ANALISI DEL PERIODO CHE COS E UN PERIODO? E UNA FRASE COMPLESSA, CIOE CON LA PRESENZA DI DUE O PIU PREDICATI IL PREDICATO E TUTTI I COMPLEMENTI CHE DA ESSO DIPENDONO FORMANO UNA PROPOSIZIONE (= PARTE DI UN PERIODO)
/LA CITTADINA DI VERNAZZA E STATA TRAVOLTA DA ONDATE DI FANGO/ : PRIMA PROPOSIZIONE LO HANNO COMUNICATO IN QUESTI GIORNI I TELEGIORNALI//. SECONDA PROPOSIZIONE QUEL RAGAZZO, CHE PARLA DA DUE ORE DI FORMULE GEOMETRICHE, E UN GENIO IN MATEMATICA. PROPOSIZIONE 1 PROPOSIZIONE 2
ESERCITAZIONE: DIVIDI I SEGUENTI PERIODI IN PROPOSIZIONI, SCRIVI ACCANTO QUANTE NE HAI TROVATE. 1. MARIO E SILVIA, CHE SONO DUE NOSTRI AMICI, CI RAGGIUNGERANNO NEL POMERIGGIO CON L AUTOBUS. 2. IL NONNO DORMÌ TRANQUILLAMENTE PER DODICI ORE; IL MATTINO SEGUENTE ERA RIPOSATO. 3. POMPEI FU DISTRUTTA NEL 79 A.C. DA UN ERUZIONE VULCANICA, DI CUI CI HANNO PARLATO A SCUOLA. 4. TREMA PERCHÉ HA FREDDO, QUINDI DAGLI UNA TAZZA DI LATTE CALDO, NE HA BISOGNO. 5. HO PENSATO CON ATTENZIONE ALLE TUE PAROLE E ORA CAPISCO LA TUA PREOCCUPAZIONE: TI SONO VICINO IN QUESTO TRISTE MOMENTO.
FARE ANALISI DEL PERIODO, QUINDI, RICHIEDE DI ANALIZZARE LE PROPOSIZIONI E NON PIU I SINTAGMI. CI SONO TRE TIPI DI PROPOSIZIONI: PRINCIPALE, COORDINATA E SUBORDINATA PRINCIPALE: E LA PROPOSIZIONE CHE PUO STARE ANCHE DA SOLA, HA UN SENSO, QUINDI E INDIPENDENTE. IL VERBO DI TALE PROPOSIZIONE E DETTO PORTANTE, O REGGENTE; DEVE ESSERE SEMPRE DI MODO FINITO. LA SUA AMICA, CHE PROVIENE DALLA GERMANIA, SI E ALLONTANATA DALLA FAMIGLIA PER LO STUDIO, A CUI DEDICA MOLTE ORE DELLA SETTIMANA.
ESERCITAZIONE: DIVIDI IN PERIODI (//), OGNI PERIODO IN PROPOSIZIONI (/), SOTTOLINEA LA PRINCIPALE. Il condòmino,che Tosca aveva fermato mentre rientrava dalla spiaggia, era un piemontese tranquillo. Non aveva mai avuto troppa confidenza con donne e animali, ma era un mite e, passando davanti alla donna appoggiata alla parete, l aveva salutata educatamente. Lei aveva risposto allegra, subito chiedendogli se l acqua era pulita e se aveva fatto un buon bagno. Aveva voglia di scambiare due chiacchiere in quell ora accecante e afosa, il signor Pino Audiberti l aveva capito e aveva accondisceso con garbo: dopo i primi gradini, che aveva disceso con calma, si era fermato. da G. LAGORIO, Tosca dei gatti, Garzanti, Milano
TIPOLOGIE DI PRINCIPALI ENUNCIATIVE (INFORMATIVE DICHIARATIVE) DANNO UN INFORMAZIONE, RIFERISCONO UN FATTO, UN AVVENIMENTO, ESPRIMONO UN GIUDIZIO, UN OPINIONE SEGNI PARTICOLARI: VERBO ALL INDICATIVO O AL CONDIZIONALE PER RICHIESTE CORTESI
