Prot. n. 11450 - II/10 del 21.03.19 Rep. n. 215/2019 VERBALE DELLA COMMISSIONE DIDATTICA PARITETICA DOCENTI-STUDENTI Seduta del 26.2.2019 - ore 15:30 Presidente MASSELLI Grazia Maria Presente Assente Giustificato X Componenti LEONE Danilo MONACIS Lucia SIVO Francesca X X X Rappresentanti degli Studenti RICCELLI Maria Teresa GIACCONE Antonietta MONACHESE Valeria MENNUNI Ada Eva X X X X La Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti del. Lettere, Beni Culturali, Scienze della Formazione si è regolarmente costituita il giorno 26 febbraio 2019, alle ore 15:30, presso la Sala Riunioni (stanza n. 17 - via Arpi, n. 176, primo piano), per 1/16
discutere l ordine del giorno di seguito riportato e determinato con convocazione del giorno 20 febbraio 2019: Comunicazioni del Presidente; 1. Proposta di attivazione insegnamenti in modalità e-learning blended - aa.aa. 2018-2019; 2019-2020: parere; 2. Corsi avanzati a valere nell'ambito delle attività a libera scelta - a.a. 2019-2020: parere; 3. Modifica Regolamento didattico del Corso di Studio in Lettere e Beni culturali - a.a. 2018-2019: parere; 4. Modifica Regolamenti didattici dei Corsi di Studio del Dipartimento - a.a. 2019-2020: parere; 5. Calendario delle lezioni - a.a. 2018-2019 - II semestre: parere; 6. Approvazione del verbale del giorno 17.12.2018; 7. Varie ed eventuali. Assume le funzioni di Segretario Verbalizzante la prof.ssa Lucia Monacis. È presente, per le attività di supporto amministrativo, il dott. Angelo Valentino Romano, Tecnico Scientifico del Dipartimento. Il Presidente, constatata la regolarità della convocazione e della costituzione della Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti, dichiara aperta la seduta alle ore 15:30. Comunicazioni del Presidente Il Presidente informa che la prof.ssa Barbara De Serio, ora rappresentante del Dipartimento nel Presidio della Qualità di Ateneo (Decreto del Direttore di Dipartimento n. 94/2019 - Prot. n. 0003881 - VII/4 del 5.2.2019), nonché Delegato del Direttore del Dipartimento alla Didattica (Decreto del 2/16
Direttore n. 158/2019 - Prot. n. 6608 - VII/4 del 25.2.2019), non può più essere componente della Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti per incompatibilità. Il Presidente ringrazia, quindi, la collega De Serio per il lavoro scrupoloso che ha voluto dedicare a questa Commissione e il prof. Danilo Leone che ne entra a far parte (cfr. verbale CdD del 16.1.2019) e a cui augura buon lavoro. Il Presidente rende noto che, su sua richiesta, i siti web di Ateneo e di Dipartimento sono stati aggiornati. Il Presidente ricorda che in data 10.1.2019 ha rinviato la riunione di gennaio già calendarizzata, considerato che non era pervenuta alla Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti, così come richiesto dal Consiglio di Dipartimento del 12.12.2018, documentazione utile ai lavori, in vista del Consiglio di Dipartimento del 16.1.2019. Il Presidente fa presente che in data 17.12.2018, come previsto dalla Linee Guida per la stesura della Relazione annuale delle Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti, approvate dal Presidio della Qualità di Ateneo il 16.10.2018, e dal relativo calendario, ha inviato tramite mail a Nucleo di Valutazione di Ateneo, Presidio della Qualità di Ateneo e Referenti dei Corsi di Studio del Dipartimento la Relazione annuale 2018 della Commissione Paritetica Docenti-Studenti del ; di seguito, ha inviato al Direttore del Dipartimento, prof. Pierpaolo Limone, la suddetta Relazione, chiedendogli un punto di discussione per il Consiglio di Dipartimento di gennaio 2019. La Relazione è stata, quindi, presentata e discussa nel Consiglio di Dipartimento del 16.1.2019 (cfr. relativa delibera sulle determinazioni: Prot.n 2772 - III/2 - Rep. 58/2019 del 28.1.2019, il cui estratto è stato inviato dal Dipartimento e al Presidio della Qualità di Ateneo in data 28.1.2019). Infine, il Presidente comunica di aver inviato in data 17.12.2018 al Presidio della Qualità di Ateneo e al Direttore del Dipartimento il report della Settimana dello Studente 2018-2019 - I semestre (cfr. verbale CPDS del 17.12.2018), così come disposto dalle Linee Guida per la Settimana dello Studente del 16.10.2019. 3/16
