso................ 213 Christina Rossetti - Cosa darei?......................................... 213 LA SOLITUDINE E LA TIMIDEZZA Salvatore Quasimodo - Ed è subito sera.............................. 214 Giacomo Leopardi - Il passero solitario.............................. 216 Giorgio Caproni - Condizione............................................ 219 Costantino Kavafis - Mura................................................ 219 Pablo Neruda - Timidezza................................................. 220 Cesare Pavese - Stupefatto del mondo mi giunse un età........ 221 I RICORDI E LA NOSTALGIA Leonardo Sinisgalli - La luce era gridata a perdifiato.......... 222 Antonia Pozzi - Amore di lontananza................................. 224 Giovanni Pascoli - L aquilone............................................. 225 Federico García Lorca - Si è riempito di luci........................ 228 Vivian Lamarque - Il tuo posto vuoto a tavola..................... 228 Vincenzo Cardarelli - Passaggio notturno........................... 229 IL DOLORE E LA MALINCONIA Giovanni Pascoli - Il lampo............................................... 230 Salvatore Quasimodo - Nessuno......................................... 232 Umberto Saba - Principio d estate...................................... 233 Manuel Forcano - Apparenze............................................. 233 Paul Verlaine - Il non sapere perché.................................... 234 Piero Jahier - Vogliono sempre impedirmi di essere triste...... 235 Guido Gozzano - L ultima infedeltà................................... 235 Proposte per trasformare le poesie.................................................. 236 Vivian Lamarque - Urla il vento.......................................... 236 Luciano Erba - Scale......................................................... 236 Marino Moretti - Non come gli altri.................................... 237 Sylvia Plath - Inseguimento................................................ 237 Capire le emozioni CAPIRE LA GIOIA Frances Hodgson Burnett - Il giardino segreto..................... 240 CAPIRE IL DOLORE Guillermo Arriaga - Storia di un fratello e di una sorella dal viso cancellato.......................................................... 244 CAPIRE LA PAURA Anthony Horowitz - Operazione scheletro.......................... 250 CAPIRE LA RABBIA Nicoletta Vallorani - Viola e le ombre................................. 257 Proposte per riflettere sulle parole................................................... 262 discutere.................................................................... 263 VII
Domande per pensare Scheda UNA COMUNITÀ DI RICERCA........................................ 266 UNA COMUNITÀ DI RICERCA Toon Tellegen - Ci penserò finché non troverò una ragione.. 267 IL BENE E IL MALE Michael Morpurgo - Il mugnaio, suo figlio e l asina.............. 268 Brigitte Labbé e Michael Puech - Lo faccio o non lo faccio?... 270 Vittorio Zucconi - Pollicino salvato dal chewing-gum.......... 273 Platone - Il mito di Gige................................................... 276 Mark Twain - Un uomo nella tormenta.............................. 277 Francesco Alberoni - Una bussola da costruire................... 278 Woody Allen - Perché uccido? Perché sono pazzo!.............. 279 LA LIBERTÀ E L UBBIDIENZA Matthew Lipman - Una discussione in classe....................... 283 Platone - Dialogo fra Socrate e Liside................................ 288 Proposte per scrivere...................................................................... 292 Sathya Sai Baba - Non bisogna seguire gli altri ciecamente La convivenza civile - I diritti dei ragazzi IL DIRITTO AL RISPETTO Jacqueline Wilson - Perché esistono i bulli?......................... 296 IL DIRITTO ALL UGUAGLIANZA Paolo Giordano - Io vicino a quella là non ci voglio stare..... 300 IL DIRITTO ALL INFANZIA Francesco D Adamo - Storia di Iqbal.................................. 304 IL DIRITTO ALLA SICUREZZA David Grossman - Ci uccideranno!..................................... 310 IL DIRITTO AL FUTURO Paola Zannoner - Atom salvato dai delfini.......................... 314 Proposte per conoscere la Convenzione............................................. 320 interpretare la Convenzione......................................... 321 VIII