ESEMPIO 1: IERI E ARRIVATO IL MIO AMICO DI GENOVA, CHE LAVORA IN GERMANIA DA ANNI. IERI E ARRIVATO IL MIO AMICO DI GENOVA PRINCIPALE ENUNCIATIVA ESEMPIO 2: QUELLA PERSONA, CHE ASPETTI, E SIMPATICA E TI PIACERA IL SUO ABBIGLIAMENTO. QUELLA PERSONA E SIMPATICA PRINCIPALE ENUNCIATIVA
TIPOLOGIE DI PRINCIPALI INTERROGATIVE ESPRIMONO UNA DOMANDA DIRETTA SEGNI PARTICOLARI: TERMINANO CON IL PUNTO INTERROGATIVO (?) VERBO ALL INDICATIVO VERBO AL CONDIZIONALE PER DOMANDE DI CORTESIA
ESEMPIO 1: LO ZIO, A CUI SEI AFFEZIONATO, TI HA PORTATO AL MARE? LO ZIO TI HA PORTATO AL MARE? PRINCIPALE INTERROGATIVA ESEMPIO 2: DESIDERERESTI QUEL LIBRO, CHE TI HO PROMESSO DA TANTO TEMPO? DESIDERERESTI QUEL LIBRO? PRINCIPALE INTERROGATIVA
TIPOLOGIE DI PRINCIPALI DUBITATIVE ESPRIMONO UN DUBBIO O UNA DOMANDA A CUI E DIFFICILE RISPONDERE SEGNI PARTICOLARI: TERMINANO CON IL PUNTO INTERROGATIVO (?) NON SI RIVOLGONO A UN INTERLOCUTORE PRECISO VERBO ALL INDICATIVO O CONDIZIONALE
ESEMPIO 1: LA MIA VITA, CHE E COSI PREZIOSA, HA UN SENSO? LA MIA VITA HA UN SENSO? PRINCIPALE DUBITATIVA ESEMPIO 2: CHE COSA POSSO FARE, SE I MIEI AMICI NON MI ASCOLTANO? CHE COSA POSSO FARE? PRINCIPALE DUBITATIVA
TIPOLOGIE DI PRINCIPALI VOLITIVE ESPRIMONO UN ORDINE, UN COMANDO, UNA PROIBIZIONE SEGNI PARTICOLARI: TERMINANO CON IL PUNTO ESCLAMATIVO (!) VERBO ALL IMPERATIVO, AL CONGIUNTIVO PRESENTE O ALL INFINITO (CON LA NEGAZIONE)
ESEMPIO 1: QUEL RAGAZZO, CHE FA LO SPIRITOSO, TACCIA! QUEL RAGAZZO TACCIA! PRINCIPALE VOLITIVA ESEMPIO 2: QUANDO PARLA IL GENERALE, FATE SILENZIO! FATE SILENZIO! PRINCIPALE VOLITIVA
TIPOLOGIE DI PRINCIPALI ESCLAMATIVE ESPRIMONO UN EMOZIONE IMMEDIATA, SORPRESA, DOLORE, PAURA SEGNI PARTICOLARI: TERMINANO CON IL PUNTO ESCLAMATIVO (!) VERBO ALL INDICATIVO, CONGIUNTIVO, CONDIZIONALE, INFINITO
ESEMPIO 1: COME MI E PIACIUTO QUESTO LIBRO, CHE MI HAI PRESTATO! COME MI E PIACIUTO QUESTO LIBRO!! PRINCIPALE ESCLAMATIVA ESEMPIO 2: CHE SORPRESA HO PROVATO, QUANDO L HO VISTO! CHE SORPRESA HO PROVATO! PRINCIPALE ESCLAMATIVA
ESEMPIO: TIPOLOGIE DI PRINCIPALI DESIDERATIVE (OTTATIVE) ESPRIMONO UN DESIDERIO O AUGURIO SEGNI PARTICOLARI: SPESSO HANNO IL PUNTO ESCLAMATIVO (!) SONO INTRODOTTE DA MI AUGURO, VOGLIA IL CIELO, AH, OH MODO CONGIUNTIVO AH, SE VENISSE STASERA!
TIPOLOGIE DI PRINCIPALI CONCESSIVE ESPRIMONO LA POSSIBILITA DI UN FATTO, DI UN AVVENIMETO SEGNI PARTICOLARI: VERBO AL CONGIUNTIVO SPESSO CONTENGONO PURE ESEMPIO: ESCANO PURE OGGI POMERIGGIO.