1. Proposta di attivazione insegnamenti in modalità e-learning blended - aa.aa. 2018-2019; 2019-2020: parere Il Presidente rende noto che è giunta richiesta di parere da parte delle Commissioni di Assicurazione della Qualità dei Corsi di Studio di Lettere e Beni culturali e Filologia, Letterature e Storia (cfr. verbale congiunto del 28.1.2019), Scienze dell educazione e della formazione (cfr. verbali del 16.1.2019 e del 12.2.2019) e Scienze pedagogiche e della progettazione educativa (cfr. verbale del 16.1.2019), che hanno accolto favorevolmente alcune proposte relative alla modalità e-learning blended di erogazione degli insegnamenti, così come di seguito specificato: 1. modifica di erogazione dei seguenti insegnamenti da convenzionale a blended nel corrente a.a. 2018-2019: - Letteratura italiana, per il Corso di Studio triennale in Scienze dell educazione e della formazione - primo anno, secondo semestre (6 CFU: 18 ore frontali e 18 ore online) - prof. Sebastiano Valerio; - Storia contemporanea, per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (9 CFU: 42 ore frontali e 12 ore online) - prof. Stefano Picciaredda; - Storia dell Europa contemporanea, per il Corso di Studio magistrale interclasse in Scienze pedagogiche e della progettazione educativa e Filologia, Letterature e Storia per mutuazione (6 CFU: 12 ore frontali e 24 ore online) - prof. Stefano Picciaredda; - Storia del Mezzogiorno moderno, per il Corso di Studio magistrale interclasse in Filologia, Letterature e Storia (6 CFU: 6 ore frontali e 30 ore online) - prof. Niccolò Guasti; - Storia romana, per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (9 CFU, 18 ore frontali e 36 ore online) - prof.ssa Silvia Evangelisti; 2. erogazione dei seguenti insegnamenti in modalità blended per l a.a. 2019-2020: - Letteratura latina per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (12 CFU: 48 ore frontali e 24 ore online) - prof.ssa Grazia Maria Masselli; 4/16
- Letteratura per l infanzia per il Corso di Studio triennale in Scienze dell educazione e della formazione (9 CFU: 54 ore online) - prof.ssa Antonella Cagnolati. - Retorica latina per il Corso di Studio magistrale interclasse in Filologia, Letterature e Storia (6 CFU: 24 ore frontali e 12 ore online) - prof.ssa Grazia Maria Masselli; - Storia moderna per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (9 CFU: 24 ore frontali, 24 ore online e 6 ore di attività seminariali) - prof. Niccolò Guasti; - Teatro latino per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (6 CFU: 24 ore frontali e 12 ore online) - prof.ssa Grazia Maria Masselli. Il Presidente, in relazione alle quattro diverse modalità previste dal MIUR circa l erogazione delle lezioni - da convenzionale (ex cathedra) a interamente a distanza (e-learning) -, fa presente che il ha avviato già nel 2014 (10.12.2014), in via sperimentale, l erogazione in modalità blended di alcuni insegnamenti, nell ambito del Corso di Studio in Scienze dell educazione e della formazione. Il Presidente ricorda che il CUN ha di recente emanato la Guida alla scrittura degli ordinamenti didattici (16.1.2019), laddove, a proposito della Modalità di erogazione, si legge: «bisogna specificare la modalità di erogazione del corso, se convenzionale, in modalità mista, prevalentemente a distanza oppure integralmente a distanza. [ ] Indicazioni: La modalità convenzionale va scelta quando non più del 10% dei crediti delle attività formative del corso sono erogati in modalità telematica; ciò significa che il percorso formativo di ogni studente del corso non può comprendere più del 10% dei crediti erogati in modalità telematica. La modalità mista va indicata quando più del 10% ma non più dei 2/3 delle attività formative del corso sono erogate in modalità telematica; ciò significa che gli studenti potranno avere più del 10% dei crediti del proprio percorso erogati in modalità telematica, e tuttavia nessuno studente può avere un percorso formativo con più dei 2/3 dei crediti erogati in modalità telematica. La modalità prevalentemente a distanza va scelta quando più dei 2/3 ma meno del 100% delle attività formative del corso sono erogate in modalità telematica; ciò significa che gli studenti possono avere più dei 2/3 dei crediti del proprio percorso erogati in modalità telematica, e tuttavia nessuno studente può avere un percorso formativo integralmente erogato in 5/16