L ambiente Noi e l ecologia RIUSARE E RICICLARE LA CARTA Francesca Lazzarato - Il Caipora (fiaba brasiliana)............... 324 RIUSARE E RICICLARE LA PLASTICA Marco Baliani - Sandali e pallone...................................... 327 NON SPRECARE L ACQUA Richard Matheson - Un sorso d acqua................................ 332 NON SPRECARE L ENERGIA Dario Fo - Ci succederà, un mattino................................ 338 RIFIUTARE IL CONSUMISMO David Sedaris - Natale significa dare................................. 343 Proposte per riusare e riciclare........................................................ 348 fare una ricerca.......................................................... 349 creare una pubblicità................................................... 349 Maschile o femminile? DIVERSI NELLE ATTITUDINI? Alice Munro - Era un gioco di guerra................................. 352 DIVERSI NELLE EMOZIONI? Anne Fine - I ragazzi si nascondono dietro una maschera... 356 DIVERSI NEL CARATTERE? Anne Frank - Chiacchierare è un vizio femminile?............... 360 DIVERSI NELL EDUCAZIONE? Melvin Burgess - Billy Elliot............................................... 363 DIVERSI NEGLI OBBLIGHI? Frank McCourt - Chi è che lava i piatti?............................ 368 DIVERSI NEL LAVORO? Chiara Rapaccini - La mamma in carriera.......................... 372 Proposte per fare un inchiesta......................................................... 377 discutere.................................................................... 377 Storie con finale a sorpresa UN PUNTO DI VISTA SCONCERTANTE Fredric Brown - Sentinella................................................ 380 UN TRAGICO EQUIVOCO Dino Buzzati - Il colombre................................................ 382 UNA RIVELAZIONE SCONVOLGENTE Guy de Maupassant - La collana......................................... 388 UNA FORTUNA IMPREVEDIBILE Oscar Wilde - Il milionario modello................................... 393 Proposte per diventare scrittori....................................................... 398 G. Loring Frost - Un credente............................................ 398 Thomas Bailey Aldrich - Sola con la sua anima................... 398 I. A. Ireland - Finale per un racconto fantastico................. 398 Istvàn Örkény - Sulle mie condizioni di salute..................... 398 Gabriele Romagnoli - Clic clic............................................ 399 IX
Storie allo specchio SENTIRSI BELLI? SENTIRSI BRUTTI? Edgar Rice Burroughs - Tarzan, la scimmia bianca............... 402 QUALSIASI SACRIFICIO Susanne Fülscher - Niente dolci, grazie............................... 405 PER SENTIRSI BELLI? INNAMORARSI Laura Russo-Irene Scarpati - Eco e Narciso.......................... 410 DELLA PROPRIA BELLEZZA? CONDIZIONATI DAL MERCATO Anne Fine - Corso di Fascino............................................ 414 DELLA BELLEZZA? SOLO I BELLI HANNO SUCCESSO? Alberto Moravia - Faccia da mascalzone............................ 419 E SE FOSSIMO TUTTI UGUALI? Scott Westerfeld - A sedici anni, tutti neoperfetti................ 424 Proposte per discutere e scrivere..................................................... 428 fare una ricerca.......................................................... 429 Storie di noi e degli altri ACCETTARE GLI ALTRI Giuseppe Caliceti - Cammina cammina.............................. 432 David Maria Turoldo - Canta il sogno del mondo................. 433 CAPIRE CHI SIAMO NOI John Fante - Avrebbe preferito essere americano................ 434 RISPETTARE GLI AVVERSARI Giancarlo De Cataldo - Valentina & Valentina..................... 437 INTEGRARSI TRA GLI STRANIERI Tahar Ben Jelloun - Il dizionario sotto il cuscino.................. 442 METTERSI NEI PANNI DEI NEMICI Daniela Palumbo - A scuola di pace................................... 447 STARE BENE CON TUTTI Francesco D Adamo - Bazar............................................... 451 Proposte per imparare le parole della mondialità............................... 454 diventare cittadini del mondo....................................... 455 Luis Sepúlveda - Teoria del movimento............................... 455 Ndjok Ngama - Prigione................................................... 455 X
