THINK DIFFERENT Logopedia e psicomotricità a scuola Dott.ssa Logopedista Baldo Maria «Dal pensiero alla parola» Dott.ssa Tnpee Valentina Colli Responsabile Studio Dott.ssa Logopedista Elisabetta Cattaneo Dott.ssa Logopedista Lantillo Tatiana Dott.ssa Tnpee Serena Pistillo
LOGOPEDIA BAMBINI E ADULTI Trattamento disturbo del linguaggiodisfagia pediatrica Trattamento disturbi e patologie di origine neurologica e otorinolaringoiatrica Deglutizione deviata o atipica Terapia miofunzionale Metodo Prompt Potenziamento degli apprendimenti PSICOMOTRICITA Valutazione psicomotoria terapia psicomotoria individuale terapia psicomotoria METODO FEUERSTEIN Potenziamento cognitivo individuale e di gruppo Valutazioni LPAD Laboratori nelle scuole dell infanzia e primarie Corsi informativi per genitori SCREENING Screening dei prerequisiti dello sviluppo nelle scuole dell infanzia PSICOLOGIA BAMBINI Interventi di supporto psicologico Psicoterapia Valutazione psicologica Valutazione-riabilitazione neuropsicologica PSICOLOGIA ADULTI Sostegno alla genitorialità Psicoterapia individuale, di coppia e familiare Counseling psico-grafologico in piccolo gruppo GRAFOMOTRICITA Percorsi individuali e personalizzati nella rieducazione della scrittura Sostegno al primo anno di scuola per i MASSAGGIO INFANTILE Corso mamma-baby per bambini da 0 a 12 mesi TUTORING APPRENDIMENTI Supporto allo studio individualizzato Incontri sugli strumenti Il centro è autorizzato all attività di prima certificazione diagnostica e di rinnovo, valida a fini scolastici per i DSA secondo la legge n. 170/2010 (delibera n. 304 del 13/9/2013) bambini con una grafo-motricità lenta o ridotta Corsi per classi della scuola materna per prevenire difficoltà grafo-motorie CORSI DI FORMAZIONE Corsi per genitori, insegnanti e operatori compensativi informatici
LOGOPEDISTA e il TNPEE Valutazione/ diagnosi Riabilitazione Prevenzione /educazione
IL TNPEE E IL LOGOPEDISTA Sono operatori sanitari nell area della riabilitazione, i cui interventi sono rivolti all età evolutiva Svolgono interventi di prevenzione, valutazione funzionale e riabilitazione L obiettivo primario è lo sviluppo equilibrato ed armonico del bambino nella sua globalità.
COSA FA? Partendo dall osservazione del bambino e delle sue caratteristiche, attraverso il GIOCO, attuano interventi integrati al fine di promuovere il benessere del bambino stesso. Il gioco permette ai bambini di fare esperienze di apprendere attivamente e spontaneamente. Il gioco è l attività preferita dai bambini proprio perché è quella in cui sono pienamente liberi di esprimersi. Il gioco è una palestra per la vita: il luogo dove il bambino esprime le sue fantasie, i desideri, riproduce esperienze reali. Melanie Klein
ITER DI VALUTAZIONE SCUOLA FAMIGLIA TERAPISTA PSICOLOGO NPI
PRESA IN CARICO TERAPISTA PSICOLOGO FAMIGLIA IL BAMBINO NPI SCUOLA
I PROSSIMI APPUNTAMENTI Mercoledì 9 ottobre 2019: DSA, BES, PDP, ADHD...quante sigle! Mercoledì 6 novembre 2019: Adulti e nuove generazioni: La comunicazione fa la differenza, soprattutto in preadolescenza e adolescenza Mercoledì 15 Gennaio 2020: Genitori Mediatori: metodo Feuerstein e quotidianità Lunedì 10 febbraio 2020: Adolescenti iperconnessi