modalità telematica. Infine, la modalità integralmente a distanza va indicata quando vi sono studenti per i quali tutte le attività formative del percorso sono svolte in modalità telematica, fermo restando lo svolgimento in presenza degli esami di profitto e della discussione delle prove finali. [ ] Fonti normative: D.M. 635/16, Allegato 3». Il Presidente informa che l Ateneo ha intrapreso un processo di innovazione dell offerta formativa verso una progressiva trasformazione della modalità di erogazione delle attività formative dei Corsi di Studio da convenzionale (in presenza) a mista (blended): è orientamento dell Ateneo (cfr. verbale Senato Accademico del 19.2.2019) quello di estendere la modalità blended di erogazione degli insegnamenti a tutti i corsi, ciò che comunque comporterebbe una modifica ordinamentale. Il Presidente invita, pertanto, i presenti a esprimersi in merito alle seguenti proposte: 1. modifica di erogazione dei seguenti insegnamenti da convenzionale a blended nel corrente a.a. 2018-2019: - Letteratura italiana, per il Corso di Studio triennale in Scienze dell educazione e della formazione - primo anno, secondo semestre (6 CFU: 18 ore frontali e 18 ore online) - prof. Sebastiano Valerio; - Storia contemporanea, per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (9 CFU: 42 ore frontali e 12 ore online) - prof. Stefano Picciaredda; - Storia dell Europa contemporanea, per il Corso di Studio magistrale interclasse in Scienze pedagogiche e della progettazione educativa e Filologia, Letterature e Storia per mutuazione (6 CFU: 12 ore frontali e 24 ore online) - prof. Stefano Picciaredda; - Storia del Mezzogiorno moderno, per il Corso di Studio magistrale interclasse in Filologia, Letterature e Storia (6 CFU: 6 ore frontali e 30 ore online) - prof. Niccolò Guasti; - Storia romana, per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (9 CFU, 18 ore frontali e 36 ore online) - prof.ssa Silvia Evangelisti; 2. erogazione dei seguenti insegnamenti in modalità blended per l a.a. 2019-2020: 6/16
- Letteratura latina per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (12 CFU: 48 ore frontali e 24 ore online) - prof.ssa Grazia Maria Masselli; - Letteratura per l infanzia per il Corso di Studio triennale in Scienze dell educazione e della formazione (9 CFU: 54 ore online) - prof.ssa Antonella Cagnolati. - Retorica latina per il Corso di Studio magistrale interclasse in Filologia, Letterature e Storia (6 CFU: 24 ore frontali e 12 ore online) - prof.ssa Grazia Maria Masselli; - Storia moderna per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (9 CFU: 24 ore frontali, 24 ore online e 6 ore di attività seminariali) - prof. Niccolò Guasti; - Teatro latino per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (6 CFU: 24 ore frontali e 12 ore online) - prof.ssa Grazia Maria Masselli. Dopo un accurata e proficua discussione, tutti i membri della Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti hanno espresso parere favorevole alle proposte. Tuttavia, la componente studentesca mostra perplessità sull orientamento dell Ateneo e invita a curare con estrema attenzione questi aspetti della didattica, al fine di garantire sempre la qualità della didattica erogata. La Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti, all unanimità, VISTA VISTA l art. 41 dello Statuto dell ; il Regolamento didattico di Ateneo; la Legge 30 dicembre, n. 240/2010 Norme in materia di organizzazione delle Università, di personale accademico e reclutamento, nonché delega al Governo per incentivare la qualità e l efficienza del sistema universitario ; il D.M. 635/16, Allegato 3 Linee guida sulla programmazione delle Università relativa all accreditamento di corsi e sedi ; la delibera del Consiglio di Dipartimento del 10.12.2014 (punto n. 5), che ha approvato per l a.a. 2015-2016, in via sperimentale, l erogazione di alcuni 7/16