Storie di ragazzi AMICIZIA-DIVERSITÀ E INTESA Bianca Pitzorno - Le tre inseparabili............................... 458 AMICIZIA-SINCERITÀ E FEDELTÀ Khaled Hosseini - Il cacciatore di aquiloni.......................... 463 FAMIGLIA-GIOIE E DOLORI Anne Fine - Il pigiama verde............................................ 467 PRIMO AMORE - FELICITÀ Hermann Hesse - Sul ghiaccio........................................... 472 E IMBARAZZO SOGNI-LA VITA DEGLI ALTRI Alex Shearer - Operazione Superscambio............................ 476 Proposte per riflettere sull amicizia.................................................. 482 Anonimo cinese - Non camminare................................... 483 Rabindranath Tagore - Non nascondere.............................. 483 Gibran Kahlil Gibran - L amicizia....................................... 483 La letteratura dei ragazzi Daniel Defoe - Robinson Crusoe........................................ 486 Charles Dickens - Oliver Twist........................................... 494 Jules Verne - Il giro del mondo in 80 giorni......................... 500 Louisa May Alcott - Piccole donne..................................... 507 Mark Twain - Le avventure di Tom Sawyer........................ 513 Robert Louis Stevenson - L isola del tesoro.......................... 520 Rudyard Joseph Kipling - Il libro della giungla..................... 529 Jack London - Zanna Bianca............................................. 534 Ferenc Molnár - I ragazzi di via Pál................................... 541 Astrid Lindgren - Vacanze all Isola dei Gabbiani................. 547 XI
Il testo narrativo Scheda IL TESTO NARRATIVO................................................... 556 GLI ELEMENTI DEL RACCONTO Giuseppe Pontiggia - Il nascondiglio................................... 559 Christine Nöstlinger - La famiglia di Wolfgang................... 563 Bianca Pitzorno - Alessandro Magno e la bambina-lupo....... 567 Alberto Moravia - Quando i pensieri gelavano nell aria........ 572 Mino Milani - La vipera va presa per la gola...................... 577 Anton Čechov - Ostriche.................................................. 582 Domenica Luciani - La fissa del cinema............................. 587 Italo Calvino - Il barone rampante.................................... 590 Il testo descrittivo Scheda IL TESTO DESCRITTIVO................................................ 596 LA DESCRIZIONE LETTERARIA Walter Moers - La città dei libri sognanti........................... 597 gli oggetti Heinrich Böll - Una tazza di caffè..................................... 598 Isabel Allende - Il Drago d oro........................................... 598 LA DESCRIZIONE LETTERARIA Louis Sachar - Sguizza e cipolle nel deserto........................ 599 le sensazioni Lloyd Jones - I suoni nella notte........................................ 601 Giovanni Verga - Nella stalla............................................. 602 LA DESCRIZIONE LETTERARIA Antonia S. Byatt - I pretendenti della principessa i personaggi Fiammarosa.......................................... 604 Enrique Butti - Colorado, il mio migliore amico................... 605 Rudyard Kipling - La Pantera e il Pitone............................ 606 LA DESCRIZIONE LETTERARIA Anton Machado - Sole d inverno...................................... 607 gli ambienti Italo Calvino - La città di Raissa....................................... 607 Aidan Chambers - Interno della camera di Ditto................. 608 XII
