CURRICOLO DI ITALIANO CLASSE PRIMA

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1 CURRICOLO DI ITALIANO CLASSE PRIMA Conoscere l ordine alfabetico; Riconoscere le vocali dal punto di vista grafico e fonico; Riconoscere e isolare le vocali nelle parole che le contengono; Riconoscere le consonanti dal punto di vista grafico e fonico; Mettere in relazione le lettere per formare le sillabe; Mettere in relazione le sillabe per formare le parole; Riconoscere le principali convenzioni Riconoscere la frase come sequenza ordinata di parole; Ampliare il patrimonio lessicale; alfabeto; vocali; consonanti; sillabe; parole bisillabe, trisillabe ecc frase; suoni difficili; suoni simili; punteggiatura (punto fermo); conversazioni; letture;

2 CURRICOLO DI ITALIANO CLASSE SECONDA Acquisire correttezza ortografica; Conoscere e utilizzare l ordine alfabetico; Conoscere le funzioni dei principali segni di punteggiatura e utilizzarle in modo corretto; Riflettere sulla frase evidenziandone le caratteristiche morfologiche e sintattiche; Riflettere su alcuni elementi del messaggio linguistico; Riflettere sul piano semantico della lingua; maiuscole; doppie; cu- qu- cqu; lettera H; divisione in sillabe; punteggiatura (punto fermo, interrogativo, esclamativo e virgola); nome (genere, numero, proprio e comune) articolo (determinativo e indeterminativo); verbo (azione nel presente, passato e futuro); aggettivo qualificativo (qualità); soggetto; predicato; frase minima; messaggio: emittente, ricevente, codice; vocaboli nuovi; sinonimi e contrari;

3 CURRICOLO DI ITALIANO CLASSE TERZA acquisire e potenziare la correttezza ortografica; usare correttamente i segni di punteggiatura; analizzare la frase; individuare le parti del discorso; riflettere sui significati delle parole in relazione al contesto; arricchire progressivamente il lessico; doppie; lettera maiuscola; divisione in sillabe; lettera H; punteggiatura (due punti; punto e virgola, virgolette); discorso diretto e indiretto; nome (astratto, concreto, collettivo); articolo determinativo e indeterminativo; verbo essere e avere; verbo (coniugazioni, tempi e persone); aggettivo qualificativo; sintagmi; soggetto e predicato; frase minima; frase ricca; ordine alfabetico completo di lettere straniere; polisemia; sinonimi e contrari

4 CURRICOLO DI ITALIANO CLASSE QUARTA completare la conoscenza delle regole approfondire la conoscenza grammaticale; analizzare la struttura della frase; riflettere sul significato delle parole e delle loro relazioni; eccezioni apostrofo in parole semplici e complesse; monosillabi accentati; H nel verbo e nelle esclamazioni; discorso diretto e indiretto; nome (alterato, derivato, composto); verbo (modo indicativo); gradi dell aggettivo qualificativo; aggettivo (possessivo, dimostrativo, numerale, indefinito); pronome (personale, possessivo, dimostrativo, numerale, indefinito); preposizioni; articolo partitivo; soggetto sottinteso; predicato verbale e nominale; gruppo del soggetto e gruppo del predicato; sinonimi, contrari; polisemia, omonimia;

5 CURRICOLO DI ITALIANO CLASSE QUINTA padroneggiare le convenzioni analizzare le strutture morfologiche e sintattiche; arricchire il lessico utilizzando anche linguaggi specifici dal discorso diretto al discorso indiretto e viceversa; verbo (modi finiti e infiniti); verbi transitivi e intransitivi; forma attiva, passiva e riflessiva; pronome relativo; avverbio; congiunzioni; complemento diretto; complementi indiretti; attributo; apposizione; parole specifiche; parole straniere