VISTE insegnamento in modalità blended, nell ambito del Corso di Studio in Scienze dell educazione e della formazione; le richieste di parere pervenute dai Referenti delle Commissioni AQ di Lettere e Beni culturali e Filologia, Letterature e Storia (riunitesi in forma congiunta il 28.1.2019), Scienze dell educazione e della formazione (riunitasi il 16.1.2019 e il 12.2.2019) e Scienze pedagogiche e della progettazione educativa (riunitasi il 16.1.2019), in merito all erogazione in modalità blended dei seguenti insegnamenti: Letteratura italiana (a.a. 2018-2019); Storia del Mezzogiorno moderno (a.a. 2018-2019); Storia dell Europa contemporanea (a.a. 2018-2019); Storia contemporanea (a.a. 2018-2019); Storia romana (a.a. 2018-2019); Letteratura per l infanzia (a.a. 2019-2020); Storia moderna (a.a. 2019-2020); Letteratura latina (a.a. 2019-2020); Teatro latino (a.a. 2019-2020); Retorica latina (a.a. 2019-2020); VISTA la delibera del Senato Accademico del 19.2.2019; UDITA la proposta del Presidente, DELIBERA di esprimere parere favorevole in merito a: 1. modifica di erogazione dei seguenti insegnamenti da convenzionale a blended nel corrente a.a. 2018-2019: - Letteratura italiana, per il Corso di Studio triennale in Scienze dell educazione e della formazione - primo anno, secondo semestre (6 CFU: 18 ore frontali e 18 ore online) - prof. Sebastiano Valerio; 8/16
- Storia contemporanea, per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (9 CFU: 42 ore frontali e 12 ore online) - prof. Stefano Picciaredda; - Storia dell Europa contemporanea, per il Corso di Studio magistrale interclasse in Scienze pedagogiche e della progettazione educativa e Filologia, Letterature e Storia per mutuazione (6 CFU: 12 ore frontali e 24 ore online) - prof. Stefano Picciaredda; - Storia del Mezzogiorno moderno, per il Corso di Studio magistrale interclasse in Filologia, Letterature e Storia (6 CFU: 6 ore frontali e 30 ore online) - prof. Niccolò Guasti; - Storia romana, per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (9 CFU, 18 ore frontali e 36 ore online) - prof.ssa Silvia Evangelisti; 2. erogazione dei seguenti insegnamenti in modalità blended per l a.a. 2019-2020: - Letteratura latina per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (12 CFU: 48 ore frontali e 24 ore online) - prof.ssa Grazia Maria Masselli; - Letteratura per l infanzia per il Corso di Studio triennale in Scienze dell educazione e della formazione (9 CFU: 54 ore online) - prof.ssa Antonella Cagnolati. - Retorica latina per il Corso di Studio magistrale interclasse in Filologia, Letterature e Storia (6 CFU: 24 ore frontali e 12 ore online) - prof.ssa Grazia Maria Masselli; - Storia moderna per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (9 CFU: 24 ore frontali, 24 ore online e 6 ore di attività seminariali) - prof. Niccolò Guasti; - Teatro latino per il Corso di Studio triennale interclasse in Lettere e Beni culturali (6 CFU: 24 ore frontali e 12 ore online) - prof.ssa Grazia Maria Masselli. Il presente dispositivo è approvato seduta stante e, pertanto, è immediatamente esecutivo. 2. Corsi avanzati a valere nell ambito delle attività a libera scelta - a.a. 2019-2020: parere 9/16
Il Presidente comunica che è pervenuta richiesta di parere da parte della Commissione di Assicurazione della Qualità del Corso in Studio di Lettere e Beni culturali, in riunione congiunta con la Commissione di Assicurazione della Qualità del Corso di Studio in Filologia, Letterature e Storia (cfr. verbale del 28.1.2019), che, insieme con la Commissione di Assicurazione della Qualità del Corso di Studio in Scienze dell educazione e della formazione (cfr. verbale del 16.1.2019), si è espressa favorevolmente in merito ai corsi avanzati a valere nell ambito delle attività a libera scelta - a.a. 2019-2020, in risposta a un esigenza espressa dagli studenti (cfr. richiesta dei rappresentanti dell Associazione Studentesca Area Nuova: prot. n. 39911 del 6.12.2018), che debbano raggiungere le soglie minime, a livello di CFU, previste per l accesso alle classi di concorso per l insegnamento nelle scuole. Nello specifico, la richiesta riguarda gli insegnamenti di Geografia e Geografia umana (SSD: M- GGR/01) e Glottologia (SSD: L-LIN/01). Il Presidente aggiunge che i corsi avanzati - a.a. 2018-2019 rientrano già nell attuale offerta formativa del Dipartimento. Il Presidente chiede dunque ai presenti di esprimersi in merito all utilizzo dei