COORDINATA: E UNA PROPOSIZIONE CHE HA UN SENSO, QUINDI E SIMILE ALLA PRINCIPALE, MA E SEMPRE INTRODOTTA DA UNA CONGIUNZIONE O DA UN SEGNO DI PUNTEGGIATURA DEBOLE. CE NE PUO ESSERE PIU DI UNA IN OGNI PERIODO. IL VERBO DI TALE PROPOSIZIONE DEVE ESSERE SEMPRE DI MODO FINITO. IL TIPO DI COORDINATA DIPENDE DALLA CONGIUNZIONE O DAL SEGNO DI PUNTEGGIATURA CHE LA INTRODUCE.
TIPOLOGIE DI COORDINATE COPULATIVE SONO INTRODOTTE DA UNA CONGIUNZIONE COPULATIVA (AFFERMATIVA O NEGATIVA): E, ANCHE, INOLTRE, NEANCHE, NEPPURE, NEMMENO POSSONO ESSERE INTRODOTTE ANCHE DA UNA VIRGOLA O PUNTO E VIRGOLA SI CHIAMANO COPULATIVE PERCHE SI AFFIANCANO ALLA PROPOSIZIONE DA CUI DIPENDONO.
ESEMPIO: OGGI STUDIO MATEMATICA E RIPASSO LATINO. OGGI STUDIO MATEMATICA E RIPASSO LATINO. PRINCIPALE ENUNCIATIVA COORDINATA COPULATIVA
TIPOLOGIE DI COORDINATE DISGIUNTIVE SONO INTRODOTTE DA UNA CONGIUNZIONE DISGIUNTIVA: O, OPPURE, OVVERO, ALTRIMENTI SI CHIAMANO DISGIUNTIVE PERCHE SONO UN ALTERNATIVA A CiO CHE E DETTO NELLA PROPOSIZIONE PRECEDENTE. ESEMPIO: OGGI STUDIO MATEMATICA 0 RIPASSO LATINO. OGGI STUDIO MATEMATICA PRINCIPALE ENUNCIATIVA O RIPASSO LATINO. COORDINATA DISGIUNTIVA
TIPOLOGIE DI COORDINATE AVVERSATIVE SONO INTRODOTTE DA UNA CONGIUNZIONE AVVERSATIVA: MA, PERO, TUTTAVIA, INVECE, ANZI, EPPURE SI CHIAMANO AVVERSATIVE PERCHE SI CONTRAPPONGONO A QUANTO DETTO NELLA PROPOSIZIONE PRECEDENTE. ESEMPIO: OGGI NON STUDIO MATEMATICA MA RIPASSO LATINO. OGGI NON STUDIO MATEMATICA PRINCIPALE ENUNCIATIVA MA RIPASSO LATINO. COORDINATA AVVERSATIVA
TIPOLOGIE DI COORDINATE ESPLICATIVE O DICHIARATIVE SONO INTRODOTTE DA UNA CONGIUNZIONE ESPLICATIVA: CIOE, INFATTI, DIFATTI, OSSIA; DAI DUE PUNTI (:) SI CHIAMANO ESPLICATIVE PERCHE SPIEGANO, PRECISANO QUANTO DETTO NELLA PROPOSIZIONE PRECEDENTE. ESEMPIO: OGGI STUDIO MATEMATICA CIOE RIPASSO LE ESPRESSIONI. OGGI STUDIO MATEMATICA PRINCIPALE ENUNCIATIVA CIOE RIPASSO LE ESPRESSIONI. COORDINATA ESPLICATIVA