la descrizione non noiosa Mark Haddon - Io vedo tutto............................................ 609 la descrizione e la narrazione Gian Antonio Stella - Al circo............................................ 611 Roald Dahl - Le streghe................................................... 612 LA DESCRIZIONE SCIENTIFICA Christine Lazier - Tigre..................................................... 615 Enciclopedia Universale - Mano......................................... 616 Enciclopedia illustrata degli animali - Mammiferi.................. 616 LA DESCRIZIONE TECNICA Anita Ganeri - L equipaggiamento del subacqueo............. 617 LA DESCRIZIONE PUBBLICITARIA Benvenuti in Islanda....................................................... 618 Testi pubblicitari............................................................ 619 Il diario Scheda IL DIARIO..................................................................... 622 IL DIARIO PERSONALE Roald Dahl - Segretissimo................................................ 623 Anne Frank - Spero di poterti confidare tutto.................... 625 IL DIARIO SCOLASTICO Marco Lodoli - L intimità collettiva................................... 629 IL DIARIO-CRONACA DI VIAGGIO Cesare Pavese - Dodici giorni al mare................................. 631 Bruce Chatwin - In Patagonia........................................... 635 IL ROMANZO IN FORMA DI DIARIO Beatrice Masini - Diario di una casa vuota.......................... 637 Indice degli autori........................................................... 641 Schede di verifica Testi on line con schede oggettive di verifica XIII
scheda Il racconto d avventura Le caratteristiche del genere Per avventura s intende un avvenimento dagli aspetti insoliti, strani e imprevedibili, spesso rischiosi e difficili ma pieni di fascino. Nei racconti di avventura si descrivono situazioni drammatiche e imprese rischiose, che costituiscono le caratteristiche fondamentali del genere. Altre caratteristiche sono le seguenti. L intreccio ricco di azione L intreccio è costituito dal racconto di imprese straordinarie: la ricerca o la scoperta di un tesoro o dei resti di un antica civiltà; la sopravvivenza in un isola deserta o nella giungla; l esplorazione di luoghi sconosciuti e misteriosi; l annientamento di pirati, sette sanguinarie o selvaggi cannibali; il ritrovamento di qualcuno disperso in terre lontane... I rischi mortali I rischi che queste imprese richiedono sono gravi e spesso mortali: lo scontro con nemici temibili, uomini o animali feroci; la lotta contro gli ostacoli naturali, come tempeste sul mare, bufere di neve e vento, foreste impenetrabili e sabbie mobili, cascate e abissi. Nel genere avventura, gli eroi usano più l intelligenza della forza: ne deriva che, nelle situazioni estreme, sopravvivono perché non cedono al panico ma sanno osservare, richiamare alla mente le loro conoscenze, ragionare. Il viaggio Elemento centrale dell avventura è il viaggio verso luoghi ignoti e pericolosi. Il viaggio è simbolo di nuove esperienze, di nuove conoscenze. Spesso i viaggi sono fughe o inseguimenti, ricchi di peripezie e ostacoli che richiedono all eroe non il disprezzo del pericolo ma il vero coraggio, cioè la capacità di prendere decisioni dopo aver ben valutato la situazione e il rischio. La natura selvaggia I luoghi dell avventura sono in genere luoghi reali, dove la natura è ancora selvaggia: spazi immensi quasi disabitati, lontani dalla civiltà tecnologica, che richiedono eccezionali doti di audacia, resistenza, adattamento. Ambienti di questo tipo sono i deserti, le zone artiche, le foreste tropicali, le catene montuose più impervie, gli oceani. La descrizione degli ambienti è accurata, realistica, spesso scientificamente documentata. Gli eroi protagonisti I protagonisti, in particolare quelli dei grandi romanzi d avventura scritti nell Ottocento, sono degli eroi: giovani, belli, forti, intraprendenti, coraggiosi, leali, altruisti. Il lettore