corsi avanzati a valere nell ambito delle discipline a scelta. A seguito di attenta riflessione, la Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti, all unanimità, VISTI VISTI lo Statuto dell ; il Regolamento didattico di Ateneo; i Regolamenti didattici dell a.a. 2018-2019 dei Corsi di Studio di Lettere e Beni culturali, Scienze dell educazione e della formazione e Filologia, Letteratura e Storia; i verbali delle Commissioni di Assicurazione della Qualità del Corso di Studio di Lettere e Beni culturali, in riunione congiunta con la Commissione di Assicurazione della Qualità del Corso di Studio di Filologia, Letterature e Storia (28.1.2019), e del Corsi di Studio di Scienze dell educazione e della formazione (16.1.2019); 10/16
VISTA ESAMINATE la richiesta dei rappresentanti dell Associazione Studentesca Area Nuova (prot. n. 39911 del 06.12.2018); le proposte formulate dal Presidente, DELIBERA di esprimere parere favorevole in merito all utilizzo dei corsi avanzati di Geografia e Geografia umana (SSD: M-GGR/01) e Glottologia (SSD: L-LIN/01), a valere nell ambito delle attività a libera scelta per l a.a. 2019-2020. Il presente dispositivo è approvato seduta stante e, pertanto, è immediatamente esecutivo. 3. Modifica Regolamento didattico del Corso di Studio in Lettere e Beni culturali - a.a. 2018-2019: parere Il Presidente riferisce che la Commissione di Assicurazione della Qualità del Corso di Studio di Lettere e Beni culturali, riunitasi in data 28.1.2019 (in riunione congiunta con la Commissione di Assicurazione della Qualità del Corso di studio di Filologia, Letteratura e Storia), ha proposto l attivazione per l a.a. 2018-2019 dei seguenti insegnamenti: - Didattica della Lingua moderna (L-LIN/02, 6 CFU, II semestre), tra gli Altri insegnamenti ed offerte formative attivi del Dipartimento ; - Archeologia pubblica (L-ANT/08, 6 CFU, II semestre), tra gli Altri insegnamenti ed offerte formative attivi del Dipartimento. Il Direttore chiede ai presenti di esprimersi nel merito. Dopo un attenta discussione, il Presidente propone ai Componenti della Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti di esprimere parere circa la proposta di attivazione per l a.a. 2018-2019 dei seguenti insegnamenti: - Didattica della Lingua moderna (L-LIN/02, 6 CFU, II semestre), tra gli Altri insegnamenti ed offerte formative attivi del Dipartimento ; 11/16
- Archeologia pubblica (L-ANT/08, 6 CFU, II semestre), tra gli Altri insegnamenti ed offerte formative attivi del Dipartimento. La Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti, all unanimità, VISTA ESAMINATA l art. 41 dello Statuto dell ; il Regolamento Didattico di Ateneo; la Legge 30 dicembre, n. 240/2010 Norme in materia di organizzazione delle Università, di personale accademico e reclutamento, nonché delega al Governo per incentivare la qualità e l efficienza del sistema universitario ; il Regolamento per la disciplina degli incarichi didattici dell, emanato con D.R. n. 145/2018 - prot. n. 5139 - I/3 del 15.2.2018; il verbale della Commissione di Assicurazione della qualità del Corso di Studio di Lettere e Beni culturali del 28.1.2019; la proposta formulata dal Presidente, DELIBERA di esprimere parere favorevole alla proposta di attivazione per l a.a. 2018-2019 dei seguenti insegnamenti: - Didattica della Lingua moderna (L-LIN/02, 6 CFU, II semestre), tra gli Altri insegnamenti ed offerte formative attivi del Dipartimento ; - Archeologia pubblica (L-ANT/08, 6 CFU, II semestre), tra gli Altri insegnamenti ed offerte formative attivi del Dipartimento. Il presente dispositivo è approvato seduta stante e, pertanto, è immediatamente esecutivo. 12/16