TIPOLOGIE DI COORDINATE CONCLUSIVE SONO INTRODOTTE DA UNA CONGIUNZIONE CONCLUSIVA: DUNQUE, PERCIO, PERTANTO, QUINDI, EBBENE. SI CHIAMANO CONCLUSIVE PERCHE CONCLUDONO QUANTO DETTO NELLA PROPOSIZIONE PRECEDENTE. ESEMPIO: OGGI STUDIO MATEMATICA QUINDI NON DISTURBATEMI. OGGI STUDIO MATEMATICA PRINCIPALE ENUNCIATIVA QUINDI NON DISTURBATEMI. COORDINATA CONCLUSIVA
TIPOLOGIE DI COORDINATE CORRELATIVE SONO INTRODOTTE DA CONGIUNZIONI CORRELATIVE: E E, O O, NE NE, SIA SIA, TANTO QUANTO, COSI COME, NON SOLO MA ANCHE. SI CHIAMANO CORRELATIVE PERCHE SONO IN STRETTA RELAZIONE TRA LORO. ESEMPIO: NON SOLO STUDIO MATEMATICA MA ANCHE RIPASSO LATINO. NON SOLOSTUDIO MATEMATICA PRINCIPALE ENUNCIATIVA MA ANCHE RIPASSO LATINO. COORDINATA CORRELATIVA
SUBORDINATA: E UNA PROPOSIZIONE CHE NON SI SOSTIENE DA SOLA, NON HA SENSO SE STACCATA DAL PERIODO. CE NE PUO ESSERE PIU DI UNA IN OGNI PERIODO. IL VERBO DI TALE PROPOSIZIONE PUO ESSERE DI MODO FINITO (FORMA ESPLICITA), DI MODO NON FINITO (FORMA IMPLICITA) ESEMPIO: PENSO CHE ANDRO AL CINEMA STASERA. (ESPLICITA) PENSO DI ANDARE AL CINEMA STASERA. (IMPLICITA)
IL TIPO DI SUBORDINATA DIPENDE DA TANTI FATTORI: DALL ELEMENTO CHE LA INTRODUCE (PREPOSIZIONE SEMPLICE, PRONOME RELATIVO, AVVERBIO, LOCUZIONE AVVERBIALE O PREPOSIZIONALE, CONGIUNZIONI RELATIVE ); DALLA PROPOSIZIONE DA CUI DIPENDE; DALLA FUNZIONE CHE SVOLGE NEL PERIODO.
I GRADI DELLE SUBORDINATE A SECONDA DEL POSTO CHE OCCUPANO NELLA STRUTTURA SINTATTICA, LE SUBORDINATE POSSONO ESSERE DI: 1 GRADO (PIANO SOTTOSTANTE ALLA PRINCIPALE) 2 GRADO 3 GRADO
ESEMPIO: OGGI VADO AL MARE CON MARIO/, CHE AMA IL SOLE E LA SPIAGGIA/, MA CI RIMANIAMO SOLO UN GIORNO. OGGI VADO AL MARE CON MARIO PR. ENUNC. CHE AMA IL SOLE E LA SPIAGGIA MA CI RIMANIAMO SOLO UN GIORNO. COORD. AVVERSATIVA. PERIODO COMPLESSO IPOTASSI SUBORD. (TIPOLOGIA) DI 1 FORMA ESPLICITA
TIPOLOGIE DI SUBORDINATE SOSTANTIVE SVOLGONO NEL PERIODO LA FUNZIONE CHE AVEVANO IL SOGGETTO E IL COMPLEMENTO OGGETTO NELLA PROPOSIZIONE. RELATIVE PROPRIE (attributive o appositive) SVOLGONO NEL PERIODO LA FUNZIONE CHE AVEVANO L ATTRIBUTO E L APPOSIZIONE NELLA PROPOSIZIONE. COMPLEMENTARI INDIRETTE SVOLGONO NEL PERIODO LA FUNZIONE CHE AVEVANO I DIVERSI COMPLEMENTI NELLA PROPOSIZIONE.