s identifica con l eroe e trepida per la sua sorte: per questo motivo, oltre che per la suggestione degli ambienti esotici e la curiosità per le azioni narrate, i libri d avventura risultano tanto avvincenti. Gli scrittori Gli scrittori classici I grandi scrittori d avventura sono vissuti all incirca tra la metà dell Ottocento e i primi decenni del Novecento. Ti elenchiamo gli autori di maggior successo e, nella parentesi, il titolo di qualche opera: 1. i francesi Alexandre Dumas (Il conte di Montecristo, I tre moschettieri) e Jules Verne (Ventimila leghe sotto i mari, L isola misteriosa, Il giro del mondo in ottanta giorni); 2. gli americani Herman Melville (Moby Dick), Jack London (Zanna bianca, Il richiamo della foresta), James Fenimore Cooper che, con il romanzo L ultimo dei Mohicani, ha inventato il filone delle storie di indiani; 3. gli inglesi Daniel Defoe (Robinson Crusoe), Robert Louis Stevenson (L isola del tesoro, La freccia nera), Joseph Conrad (Lord Jim, Tifone), Rudyard Kipling (Capitani coraggiosi, Kim, Il libro della giungla); 4. l italiano Emilio Salgari (I pirati della Malesia, I misteri della giungla nera). Alcuni di loro come Melville, Stevenson, Conrad, London ebbero una vita avventurosa e viaggiarono in molti paesi; altri vissero l avventura soprattutto attraverso le imprese dei loro personaggi; Salgari, poi, quasi non si mosse dalla sua casa. Gli scrittori d oggi Il genere avventura non ha mai perso il suo fascino. Negli ultimi anni, però, ha ritrovato un particolare slancio. Molti sono gli autori che scrivono romanzi d avventura con l intenzione di far leggere ai ragazzi storie affascinanti ma anche di far conoscere ambienti bellissimi, spesso minacciati dall avidità umana. Tra questi, citiamo lo scrittore statunitense Gary Paulsen, la scrittrice cilena Isabel Allende, l inglese 75 David Gilman. 2
destino avverso, luoghi selvaggi e lontani RACCONTI D AVVENTURA GLI INGREDIENTI Gary Paulsen (scrittore statunitense contemporaneo) le caratteristiche 1. I racconti d avventura narrano vicende vere o verosimili, che potrebbero cioè essere accadute. 2. I protagonisti hanno le qualità fisiche e morali dell eroe: sono capaci di superare ogni avversità. 3. Un ingrediente necessario ai racconti d avventura è il viaggio, occasione di nuove esperienze. 4. Il motore delle vicende è costituito dal destino avverso e dagli imprevisti. 5. L ambiente dell avventura è un luogo esotico e selvaggio ma reale. GLI INGREDIENTI la lettura attiva [ indica la risposta giusta ] 1. Il racconto Doveva sopravvivere: è fantastico. è verosimile. 2. Il protagonista è un eroe: perché sfida il pericolo. perché affronta con coraggio le difficoltà. 3. Il protagonista è in viaggio: perché deve raggiungere il padre. perché va alla ricerca di emozioni. 4. L imprevisto drammatico: è la morte del pilota. è un guasto all aereo. 5. L ambiente in cui si svolge la vicenda: è una foresta del Canada. è un luogo immaginario. Doveva sopravvivere ANTEFATTO - Durante le vacanze estive, Brian deve raggiungere il padre che lavora nei giacimenti petroliferi del Canada. Il piccolo aereo, partito da New York, trasporta solo il pilota e il ragazzo. Durante il volo, per ingannare il tempo, il pilota mostra al giovane passeggero la strumentazione e gli spiega come si manovra l aereo. All improvviso, dopo qualche ora, il pilota è colto da infarto. Brian conserva il coraggio e la lucidità: tiene in quota l aereo, poi chiede aiuto via radio ma il contatto s interrompe, infine tenta un atterraggio di fortuna sulla sponda di un lago, unico spazio aperto in mezzo a un immensa foresta. L aereo finisce in acqua, ma il ragazzo, con un enorme sforzo riesce a sganciare la cintura che lo lega al sedile, a risalire in superficie e a raggiungere la riva. Riaprì gli occhi di colpo, e immediatamente prese coscienza della situazione. Aveva una sete terribile, la gola secca e un saporaccio in bocca. Sentiva di avere le labbra tanto screpolate da essere sul punto di sanguinare: se non avesse bevuto