4. Modifica Regolamenti didattici dei Corsi di Studio del Dipartimento - a.a. 2019-2020: parere Il Direttore rende noto quanto discusso nelle riunioni delle Commissioni di Assicurazione della Qualità del Corsi di Studio di Lettere e Beni culturali e Filologia, Letterature e Storia del 28.1.2019, Scienze dell educazione e della formazione del 24.1.2019 e Scienze pedagogiche e della progettazione educativa del 30.1.2019, in merito alle modifiche dei rispettivi Regolamenti didattici - a.a. 2019-2020, su cui le Commissioni stesse si sono espresse favorevolmente (cfr. relativi verbali) e chiedono parere alla Commissione Paritetica. Il Presidente dà quindi avvio alla discussione sulle modifiche apportate in sede di Regolamento didattico dei Corsi di Studio del Dipartimento - a.a. 2019-2020. Ella, peraltro, prende atto dell esigenza del Corso di Studio in Scienze dell educazione e della formazione (cfr. verbale del 12.2.2019) di introdurre uno specifico Regolamento sulla Tesi di Laurea per il suddetto corso (da sottoporre alla Commissione delegata nel Consiglio di Dipartimento del 16.1.2019 alla revisione del Regolamento per l assegnazione della tesi, lo svolgimento e la valutazione dell esame di laurea, approvato dal CdD del 24.1.2017), in considerazione delle modifiche di Ordinamento apportate al Corso di Studio in oggetto (cfr. verbali CPDS del 20.11.2018 e verbale CdD del 22.11.2018) e, in particolare, dell aumento del numero di CFU da destinare all attività di tirocinio (10), così come richiesto dal D.M. 378/2018, ciò che ha comportato la diminuzione del numero di CFU utilizzati per la prova finale (da 6 a 3), un elaborato, quest ultimo, che, nello specifico, si intende come un lavoro di massimo 20/30 pagine, incentrato sulla descrizione dell attività formativa svolta durante le ore di tirocinio. I presenti dichiarano la propria condivisione rispetto all esigenza del Corso di Studio. A seguito di un proficuo confronto, il Presidente propone ai Componenti della Commissione Paritetica di esprimere parere circa le proposte di modifica di Regolamento didattico dei Corsi di Studio del Dipartimento - a.a. 2019-2020. La Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti, all unanimità, 13/16
VISTI ESAMINATA lo Statuto dell ; il Regolamento didattico di Ateneo; i verbali delle Commissioni di Assicurazione della Qualità dei Corsi di Studio di Lettere e Beni culturali e Filologia, Letterature e Storia del 28.1.2019, Scienze dell educazione e della formazione del 24.1.2019 e Scienze pedagogiche e della progettazione educativa del 30.1.2019; la proposta del Presidente, DELIBERA di esprimere parere favorevole in merito alle modifiche di Regolamento didattico - a.a. 2019-2020 dei Corsi di Studio in Lettere e Beni culturali, così come risulta dal verbale del 28.1.2019, Scienze dell educazione e della formazione, così come risulta dal verbale del 24.1.2019, Filologia, Letterature e Storia, così come risulta dal verbale del 28.1.2019, e Scienze pedagogiche e della progettazione educativa, così come risulta dal verbale del 30.1.2019. Il presente dispositivo è approvato seduta stante e, pertanto, è immediatamente esecutivo. 5. Calendario delle lezioni - a.a. 2018-2019 - II semestre: parere Il Presidente informa che l Area Didattica, Segreteria studenti e Processi AVA ha redatto e pubblicato nei tempi indicati dall Ateneo, ovvero entro il 18.2.2019, il calendario delle lezioni dell a.a. 2018-2019 - II semestre. Aggiunge, altresì, che il link per la visione del suddetto calendario è stato inviato preventivamente ai Referenti dei Corsi di Studio e alle Associazioni Studentesche, affinché fosse sottoposto a verifica, prima del suo inserimento nelle SUA-CdS. Dopo puntuale confronto e verifica, il Presidente propone di prendere atto del rispetto dei termini della pubblicazione del calendario delle lezioni e chiede alla Commissione di esprimersi in merito. 14/16
La Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti, all unanimità, ESAMINATA l art. 41 dello Statuto dell, il Regolamento didattico di Ateneo, la proposta formulata dal Presidente, DELIBERA di prendere atto del rispetto dei termini fissati dall Ateneo per la predisposizione e la pubblicazione del calendario delle lezioni - a.a. 2018-2019 - II semestre. Il presente dispositivo è approvato seduta stante e, pertanto, è immediatamente esecutivo. 6. Approvazione del verbale del giorno 17.12.2018 Su richiesta del Presidente, la Commissione Didattica Paritetica Docenti-Studenti approva il verbale relativo alla seduta del giorno 17.12.2018. 7. Varie ed eventuali Non ci sono argomenti da discutere. Non essendoci altro da discutere, il Presidente dichiara chiusi i lavori alle ore 17:00. 15/16
Il Segretario Verbalizzante f.to prof.ssa Lucia Monacis Il Presidente f.to prof.ssa Grazia Maria Masselli 16/16