SINTESI A PAG. 551-552 DEL LIBRO (NON GUARDARE INCIDENTALI)
METODO PAG. 555-556
ESERCIZI A PAG. 548 e 550 DEL LIBRO
COMPITO A PAG. 553 e 554 DEL LIBRO (escluso esercizio 3)
TIPOLOGIE DI SUBORDINATE SOSTANTIVE SOGGETTIVE OGGETTIVE DICHIARATIVE INTERROGATIVE INDIRETTE. RELATIVE PROPRIE (attributive o appositive) RELATIVE PROPRIE COMPLEMENTARI INDIRETTE FINALI, CAUSALI, TEMPORALI, IPOTETICHE, CONSECUTIVE, CONCESSIVE
TIPOLOGIE DI SUBORDINATE SOGGETTIVE SOSTANTIVE LA SUBORDINATA SOGGETTIVA FA DA SOGGETTO ALLA PRINCIPALE. PERCHE CI SIA UNA SOGGETTIVA, NELLA PRINCIPALE TROVEREMO: UN VERBO IMPERSONALE (OCCORRE, ACCADE, BISOGNA, SEMBRA, PARE, CONVIENE )
VERBI INTRODOTTI DAL SI IMPERSONALE (SI PENSA, SI CREDE, SI DICE, SI SUPPONE, SI TEME, SI AFFERMA ) UN PREDICATO NOMINALE (LOCUZIONI IMPERSONALI) E BELLO, E NECESSAIO, E EVIDENTE, E GIUSTO
ESEMPIO 1: SI DICE / CHE IL VERO FREDDO ARRIVERA DOMANI. CONVIENE /CHE TU STIA A CASA. SUB. SOGGETTIVA DI 1 GRADO FORMA ESPLICITA. ESEMPIO 2: E BELLO / STUDIARE CON TE. SI PENSA / DI TERMINARE PER LE OTTO. SUB. SOGGETTIVA DI 1 GRADO FORMA IMPLICITA.
ESEMPIO: E NECESSARIO/, CHE TU CI SIA: LA TUA PRESENZA E PREZIOSA. PR. ENUNCIATIVA E NECESSARIO CHE PERIODO COMPLESSO IPOTASSI TU CI SIA : LA TUA PRESENZA E PREZIOSA SUBORD. SOGGETTIVA DI 1 FORMA ESPLICITA COORD. DICHIARATIVA.
TIPOLOGIE DI SUBORDINATE SOSTANTIVE OGGETTIVE LA SUBORDINATA OGGETTIVA FA DA COMPLEMENTO OGGETTO ALLA PRINCIPALE. PERCHE CI SIA UN OGGETTIVA, NELLA PRINCIPALE TROVEREMO: UN VERBO TRANSITIVO CHE HA UN SOGGETTO, MA CHIEDE UN COMPLEMENTO OGGETTO (CHE COSA?)
ESEMPIO 1: I TELEGIORNALI DICONO/ CHE IL VERO FREDDO ARRIVERA DOMANI. CREDO /CHE LUIGI STIA A CASA OGGI. SUB. OGGETTIVA DI 1 GRADO FORMA ESPLICITA. ESEMPIO 2: SPERAVA/ DI STUDIARE CON TE. MARIO PENSA/ DI TERMINARE PER LE OTTO. SUB. OGGETTIVA DI 1 GRADO FORMA IMPLICITA.
ESEMPIO: CREDO/, CHE LUIGI NON VENGA/, MA FORSE MI SBAGLIO. PERIODO COMPLESSO IPOTASSI PR. DUBITATIVA CREDO CHE LUIGI NON VENGA MA FORSE MI SBAGLIO SUBORD. OGGETTIVA DI 1 FORMA ESPLICITA COORD. AVVERSATIVA.
TIPOLOGIE DI SUBORDINATE SOSTANTIVE DICHIARATIVE LA SUBORDINATA DICHIARATIVA SERVE PER SPIEGARE MEGLIO UN TERMINE MOLTO GENERICO PRESENTE NELLA PRINCIPALE. PERCHE CI SIA UNA DICHIARATIVA, NELLA PRINCIPALE TROVEREMO: UN TERMINE GENERICO (ES: FATTO, QUESTIONE, PENSIERO, DUBBIO, SOSPETTO, QUESTO, QUELLO )
ESEMPIO 1: MI RENDE FELICE IL PENSIERO/ CHE PRESTO ARRIVERAI QUESTO MI SPAVENTA/:CHE POSSA ARRIVARE UN TEMPORALE. SUB. DICHIARATIVA DI 1 GRADO FORMA ESPLICITA. ESEMPIO 2: AVEVA PAURA/ DI SBAGLIARE STRADA. QUESTO ERA IL SUO DESIDERIO:/ DI TERMINARE PER LE OTTO. SUB. DICHIARATIVA DI 1 GRADO FORMA IMPLICITA.
ESEMPIO: ABBIAMO IL DUBBIO/, CHE LUIGI NON VENGA/, MA FORSE CI SBAGLIAMO. ABBIAMO IL DUBBIO PERIODO COMPLESSO IPOTASSI PR. DUBITATIVA CHE LUIGI NON VENGA MA FORSE CI SBAGLIAMO SUBORD. DICHIARATIVA DI 1 FORMA ESPLICITA COORD. AVVERSATIVA.