al più presto, sarebbe morto disidratato. Aveva bisogno d acqua, tantissima acqua. Tutta l acqua che fosse riuscito a trovare. Il viso gli bruciava. Era metà pomeriggio: s era addormentato al sole e s era scottato. Gli sarebbero venute le bolle, le vesciche, si sarebbe spellato. La qual cosa avrebbe aggiunto sofferenza alla sua sete. Si alzò in piedi reggendosi all albero, dolorante, e guardò il lago. Era acqua. Poteva berla? Nessuno gli aveva mai detto se l acqua dei laghi era potabile. Pensò anche al pilota. In profondità, nel blu, legato al sedile, il suo corpo Terribile, pensò. Ma il lago era blu, invitante, e la sua bocca e la sua gola erano terribilmente arse, e non sapeva dove avrebbe potuto trovare altra acqua da bere. Del resto, nuotando per uscire dall aereo e raggiungere la spiaggia, probabilmente ne aveva già inghiottita una tonnellata. Si chinò, accostò la bocca direttamente all acqua e bevve, bevve a grandi sorsi. Bevve fino a sentirsi pieno, gonfio, finché non cadde quasi dal tronco. Si rialzò e barcollando tornò a riva. Si sentì male quasi subito. Vomitò gran parte di ciò che aveva bevuto. Ma la sete si era placata e l acqua sembrava avergli calmato anche il dolore alla testa, sebbene il calore del sole gli bruciasse ancora il viso. Ebbene! A quella parola, pronunciata a voce alta, fece quasi un salto. Il suono della voce umana sembrava estraneo a quel luogo. La ripeté: Ebbene. Ebbene. Ebbene, eccomi qui. Eccomi qui, pensò. Per la prima volta dallo schianto il suo cervello iniziò a lavorare lucidamente. Eccomi qui. Ma qui dove? 1 3
RACCONTI D AVVENTURA destino avverso, luoghi selvaggi e lontani Dove sono? Dalla riva risalì fino all albero presso il quale aveva dormito e si risedette, con la schiena appoggiata contro la corteccia dura. Adesso faceva caldo, il sole era alto dietro le sue spalle. Seduto all ombra dell albero provava una sensazione relativamente piacevole. C erano parecchie cose da chiarire. Cercò di soppesarne una alla volta. Eccomi qui, cioè da nessuna parte. Era estate. Aveva volato verso nord per andare a trascorrere un paio di mesi con suo padre. Il pilota aveva avuto un infarto ed era morto. L aereo era precipitato da qualche parte nelle foreste settentrionali canadesi, ma non sapeva di quanto si era allontanato dalla meta originaria, né in quale direzione. Dunque non sapeva dove si trovasse. Rallenta, pensò. Vai più piano. Mi chiamo Brian Robeson, ho tredici anni e sono da solo nei boschi settentrionali del Canada. D accordo, pensò, fin qui ci siamo. Stavo volando per andare a trovare mio padre e l aereo è precipitato ed è affondato nel lago. Ecco, continua così. Pensieri brevi. Non so dove sono. Il che non significa molto. Rimani sul problema. Neppure loro sanno dove ti trovi. Loro, i soccorritori. L avrebbero cercato, avrebbero cercato l aereo. Suo padre e sua madre avrebbero messo sottosopra il mondo pur di trovarlo. Brian sapeva come si svolgevano certe ricerche. L aveva visto nei notiziari, nei film sugli aerei dispersi. L aereo veniva ritrovato dopo uno o due giorni. Prima della partenza i piloti dovevano redigere i piani di volo, schemi dettagliati in cui si spiegava quando avrebbero volato, e lungo quali rotte. I soccorritori avrebbero potuto disporre dei piani, ne avrebbero esaminata ogni parte, l avrebbero cercato. Sarebbero arrivati. Forse oggi stesso. Sarebbero potuti arrivare oggi. Questo era il secondo giorno dopo l incidente. No, Brian aggrottò la fronte. Era il primo o il secondo giorno? Dopo lo schianto era calata la sera e aveva trascorso l intera notte all aperto e al freddo. Perciò questo era il primo vero giorno. Ma di certo avevano già iniziato le ricerche, dopo aver atteso invano che l aereo di Brian giungesse a destinazione. Sì, probabilmente sarebbero arrivati oggi. Mai avuta tanta fame. E non c era assolutamente nulla da mangiare. Nulla. Cosa succede nei film quando i protagonisti si trovano ad affrontare quel tipo di difficoltà? Oh, sì, gli attori trovano di solito qualche tipo di 4