TIPOLOGIE DI SUBORDINATE SOSTANTIVE INTERROGATIVA INDIRETTA LA SUBORDINATA INTERROGATIVA INDIRETTA ESPRIME UNA DOMANDA O UN DUBBIO, MA SENZA IL PUNTO INTERROGATIVO ESPLICITO (IN MODO INDIRETTO). PERCHE CI SIA UNA INTERROGATIVA INDIRETTA OCCORRE CHE SI PROPONGA UNA DOMANDA O UN DUBBIO, MA IN MODO INDIRETTO.
ESEMPIO 1: DIMMI/ PERCHE NON SEI VENUTO AL CINEMA STASERA. TI HA CHIESTO/ DOVE ABITI. SUB. INTERR. INDIR. DI 1 GRADO FORMA ESPLICITA. ESEMPIO 2: CI CHIEDIAMO/ DOVE ANDARE. MI HANNO DOMANDATO / QUANDO COMINCIARE. SUB. INTERR. INDIR. DI 1 GRADO FORMA IMPLICITA.
ESEMPIO: CI CHIEDIAMO/, DOVE SEI STATO/ : TI ABBIAMO CERCATO TANTO. PR. ENUNCIATIVA CI CHIEDIAMO PERIODO COMPLESSO IPOTASSI DOVE SEI STATO : TI ABBIAMO CERCATO TANTO SUBORD. INTERR. INDIR. DI 1 FORMA ESPLICITA COORD. DICHIARATIVA.
ESERCIZI A PAG. 567 DEL LIBRO ESERCIZI A PAG. 570-571 LIBRO
SINTESI A PAG. 568-569 DEL LIBRO
TIPOLOGIE DI SUBORDINATE RELATIVE PROPRIE (attributive o oppositive) E COLLEGATA ALLA PRINCIPALE DA UN PRONOME O DA UN AVVERBIO RELATIVO. NEL PERIODO SVOLGONO LA FUNZIONE CHE NELL ANALISI LOCGICA ERA SVOLTA DALL APPOSIZIONE O DALL ATTRIBUTO.
ESEMPIO 1: MI PIACE MOLTO LA RAGAZZA, CHE STA PARLANDO CON LUIGI. SONO STATO A VENEZIA, DOVE VIVE MIO COGINO. SUB. RELATIVA PROPRIA DI 1 GRADO FORMA ESPLICITA. ESEMPIO 2: VORREI UN AMICO CON CUI PARLARE. HO LETTO UN LIBRO RIGUARDANTE LA PRIMA GUERRA MONDIALE. SUB. RELATIVA PROPRIA DI 1 GRADO FORMA IMPLICITA
ESEMPIO 1: DOPO LA REGGENTE E GIA PASSATO IL PULLMAN, CHE STAI ASPETTANDO, MA NE ARRIVA UN ALTRO PERIODO COMPLESSO IPOTASSI E GIA PASSATO IL PULLMAN PR. ENUNCIATIVA CHE MA NE ARRIVA UN ALTRO. COORD. AVVERSATIVA. STAI ASPETTANDO SUBORD. RELATIVA PROP. DI 1 FORMA ESPLICITA
ESEMPIO 2: ALL INTERNO DELLA REGGENTE IL RAGAZZO, CHE E ENTRATO, E SUO FRATELLO, INFATTI GLI SOMIGLIA. PERIODO COMPLESSO IPOTASSI IL RAGAZZO E SUO FRATELLO PR. ENUNCIATIVA INFATTI GLI SOMIGLIA. COORD. ESPLICATIVA. CHE E ENTRATO SUBORD. RELATIVA PROP. DI 1 FORMA ESPLICITA
ESEMPIO 3: PRIMA DELLA REGGENTE CHI STUDIA CON DILIGENZA, SARA PROMOSSO, QUINDI DATEVI UNA MOSSA. SARA PROMOSSO PERIODO COMPLESSO IPOTASSI PR. ENUNCIATIVA CHI STUDIA CON DILIGENZA QUINDI DATEVI UNA MOSSA. SUBORD. RELATIVA PROP. DI 1 FORMA ESPLICITA COORD. CONCLUSIVA.
ESERCIZI A PAG. 574 & 575 DEL LIBRO